初中生活隨筆【薦】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？以下是小編精心整理的初中生活隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生活隨筆1

　　好久沒(méi)看見(jiàn)你看月亮了，往常你看月亮?xí)r總會(huì)露出純潔的笑容。雖然現(xiàn)在也常�？匆�(jiàn)你笑，但那不是笑，它只是你穿的保護(hù)衣。

　　以前你總對(duì)我說(shuō)，月亮是紫色的，而我總說(shuō)是黃色的�，F(xiàn)在我知道了，月亮是紫色的。

　　紫色，它是一種美好的顏色，是一種殘缺的顏色。

　　望著天空那輪紫色的月，它圓了�？墒�，那又能怎么樣呢?

　　人，是一種貪婪的動(dòng)物，有著無(wú)上的追求。人們都在為自己的目標(biāo)而奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)經(jīng)過(guò)歲月的轉(zhuǎn)輪，理想終于實(shí)現(xiàn)了，可是人們又進(jìn)一步，要往夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

　　有些人也曾會(huì)首觀望自己走過(guò)的歲月，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，做以更上一層樓的墊腳石�？墒牵�有沒(méi)有人想過(guò)，當(dāng)我們完成了自己的所有追求、所有目標(biāo)、所有理想、所有夢(mèng)想時(shí)，那我們還能追求什么?

　　不，當(dāng)我們的所有愿望都實(shí)現(xiàn)之后，我們就沒(méi)有追求了。沒(méi)有追求就沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力。然后，人類(lèi)就開(kāi)始?jí)櫬洌�通往一條讓人類(lèi)不知不覺(jué)滅亡的路。

　　在這條路上，不會(huì)有人后知后覺(jué)，三山五岳不會(huì)來(lái)救人們。因?yàn)槟鞘侨藗冏宰髯允堋?/p>

　　理想、夢(mèng)想、空想。我在想，我現(xiàn)在到底在干什么，在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

　　不，我不要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我有夢(mèng)想只是一種追求。但是我不是在追求夢(mèng)想，而是在追求成就夢(mèng)想路上的刺激感，那種地轉(zhuǎn)天旋的感覺(jué)。

　　所以，我不要完成我的目標(biāo)。我要做的，只是在完成夢(mèng)想的'一剎那，勒馬。

　　我要讓我的所有努力，終結(jié)在將要完成的那一刻。

　　為什么?不為什么。

　　不知道你又沒(méi)有試過(guò)，寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。長(zhǎng)年累月的寫(xiě)，一個(gè)月、一年、兩年，在這種天天要更新的日子中，你已經(jīng)不知不覺(jué)的習(xí)慣了這種感覺(jué)，這種感覺(jué)會(huì)給你快樂(lè)，當(dāng)某天，你寫(xiě)完了，完結(jié)了，你會(huì)不會(huì)有失落的感覺(jué)。

　　所以，在完成理想、夢(mèng)想之前，我們要想一想，到底要不要完成。

　　夢(mèng)遠(yuǎn)了，心會(huì)空。

　　殘缺的月亮，是最完美的。

　　而紫色的殘缺月亮，是更完美的。

　　某年某月某日，我?guī)е�你去凝望殘缺的紫月，是圓滿的結(jié)局。

　　圓滿不就是一個(gè)“0”嗎?難道要我們重新開(kāi)始?

初中生活隨筆2

　　我原是沒(méi)那么難過(guò)的。畢竟這一兩年對(duì)于他的關(guān)注漸漸地少了，不似當(dāng)初那般地?zé)嵴�。也許只是這幾天的百無(wú)聊賴(lài)，然后翻多了關(guān)于他的字眼，于是心里也跟著翻騰了起來(lái)了。畢竟，當(dāng)初在自己很艱難的時(shí)刻，他是出了一份力的'。

　　那甜美的微笑真的很治愈人心，那通透的思想，那超正的三觀，就像春風(fēng)會(huì)吹拂去心頭的煩惱。我沒(méi)有過(guò)高地追捧他，但打心眼里是真正地欣賞。我也明白人無(wú)完人，所以看到古早的關(guān)于他的一些不良生活習(xí)慣，有過(guò)驚訝，但也釋然，更仍況，他真的也在努力地改過(guò)了。

　　年少輕狂的時(shí)候，大家都有過(guò)，但明白自己想要的是什么，達(dá)到什么樣的理想目標(biāo)，并一步步地改進(jìn)，努力去觸及，這才是最為寶貴的。我看到他一直很小心翼翼地保護(hù)著這些真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，正因?yàn)榱私�，所以看到這一瞬間夾雜著太多疑惑的隕落，心有不甘。只是做為旁觀者都有這樣的想法，更何況是當(dāng)事人呢。

　　即使明白他的陽(yáng)光與堅(jiān)強(qiáng)，但估計(jì)沒(méi)有人能真真正正地體會(huì)到他的無(wú)助與疼痛。只希望，他也能再次看到他自個(gè)那陽(yáng)光燦爛的笑容，再一次重新振作起來(lái)。

初中生活隨筆3

　　晚自習(xí)放學(xué)的鐘聲敲響了，女同學(xué)呼呼拉拉走出教室，我們男生卻在教室內(nèi)發(fā)生了床位割據(jù)戰(zhàn)。

　　由于學(xué)校男生宿舍正在裝修困難，男生暫時(shí)沒(méi)有寢室，我們不得不寢教合一。吵鬧聲、叫喊聲終于靜了下來(lái)，課桌上下都睡滿了學(xué)生，我和幾位同學(xué)在窗前也劃分了一片“勢(shì)力范圍”。

　　天格外地?zé)幔�上百人在教室里留下的熱度居高不下，偶爾從還沒(méi)有安裝玻璃的窗口吹進(jìn)一絲清涼的夜風(fēng)，令人痛快極了。我不禁為我們占據(jù)的有利的地理位置發(fā)出了會(huì)心的微笑。

　　忽然，大風(fēng)刮了起來(lái)，空窗框咣當(dāng)咣當(dāng)拍打著墻壁，教室中布置的標(biāo)語(yǔ)，有的便隨風(fēng)飛舞起來(lái)。閃電一個(gè)緊接一個(gè)發(fā)出耀眼的光，不一會(huì)兒，暴雨就下了起來(lái)。

　　風(fēng)借雨勢(shì)，不斷飄進(jìn)教室，飄到了我們的鋪上。剛才的喜悅一掃而空。我們迅速爬起來(lái)，卷好床被，望著窗外發(fā)呆。現(xiàn)在，整個(gè)教室甭說(shuō)還有鋪床的地方，站腳的地方也幾乎沒(méi)有了。

　　過(guò)了一會(huì)兒 ，雨還沒(méi)有變小的跡象。我苦笑著對(duì)身邊的幾個(gè)“難兄難弟”說(shuō)：“看來(lái)只好站一夜了，誰(shuí)叫咱們搶了這么個(gè)有利位置呢！不過(guò)，我們還是幸運(yùn)的'，教室外面的那幾位可就不好受了，他們連站腳的地方也沒(méi)有�！�

　　聽(tīng)我這么一說(shuō)，他們也都笑了起來(lái)。

　　“來(lái)，擠我這兒�！毙β曮@動(dòng)了王興嶺，他從課桌上爬起來(lái)說(shuō)。

　　“你睡吧，你還在發(fā)燒，別再受涼了，況且課桌上也擠不下了。”我邊說(shuō)邊把他的毛巾被蓋好。

　　郭紅貴從桌底下探出頭說(shuō)：“我這兒還能擠一個(gè)�！�

　　“我這兒也能擠一個(gè)�！�

　　“睡我這兒吧�！薄�…

　　相處不到兩周的同窗們都叫了起來(lái)，教室里又沸騰了。

　　不一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)都找到了“歸宿”，教室里又安靜下來(lái)。

　　我擠在郭紅貴身邊，鼻子酸酸的，眼淚都流了出來(lái)。

　　風(fēng)，仍在呼呼地刮著；雨，仍在嘩嘩的下著。我的心卻充滿著春天般的感覺(jué)，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

初中生活隨筆4

　　快樂(lè)的寒假生活，像天上的星星一樣繁多，一樣絢麗多姿，其中有一顆星星最亮，這顆星星讓我回想起來(lái)總是樂(lè)趣無(wú)窮。

　　說(shuō)起大年初一這一天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙�貼春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和老虎貼開(kāi)始貼，我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出“雞爪”，拿起對(duì)聯(lián)，取出一的事，這些事就好像天上的星星張，用剪刀剪下膠帶布往門(mén)上一貼，接著又貼上另一張。再貼上橫批。看著自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門(mén)上。原來(lái)是媽媽?zhuān)�她指著這副對(duì)聯(lián)說(shuō)：上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊，而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑

　　惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲。”哦，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置，唉，我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了!接下來(lái)撕可麻煩了，媽媽說(shuō)不許把紙撕破，我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。

　　接下來(lái)，我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶，然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了!按照這樣的`方法，又將下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇。看著自己的勞動(dòng)成果，我好有成就感呀!

　　這個(gè)寒假我過(guò)的不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是受益匪淺啊。

初中生活隨筆5

　　漫步在街上，盲目地看著四周：川流不息的車(chē)輛，擁擠堵塞的馬路，來(lái)來(lái)往往的人群，勾勒出一幅繁華熱鬧的城市景象。但耳邊滿是陣陣車(chē)?guó)Q，人們肆無(wú)忌憚的大笑，讓我實(shí)在受不了。

　　心情煩悶的我從城市里走了出來(lái)，從繁重的作業(yè)中逃脫了出來(lái)。但心中有些迷茫，有些麻木，不知該往哪兒走。于是，我來(lái)到了郊外。郊外，人跡稀少，空蕩且自在。路上很干凈，表面似乎用水沖過(guò)。木椅上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，隨處可坐。各種鳥(niǎo)兒在你的頭頂翻飛盤(pán)旋或嘰嘰喳喳，但相互不驚擾，鳥(niǎo)叫反而是一曲優(yōu)美歡快的樂(lè)章。路邊，一排高大挺拔的梧桐樹(shù)聳立著，此時(shí)的它們已沒(méi)有了夏天的茂盛，取之而來(lái)的是秋天的多色。樹(shù)葉變成了金色的蝴蝶隨風(fēng)飄在草叢里。夾著涼爽的風(fēng)，輕輕地拂過(guò)湖面，泛起層層漣漪，和著湖面上搖曳的小船，悠悠地蕩漾著，吹過(guò)低矮的小草，草叢里的生命沙沙作響……

　　我正想著，一陣陣?yán)ハx(chóng)的鳴叫卻打斷了我的思路。鳴叫的聲音很清脆，但是在我聽(tīng)來(lái)，卻是十分刺耳，可能是因?yàn)槲艺�在想事情的緣故吧！聲音越�?lái)越大，我的情緒也隨之越來(lái)越煩悶，越憤怒。正當(dāng)我想起身去抓這只討厭的昆蟲(chóng)時(shí)，它卻停止了鳴叫，我的心情又平復(fù)了下來(lái)。可是過(guò)了一會(huì)，它又開(kāi)始鳴叫，當(dāng)我想去抓它時(shí)，它卻又停止了鳴叫……這樣反反復(fù)復(fù)了幾次，當(dāng)我再也克制不住自己時(shí)，昆蟲(chóng)的又幾聲短暫的鳴叫似乎給我?guī)��?lái)了什么。我慢慢起身去看它，它處在并不顯眼的'地方，全身金黃，在陽(yáng)光的照耀下直逼我的眼。哦，是金鈴子。在它的身邊，有幾只小昆蟲(chóng)。啊，原來(lái)它啼叫是想吸引別人的注意力，從而讓小金鈴子得到安全。這一刻，我似乎懂得了什么，我從這小小的鳴叫聲中明白了什么，而正是傾聽(tīng)讓我有所感觸。猜想，若不是最后的一聲?shū)Q叫，我就無(wú)法從中得到什么領(lǐng)悟，我也就不會(huì)懂得傾聽(tīng)的真正含義。

　　傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的一種重要方法。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的心聲，讓他人感到舒暢和輕松……

　　還是漫步在街上，但不再是盲目地看著四周�，F(xiàn)在的我，又有了新的想法——去傾聽(tīng)各種聲音，領(lǐng)會(huì)其中的奧秘。我們，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。帶著這一信念，我踏上了傾聽(tīng)之路。

初中生活隨筆6

　　生活中有些七七八八的小事，很是平凡，常常被人遺忘�？墒�，常常在這些平凡的小事中，卻有著玄機(jī)，有著大道理！

　　傍晚和媽媽一起去散步，順便到超市瘋狂采購(gòu)了一番，出來(lái)大包小包地拎著。走在回家的路上，我看見(jiàn)媽媽一手提著一個(gè)購(gòu)物袋，突然想到了爺爺給我講過(guò)的一個(gè)故事，就繪聲繪色地跟媽媽講了起來(lái)：話說(shuō)廟里的和尚練功用的就是打水的水桶，他們的水桶底是尖的，在挑水的途中是不能休息的，同時(shí)他們打水沒(méi)有扁擔(dān)挑水，手臂就是扁擔(dān)，一手一桶，還必須把裝滿水的水桶提到與肩同高，手臂伸直，就這樣練習(xí)臂力。故事剛講完，一個(gè)念頭突然在我腦子里閃過(guò)，我也來(lái)試試看！

　　我讓媽媽把兩袋東西調(diào)整得重量基本相等后，就一手一袋，雙手抬高、伸直，與肩同高，像打水的和尚一樣走著，首先幾步還行，再走幾步手臂就開(kāi)始發(fā)酸了，伸平的手開(kāi)始向下沉，再走，手臂高度又下降了一點(diǎn)，沒(méi)走五十米，我再也堅(jiān)持不了了，雙手完全放下來(lái)了，購(gòu)物袋往地上一放，不停地甩著手，嘴里喊著“累死了，累死了！”媽媽笑著說(shuō)：“你以為和尚這功夫是一天就有的啊，人家是長(zhǎng)年累月鍛煉出來(lái)的.��！”

　　是啊，冰凍三尺，非一日之寒。通過(guò)這件小事我明白了凡事要做得好都必須不斷練習(xí)，任何本領(lǐng)都不是與生俱來(lái)的，必須肯嘗試，堅(jiān)持鍛煉，否則是做不好的。想到我的體育不夠好，也是平時(shí)鍛煉太少的緣故，以后我要像和尚們每天練功一樣，堅(jiān)持鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。

　　人生中，這樣的小事中蘊(yùn)含的大道理常常能給我們很多啟迪，讓我們隨時(shí)留心身邊的小事，領(lǐng)悟其中的道理，讓我們?cè)谌松�的道路上走得更穩(wěn)、更好！

　　戴老師的話：小高的第一篇作文把實(shí)景和想象相結(jié)合，全文圍繞“魅力”二字來(lái)展示冬天獨(dú)特的美，不足之處就是短了點(diǎn)！讀完她的第二篇作文，我最大的感受就是——大杯具！但面對(duì)“杯具”，全家人樂(lè)觀面對(duì)的態(tài)度，讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心！希望我們所有的人的健康、快樂(lè)！第三篇作文我已經(jīng)把它發(fā)到《株洲晚報(bào)》了 ，由身邊小事引起自己的思考，我相信她的感悟也會(huì)給我們其他人以啟發(fā)的!

初中生活隨筆7

　　生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理，所以每天我們都要學(xué)會(huì)至少一個(gè)道理。（我今天的寫(xiě)作沒(méi)有華麗的辭藻，也許沒(méi)有清晰的條理，僅僅想談?wù)勆�活�?/p>

　　歷史？何為歷史，之前發(fā)生的國(guó)家大事被編進(jìn)教科書(shū)，供我們學(xué)習(xí)，稱(chēng)之為《歷史》。歷史，顧名思義，過(guò)去發(fā)生的事，現(xiàn)在我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)歷史，但是到底什么是歷史，它僅僅局限于我們課本上所講的么？不是，當(dāng)然不是。過(guò)去發(fā)生的事稱(chēng)之為歷史，就算是上一秒發(fā)生的事情也叫做歷史。歷史，沒(méi)有絕對(duì)的準(zhǔn)確性，做過(guò)了那就是歷史。歷史有著永恒性，你做的事會(huì)依實(shí)記錄下，并且，記下的東西無(wú)法改變。所以，不要活在對(duì)過(guò)去的悔恨中，畢竟已生成的事情無(wú)法改變了，你要做的就是把握現(xiàn)在。充分利用現(xiàn)在的'每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，這樣的話不僅不會(huì)在將來(lái)的某一天你回想起過(guò)去的經(jīng)歷而遺憾，也會(huì)在無(wú)形中朝著你心中的理想殿堂奔去！

　　生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信時(shí)光的流逝歲月的洗禮，你終會(huì)長(zhǎng)大，你終會(huì)明白當(dāng)初你不明白的道理。就像，小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)了雷鋒叔叔的一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。當(dāng)時(shí)，對(duì)于有限的生命一詞，我并不理解。對(duì)彼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“有限”一詞僅僅局限于書(shū)本上的字面解釋?zhuān)�我并不真正理解，更何況將其賦予生命這一神圣的東西上，我便更不明白了。生命，有限？！因?yàn)椴焕斫�，所以每天依舊按著我想的生活去過(guò)�，F(xiàn)在想想也真是傻，當(dāng)時(shí)的我怎么能認(rèn)為時(shí)間是無(wú)限的呢？依稀記得那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間的觀念，就天真的認(rèn)為沒(méi)事，反正還有明天。老師今天布置的任務(wù)，回到家后，只顧著貪玩，不想去碰，當(dāng)長(zhǎng)輩們催促你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你會(huì)說(shuō)，沒(méi)事，明天再做？可是當(dāng)時(shí)，我忽略了，明天還會(huì)有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也應(yīng)有新的目標(biāo)，而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢！

　　生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經(jīng)歷，慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中，你會(huì)明白身份是成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)路上布滿了荊棘與坎坷，你必須足夠強(qiáng)大才行。

初中生活隨筆8

　　一向?qū)ι�活冷淡的我竟開(kāi)始熱愛(ài)起它來(lái)了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。

　　發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活里每個(gè)角落被遺失了的美好。

　　聽(tīng)著一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì)覺(jué)得那是種享受;做著令自己舒適的運(yùn)動(dòng)，心情便會(huì)無(wú)比舒暢;看著自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì)完全被它所陶醉;望著一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì)聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，生活也會(huì)變得多姿多彩。

　　留心生活，你會(huì)注意到生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。

　　每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的'撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì)變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。

　　試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì)有光明的存在?試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，大地上的所有生物怎會(huì)綻放生命的光芒?試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際?試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì)出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢?

　　所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對(duì)我們說(shuō)：

　　“享受大自然，享受生活，你就會(huì)變得很幸福哦!”

初中生活隨筆9

　　除卻了白天的喧囂，城市的夜顯得那么寧?kù)o而又久遠(yuǎn)。環(huán)視四周，點(diǎn)點(diǎn)星光圍著深沉的也增添了些許的`生氣，讓緊張的心情放松了許多。

　　仰望夜空，難以覓到一顆星星，唯獨(dú)那落寞的月亮孤零零的掛在空中，夜風(fēng)襲來(lái)，不禁打了個(gè)激靈，不免多了份凄涼。低下頭，緩緩走去......

初中生活隨筆10

　　20xx年2月4日 星期日 天氣：晴

　　每年的正月十五日是元宵節(jié)，今天正是元宵節(jié)。

　　一早起來(lái)，我就和母親到超市去買(mǎi)湯圓。超市的冰柜前人頭攢動(dòng)，大家都爭(zhēng)著挑選自己中意的湯圓。湯圓有好多品牌：龍鳳、三全、灣仔碼頭它們被整齊地碼在冰柜里，用一個(gè)個(gè)盒子裝著，每盒裝10個(gè)，或12個(gè)，有好多種不同的口味：鮮肉的、黑芝麻的.、豆沙的、還有綠茶的呢！它們就像一顆顆白色的小石頭，硬邦邦、圓溜溜的。

　　我和母親挑了半天，才選了兩盒混合口味裝得湯圓，這樣，大家可以各取所需。我們?nèi)ナ浙y臺(tái)付錢(qián)，才發(fā)現(xiàn)付錢(qián)的人好多呀，都排起長(zhǎng)隊(duì)了！大多數(shù)人手里都拿著好幾盒湯圓。

　　回到家，我看到母親盛了滿滿一鍋水，放到爐子上。等水燒開(kāi)，把湯圓放了進(jìn)去。一個(gè)個(gè)小小的湯圓，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，順勢(shì)溜進(jìn)鍋里，在鍋里翻騰著。煮開(kāi)后，母親加了兩次涼水。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)湯圓都浮上了水面。母親說(shuō)：“湯圓好了！”她把湯圓盛進(jìn)碗里，分給我和妹妹吃。

　　我們邊吃著美味的湯圓，邊聽(tīng)母親介紹湯圓和元宵節(jié)的來(lái)歷。母親告訴我們，不是每個(gè)國(guó)家都有湯圓吃，她的一個(gè)日本朋友不知道怎么吃湯圓，就生著吃，鬧出了笑話。

　　啊！身為一個(gè)中國(guó)人，我是多么幸福，有那么多傳統(tǒng)節(jié)日，還有這么多好吃的呀！

初中生活隨筆11

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，當(dāng)然也要選新的班干。說(shuō)實(shí)話，在小學(xué)的時(shí)候，每次選班干，我都信心十足，一路過(guò)五關(guān)，斬六將，最后班長(zhǎng)的大權(quán)終歸我所有。但一想到今天的這個(gè)班——高手如云的八班，我就不免有些擔(dān)憂。最后，班長(zhǎng)竟是田瑩，我的心里酸酸的，很不是滋味。

　　雖然沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)，但在新集體中，也能結(jié)識(shí)許多新朋友，照樣能快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，這也是一件很好的事。

　　也許、在班上最苦的`事就是辦黑板報(bào)了，與那有害的粉筆灰打交道可不是一件好事吧，又傷皮膚，又傷身，有時(shí)候還弄 滿頭的灰，就只有一個(gè)字——苦。

　　說(shuō)到辣，我就想起上次發(fā)數(shù)學(xué)本。柯老師說(shuō)有一部分人的作業(yè)要重寫(xiě)，我對(duì)著同桌殷海怡說(shuō)：“不可能有我的”，結(jié)果本子發(fā)下來(lái)，我竟然要重寫(xiě)，想起剛剛說(shuō)的話，我就覺(jué)得臉上辣辣的，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　新的學(xué)期，新的感受，在接下來(lái)的三年里，我將繼續(xù)品嘗屬于我的酸甜苦辣。

初中生活隨筆12

　　話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字——苦!為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：

　　早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著“不入虎穴，焉得虎子”——“不入中學(xué)大門(mén)，焉能考入大學(xué)”的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起床了啊”的聲音。

　　上眼簾艱難地?fù)伍_(kāi)了“心靈的窗戶”，腿又得跨過(guò)“千山萬(wàn)水”跑操去教學(xué)樓，早自習(xí)剛一下課，人山人海就涌到了餐廳，唉，只能慢慢排隊(duì)了；起早貪黑不是我所愛(ài)好的，但那彌足珍貴的睡眠時(shí)間卻一去不復(fù)返了……

　　生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：

　　當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的“戰(zhàn)袍”在這沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自己的'名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。

　　都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來(lái)形容了。

　　真是無(wú)巧不成書(shū)——“初中”的諧音是“初衷”，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方為人上人”的決心進(jìn)來(lái)的。現(xiàn)在，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。

　　走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧!

　　【拓展閱讀】

　　終于開(kāi)學(xué)了，這意味著孩子不用二十四小時(shí)膩著我，我從孩子的世界中“解脫”出來(lái)了。

　　然而，解脫之后隨即便面臨著自我問(wèn)題，自己該何去何從？該何以立業(yè)養(yǎng)家？

　　我的人生似乎正印證著母親的說(shuō)法“勞碌命”，無(wú)人依靠，一天不做就會(huì)面臨著沒(méi)飯吃的危險(xiǎn)。這樣的人生是習(xí)慣了的，不求與人，但求無(wú)愧己心。

　　相比而言，我一直都是幸運(yùn)的。這些年孤身在外，所得到的友誼及幫助遠(yuǎn)大于所承受的苦楚�！案卸鞯男模�感謝有你”，是不是太酸了些？我向來(lái)不是個(gè)善于說(shuō)酸話的人，我只想靜靜地守望著身邊的每一個(gè)朋友，你若安好便是晴天。

　　快速發(fā)展的高科技時(shí)代，連朋友都只存在于數(shù)碼產(chǎn)品之中。朋友圈里無(wú)休止的曝曬，無(wú)厘頭的點(diǎn)贊，耗盡了時(shí)間卻無(wú)法分辨情意的真?zhèn)巍３领o的這些時(shí)日里，身邊的人和事都漸漸清晰明朗起來(lái)，遠(yuǎn)與近、疏與密已見(jiàn)分曉，竟是無(wú)意之中幫自己梳理了圈子，正是應(yīng)了四十當(dāng)擇友而交之說(shuō)。近四十的年歲里，身邊能留下幾個(gè)無(wú)需多言、真誠(chéng)以待的朋友，這又當(dāng)是平生一件值得慶幸之事。

　　在各種的幸與不幸之中交替著，日子就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流走，很少有人會(huì)在意，就像我們生活在鋼筋混凝土的世界中，已經(jīng)忘記了頭頂還有一片星空。某天當(dāng)你無(wú)意間抬頭看向天空時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它早已不是記憶中的模樣，可它依舊還是那片星空，你說(shuō)不清它到底應(yīng)該是什么模樣。

　　我對(duì)星空的記憶停留在中秋月圓之夜。青瓦房前的小院子里有一棵“很大”的梧桐樹(shù)，小小的我與弟弟合手才能環(huán)抱住它。梧桐樹(shù)下擺著一張老舊的竹床，竹床前面一米開(kāi)外放著一個(gè)小木凳，木凳上擱著14寸的黑白電視機(jī)。我們并排躺在竹床上望著星空，胡亂給明亮的星星起名字。就這樣一邊等待著《西游記》開(kāi)播，一邊等待著母親出來(lái)分月餅。一年當(dāng)中唯有中秋那天可以吃到月餅，圓圓的月餅中間有大塊兒的冰糖，還有五顏六色的甜甜的絲線一樣的東西（后來(lái)才知道那是果脯）。那便成了記憶中永遠(yuǎn)的星空。

　　那樣的星空已不復(fù)存在，永遠(yuǎn)都不可能再有。就連記憶中的樣子也越來(lái)越模糊，唯一清晰的是父母已年邁的身影。哪天，如果那年邁的身影也看不見(jiàn)了？我無(wú)法想象……

　　生活依舊要繼續(xù)！這是恒古不變的事實(shí)。無(wú)論記憶停留在何處；無(wú)論山河如何變換顏色；無(wú)論誰(shuí)來(lái)了誰(shuí)走了。

初中生活隨筆13

　　悶熱的風(fēng)絲絲縷縷，繞過(guò)桌腳牽起窗簾，“撲哧”一聲撞在桌上，滑落了一根筆。廈門(mén)的風(fēng)似乎不辨季節(jié)，吹在臉上只有一成不變的濕冷觸感。

　　黑板上老師的板書(shū)模糊得重疊在一起，下課鈴不甘不愿地響起，而老師卻沒(méi)有下課的意思，依舊講解著一步步復(fù)雜的解題過(guò)程，有的同學(xué)拼命聽(tīng)著，手下不住地記，有的卻只是微微闔著眼，有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)。

　　——老師講了什么呢？

　　捱到下課，捱到訂正完小測(cè)卷訂正完課堂默寫(xiě)，午休的同學(xué)走了大半，婉哥風(fēng)風(fēng)火火拖著我走：“還不趕快去吃飯！”

　　從三樓下到一樓，彎過(guò)走廊的轉(zhuǎn)角再跑過(guò)走魆黑的廊道，當(dāng)雙腳踏在食堂潔白的瓷磚上，雙手端了飯菜落座時(shí)，用了幾秒？

　　婉哥打了湯回來(lái)，我們聊了幾句，無(wú)非是些閑時(shí)趣事——要不便是解題思路。繼而便是洪流大荒般無(wú)邊無(wú)際的.沉默，荒蕪得好像一個(gè)人背對(duì)世界站在時(shí)間的盡頭。

　　——今天吃了什么？

　　回過(guò)神來(lái)時(shí)已然到了教室。寂靜的好像沒(méi)有一個(gè)人，推開(kāi)門(mén)來(lái)才發(fā)現(xiàn)都在埋頭苦寫(xiě)。落在視網(wǎng)膜上的永遠(yuǎn)只有漆黑的頭發(fā)和不停動(dòng)著的指尖。

　　不是還沒(méi)有開(kāi)始午休嗎？

　　帶到鈴聲響起的時(shí)候周?chē)�人早已紛紛落座。幾個(gè)不幸遲到而被罰站的垂頭喪氣站在窗邊，低眉順眼無(wú)聲無(wú)息。室內(nèi)更是一片安然寂靜，聽(tīng)不到言語(yǔ)更也聽(tīng)不到呼吸。

　　坐在自己的座位上，拾著筆寫(xiě)著作業(yè)，一張一張的卷子在筆間淌過(guò)，漆黑的字跡蜿蜒著像群蛇爬過(guò)后腥紅的信子嘶嘶吐著。

　　指節(jié)手腕的酸痛昭示著卷子和時(shí)間的流逝。抬眼望向他人時(shí)才發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都沒(méi)有停，都還在寫(xiě)作業(yè)，偶有一兩個(gè)趴下睡了，一動(dòng)不動(dòng)寂靜得如同死尸。

　　他們都還在寫(xiě)呢，你還不寫(xiě)嗎？

　　剛放筆的手飛快拾起了筆，剛想掏出課外書(shū)的手發(fā)燙的收回來(lái)——就像碰到火盆似地。周?chē)�人任是安安靜靜，埋著頭彎著背只留一個(gè)漆黑的頭頂。

　　你停下手中的筆，他們沒(méi)有停。你堅(jiān)持不住想要放棄，他們沒(méi)有放棄。

　　不想輸就別停。

　　尖銳的聲音叫囂著，像切入肌理分割關(guān)節(jié)的刀刃，薄薄地沾了一層血，卻痛到大腦中央，刺激得忍不住哭泣。

　　一直寫(xiě)到十二點(diǎn)半，估量著下午還有一節(jié)自習(xí)課，又抬頭看看趴下睡覺(jué)的幾個(gè)學(xué)霸后，才輕輕悄悄落了筆，把頭埋在臂彎里小憩。

　　——今天中午還做了什么？

　　午休過(guò)后的半個(gè)小時(shí)鮮能有些空余。站在走廊里曬太陽(yáng)，看陽(yáng)光溫溫柔柔落在懷里，卻只覺(jué)空空落落得沒(méi)有重量。

　　江南曾經(jīng)在《龍族》里說(shuō)過(guò)，你打開(kāi)前方那扇門(mén)的時(shí)候，身后的退路就會(huì)消失，自始自終，你都只有一條路走。

　　我一直在開(kāi)門(mén)，但打開(kāi)的，始終都是同一扇。那么在下一次的午間時(shí)刻里，能否嘗試去推開(kāi)一扇不那么沉重的，新的門(mén)。

　　也許，能夠看到更輕松的風(fēng)景。

初中生活隨筆14

　　當(dāng)新聞聯(lián)播播放著“某某�！碧鴺亲詺�時(shí)，有時(shí)候真的會(huì)想不通為什么他們會(huì)去自尋短見(jiàn)。其實(shí)這個(gè)世上還有很多東西值得你留戀啊！

　　住校生活真的很枯燥乏味，那是每個(gè)住校生都可以體會(huì)到的。晚自習(xí)下課鈴響了，趴在教室窗戶上，望著熟悉而不陌生的`操場(chǎng)，雖然不大，但折磨我們這些“菜粉蝶”也足夠了。外面漆黑一片，偶爾遠(yuǎn)方會(huì)傳來(lái)幾聲汽笛聲，最近的一些煩心事不禁涌上心頭。

　　正值陽(yáng)春三月，剛剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)在泛黃的路燈下顯得格外清晰。被圈到這不到700平米的圍墻內(nèi)的感覺(jué)可真是不好受，突然覺(jué)得好絕望，面對(duì)空蕩的操場(chǎng)。不覺(jué)有一種想跳下去的沖動(dòng)萌發(fā)心頭！

　　猛一抬頭，只是一片漆黑。覺(jué)得自己的夢(mèng)想似乎有那么些不切實(shí)際，自己平時(shí)幻想的高宅別墅，名牌豪車(chē)根本觸手“不”可及，在黑夜中絕望應(yīng)該是最可怕的，加之最近一直與好友僵著，心情一直很糟糕，身邊也沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，......

　　我太幻想未來(lái)了，但又幻想的太好，而經(jīng)不起失望。那種落魄，我真的不想獨(dú)自承受，

　　我有夢(mèng)想，但那夢(mèng)想會(huì)不會(huì)太不切實(shí)際。

　　我想奮斗，可最近我真的找不到什么動(dòng)力源泉。

　　我，仍然相信人生很多彩，我還是我，我。一定要向著我的那個(gè)夢(mèng)想出發(fā)。

初中生活隨筆15

　　清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋�碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗�希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿千古！沒(méi)了希望之燈

　　，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？“人的.生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

　　希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽；希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望

　　未來(lái)；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵！讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，千層險(xiǎn)，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話下；讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達(dá)目的，決不停下！

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