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讀《夜鶯的歌聲》有感（常用6篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀《夜鶯的歌聲》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《夜鶯的歌聲》有感1
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了，我的心一直平靜不下來，很激動(dòng)，一種，特別感覺。
這一個(gè)故事的主人公，小夜鶯。他是多么的機(jī)智啊，他是多么的勇敢，多么的堅(jiān)強(qiáng)��！他是戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他不得不被變得比別人更加剛強(qiáng)。在蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。一天，德國兵進(jìn)了一個(gè)小村莊。小夜鶯，用歌聲誘敵上鉤，傳遞情報(bào)給游擊隊(duì)，又協(xié)助成功地殲滅敵人，最后又繼續(xù)戰(zhàn)斗。我實(shí)在佩服，佩服小夜鶯的機(jī)智勇敢，熱愛祖國，不怕困難和敵人的品質(zhì)。我們真的應(yīng)該，向小夜鶯學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
看過《夜鶯的歌聲》，我有許多的特別感受。第一部分，讓我感覺到小夜鶯跟官對(duì)話的機(jī)靈、可愛與滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜鶯巧傳情報(bào)的方法，是用夜鶯的歌聲，我佩服。第三部分，小夜鶯成功地殲滅敵人，那么棒，我為他豪。第四部分，小夜鶯又像以前那樣，又重新地投入了新的戰(zhàn)斗……但是，我覺得，我最深的.感受，小夜鶯，讓我慚愧。小夜鶯堅(jiān)強(qiáng)，不怕困
難與敵人的精神。他，讓我很是慚愧，我跟他比起來呢?我顯得是那么的弱小，一點(diǎn)也不偉大，即使是一些小事，一些小病，我也會(huì)……
現(xiàn)在，我總是生病。在我看來，我就是一個(gè)脆弱的，脆弱的小公主。嬌嬌嫩嫩，就像是不能夠累和痛。所以，一遇到病，即使是小病，我也會(huì)感覺很不好。而且，一到這樣，我就會(huì)變了一樣。我會(huì)因?yàn)橥纯蘅摁[鬧，會(huì)因?yàn)椴?duì)別人發(fā)脾氣。我雖然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服這些困難。為什么，我不能戰(zhàn)勝病魔？我會(huì)這樣地問我自己。我覺得，我一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)。一點(diǎn)點(diǎn)的東西也會(huì)去害怕，一點(diǎn)點(diǎn)的病痛也會(huì)去叫痛……我想要像小夜鶯一樣，那么的堅(jiān)強(qiáng)。我能堅(jiān)強(qiáng)起來嗎？
再說說一件事吧！我想起來，我真是一個(gè)害怕困難，會(huì)輕易退縮的人。我學(xué)了鋼琴已經(jīng)很久了，雖然，我曾經(jīng)也放棄過它，但是我又一次退縮了。這天，我發(fā)現(xiàn)曲目已漸漸變難了，我感覺看著曲目，頭腦就會(huì)很亂，壓力很大。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我可不想學(xué)鋼琴了，它太難了，每天還要花時(shí)間來練琴呢！多么苦呀！”媽媽好象要說什么，但有收了回去，什么也沒說了。我真的不再學(xué)鋼琴了，雖然，我很想念指尖劃過黑白鍵的感覺，很想念置身于優(yōu)美音樂當(dāng)中的美好，可是，我已經(jīng)完全的被困難打敗了。爸爸也找過我，對(duì)我說過：“你不想學(xué)鋼琴了當(dāng)然可以，我們只是想讓你在長
大后，可以有一樣拿手的才能。但是爸爸想告訴你的是，我們不可以遇到困難就輕易退縮，這樣，是做不好任何事的。我們只是希望你好！”聽了爸爸的話，我沉思了很久，我做錯(cuò)了嗎？似乎不是這樣的。我有認(rèn)真地想了想，我這樣做的一點(diǎn)也不好。我知道了，不能去害怕困難，我們要勇敢的去克服他們。讀了《夜鶯的歌聲》，我受益匪淺�？墒�，我不想再去那個(gè)黑白鍵戰(zhàn)場(chǎng)了，難道，我還在怕什么？我又好幾遍的看了夜鶯的歌聲，再去看看主人公小夜鶯的故事。我一點(diǎn)兒也不想他，我是個(gè)害怕困難的小孩，我是個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我不得不崇拜小夜鶯，不得不崇拜它的那些優(yōu)點(diǎn)，我被他征服了。
這篇課文很難忘，我非常喜歡。小夜鶯，我已經(jīng)完完全全地被你折服了。你讓我懂得了太多太多，我知道我必須要改掉那些不好的地方，我必須需要向你——小夜鶯學(xué)習(xí)。
讀《夜鶯的歌聲》有感2
這個(gè)學(xué)期我讀了一篇課文，讓我感觸很深。這篇課文就是《夜鶯的歌聲》。
文中的主人公小夜鶯是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛祖國的小英雄。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中用自己的機(jī)智勇敢沉著地將敵人帶到游擊隊(duì)所在的樹林深處，邊“帶路”邊給游擊隊(duì)發(fā)信號(hào)。還用了一語雙關(guān)的手法諷刺敵人是羽毛、丑陋的`鳥、野獸、洋蘑菇……
小夜鶯在敵人面前居然可以表現(xiàn)出超出一般的沉著、冷靜。敵人在后面走，他在前面走，居然還能很輕松自在地學(xué)鳥叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹枝，有時(shí)候彎腰去拾球果，好像把身旁的官完全忘記了!小夜鶯的心理素質(zhì)可真好!記得有一次，我去參加學(xué)校的誦讀大賽，因?yàn)椴幌裥∫国L那樣勇敢，而且不自信，導(dǎo)致了自己一上臺(tái)就緊張。
小夜鶯把勇敢放在保衛(wèi)祖國上，是因?yàn)樗麤]有辦法，生長在騷動(dòng)的環(huán)境中，不能讀書，寫字……可是我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境下，有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把他的精神放在學(xué)習(xí)中，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)中，比如誦讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)……
我要向小夜鶯的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，珍惜和平、維護(hù)和平、熱愛和平。
讀《夜鶯的歌聲》有感3
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了，我的心一直平靜不下來，很激動(dòng)，一種，特別感覺。
這一個(gè)故事的主人公，小夜鶯。他是多么的機(jī)智啊，他是多么的勇敢，多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！他是戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他不得不被變得比別人更加剛強(qiáng)。在蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。一天，德國兵進(jìn)了一個(gè)小村莊。小夜鶯，用歌聲誘敵上鉤，傳遞情報(bào)給游擊隊(duì)，又協(xié)助成功地殲滅敵人，最后又繼續(xù)戰(zhàn)斗。我實(shí)在佩服，佩服小夜鶯的機(jī)智勇敢，熱愛祖國，不怕困難和敵人的品質(zhì)。我們真的'應(yīng)該，向小夜鶯學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
看過《夜鶯的歌聲》，我有許多的特別感受。第一部分，讓我感覺到小夜鶯跟官對(duì)話的機(jī)靈、可愛與滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜鶯巧傳情報(bào)的方法，是用夜鶯的歌聲，我佩服。第三部分，小夜鶯成功地殲滅敵人，那么棒，我為他豪。第四部分，小夜鶯又像以前那樣，又重新地投入了新的戰(zhàn)斗……但是，我覺得，我最深的感受，小夜鶯，讓我慚愧。小夜鶯堅(jiān)強(qiáng)，不怕困
難與敵人的精神。他，讓我很是慚愧，我跟他比起來呢?我顯得是那么的弱小，一點(diǎn)也不偉大，即使是一些小事，一些小病，我也會(huì)……
現(xiàn)在，我總是生病。在我看來，我就是一個(gè)脆弱的，脆弱的小公主。嬌嬌嫩嫩，就像是不能夠累和痛。所以，一遇到病，即使是小病，我也會(huì)感覺很不好。而且，一到這樣，我就會(huì)變了一樣。我會(huì)因?yàn)橥纯蘅摁[鬧，會(huì)因?yàn)椴?duì)別人發(fā)脾氣。我雖然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服這些困難。為什么，我不能戰(zhàn)勝病魔？我會(huì)這樣地問我自己。我覺得，我一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)。一點(diǎn)點(diǎn)的東西也會(huì)去害怕，一點(diǎn)點(diǎn)的病痛也會(huì)去叫痛……我想要像小夜鶯一樣，那么的堅(jiān)強(qiáng)。我能堅(jiān)強(qiáng)起來嗎？
再說說一件事吧！我想起來，我真是一個(gè)害怕困難，會(huì)輕易退縮的人。我學(xué)了鋼琴已經(jīng)很久了，雖然，我曾經(jīng)也放棄過它，但是我又一次退縮了。這天，我發(fā)現(xiàn)曲目已漸漸變難了，我感覺看著曲目，頭腦就會(huì)很亂，壓力很大。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我可不想學(xué)鋼琴了，它太難了，每天還要花時(shí)間來練琴呢！多么苦呀！”媽媽好象要說什么，但有收了回去，什么也沒說了。我真的不再學(xué)鋼琴了，雖然，我很想念指尖劃過黑白鍵的感覺，很想念置身于優(yōu)美音樂當(dāng)中的美好，可是，我已經(jīng)完全的被困難打敗了。爸爸也找過我，對(duì)我說過：“你不想學(xué)鋼琴了當(dāng)然可以，我們只是想讓你在長
大后，可以有一樣拿手的才能。但是爸爸想告訴你的是，我們不可以遇到困難就輕易退縮，這樣，是做不好任何事的。我們只是希望你好！”聽了爸爸的話，我沉思了很久，我做錯(cuò)了嗎？似乎不是這樣的。我有認(rèn)真地想了想，我這樣做的一點(diǎn)也不好。我知道了，不能去害怕困難，我們要勇敢的去克服他們。讀了《夜鶯的歌聲》，我受益匪淺�？墒�，我不想再去那個(gè)黑白鍵戰(zhàn)場(chǎng)了，難道，我還在怕什么？我又好幾遍的看了夜鶯的歌聲，再去看看主人公小夜鶯的故事。我一點(diǎn)兒也不想他，我是個(gè)害怕困難的小孩，我是個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我不得不崇拜小夜鶯，不得不崇拜它的那些優(yōu)點(diǎn)，我被他征服了。
這篇課文很難忘，我非常喜歡。小夜鶯，我已經(jīng)完完全全地被你折服了。你讓我懂得了太多太多，我知道我必須要改掉那些不好的地方，我必須需要向你——小夜鶯學(xué)習(xí)。
讀《夜鶯的歌聲》有感4
蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了德國法西斯強(qiáng)盜。
讀了這個(gè)故事我想到，為了保衛(wèi)國家，本該在教室里學(xué)習(xí)的小夜鶯走上了殲滅法西斯強(qiáng)盜的戰(zhàn)場(chǎng)。他機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我們的記憶里，他熱愛祖國的赤誠之心深深地感動(dòng)著我們。生活在和平的時(shí)代，我們更要學(xué)會(huì)勤勉自律、奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，讓強(qiáng)大的永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。如果我是他的'話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會(huì)表現(xiàn)出那么鎮(zhèn)定，也不會(huì)在路上的時(shí)候撿球果玩，只是會(huì)一直往前走。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯(lián)想到小夜鶯又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅(jiān)守崗位，察看敵情。
讀了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。我想對(duì)小夜鶯說：你真?zhèn)ゴ�！小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀《夜鶯的歌聲》有感5
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了，我的心一直平靜不下來，很激動(dòng)，一種，特別感覺。
這一個(gè)故事的主人公，小夜鶯。他是多么的機(jī)智啊，他是多么的勇敢，多么的堅(jiān)強(qiáng)��！他是戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他不得不被變得比別人更加剛強(qiáng)。在蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。一天，德國兵進(jìn)了一個(gè)小村莊。小夜鶯，用歌聲誘敵上鉤，傳遞情報(bào)給游擊隊(duì)，又協(xié)助成功地殲滅敵人，最后又繼續(xù)戰(zhàn)斗。我實(shí)在佩服，佩服小夜鶯的機(jī)智勇敢，熱愛祖國，不怕困難和敵人的品質(zhì)。我們真的應(yīng)該，向小夜鶯學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
看過《夜鶯的歌聲》，我有許多的特別感受。第一部分，讓我感覺到小夜鶯跟官對(duì)話的機(jī)靈、可愛與滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜鶯巧傳情報(bào)的方法，是用夜鶯的歌聲，我佩服。第三部分，小夜鶯成功地殲滅敵人，那么棒，我為他豪。第四部分，小夜鶯又像以前那樣，又重新地投入了新的戰(zhàn)斗……但是，我覺得，我最深的感受，小夜鶯，讓我慚愧。小夜鶯堅(jiān)強(qiáng)，不怕困
難與敵人的精神。他，讓我很是慚愧，我跟他比起來呢？我顯得是那么的弱小，一點(diǎn)也不偉大，即使是一些小事，一些小病，我也會(huì)……
現(xiàn)在，我總是生病。在我看來，我就是一個(gè)脆弱的，脆弱的小公主。嬌嬌嫩嫩，就像是不能夠累和痛。所以，一遇到病，即使是小病，我也會(huì)感覺很不好。而且，一到這樣，我就會(huì)變了一樣。我會(huì)因?yàn)橥纯蘅摁[鬧，會(huì)因?yàn)椴?duì)別人發(fā)脾氣。我雖然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服這些困難，為什么，我不能戰(zhàn)勝病魔？我會(huì)這樣地問我自己。我覺得，我一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)。一再的去害怕，一點(diǎn)點(diǎn)的病痛也會(huì)去叫痛……我想要像小夜鶯一樣，那么的堅(jiān)強(qiáng)。我能堅(jiān)強(qiáng)起來嗎？
再說說一件事吧！我想起來，我真是一個(gè)害怕困難，會(huì)輕易退縮的人。我學(xué)了鋼琴已經(jīng)很久了，雖然，我曾經(jīng)也放棄過它，但是我又一次退縮了。這天，我發(fā)現(xiàn)曲目已漸漸變難了，我感覺看著曲目，頭腦就會(huì)很亂，壓力很大。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我可不想學(xué)鋼琴了，它太難了，每天還要花時(shí)間來練琴呢！多么苦呀！”媽媽好象要說什么，但有收了回去，什么也沒說了。我真的不再學(xué)鋼琴了，雖然，我很想念指尖劃過黑白鍵的感覺，很想念置身于優(yōu)美音樂當(dāng)中的美好，可是，我已經(jīng)完全的被困難打敗了。爸爸也找過我，對(duì)我說過：“你不想學(xué)鋼琴了當(dāng)然可以，我們只是想讓你在長
大后，可以有一樣拿手的`才能。但是爸爸想告訴你的是，我們不可以遇到困難就輕易退縮，這樣，是做不好任何事的。我們只是希望你好！”聽了爸爸的話，我沉思了很久，我做錯(cuò)了嗎？似乎不是這樣的。我有認(rèn)真地想了想，我這樣做的一點(diǎn)也不好。我知道了，不能去害怕困難，我們要勇敢的去克服他們。讀了《夜鶯的歌聲》，我受益匪淺。可是，我不想再去那個(gè)黑白鍵戰(zhàn)場(chǎng)了，難道，我還在怕什么？我又好幾遍的看了夜鶯的歌聲，再去看看主人公小夜鶯的故事。我一點(diǎn)兒也不想他，我是個(gè)害怕困難的小孩，我是個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我不得不崇拜小夜鶯，不得不崇拜它的那些優(yōu)點(diǎn)，我被他征服了。
這篇課文很難忘，我非常喜歡。小夜鶯，我已經(jīng)完完全全地被你折服了。你讓我懂得了太多太多，我知道我必須要改掉那些不好的地方，我必須需要向你——小夜鶯學(xué)習(xí)。
讀《夜鶯的歌聲》有感6
聽！是誰的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動(dòng)聽的歌聲越來越大，看！是小“夜鶯。”
小夜鶯是個(gè)勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報(bào)信給游擊隊(duì)，英勇地殲滅了敵人。
小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈，如果是我的話，我面對(duì)殘暴的德國兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對(duì)咄咄逼人的德國兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語中：“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了，剛一開火，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來了—就都跑了”。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國兵，說他們是野獸，是禽獸，冷血的動(dòng)物，冷血的人們，是破壞國家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴里怕化。我們就像是溫室里的`花朵，卻不能變成一個(gè)頂風(fēng)擋雨的小松樹。像張嘎，雨來都小小年紀(jì)，俗話說：“有志不在年高，我們小孩子也是一個(gè)個(gè)的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^風(fēng)，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔�，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會(huì)成功。
我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個(gè)敢于拼搏的小松樹吧！
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