讀《思考的技術》有感

　　正如知識改變命運所言，在如今知識碎片化、信息大爆炸、個性張揚的時代，人與人的差距更多的是圍繞著思想的不同。

　　首先，社會變化太快，我們是否失去或者混亂了邏輯思維？在一個政治、經濟、文化不斷走向更文明的時代，我們似乎變得越來越矛盾，有時人云亦云，有時特立獨行，雖有學校的教育、社會的磨練，但即使起點完全一樣的兩個人，最終也會有大的區(qū)別，導致區(qū)別的主要原因也多是思維方式的不同，比如急于求成而忽略了最基本的東西，比如在社會影響力的威逼利誘下隨波足流而忽略了事實等等。

　　其次，事實和現象并不一定一致。我們都學過政治課里講的任何事物都要透過現象看本質，這個在應付考試時我們可能很得心應手，但在現實生活中卻很容易忽略掉。當現象和本質不一致時，很可能說明這個結果帶有主觀意識，所以解決問題的關鍵就不能從這個現象來下手了，而是深究問題的本質。比如一個產品推不出去，銷售部反饋的是產品做的不好，產品部反饋的是銷售部的銷售方法不當，那么這個問題到底出在哪呢？可能事實是銷售部或者產品部的問題，但也有一個可能是市場的問題等等。

　　再次，與人溝通需要在邏輯思維的引導下，建立共振效應。諸如很多銷售技巧所講一樣，你需要讓對方能夠快速跟著你的思維并理解你所要表達的東西，本書有講到金字塔原理，即先搬出論點，再圍繞論點舉出論據，以客觀事實為依據，這個亦可理解為總分式或者分總式，有論點無論據或者有論據無論點都是邏輯思維不嚴密的體現。

　　最后，思維無界限，但任何結論都有其時間、空間等維度的限制。邏輯思維是一種思考方式，但它不能總結出永恒不變的結論。物理、化學、生物等學科都有很多結論，我們不能說這些結論不是在理性思維下證實的，但這些結論有可能在某一天看來也只是假設。

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