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《凡卡》讀后感15篇（精品）
認真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《凡卡》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《凡卡》讀后感1
“帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
每當我的耳畔想起凡卡那苦苦哀求聲時，一種傷心之感涌上心頭，是什么，讓一個小男孩如此痛苦，覺得自己就要死了？
文章寫了被迫當鞋鋪學(xué)徒的凡卡被老板、老板娘的虐待，受盡折磨。寫信給爺爺，求爺爺寫信也要擔(dān)驚受怕，在老板和老板娘的百般刁難下，迫不得以冒著生命危險寫信給爺爺。他希望爺爺能帶回鄉(xiāng)下，即使回鄉(xiāng)下過艱苦的生活，也比在這里強一百倍。鄉(xiāng)下的生活雖貧困，但卻很幸福，在凡卡認為，跟爺爺在一起的日子才是最快樂的�？墒菭敔斦娴哪芸吹叫艈幔空娴哪軒丶覇�？即使回了家，凡卡的命運能改變嗎？他悲慘的一生能扭轉(zhuǎn)嗎？不，不能！難道能有人消除他生活的痛苦？難道有人能填補他內(nèi)心的孤獨？這就是生活在那個黑暗社會。
當我們面對這么一個悲慘兒童的時候，我們又應(yīng)該怎樣面對現(xiàn)在幸福美滿的'生活呢？凡卡如此悲慘的命運帶給我們怎樣的啟示？我們是應(yīng)該繼續(xù)糊里糊涂地過日子，繼續(xù)玩世不恭，還是……還是將幸福緊握，不讓它就這么從我們身邊悄悄溜走。我們是祖國的幸福一代，爺爺奶奶都羨慕我們有一個幸福的童年，每個人都是家里的寶，過著的都是衣食無憂、衣來伸手、飯來張口的日子，這個時候我們應(yīng)該想想凡卡，把他的生活與我們的相比較，我們是不是應(yīng)該自省一下？我也是家里的掌上明珠，家里條件不錯，但是我卻還是嫌七嫌八，是應(yīng)該覺醒了。每個人的童年都是人生最美好、最快樂的時光，幸福地沐浴在父母撫愛的長河中�？煞部ǖ耐昴�？沒有親人的照顧，沒有大人的關(guān)心，沒有……命運奪走他的夠多了，可命運給我們的太多了，我們要珍惜這幸福的時光，來報答給予我們一切的父母。
我們是21世紀未來的接班人，在享受幸福童年時，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，讓我們將幸福緊握吧！
《凡卡》讀后感2
今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學(xué)徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的'，在想恨心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉。再往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)。再想想我們要什么有什么，天冷了家長又買來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。
聽到凡卡聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!......我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝�！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福。
在學(xué)校里，有老師和同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，坐在一邊看同學(xué)們跑步，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我們，讓我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，和我們相比就是一上“天堂”一個下“地獄”嘛，真是天壤之別！
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓凡卡坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思想著，我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活。
《凡卡》讀后感3
朋友，當你舉起酒杯，慶祝佳節(jié)親友的聚首時；當你因擁有如今舒適的生活而激動萬分時；當你在“劈啪”的爆竹聲中度過那又一個新春佳節(jié)時；當你品嘗著美味佳肴時，你是否想到苦命的他――凡卡。
那是一個沒有星星的夜晚，我輕輕地翻開《凡卡》一節(jié)，才知世間竟有這樣一個滿含苦澀淚水和艱辛經(jīng)歷的只有九歲的弱小生靈――凡卡�！啊H愛的爺爺，’他寫道，‘我在給您寫信，祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您，我沒爹沒娘，只有您這么一個親人了�！薄疤炜杖鰸M了快活地眨著眼睛的星星，仿佛為了過節(jié)，有人把那一顆顆星星都擦亮了似的……”。我的心顫抖著，一個九歲的孩子啊，才九歲！此時的他就應(yīng)伏在母親的懷里，傾聽充滿神奇色彩的故事�；蚴窃诟赣H的胸前撒嬌，讓稚氣的笑聲一連串地灑下。然而，在他的記憶中，從沒有過如此溫馨的往事。
在他慘白的記憶中，只有和爺爺一齊砍圣誕樹那一段極其愉快的`回憶。凡卡渴望著溫暖，盼望著歡樂。但是，渴望換來的卻是無盡的苦難；盼望換來的卻是悲哀的淚水。難道這一切都是他就應(yīng)擁有的嗎？為什么上天對他那么不公平？
我不忍心再看下去，但是好奇心促使我繼續(xù)翻了下去。
“……他想了想，蘸蘸墨水，寫下了：鄉(xiāng)下，爺爺收。他跑到第一個郵筒那兒，把他那封滿懷期望的信塞了進去。過了一個鐘頭，他滿懷期望地睡著了。在夢里，他看見爺爺正作在溫暖的炕上，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在搖著尾巴走來走去……”看到那里，我又哭了――盡管我不是脆弱的女孩。
曾記得兒時我努力地寫好一封信，在母親的關(guān)照下，在父親的指導(dǎo)下，鄭重地貼上郵票，同凡卡一樣，將那珍貴的信塞入郵筒，但凡卡卻是寫一封“永遠沒有盡頭”的信，然而可憐的凡卡卻仍充滿期望，等待著這沒有歸宿的信飄到爺爺手中。他是多么渴望幸福啊！
淚水再一次蒙住了我的雙眼，我是多么期望凡卡能夠來到我們的國家，和我們一齊享受青春的快樂。
《凡卡》讀后感4
剛剛完整的欣賞了靳老師的課例視頻，為靳老師的教態(tài)自然、大氣，語言柔美、連貫，思路清晰、巧妙.........點贊！老師的素質(zhì)很高！太多贊美的話語不太多贅述了。談?wù)勎覀�人的拙見：
《凡卡》這篇課文以前我也講過，課堂上和學(xué)生們一起分析“凡卡”的命運如何如何悲慘，插敘的回憶如何如何美好，對比反襯現(xiàn)實命運有多悲慘，一節(jié)課下來我和學(xué)生都心力交瘁，很累！學(xué)生反饋上來的信息“悲慘！”“可憐！”“同情！”甚至班上會出現(xiàn)三十多個“凡卡”一起吶喊“求求您了，快接我回去吧！”這是我們教語文所要的結(jié)果嗎？教《凡卡》就都變成“凡卡”，教《賣火柴的小女孩》都變成“賣火柴的小女孩”嗎？從心理學(xué)的角度來講，教師越是分析內(nèi)容就越是將孩子們帶得入情入境！當然，是有一定的必要，但是，學(xué)生們的情感在發(fā)生微妙的變化的同時學(xué)生們的技能是否得到了鍛煉和提高？作者用了什么樣的表達方式，讓我們產(chǎn)生了這樣的情感，你的收獲是什么？你將來在寫作的時候會借鑒到什么呢？
聽了高主任的“如何用教材教”的講座，看了他對這篇文章的文本解讀，我有了深刻的認識：反襯現(xiàn)實的“插敘”、反復(fù)出現(xiàn)的“嘆氣”、“啰嗦”的哀求，這些表達方式才是我們帶領(lǐng)學(xué)生需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的`著眼點。只有教師先改變觀念，才能踏踏實實，心平氣和的教，學(xué)生才會在這種無聲無息的感悟中，尋找到自己在讀文、行文的方式和方法。
我個人認為，只要教師課前布置好了解沙皇俄國時代背景，對于六年級的孩子來說凡卡的“悲慘”“快樂美好”在理解上不是問題，關(guān)鍵是借助凡卡的神態(tài)、動作、語言、對比、反襯、暗示的寫作手法聯(lián)系上“插敘、反復(fù)“嘆氣”、“啰嗦”哀求，一起建構(gòu)凡卡在“現(xiàn)實”和“回憶”中截然不同的心境，從中感悟：原來作者是這樣寫出來的呀！
靳老師將“啰嗦”哀求與“現(xiàn)實”和“回憶”交叉呈現(xiàn)，做到了整體著眼和聯(lián)系，凸顯了“插敘，反襯”的寫法，但是，作者如何建構(gòu)人物的？如何借助插敘前后凡卡的神態(tài)、動作、語言達到“對比、反襯”這一表達的。（只是我個人拙見而已，因為發(fā)自肺腑，不妥之處，敬請原諒）
《凡卡》讀后感5
凡卡·茹科夫，一個只有九歲的小男孩，沒有快樂的童年，卻只能整日被打罵，受捉弄，沒有親人的陪伴與關(guān)愛，只能孤獨一人在莫斯科做學(xué)徒，他悲慘的遭遇令所有人為之落淚……。前幾天，我讀了契訶夫的短篇小說《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能平靜。
這篇課文講述了凡卡在圣誕節(jié)前夜，給鄉(xiāng)下爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫了一封長信。在信中，他向爺爺哭訴了他在莫斯科的生活：稍有過錯就挨打受罵、被伙計們捉弄、吃不飽飯、睡不好覺，有干不完的活計，甚至連只狗都不如！他在信中哀求爺爺，求爺爺帶他回鄉(xiāng)下去，雖然鄉(xiāng)下生活也很貧苦，可起碼還有疼愛他，與他相依為命的爺爺，他用包含淚水的筆寫完了這封信后興奮地投進了郵筒，懷著甜蜜的`希望睡著了，做了一個美美的夢，但這注定了永遠是個夢，他沒有寫清收信人的地址，爺爺不會收到這封信了，待美夢過去，迎接他的只是更加殘酷的現(xiàn)實……
凡卡才九歲，比我們還要小，可他受的苦卻是我們的幾百倍。夜深了，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，凡卡只有為老板的孩子不停搖搖籃的份，他可能已經(jīng)瞌睡得睜不開眼睛，極度勞累，可這一切又有什么用呢？他敢睡覺嗎？不敢，要是他睡了，又會遭到一頓毒打，盡管渴望睡眠已到了極致。白天，豐盛的一日三餐補充了人們的能量，讓人們能夠精力充沛地開始更好的工作，凡卡只能吃著極少的食物去干繁重的活計，他何嘗不想品味美味佳肴，填飽咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大魚大肉？只好忍受饑餓，繼續(xù)干活。鄉(xiāng)下的生活是貧苦的，大城市的生活讓多少人為之向往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、無情、不公平！他多么懷念在鄉(xiāng)下的生活，雖也有不公、痛苦，但是充滿了快樂、滿足！
凡卡的生活令人憐憫，他的童年與我們有天壤之別，我們多么幸福，穿暖吃飽，被人寵愛，是父母的掌上明珠。如果凡卡來到我們的身邊，我情愿將我快樂與幸福分他一大半，讓他感受到家的溫暖！
一手拿筆，一手按住紙，正聚精會神地在光亮下寫信，眼睛是那樣專注，語文課本上《凡卡》一課的插圖，讓我的眼睛再次濕潤了……
《凡卡》讀后感6
一個寒冬的夜晚，小小的油燈下，一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給在鄉(xiāng)下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓著肚子，打著赤腳。課文《凡卡》把這樣一個活生生的畫面展現(xiàn)在我的眼前。我讀著讀著，眼睛濕潤了，喉嚨里像塞著什么。啊，可憐的小朋友凡卡！他孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上不能睡覺，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢，簡直沒有。他在信中向爺爺訴說著自己的痛苦遭遇，期望回到爺爺身邊去。但他不知道信封上要寫地址，他也沒有貼郵票。我讀到這里，心里難過極了，爺爺怎能收到他的信呢？我真想把自己的鞋子給他，讓他穿著逃回到他唯一的親人——爺爺?shù)纳磉叀?/p>
和凡卡相比，我是多么幸福��！我長到這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。六歲半時進了小學(xué)，八歲加入了少先隊。我在學(xué)校受到的'是老師的愛護和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒有誰欺侮我。在家里，我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛護，我吃得飽，穿得暖，每天可以自己自在地學(xué)習(xí)、玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他在農(nóng)村的那個貧苦的家，他覺得在那里比在冷酷的老板家里要好。可是，他只有在夢中才能回到爺爺身邊。對于他來說，只有夢才是甜蜜的。
同樣是童年，為什么凡卡得不到幸福呢？因為他的幸福被資本主義制度、被資本家奪去了。而我們的幸福，是共產(chǎn)黨、是新社會給予的，是無數(shù)革命先烈流血犧牲換來的�，F(xiàn)在世界上還有許許多多像凡卡一樣受苦的兒童，他們無衣無食，沒有機會上學(xué)，有的小小年紀就被饑餓、疾病奪去了生命。只有在全世界實現(xiàn)了共產(chǎn)主義，所有的兒童，才能得到幸福，才不會再出現(xiàn)凡卡寫的那種令人傷心的信。
我們應(yīng)該珍惜自己的幸福，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大后把我們祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大目標貢獻自己的一切力量。
《凡卡》讀后感7
有的孩子會因為考試壓力大而感覺童年不快樂，有時會因為飯菜不和口味而發(fā)脾氣，但大家有沒有想到過，真正過著苦日子的孩子多得數(shù)不勝數(shù)。
凡卡就是一個例子。在九歲時，就因為為了生活而被送到城里去做學(xué)徒。他十分害怕。在這里，天天挨餓、挨凍、不能睡覺、受累、又孤獨。在老爺家里，晚上只能睡過道。但老爺?shù)男♂套右豢�，就得搖搖籃。嬰兒天天都哭，所以凡卡幾乎沒有睡過一個安穩(wěn)覺。每天吃的只有面包、稀粥，經(jīng)常還要被老板無緣無故的`打，被伙計們戲弄。他在給爺爺寫信時，都要偷偷摸摸的，否則，被老板知道了，又要挨打。
相較之下，我們可以說凡卡活在地獄，我們活在天堂。我們埋怨作業(yè)多時，想過沒有，像凡卡這樣的孩子還上不了學(xué)。當我們抱怨飯菜不合口味時，想過沒有，凡卡他們那時還餓著肚子。我們真是生在福中不知福。
我有一次，剛買了一雙新鞋�？纱┝艘粋�月就發(fā)現(xiàn)有點緊。雖然完全不影響我體育運動，但我還是無情地拋棄了它。就因為有一點點緊�，F(xiàn)在想起我感到丟臉。凡卡那時還沒鞋穿呢！如果把那雙鞋給凡卡的話，他一定會覺得十分幸福，那雙鞋，他一定十分珍惜，絕對不會像我這樣無情地丟掉。想到這兒，我感到十分丟臉，耳根子都紅透了。
還有一次，我出門打籃球十分累�；氐郊乙豢唇裢沓缘牟死餂]肉。我氣沖沖地問：“今晚這么沒肉呀？”媽媽說：“時間太緊，來不及了�！蔽揖蜕鴲灇獬酝炅孙垺，F(xiàn)在想起來，我覺得無論飯可不可口合不合口味，至少我們有足夠的時間吃，中途不會被打斷，也能吃飽。凡卡可能吃飯的時間都很少，還吃不飽，還要干那么多的活。我們太不會珍惜幸福了。
同為孩子，卻有著天堂地獄這兩種極端的童年。所以放低要求吧，珍惜幸福的來之不易。珍惜你的童年吧！
《凡卡》讀后感8
今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學(xué)徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。
在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。
聽到聲聲呼喊：親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在
福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的'幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；
而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。
當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。
《凡卡》讀后感9
今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學(xué)徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的`老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊："親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我在也受不住了!……我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。"這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在
福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀!我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，做祖國的棟梁之材。