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讀《震動》有感（精選22篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀《震動》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《震動》有感 1
《震動》是我前不久才讀完的一本書，名字就給人一種震撼感，語言流暢、感人，內(nèi)容感動人心，更是告訴了我們一個感人的故事。
這本書主要講了幾個性格各異的少年，幾乎互不關(guān)聯(lián)，然而因為20xx年5月12日的那次大地震，他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學(xué)生，有被同學(xué)輕視的學(xué)生，也有讓老師頭疼的學(xué)生，還有處于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降臨的災(zāi)難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的.絕境里，也把他們平時“偽裝”起來的外表徹底地撕開了。在生死的巨大考驗面前，他們擯棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，于是生命的潛能爆發(fā)了，于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。
這本書里，我最欣賞的人就是俞前進(jìn)，他雖然在以前偷過一次別人的手機(jī)，但在這次地震中，他讓別人相信了他的誠信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任務(wù)。在途中，他還被蛇咬了，但他為了其它人的生命安全，閉上眼，把被蛟的手指放進(jìn)嘴里，用平生最大的力氣，把手指咬斷了！這是多么令人敬佩呀！
我從這本書中，明白了，地震無情，人有情！雖然有很多人不是老師眼里的好學(xué)生，但是卻憑著一份信念與支持，完成了出色的任務(wù)。
災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們的面前時，他們已經(jīng)不是過去的他們，他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”。
讀了這本書，我的靈魂仿佛受到一次洗禮！精神也受到一次“震動”。
讀《震動》有感 2
今年暑假，我讀了一本叫《震動》的書，正是這本事，讓我學(xué)會了許多東西。它主要講了六名少男少女在郊外的時候，發(fā)生了地震，他們回不了家，在缺水缺食，又有人受傷的環(huán)境之下，他們成功戰(zhàn)勝了困難，并回到了家里。這六名少男少女中有一個叫俞前進(jìn)的男孩。從前的一次錯誤，讓他成為了別人眼中的`賊。在這一次地震中，他表現(xiàn)出了一個男子漢的氣質(zhì)，其他人的信任使他投胎換股，后來，他竟然成了去鎮(zhèn)上找救援隊的人。在去鎮(zhèn)上的路上，余前進(jìn)不小心被一條毒蛇咬了大拇指，腳上還被劃了一道口子。
如果是我，早就撐不住了，可他卻強(qiáng)忍著痛，把自己的大拇指咬了下來，以免感染全身，并把衣服撕下來，簡單地包扎了一下。其他幾個人也都很堅強(qiáng)，他們經(jīng)過了許多事情，一直到救援隊的到來，他們?nèi)栽趫猿种�。這本書中還有一個人讓我感動，那就是何平老師。
這位老師平時對學(xué)生非常嚴(yán)格，甚至有些遷腐，可是在發(fā)生災(zāi)難的那一刻，何平老師對學(xué)生的愛全部體現(xiàn)出來了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有一個學(xué)生—黃春榮還沒有出來時，不顧一切的沖進(jìn)教室，但很可惜，何平老師沒能救出黃春榮，自己反而永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。是�。∧囊粋�老師不愛自己的學(xué)生呢？如果你確定要讀這本書，就一定要帶手絹閱讀，因為你百分之百會哭。
讀《震動》有感 3
最近我迷上了王巨成寫的《震動》這本書。一口氣讀完這本書，我感覺自己的內(nèi)心受到了極大的震撼，不亞于一次地震。
這本書主要講了兩個男孩在山上決斗，另兩人在旁邊觀看，兩名女生來制止，結(jié)果，這時大地震爆發(fā)了。6人被困山上。最后，他們憑著勇敢團(tuán)結(jié)度過重重難關(guān)，終于回到了鎮(zhèn)子，卻見到鎮(zhèn)子上慘不忍睹……
這本書給我最直接的感受就是感動！何平老師為了救一名學(xué)生而付出了自己寶貴的生命；俞前進(jìn)為了趕到鎮(zhèn)子讓大人們來救困在山中的同伴而歷盡艱難、付出了一只手指……這些人實在勇敢！想想自己，平時只要受點輕傷，甚至是回到鄉(xiāng)下被蚊子叮咬幾口，就會磨磨唧唧唧唧歪歪的，哪里還有他們的這種勇氣？
還記得我上三年級時還不敢獨自睡一個房間，晚上我一個人在床上翻來覆去睡不著，于是就在幻想。不想還好呢，一想思想就一下子跳到哪些妖魔鬼怪呀恐怖女妖身上。我越想越可怕，越想越要回到爸爸媽媽的床上。這時，我往晾衣架上一瞟，��！那兒有一個女鬼�。ㄆ鋵嵤且路愕墓恚┪乙幌伦泳皴e亂，立刻掀開被子，頭也不回地往爸爸媽媽那兒沖。到了那，爸爸媽媽要攆我走，我說死了也不肯走，就賴在那過了一個晚上。
現(xiàn)在想想《震動》中的那些小伙伴們，遠(yuǎn)離親人，面對突然降臨的大地震，缺吃少喝，可以說他們身處絕境。在巨大的生死考驗面前，他們團(tuán)結(jié)在一起，勇敢地譜寫出一曲生命的贊歌！特別是俞前進(jìn)一根手指被毒蛇咬中，為了不讓毒素蔓延全身，他狠下心來一下子就把指頭咬斷了！黃春榮雙腿被壓斷仍然堅持著回到奶奶身邊，顧芳芳脊椎受到重創(chuàng)面臨癱瘓，可她依然樂觀地生活著。這需要多大的'勇氣�。�
災(zāi)難沒有把書中的小伙伴們摧毀，我也從這場災(zāi)難、這本書的故事中經(jīng)過了靈魂的洗禮。我要和書中的同伴一起成長，做勇敢堅強(qiáng)的小男子漢！
讀《震動》有感 4
這個學(xué)期，我讀了許多的好書，其中有許多我很喜歡的書，有讓我學(xué)到很多東西的書，也有讓我為之感動的書，下面我來給大家講一講，讓我泣不成聲的一本令人感動的書——震動
這本書主要講的是，六名初中的少男少女，因為一場突如其來的大地震，被困在了郊區(qū)的小山坡上，回不了鎮(zhèn)上。六名少年被困在山上，沒有水也沒食物，還有兩個人受傷了�？删驮谶@時，人與人之間的關(guān)系變得微妙而復(fù)雜。曾經(jīng)的不良少年——俞前進(jìn)，這個從前的賊，在被困在山坳后，其它五個人的力量讓他脫胎換骨，使他成為了救這六名少年的.唯一希望，用超出想象的意志力，克服了種種困難。其余的五名少年，互相照顧，用唯一的半瓶水和一粒口香糖，艱難地生存著，等待著救援，堅強(qiáng)地活了下來。最后，俞前進(jìn)找到了救援團(tuán)隊，山上的五個人也得救了。
書中的六名哥哥姐姐，雖然性格不同，經(jīng)歷不同，有些人還是別人眼里的壞男孩，可在危急時刻，多少的困難他們都克服了，這本書讓我想到了我自己……
我曾經(jīng)是一個粗心的膽小的依賴父母的小孩，有一點困難就退后，就去找父母，從來沒有想過自己解決。在做題目上，看到不懂的題目，就直接過掉，思考也不思考，也不認(rèn)真讀題，寫完就遞給爸爸媽媽檢查，一遍檢查下來，紅色的“？”“X”布滿了作業(yè)本，每次考試，我雖然會認(rèn)真一點，可是見到不太會的題目，就隨便填一個答案，所以永遠(yuǎn)取不到很好的成績。
自從我讀了這本書后，我想到，學(xué)習(xí)不認(rèn)真這是我的一個困難，六名哥哥姐姐連生存這個困難都能克服，我這點困難算什么？從此之后，我像換了個人似的，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，遇到難題，不但不后退，還更認(rèn)真思考了，所以我的成績像飛機(jī)沖天一樣，取得了很好的成績。
讀了這本書，我學(xué)會了不要害怕困難，你呢？
讀《震動》有感 5
“真好看！”我?guī)е蹨I讀完了這本書，沒錯，今天我讀了一本書，書的名字叫《震動》。這本書主要寫了：有兩個男生都喜歡宋佳玲，他們便到外面去戰(zhàn)斗，宋佳玲和她的朋友知道后趕去制止，結(jié)果大地震忽然發(fā)生，大家一起共度了難關(guān)，等他們被就出來時，都發(fā)生了很大的變化。讀過這本書后，我感覺人生只有一次，這一次你必須好好的去珍惜它。為了孩子，母親和父親可以不惜生命和時間去在第一時間搶救孩子，但我們這些小孩子卻有些感受不了。
人的'生命其實是掌握在自己手里的，這里宋佳玲的奶奶和媽媽就要走到生命的盡頭了，但他們一想到宋佳玲就控制和延長了生命。這里的壞男生被推選出來去報信，他為了救出自己的同學(xué)，獻(xiàn)出了自己寶貴的性命。
人有善也有惡，惡都被關(guān)在一扇門里，你自己手里才有能開啟大門的鑰匙，是按照你的愿望來打開的，只不過，正義的光芒比較渺茫，不過，最終正義將戰(zhàn)勝邪惡！
讀《震動》有感 6
在暑假，我讀了幾部兒童文學(xué)作品，其中最令我感動的是《震動》這本書。書的封底上寫著：“如果你不打算購買此書，最好不要翻開。一旦試讀，無法放下······”。懷著好奇的心情，我打開了這本書，讀著讀著，我真的被“震動”了。
這是發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上，三個男孩和兩個女孩的故事。幾個性格各異的初中少年，為懵懂的感情所困擾。男生黃青青和鐘雷都喜歡女同學(xué)宋佳玲，因此結(jié)仇。他倆決定用最原始的方法——決斗來解決問題，而這次決斗的主裁判竟是老師眼中的“小混混”元帥。他們相約來到了大山深處，同時前來的還有幾個看熱鬧的同學(xué)。就在決斗快要開始時，大地震爆發(fā)了，六個人被困在郊外。災(zāi)難的突然降臨，把他們推入了前所未有的困境。
山上的落石滾下，一個男孩的雙腿被砸中，生命垂危。另一個女孩腰部受傷，寸步難行。為了生存，沒有受傷的同伴四處尋找食物和水。幸運的是，鐘雷找到了半瓶礦泉水。面對水，每個人的眼里都散發(fā)出了渴望�？墒�，他們想到了那兩個受傷的同伴，把水留給了他倆，給了他倆生存的希望！
此后，他們每天都吃樹葉度日。每當(dāng)他們看到天上有直升機(jī)時，他們總會大叫，但是沒有回音。他們脫下自己的外衣，撕成布條，給受傷的同伴包扎�？墒�，水沒了，也遲遲不見人經(jīng)過。
就在這時，曾被別人認(rèn)為是小偷的俞前進(jìn)自告奮勇地去鎮(zhèn)上叫人支援。他翻山越嶺，在路上不知跌了多少跟頭，身上青一塊，紫一塊。在翻第二座山的時候，他不小心墜下懸崖，幸運的是他抓住了一根樹枝，卻不料被毒蛇咬傷。為了不讓毒液蔓延全身，他毅然咬下了自己的手指，劇烈的疼痛讓他立即昏死過去。醒來后，他又堅持來到了鎮(zhèn)上，找到了救援隊，同學(xué)們終于獲救了。
這本書十分感人，帶給我前所未有的“震動”、震撼和感動。震撼的是，這群九零后的少年們面對困境，他們沒有絕望，而是積極自救：找水、找食物，甚至搗鳥蛋、摘樹葉，正因為這種勇敢的自救，才使他們沒有陷入絕境；同時，讓我震撼的是，面對困境，他們所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。盡管在這之前他們有過“仇恨”，但在這突如其來的變故面前，他們卻結(jié)成了一個親密的整體。大家互相關(guān)心、互相照顧，最終渡過了難關(guān)。還有一個最強(qiáng)烈的震撼就是他們的舍己為人，找到了水，先給受傷的.同伴吃；掏到了鳥蛋，先給身體虛弱的同學(xué)吃。正是靠著這種精神，他們才最終贏來了生的希望。其中最讓我感動的是俞前進(jìn)回鎮(zhèn)上報信的事。他不怕困難，歷盡千辛萬苦，忍受著巨大的傷痛，終于完成了拯救他人的任務(wù)。在他身上所表現(xiàn)出的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛨猿值降椎挠職夂苤档梦覀儗W(xué)習(xí)！
《震動》帶給我的震撼太強(qiáng)大了。我想，震撼和感動不應(yīng)只留在心里，說在嘴上，讓我們化作行動吧！
讀《震動》有感 7
在這個枝繁葉茂、陽光熱烈的夏天，我邂逅一本名為《震動》的書，這本感人至深的成長小說，像一盞明燈，點亮了我心中的夜空。
這本書講述的是一群少年的故事。他們性格各異，有倔強(qiáng)或弱的少年，有叛逆或嬌氣的少女，甚至有不務(wù)正業(yè)的小混混。作者王巨成用他神奇的筆，將這些本毫不相干的少年連接在了一起，讓他們的命運彼此緊密相連——一場地震，讓這些少年陷入了前所未有的困境之中，他們平日里的“偽裝”被撕破，他們不再看重“小我”，而在災(zāi)難中彼此關(guān)愛，舍己為同伴。一顆顆稚嫩的心由此真正的成長起來…… “震動”，地震與感動。書的介紹中說，這是一本需要帶手絹閱讀的書。而我讀完以后，在感動之余，深深烙在我心上的是“感恩”二字。
書中一位少年自幼與奶奶一起生活，奶奶對他來說的重要性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了養(yǎng)育之恩。在地震中，奶奶很幸運地存活了下來，書寫了又一生命的奇跡。由此，我想，最該感謝的就是自己的家人吧。無論是父母，還是爺爺奶奶，或是外公外婆，他們都是從我們這個年紀(jì)成長起來的，所以不要整天嚷嚷“他們一點都不懂我的想法”，不要總是嫌他們嘮叨啰嗦。我們的生活里充滿著他們的關(guān)愛，別說那是理所當(dāng)然或感覺不到。其實他們有時的舉動會讓我們感動許久，即使不說心里也都明白。他們也一樣，只要我們稍稍留心，學(xué)會在點滴之中回報他們，他們同樣會很感動很開心，只是不說出來罷了。我們與家人，相互聯(lián)系的是愛，是家的溫暖與欣慰。 書中有位老師，奮不顧身地救自己的學(xué)生。這樣的事跡我們看過，可真正發(fā)生在自己身上時的那種感動是難以言喻的。在老師的心中，每個學(xué)生都一樣，都如同自己的孩子一般。在危難時刻，老師的舍己是偉大的印證。即使沒有災(zāi)難做背景，老師的關(guān)愛也顯而易見。做個有心的人，其實老師也是很可愛的，做個懂得感恩的人，其實老師也很容易感動。我與老師，相互聯(lián)系的是教育的恩澤。
書中也有彼此有誤會和摩擦的少年，而在災(zāi)難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關(guān)懷。對于與鬧翻的'朋友剛剛和好的我來說，這點對我的感觸是很深的。在這樣輕狂的年紀(jì)里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我們遭遇困境的時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。我們與朋友，相互聯(lián)系的是友情。 無論是父母，還是老師，或是朋友，都是我們生命中很重要的人，與他們的聯(lián)系都是自己最珍貴的羈絆，斬不斷也不想斬斷，既然如此，那就該好好珍惜。 書的最后一頁是一幅插畫，畫面美滿而溫馨，畫中的人物團(tuán)結(jié)、友愛。學(xué)會感恩，心懷感激地對待身邊每一個人無論他是什么樣的角色。在感恩中尋找生命的意義，在感恩中收獲自己的成長。
讀《震動》有感 8
書永遠(yuǎn)與我們相隨，在這個假期，我拜讀了王巨成的巨作——《震動》。
書中講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外，缺水缺食又有人受傷。正當(dāng)他們陷入絕境的時候，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上，抱著朋友的信任和求生的希望，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
整本書情節(jié)曲折感人，讓讀者揪心、落淚和欣慰。這本書最令我感動的人 ，就是俞前進(jìn)了。
當(dāng)我從書中第一次看到俞前進(jìn)這個人物時，想到的形容詞是小混混、不良少年這些詞語。我萬萬想不到，他能在朋友們最危險的時刻不顧一切用盡自己的力量去幫助他們：當(dāng)俞前進(jìn)自告奮勇去為大家找救兵時，我認(rèn)為他只是為自己能夠逃出來而找的借口。當(dāng)他走著走著，剩下的唯一一條通往鎮(zhèn)上的路已經(jīng)被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經(jīng)十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我才知道，他是真心為朋友的。在前進(jìn)的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，他不惜咬掉手指來保住生命，他知道，他保護(hù)的不僅是自己的生命，還有他那些生死朋友的'生命！當(dāng)他逃離大山，來到鎮(zhèn)上時，他沒有去睡覺，沒有去吃“大餐”……而是急急忙忙找救兵，帶隊去山中救他的朋友。這重情重義的精神，無人可敵！
世界上的事物，總有兩面性，有那些重情重義的人，會為友情付出一切，也會有利用友情的人。有的人會為了錢財騙取，甚至殺害自己的朋友；有的人會為了權(quán)利，會利用自己的朋友；而有的人，會為了得到一個向往的朋友而與那個所向往的朋友的知己做斗爭，成為“友誼小三”……總而言之，那些人把友誼看成了一樣工具，得到一些自己想擁有的東西，那樣的友誼，則是丑陋，惡劣的，分文不值。
“人生得一知己，足已！”這句話也可以改成“人生得一朋友，足已！”茫茫人海，地球上數(shù)億人，在這些人中可以相遇，交心并非容易，珍惜這份友誼，讓友誼變得美麗，才是朋友之間最該做的事情。
讀《震動》有感 9
《震動》是王巨成寫的一篇的不朽之作。小說主要講述了男生黃春榮和鐘雷對女生宋佳玲都有好感，所以都把彼此看成是競爭對手，兩個人經(jīng)常用惡作劇來報復(fù)對方，因此結(jié)仇。宋佳玲知道了這情況后，就讓另一男同學(xué)俞前進(jìn)前去調(diào)解雙方的緊張關(guān)系。而俞前進(jìn)想出的辦法是讓元帥和他當(dāng)裁判，讓黃春榮和鐘雷到山上決斗。宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳立馬上山阻止。就在這時，一場里氏8級的大地震開始了，六位同學(xué)被困在了山上。最后，他們靠著彼此團(tuán)結(jié)友愛的精神，終于得救了。
在這本小說中，描寫了在有人生病又缺衣少食的情況下，他們以樂觀、堅強(qiáng)的心態(tài)戰(zhàn)勝了恐懼，友誼也更加變得深厚。
災(zāi)難面前，你愿意為了友誼付出自己寶貴的生命嗎？我想我不會！我怕付出了生命就做不了自己想做的'事了。可是，小說中這六位青年卻可以為友誼付出自己的生命。故事中的元帥本獨自一人回泗平鎮(zhèn)，可是其他五人不放心他，大半夜出來找他，最后大家一起平平安安地回了鎮(zhèn) 。不管發(fā)生什么事，他們都團(tuán)結(jié)一致，一起想辦法樂觀地對待。在地震過后，他們的關(guān)系真可以用“有福同享，有難同當(dāng)”來形容。黃春榮與鐘雷也跨過了他們自己心底的障礙，化敵為友。
我想現(xiàn)在這種不求任何利益的深厚友誼已經(jīng)非常少了。他們在災(zāi)難面前同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，這不是一般人所具有的品質(zhì)。雖然這當(dāng)中有幾人平時是別人眼中的“不混混”可他們在災(zāi)難中的表現(xiàn)卻是很可貴的。
小說中六人間的友誼深厚，像水晶般的透明無瑕。如果我們也學(xué)習(xí)像他們一樣，同學(xué)間又哪來的爭執(zhí)呢？
讀《震動》有感 10
去年暑假，我讀了一本好書，名字叫做《震動》，其精彩到我拿得起放不下！
這本書主要講了這樣一個故事：男生黃春榮和鐘雷因私事結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解�？稍獛浘棺尪巳ソ纪鉀Q斗，并讓俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止，和閨蜜顧芳芳去制止。恰在此時，一場驚天動地的大地震爆發(fā)了！六名少男少女被困在郊外。他們齊心協(xié)力，在缺水缺食、又有好幾個人受傷的情況下，面對一切生存的考驗，最終共渡了難關(guān)。
從這個故事中，我學(xué)習(xí)到了很多的東西。當(dāng)大難來臨，六個主人公摒棄矛盾，放棄成見，收起小“我”，于是他們成為了一個整體，生命的潛能呼之欲出。這是他們共同譜寫的一曲生命的`贊歌，愛的贊歌。從中我能感受到人性善的光芒在幾個少年身上閃耀著，不強(qiáng)烈，但十分篤信而堅定。
這本書記述的不僅是一次地震，還記述了心靈的蛻變和成長。災(zāi)難并沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們面前時，我想他們已經(jīng)不是過去的他們了，他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”，是洋溢著燦爛微笑的。
這個故事令我想到了自身。我們生活在一個幸福而現(xiàn)代化的時代�？墒侨f事有利有弊，這種優(yōu)越使我們?nèi)鄙倌サZ和鍛煉。讀了這本災(zāi)難文學(xué)小說，令我的心里經(jīng)歷了一次不小的震動。我從中學(xué)會了“要學(xué)會面對，要學(xué)會堅強(qiáng)”的道理。
但我覺得，更難撫平的是心靈的傷痛。經(jīng)歷過大地震的孩子，心上就已經(jīng)有了一片廢墟。有些人需要一輩子的時間來重新搭好心里的圍墻，甚至有人一輩子都走不出大地震帶來的陰霾。
我讀《震動》時，曾在中途哭過好幾次。我心中清楚我在哭什么，我在哭主人公的堅定信念和骨子里的決絕與不服輸；我在哭父母在學(xué)校的廢墟旁一刻不停地找尋著他們的孩子；我在哭當(dāng)親人生死兩相隔時的憂傷。
讀了這本《震動》，我學(xué)會了知足和堅強(qiáng)，學(xué)會了執(zhí)著和相信，學(xué)會了珍惜家人的愛。這真是一本好書，讓我在一個暑假里徹徹底底地成長！
讀《震動》有感 11
《震動》一書是王巨成先生的作品。他樸實、純厚地講述了六位少年被大地震困在山坳里的故事。向我們展示了人性中信任、關(guān)懷、堅強(qiáng)的一面。
一場地震帶走了一切，房屋、公路和同學(xué)們敬愛的何必平老師�？墒窃诹鶄�少年上卻塑造了友情。為什么這樣說呢？因為顧芳芳腰扭了，黃春榮腿斷了，如果沒有另外四位少年的陪伴他們能活下來嗎？泥石流來了，如果他們只是為了自己，后果將不堪設(shè)想。俞前進(jìn)為了走出大山救出同伴，不惜咬斷自己的手指借此走完全程……因此這場大地震讓這個少年身上人性的光輝得到完美升華。
除此之外，還有一些人他們的愛心也感動著我。何必平老師為了一位學(xué)生被壓在了水泥快下。初三女生季潔救出兩個同學(xué)之后也永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。李全有為了尋找失蹤的`顧芳芳跑遍了全鎮(zhèn)……地震中，他們的功勞也不可磨滅。
地震無情人有情，在絕境之中，朋友會成為堅實的依靠。在迷茫之中，朋友會成為一展明亮的路燈。在痛苦之中，朋友會成為溫和暖風(fēng)吹撫你的傷疤。因為對朋友的信任，六位少年得以幸存。因為對朋友的呵護(hù)，六位少年安然無恙。是友情創(chuàng)造了這一個偉大的奇跡。
最后我想借用一句書上的話�！叭绻悴淮蛩阗徺I此書，最好翻都不要翻開！因為一旦試讀，無法放下！此書對于心靈的震撼，不亞于一次地震，他會影響你一生。”
讀《震動》有感 12
友誼是世間最美好的情感，而《震動》是一本我認(rèn)為最能體現(xiàn)友誼的小說。它講述了一場大地震以及大地震過后感人、悲痛的事情。
在大地震時，有六位少年被困在郊外。黃春榮的腿殘廢了，顧芳芳的腰斷了，在這雪上加霜的情況下，元帥想一個人逃走，因此他以上廁所的名義準(zhǔn)備逃走。但伙伴們對他的信任使他打消了這個念頭。在泗坪鎮(zhèn)，何平老師為了救出逃課的黃春榮，獻(xiàn)出了生命。季潔為了自己和顧芳芳的書包，不幸被一塊預(yù)制板砸中了……元帥的奶奶為了再見到元帥，僅靠吃4個土豆、喝著雨水，最后還吃了泥土，頑強(qiáng)地活了下來，見證了生命的奇跡。
在這本書中，令我最感動的莫過于這句話：”我們有什么資格哭！我們的淚水應(yīng)該流給季潔，流給何平老師，流給那些為我們活著做出努力的人！“是啊，生活中有那么多為我們付出而我們又察覺不到的人，比起他們的.苦難，我們的疲勞簡直不值得一提。所以，我們有什么權(quán)利在他們面前訴苦呢？
生活中，感動無時無刻不在我們身邊，但我們體會到的太少了。《震動》是一本令人感動的書。在我心中，友誼的力量無法比較。友誼中還有種感情，叫信任。那六位少年互相信任，讓俞前進(jìn)去泗坪鎮(zhèn)求救。這位少年為了他的朋友們，被毒蛇咬傷后，堅決地咬下了自己的中指……
友誼，讓世間充滿愛�？础墩饎印窌r，難免會哭，但哭過之后，你從此會選擇堅強(qiáng)！
讀《震動》有感 13
大家好！我想同學(xué)們一定都熱愛讀書吧！記得2008年5月12日那天，四川發(fā)生了特大地震。今天，我給大家推薦一本關(guān)于地震的書——《震動》。
這本書主要講了：兩位男生因小摩擦結(jié)仇。他們的同學(xué)宋佳玲請名為元帥的男孩調(diào)解，元帥讓他們?nèi)ド钌經(jīng)Q斗，自己和一位名為俞前進(jìn)的男孩當(dāng)裁判。宋佳玲得知后，和好友顧芳芳趕去制止。大地震卻爆發(fā)了。六人被困于山中，經(jīng)過一系列考驗后，奪回生命。
這六名學(xué)生的'互相幫助令我感動，雖然他們中有的是別人眼中的“壞孩子”。比如俞前進(jìn)他曾被人誤以為是偷手機(jī)的賊，被學(xué)校提出嚴(yán)肅批評。他被困在野外時，代表大家獨自一人走出深山，并向搜尋隊求救，在他走出山林的路上不慎毒蛇咬傷，他忍著劇痛狠心咬掉受傷的手指，繼續(xù)趕路，終于讓搜尋隊找到了被困于山中的五名學(xué)生。
在大地震中，不少孩子被救出來后，卻永遠(yuǎn)成了孤兒。也有不少父母在學(xué)校抱著自己的孩子冰冷的尸體失聲痛哭。
讀完這本書，我明白：每一個人都要珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切。即使在災(zāi)難面前，每一個人也都應(yīng)該堅強(qiáng)，每一個人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份微弱的力量。
這本書中的6名學(xué)生只是大地震中的一個縮影。在作者筆下，還有涉及到其他人在地震發(fā)生時的行為，比如何平老師、學(xué)生季潔、元帥的奶奶等等。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。
你們讀完這本書后，一定會有更多不同的感受，相信這本書可以教會我們——堅強(qiáng)。
讀《震動》有感 14
關(guān)于災(zāi)后重建，關(guān)于成長，關(guān)于愛，心靈的顫動，你的手絹準(zhǔn)備好了嗎？
這兩本書是我覺得最感動的書。這兩本書不光寫地震，主要是放在地震的大背景下，寫青春，寫人性，寫情感，寫成長，寫大愛······是哪位偉人說過：苦難是最好的學(xué)校，六個少男少女在災(zāi)難中成長，震動的不只是腳下的的土地，還有人的精神、心靈。
《震動》中，王巨成把大地震中的六個初中的少男少女寫得特別堅強(qiáng)、勇敢。大地震把他們困在了深山里，可他們并沒有放棄，他們餓了就去摘野果子和吃草充饑，渴了就喝溪水，把石頭當(dāng)成枕頭，靠在石頭上睡覺，他們開始想：為什么不好好呆在家里？爸爸媽媽有沒有受傷？跟令人敬佩的是劉新的`奶奶，她為了能見到自己的孫子，吃了四個生土豆和幾把泥巴才勉強(qiáng)活了下來最后是警犬嗅到她的味道，搬來救兵。他們六個人在大地震中傷的傷，昏迷的昏迷，選擇了俞前進(jìn)去鎮(zhèn)上搬救兵，誰知在路上他的手指被毒蛇咬了可他并沒有放棄，因為他身上肩負(fù)著五個人的生命。最后俞前進(jìn)咬斷了手指到鎮(zhèn)上請來了救兵，大家終于獲救了。
《震動2》中，王巨成再次醮著眼淚寫就，一本又讓作者又瘦了五斤的傾情之作。他把6個少男少女失去親人的痛苦生動的寫了下來，他們不是每天以淚洗臉，而是開心的面對，從中我更能看出他們的堅強(qiáng)。我要和他們一樣，遇到困難不對縮，笑著面對；遇到事情要持之以恒，不能半途而廢。
讀《震動》有感 15
這個寒假我閱讀了《震動》這本書，當(dāng)我讀完后，我已經(jīng)是熱淚盈眶，但哭過以后，從此選擇了堅強(qiáng)!這本感人至深的成長小說，像一盞明燈，點亮了我心中的夜空。
這本書主要講了男生王春榮和書上講述的是在汶川大地震發(fā)生時，六個少男少女因男生鐘雷和黃春榮的個人恩怨而約在一個郊外的小山上決斗，地震了，大家拋棄個人恩怨，團(tuán)結(jié)一心，共患難，用他們的勇氣，智慧與堅韌不拔的毅力，最終全部走出了小山的故事。
這六個團(tuán)結(jié)在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團(tuán)結(jié)，都是為了生存。一句簡單的”謝謝“，卻讓兩個結(jié)仇的男生化敵為友，互相幫助，共度難關(guān)。災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們的面前時，他們已經(jīng)不是過去的他們，他們是一個個展現(xiàn)出的`是陌生而嶄新的我。作者把感動傳遞給我們，讓我們一起認(rèn)識災(zāi)難，懂得如何面對災(zāi)難，學(xué)會堅強(qiáng)。
是的!這樣的故事還有很多很多。這讓我不禁想到2008年汶川大地震那些感人的奇跡，其中有一位老師用自己的雙臂保護(hù)了4個學(xué)生，最終不幸犧牲了。在災(zāi)難面前，任何事都變得渺小了，無論是誰，心中都會有一個共同的夢想——活下來!一次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動讓他們堅持!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小說中人們遇到災(zāi)難后的鎮(zhèn)定，勇敢，團(tuán)結(jié)，有毅力，還要有愛心。
讀《震動》有感 16
對于地震，我想在《震動》中就已經(jīng)有所感悟了，大地震過后，幸存者寥寥無幾，但是在簡單的臨時大棚里，他們要完成自己新的蛻變，經(jīng)歷了一場地震，他們的臉上也留下了地震帶給他們無情的傷痕，每個人的臉上，都有點滄海桑田，他們或許也經(jīng)歷了一些故事，或許也有親人的離散。但是唯一可以看到的是，他們都用堅定的目光來看待這個世界上的每一個人，我想說，他們真的都在變化。
元帥發(fā)誓要做回小學(xué)時的陽光男孩，不在逃課，不在逃學(xué)，重新開始新的蛻變，他背上新書包，走進(jìn)新學(xué)校，也許有些不適應(yīng)，但是我相信他會堅持，因為他懂得，這將會是一種享受，因為他會明白，什么會對她好。
宋佳玲也來到學(xué)校，顧芳芳去上海醫(yī)治腰部了，他看到了小學(xué)的同學(xué)安瑞，安瑞的父親是泗坪鎮(zhèn)的一個房地產(chǎn)商，是鎮(zhèn)上的`首富，安瑞從沒有正眼看過任何人，但在地震中，安瑞失去了父親，曾經(jīng)擁有令人驕傲漂亮臉蛋的母親也毀了容，雙耳失聰，安瑞每天要經(jīng)歷母親的摔打，安瑞不得不接受事實，他從嬌生慣養(yǎng)的千金小姐一下子變成了一個需要自己打水，自己洗衣服做飯的小仆人，但是他還是挺了過來，盡管他失去了父親，但是他學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了如何去照顧自己，然后蛻變，然后進(jìn)行脫變。
是啊，經(jīng)過了一次大地震，人們都在變化，安瑞不再那么蠻橫，宋佳玲不再那么嬌氣，元帥也接受了上學(xué)并愛上學(xué)習(xí)，這是一個多大的改變啊，我相信，因為震動，所以堅強(qiáng)，因為影響，所以感動，因為挫折，所以會更加輝煌!
讀《震動》有感 17
今年寒假，我讀了一本讓我震撼的書《震動》，讓我久久不能忘懷。
這本書主要講了6名少男少女被一場突如其來的大地震困到一個山坳里。在缺水缺糧的考驗下，他們選擇了堅強(qiáng)。一起同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。
這本書最開始打動我的是封面上的那幾行字：這本書最好帶手絹閱讀，因為100%你會哭；但你哭過之后，你從此會選擇堅強(qiáng)。
沒錯，我哭了，是因為里面的主人翁頑強(qiáng)不惜的斗爭精神打動了我。有一個片段叫饑餓的考驗，講了六名少年少女在沒水沒食的情況下，為了活著，他們竟然去吃草、吃樹葉。鐘雷還冒著生命的危險爬上樹去“偷”鳥蛋……樹葉和草又苦又澀，他們竟然能咽下去。而我們這些在溫室里長大的花朵，卻不愿意受一點苦，不喜歡吃的飯菜寧愿餓著肚子，也不愿嘗一口。跟他們比較起來，我們實在是太嬌氣了。
還有一個片段令我感慨萬分：雨無情，人有情。“我就是死，也要喊人來救你們！”這句話出自“小偷”俞前進(jìn)之口。他是昔日學(xué)生眼中的壞男孩。竟然能說出這樣的話來，可見同學(xué)的'友誼、團(tuán)結(jié)的力量有多大。團(tuán)結(jié)使俞前進(jìn)冒著生命的危險，去鎮(zhèn)上找人，一路上他遇到很多危險，甚至被蟒蛇咬到。但是，為了活著，為了救出同學(xué)們的生命，為了不辜負(fù)同學(xué)們對他的信任，他竟然毫不猶豫的咬斷了那個被毒蛇咬斷的手指頭。
六名少男少女們終于活了下來，憑借著團(tuán)結(jié)的力量、頑強(qiáng)的毅力活了下來，我們要像他們學(xué)習(xí)，讓心靈“震動”起來。
讀《震動》有感 18
這是一本讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)有愛的書，這是一本讓愛洗滌我們的書，這是一本讓心靈震撼的書，在我讀完這本書后的第一個感受是他們六個少年在地震的山里可以活下來真是個奇跡，沒有大人，沒有食物，全靠的是吃樹葉才活下來的，要知道，可以把樹葉當(dāng)吃的吃下去，需要多大的勇氣呀？那就讓我們走進(jìn)這本感人肺腑的書吧！
大大小小六個初中生，在地震的時候，自己的個人怨恨都非常渺小了，他們互相幫助，誰也不嫌棄誰，他們在某個人受傷的時候，都盡可能的幫助那個人，就是因為這次地震，才使他們六個人學(xué)會互相關(guān)心關(guān)愛，不然他們現(xiàn)在還為個人的一些小事打打鬧鬧呢，這次地震，等于給他們每個人說，你們必須學(xué)會團(tuán)結(jié)起來，才可以生存下去，所以他們才拋棄了自己的個人怨恨，和大家一起共同生存下去。就是因為這次自然災(zāi)害，他們變得果斷了，成熟了，以前遇到什么事都要猶豫不決，可是是地震的.時候沒有時間讓他們猶豫，在時間的驅(qū)逐下，他們才會變得和大人一樣成熟、果斷。
俞前進(jìn)為了活著，敢把自己的手指咬斷，如果在平時，有一點小傷就哭爹喊娘的，可見這次地震給他們的震撼有多大，但是給我的震撼大，我從此會選擇堅強(qiáng)，因為我們現(xiàn)在的生活比他們那時候要好得多，自己再是有一點小傷就哭的話，就太沒意思了。
讀《震動》有感 19
《兒童文學(xué)》是我們都愛看的書，最近《兒童文學(xué)》又推薦了一本書——《震動》。
這本書講述了男生鐘雷和黃春榮因所謂江湖上的義氣，兩人因此結(jié)了仇，宋佳玲找來男生元帥調(diào)解，元帥就讓鐘雷和黃春榮到郊外決斗，俞前進(jìn)是裁判，宋佳玲是女同學(xué)顧芳芳去阻止決斗。兩個女生匆忙的趕到了郊外著曠課的男生�？墒沁@時候，地震發(fā)生了！六個學(xué)生被困在了郊外，于是，六個人在缺水缺食的情況下，靠吃草來為生，好不容易找到的半瓶水也喝光了，黃春榮的'一支腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏，“死”在他們的心中閃過，但是，一次又一次的團(tuán)結(jié)，讓六個生命堅持了下來最后俞前進(jìn)在大家的信任中，找到了出口。六個生命獲救了。
這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動。這六個團(tuán)結(jié)在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團(tuán)結(jié)，都是為了生存。一句簡單的“謝謝”，卻讓兩個結(jié)仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機(jī)！一次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動讓他們堅持！
讀《震動》有感 20
我讀過不少《兒童文學(xué)》，但《震動》這本書卻震撼了我的心靈。
這本書的主人公是：宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進(jìn)等人。不過，那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事，決定在一座山上挑戰(zhàn)，宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺，便跟著他們來到了這座山上，并且元帥也來了。忽然，山崩地裂，鐘雷突然有所領(lǐng)悟，說：“這是地震，這該怎么辦？”大家心跟著跳了起來。一瞬間，一切都沒有了。當(dāng)這場地震結(jié)束后，他們突然發(fā)現(xiàn)自己竟然都存活了下來。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來，他們?yōu)榱松�，吃鳥蛋，吃樹皮……
他們的這種精神真的震撼了我的'心靈。他們在那樣艱苦的環(huán)境下都能生存，最后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個普通人為何不這樣呢？我們也應(yīng)該向他們一樣，這樣堅強(qiáng)，這樣勇敢。為了前途而奮斗，不要怕在未來的路途中有任何困難，只要想著一點：努力向前沖。要勇敢的面對我們眼前的事情，這樣才會走出來，過著幸�？鞓返娜兆印�
看來人生有太多的苦難，要不然就毫無意義了，一直那樣順利，就等于一個死人嘞！其實，人生有苦難還是很好的，這樣就可以開導(dǎo)許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來幫你解決吧！
好了，其實只要這樣，就可以了！不管什么困難，都化險為夷了。
讀《震動》有感 21
當(dāng)我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強(qiáng)！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的`同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救；俞前進(jìn)為了找人來救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學(xué)會謙虛，學(xué)會傾聽，學(xué)會冷靜，在必要的時候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒�，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅強(qiáng)！
讀《震動》有感 22
我看了一本名叫《震動》的兒童文學(xué)小說，這本書不僅僅寫了地震，他還震動了我的心靈。
故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上。在一個平常的不能再平常的下午，突然發(fā)生了大地震，五個少男少女被困在了大山里。在只有半瓶水和一個口香糖的情況下，還有倆個人受傷了，黃春榮的腿被砸中了，顧芳芳的腰被砸中了。為了生存，大家每天都吃樹葉、野草充饑。終于，他們決定派出一名勇敢的男孩去山外求救。這個男孩翻山越嶺，一不小心墜入懸崖，慌亂中抓住了一根樹枝，不料卻被毒蛇咬傷了，他知道毒會迅速侵襲他的'身體，便下受傷的手指，十指連心啊！男孩感到一陣眩暈，墜下去了。但他沒有放棄希望，堅持趕到鎮(zhèn)上，孩子們獲救了！
在地震中，五名少男少女走的到了一起。地震讓他們重新認(rèn)識自我，重新面對世界。地震雖然毀掉了他們的家園，但沒有毀掉他們堅強(qiáng)的意志，反而增強(qiáng)了他們要好好活著的決心。在這本書里，我看到了一張張不屈服的臉。是堅強(qiáng)的信念、生存的希望和強(qiáng)大的生命讓他們活了下來，讓他們在廢墟上看到了陽光。
在大災(zāi)難面前，人們抉擇堅強(qiáng)；在平常生活中，我要學(xué)會堅強(qiáng)，雖然成長的路是凹凸不平的但和《震動》里主人公的遭遇相比起來，我們的挫折又算什么？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
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