（優(yōu)秀）名著讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的名著讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著讀后感1
愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游，也許有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的'，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很“口號(hào)”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
名著讀后感2
駱駝祥子真實(shí)的描繪了一個(gè)北京人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。他老實(shí)健壯堅(jiān)忍如同駱駝一般。他是一個(gè)洋車(chē)車(chē)夫，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)，但生活總不能如他所想。第一次，他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里茶里省，攢了三年終于買(mǎi)上了一輛車(chē)，
但這車(chē)很快就被大兵搶走了。第二次，車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，錢(qián)就被孫偵探敲詐去了。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)的，雖然心的不踏實(shí)，但畢竟不用去貸車(chē)了！但是，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子只好把車(chē)子買(mǎi)了去安葬虎妞。之后，他又知道他最喜歡的小福子自殺！經(jīng)過(guò)這些變故，祥子徹底對(duì)生活失去了信心，他變得麻木，潦倒，狡猾的行尸走肉！
祥子原本也是個(gè)會(huì)憨厚的笑，會(huì)認(rèn)真的工作，會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人的好人！可是社會(huì)的殘酷，卻使他變得面目全非！他變得同那些他曾經(jīng)不屑的車(chē)夫一樣！他不在勤勞，不再關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，甚至在拉客人的時(shí)候使壞！這樣的祥子讓我心寒，更使我對(duì)那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)的厭惡加深了一層。
天橋、鼓樓、白塔，牌樓、街道、小巷，車(chē)廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，
而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的`身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶?zhuān)蟠蠓虻睦淠�，這是一座千真萬(wàn)確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門(mén)洞里……
駱駝祥子形象的表現(xiàn)了祥子墮落的過(guò)程，在揭示悲劇社會(huì)根源，否定他人奮斗道路的同時(shí)，也表現(xiàn)了封閉落后的思想意識(shí)怎樣影響了他人的追求和覺(jué)醒；在啟發(fā)人們?cè)覡�地獄鐵門(mén)的同時(shí)，也啟發(fā)人們清除思想文化的沉疴，尋求真確的人生道路
名著讀后感3
童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵白云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤(rùn)出生的花……最近，我看了曹文軒的《白柵欄》深有感觸，仿佛也看到了作者眼中充滿稚氣的童年時(shí)代。
很多人最初的愛(ài)戀對(duì)象都是小時(shí)候的老師，然而作者也不例外。在他記憶里的老師，溫柔甜美親切，跟媽媽的嘮叨、姐姐的兇悍、同學(xué)的小氣雞婆，全然不同，她美如維納斯，像優(yōu)雅的梔子花……而《白柵欄》這本書(shū)，作者主要記述了七歲到十二歲對(duì)老師的“暗戀”……
童年是金色而無(wú)雜質(zhì)的，每個(gè)人的童年都充滿稚拙、清純，我也是如此。在我的童年中，做得最多的就是傻事。記得有一次，我和奶奶一起去菜園子。菜園子里到處是綠色蔬菜，奶奶在那兒拔菜，而我呢，站在一旁傻愣愣地呆著，無(wú)聊極了。我把手伸進(jìn)了口袋里，想找點(diǎn)樂(lè)子。“咦？什么東東，摸起來(lái)圓溜溜的？”我拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)紅棗�！芭�！對(duì)了！”我看著紅棗突發(fā)奇想道,“把龍眼的.核種進(jìn)泥土里，能長(zhǎng)嫩芽來(lái)；把火龍果的籽種進(jìn)泥土里，會(huì)栽出綠葉；要是我把剛剛煮熟過(guò)的紅棗核栽進(jìn)泥土里，肯定能再?gòu)埑黾t棗來(lái)�！�
我選了一小塊地，準(zhǔn)備把紅棗核種進(jìn)泥土里。我拿來(lái)一把鏟子，先挖出一個(gè)坑，在里面澆了一點(diǎn)水，再把核埋進(jìn)土里，最后，再把泥土弄平�！按蠊Ω娉�!”我拍了拍，揉了揉肩，心里充滿了期待和喜悅，真希望紅棗能快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。以后的每一天，我都去看看紅棗長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)，一個(gè)月，兩個(gè)月，紅棗還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我的心情一下子從喜悅轉(zhuǎn)為期待，再?gòu)钠诖詈筠D(zhuǎn)為失落。直到現(xiàn)在，我才知道：原來(lái)紅棗核埋在泥土里根本不會(huì)長(zhǎng)出紅棗，更別說(shuō)煮熟的了，看來(lái)我還真是異想天開(kāi)。
是呀！正如作者所說(shuō)“每個(gè)人的童年都會(huì)有一些微妙、朦朧、撲朔迷離的感覺(jué)。這些感覺(jué)到生命的一星火花熄滅前的頃刻，會(huì)突然浮現(xiàn)……這個(gè)人又夢(mèng)幻地回到了稚拙、清純、金澤閃閃、充滿花朵氣息的童年時(shí)代�！�
名著讀后感4
讀到了《傲慢與偏見(jiàn)》，開(kāi)始看時(shí)就讓我喜歡的不得了，最先吸引我的是女主角的名字：伊麗莎白。當(dāng)我靜下心來(lái)慢慢的讀下去，我發(fā)現(xiàn)這真的是我讀過(guò)的世界名著中最好看的一本了，真的開(kāi)始喜歡上了，喜歡里面的情節(jié)，喜歡傲慢的達(dá)西，喜歡美麗的麗西，兩個(gè)名字中都有個(gè)西字，也許這就注定了他們最終完美的.結(jié)局，兩個(gè)相愛(ài)的人彼此放棄了傲慢與偏見(jiàn)，最終走到了一起，也將一輩子牽手走過(guò)余下的人生，真的是執(zhí)子之手與子偕老，真的好愛(ài)這本書(shū)，好愛(ài)這個(gè)故事，真的好愛(ài)好愛(ài)。
今天無(wú)意中在書(shū)店又一次看到了這本書(shū)，又讀了一遍又感動(dòng)了一次，一定會(huì)有個(gè)不一樣的感覺(jué)。對(duì)于一本書(shū)，每個(gè)人都有自己的一些看法，我們?cè)跓o(wú)形中就將自己的主觀想法加了進(jìn)去，從而讓作者所想要表達(dá)的感情變得不那么明朗。
隨著深入閱讀，里面的文筆將我?guī)нM(jìn)其中。云里霧里不正是他們對(duì)彼此愛(ài)的感覺(jué)么?模糊的愛(ài)。糊涂的恨，這么強(qiáng)烈的感受，這么真摯的感情，這么神密的愛(ài)，真的是人羨慕，愛(ài)不就是這樣，我從不相信一見(jiàn)鐘情，總固執(zhí)的認(rèn)為那只是對(duì)外在的感情而已，那只是單純的喜歡而已，稱(chēng)不上是愛(ài)，真正的愛(ài)是經(jīng)得起時(shí)間的，是任何人和任何事都無(wú)法阻撓的，可以誤會(huì)可以懷疑，但愛(ài)可以沖破這一切，愛(ài)會(huì)讓真正相愛(ài)的人最終走在一起，經(jīng)歷了考驗(yàn)的愛(ài)情才會(huì)長(zhǎng)久，才會(huì)值得相守一輩子，信賴(lài)一輩子。
每個(gè)女人心目中都有個(gè)達(dá)西，都希望他是完美的，是真心愛(ài)自己的，對(duì)愛(ài)的理解是那么的簡(jiǎn)單，只要是真的愛(ài)了，真心的愛(ài)，就足夠一個(gè)女人去享受一輩子，多么簡(jiǎn)單的要求，真的希望自己也會(huì)有那么一天，我只想要那種小小的小小的愛(ài)就足夠了，相信冥冥中有個(gè)人也和我一樣，我們注定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻相遇，我們能做的只是等待，等待屬于彼此的達(dá)西和麗西……
名著讀后感5
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與海》這本書(shū)主要敘述了一位老人常年獨(dú)拘束海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中，我們遇到了困難，或許會(huì)迎難而上；但也會(huì)畏難止步，比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以樂(lè)觀、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她每天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她最終戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“宏大的.胸懷，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接凄慘的命運(yùn)，用自信的士氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸�！笔前�！當(dāng)我們遇到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起士氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人也說(shuō)過(guò)醫(yī)生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給戰(zhàn)勝的，你可以毀滅他，卻不能戰(zhàn)勝他�！碑�(dāng)你遇到困難時(shí)，你肯定不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不行能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獵取有益的閱歷，發(fā)覺(jué)勝利的曙光，把失敗看成是通向勝利的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獵取的最大的收獲。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是勝利之母�！痹蚊绹�(guó)總統(tǒng)的林肯一生遭到很多次失敗和打擊。然而，他勇敢卓絕。他從年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競(jìng)選，然而有12次的競(jìng)選是失敗的。他在最終一次，也就是1860年的時(shí)候林肯最終當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，他最終勝利了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力最終得到了回報(bào)。
我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)要英勇面對(duì)，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的士氣，就有了制服困難的精神力氣。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了很多；你若失去了士氣—你就把一切都失去了�！�
現(xiàn)在我們努力起來(lái)，讓老人、讓他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人吧！
名著讀后感6
《綠野仙蹤》是一個(gè)神奇的故事，小女孩多蘿茜的經(jīng)歷真是冒險(xiǎn)又刺激，最為神奇的是和她一起經(jīng)歷兇險(xiǎn)的幾個(gè)特殊的同伴——稻草人、鐵皮人和膽小獅。它們都有著聽(tīng)起來(lái)很可笑的夢(mèng)想，就是因?yàn)樗麄儗?duì)朋友寬容、信任、真誠(chéng)相待；對(duì)各自的夢(mèng)想不放棄，不拋棄，不泄氣；對(duì)困苦和磨難不認(rèn)輸，團(tuán)結(jié)合作。最后，大家都實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
多蘿茜在被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到奧芝國(guó)之后，開(kāi)始了尋找回歸家鄉(xiāng)的路。在她不斷尋求幫助的過(guò)程中，結(jié)識(shí)了一心想要一個(gè)腦子的稻草人、夢(mèng)寐以求一個(gè)心臟的鐵皮人以及始終希望得到一些膽量的小獅子。除了多蘿茜的夢(mèng)想有點(diǎn)靠譜，她的這幾位朋友的夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)都很好笑。但是多蘿茜并沒(méi)有拒絕稻草人的要求，更沒(méi)有鄙視他對(duì)擁有一個(gè)腦子的追求，反而安慰他，鼓勵(lì)他。同樣地，稻草人和多蘿茜也鼓勵(lì)鐵皮人去尋找一個(gè)心臟，并真誠(chéng)地安慰小獅子一定能獲得它想要的膽量。對(duì)朋友的'夢(mèng)想給予尊重，對(duì)伙伴的追求給予幫助，就是心懷這樣簡(jiǎn)單的念頭，幾個(gè)小伙伴開(kāi)始了奇特的夢(mèng)想追求。
他們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要到奧芝國(guó)。為此，他們開(kāi)始了長(zhǎng)途跋涉，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)路遇大溝無(wú)法通過(guò)時(shí)，稻草人想到了跳過(guò)去，小獅子自告奮勇將每一個(gè)朋友背過(guò)去；當(dāng)遇到深溝時(shí)，還是稻草人想到了自造獨(dú)木橋，并且指揮鐵皮人利用鋒利的手臂切斷了兩只開(kāi)力大的道路，幾個(gè)好朋友化險(xiǎn)為夷；當(dāng)遇到大河阻擋去路時(shí)，仍然是稻草人想到了制造木筏的主意，鐵皮人和小獅子也都會(huì)盡自己的力量完成任務(wù)。在他們的經(jīng)歷過(guò)程中，沒(méi)有心臟的鐵皮人經(jīng)常會(huì)淚流滿面，膽小的獅子經(jīng)常扮演的是鎧甲勇士的角色。他們都慢慢地得到了自己需要的東西，漸漸地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，即便最后確定奧芝國(guó)王只是一個(gè)騙子，他們也已經(jīng)通過(guò)自己的努力得到了自己想要的東西。
《綠野仙蹤》就是一個(gè)神奇的故事。我們每個(gè)人都是那個(gè)多蘿茜，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到不同的人，只要真誠(chéng)、善良、勇敢、團(tuán)結(jié)，不單單能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還包括小伙伴們的。
名著讀后感7
在某個(gè)平凡的日子里，當(dāng)我無(wú)意中翻到《包法利夫人》這本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心快速地跳動(dòng)著。仿佛內(nèi)心深處的一條河流被悄悄牽引出來(lái)。這是一個(gè)故事講述了一個(gè)平凡人的平凡生活，但卻能夠以兩個(gè)人為主角的浪漫主義故事的方式呈現(xiàn)出來(lái)，從而將平凡變?yōu)樯衿妗?/p>
艾瑪這位包法利夫人在我看來(lái)，只是一個(gè)為了追求愛(ài)情而奮斗的女子。我們正在上自習(xí)，忽然校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，后面跟著一個(gè)沒(méi)有穿學(xué)生裝的新學(xué)生，還有一個(gè)小校工，卻端著一張大書(shū)桌。正在打瞌睡的學(xué)生們也跟著站了起來(lái)，仿佛功課受到影響一樣。開(kāi)頭是這樣描述的。這種情節(jié)讓人難以忘懷。重要的是，福樓拜改變了自巴爾扎克起一直占據(jù)小說(shuō)主流的現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法。他提供了小說(shuō)另一種可能性，這種變革為小說(shuō)的重生準(zhǔn)備了必要的條件。存在這個(gè)詞已不僅僅是現(xiàn)實(shí)的代名詞。一個(gè)好看的故事只是小說(shuō)的外衣。因此，當(dāng)我讀到《包法利夫人》的時(shí)候，天氣陰沉，是五月，屋外的世界綠意盎然。我想起第一次讀這本書(shū)時(shí)，歡快的場(chǎng)景讓我不由自主地開(kāi)心起來(lái)。除了對(duì)女主角悲慘命運(yùn)的惻隱之心外，我也體悟到了奇妙語(yǔ)言的'美。
現(xiàn)在，我可以說(shuō)，《包法利夫人》在原意義上開(kāi)拓了小說(shuō)語(yǔ)言的閱讀空間和審美愉悅。它通過(guò)提煉語(yǔ)義和復(fù)述手法，讓小說(shuō)的存在感始終保持充盈和在場(chǎng)。它是以失去自身本體為代價(jià)而換得的語(yǔ)義和快感。這使我更容易體驗(yàn)和閱讀小說(shuō)。因此，第一次閱讀的愉悅變成了一場(chǎng)冒險(xiǎn)。
對(duì)于艾瑪，我并不認(rèn)為她做錯(cuò)了什么或讓夏爾難過(guò)。她只是為了追求自己所稱(chēng)之愛(ài)情而奮斗。她有自己的思想和欲望，但好像得不到上帝的眷顧。她可以算得上是一個(gè)悲慘的可憐人。這也讓我想到了人性的冷漠和束縛，以及當(dāng)時(shí)的世界觀和某些人的人生觀。
或許我們很幸運(yùn)，由于所處的時(shí)間和環(huán)境，我們沒(méi)有像艾瑪那樣不幸地隨心所欲。否則，許多人也將經(jīng)歷類(lèi)似的遭遇。
名著讀后感8
星期三的下午，我在家里又一次捧起了我最?lèi)?ài)看的《西游記》，越看越起勁，那精彩曲折的情節(jié)又一次把我?guī)нM(jìn)了故事之中，仿佛我成了其中的一員，忽喜忽悲，忽怕忽驚，不知不覺(jué)一個(gè)下午就過(guò)去了。
提起《西游記》，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的'一篇巨著。它曾被拍成電視劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等，甚至還是紹劇的著名曲目，許多來(lái)自國(guó)外的友人還專(zhuān)門(mén)前來(lái)學(xué)習(xí)這出戲呢！
《西游記》是以唐代陳玄鐵取經(jīng)故事為線索，從孫悟空出世大鬧天宮，寫(xiě)到與師弟豬八戒、沙悟凈保護(hù)師傅去西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于取得真經(jīng)，班師回朝。
大徒弟孫悟空自稱(chēng)“齊天大圣”，他機(jī)靈、勇敢、善良、聰明，一路除惡揚(yáng)善，和那些妖魔鬼怪作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。二徒弟豬八戒被稱(chēng)為“天篷元帥”，雖然他好吃懶做，愛(ài)占小便宜，但他和猴哥一起打妖怪時(shí)還是非常勇往直前，決不貪生怕死。三徒弟“卷簾大將”沙僧憨厚、老實(shí)、忠心耿耿、吃苦耐勞，一路上吃盡千辛萬(wàn)苦，保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。
《西游記》中我最喜歡的人物就是孫悟空，他身懷絕技：七十二變化、一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里、火眼金睛識(shí)妖魔，還擁有一樣至寶——東海神針如意金箍棒做武器，你說(shuō)厲害不厲害！連玉皇大帝見(jiàn)了他，也要讓他三分，不知道有多少和我一樣的男孩子想變成孫悟空呢！孫悟空還有一點(diǎn)讓我佩服的是：他不怕困難，做事盡心盡力。這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？
我想，學(xué)習(xí)就像西天取經(jīng)一樣，肯定會(huì)遇到很多困難和挫折，要想取得好的成績(jī)是不容易的，要像唐僧師徒那樣不畏艱辛，特別是像我心目中的英雄孫悟空那樣聰明機(jī)智、勇往直前，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，我以后在學(xué)習(xí)上會(huì)更加努力、努力、再努力！
《西游記》將永遠(yuǎn)是一部值得我們閱讀、學(xué)習(xí)的好書(shū)！
名著讀后感9
《小王子》這本閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的名著，我似懂非懂地讀完了，只是覺(jué)得小王子是個(gè)悲傷的孩子，他的話總是帶著一絲悲傷和甜甜淡淡的感覺(jué)，直擊讀者的心坎。慢慢，我又好像懂得了小王子徹骨的悲傷和愛(ài)的沉重，但我又似乎只隱隱懂得了其中的一絲道理。一種關(guān)于愛(ài)的道理。
《小王子》以作者為故事敘述者，敘述了小王子與他的玫瑰發(fā)生了沖突，他告辭了自己的星球，從自己星球動(dòng)身，去各個(gè)星球訪問(wèn)，認(rèn)識(shí)了國(guó)王、虛榮者、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理家。在地球上認(rèn)識(shí)了作者、狐貍和蛇，也找到了愛(ài)。最終，蛇關(guān)心小王子用生命的代價(jià)回到了家鄉(xiāng)。
這本童話書(shū)不像其他童話一樣，擁有美妙而幸福的結(jié)局，但在故事中卻到處找到布滿童趣童真的'想象，并告知我們除了真善美之外的道理。
就像小王子離開(kāi)玫瑰時(shí)說(shuō)：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛(ài)�！边@句話給了我很大的感受，許多人年輕時(shí)都認(rèn)為身邊愛(ài)自己的人，對(duì)自己好是應(yīng)當(dāng)?shù)模翘旖?jīng)地義的，所以也就不會(huì)懂得珍惜。但當(dāng)自己歷經(jīng)滄桑，漸漸老去時(shí)，回想往事，就肯定會(huì)為自己年輕時(shí)的輕狂而感到懊悔。所以老人就總是會(huì)仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。假如小王子早一點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)，最終就不會(huì)用生命去實(shí)踐愛(ài)。假如我們都學(xué)會(huì)了愛(ài)，也就不會(huì)那么多的哀痛和懊悔。對(duì)待父母也是，千萬(wàn)不要認(rèn)為他們的愛(ài)是應(yīng)得的，作為子女我們要用雙重的愛(ài)回報(bào)。
我特殊喜愛(ài)《小王子》中狐貍說(shuō)的一句話：“你下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么從三點(diǎn)鐘起，我就開(kāi)頭有了幸福感。時(shí)間越接近，我就越感到幸福�！蔽矣X(jué)得我就如狐貍一樣，總是那么期盼幸福，給自己滿滿的幸福感，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不用艷羨別人的幸福，因?yàn)檎f(shuō)不定也會(huì)有人正在仰視著我的幸福。”不能否認(rèn)，我和狐貍都是會(huì)享受幸福的人。
每個(gè)人都有過(guò)童年，有過(guò)天真無(wú)邪的童心，但或許這些童心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地被歲月的消逝侵蝕，大人也會(huì)在利益斗爭(zhēng)的世界里，漸漸遺忘自己曾經(jīng)是一個(gè)小孩子，曾經(jīng)擁有那么多爛漫的回憶。這時(shí)候他們就需要一本《小王子》，來(lái)喚醒他們心中沉睡已久的童年記憶。
至今這本書(shū)我仍舊沒(méi)有完全讀通，我需要用將來(lái)無(wú)限的時(shí)間來(lái)參透這本經(jīng)久不衰的傳奇，它將帶給我無(wú)限的樂(lè)趣和道理。
名著讀后感10
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤(rùn)心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀了中國(guó)現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。
這本書(shū)看上去很深?yuàn)W，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡(jiǎn)單，也是最復(fù)雜的一種情感——愛(ài)。冰心對(duì)小朋友的愛(ài)，對(duì)偉人的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)世界的愛(ài)，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿滿的愛(ài)吧——“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那拿起筆來(lái)，我決不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊�！边@簡(jiǎn)單的一句話，沒(méi)有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，體現(xiàn)出了冰心對(duì)孩子們的愛(ài);“你最?lèi)?ài)的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內(nèi)從你的腕上臂中消逝;同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽(tīng)著，看著，一分一秒的愛(ài)惜恐懼著這同在的光陰!”這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)調(diào)，闡述了在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
在這厚厚的一本書(shū)中，我最感興趣的就是散文《南歸——貢獻(xiàn)母親的在天之靈》了。這篇文章雖然只描述了母親臨終前的幾天，卻讓我們看見(jiàn)了母親滄桑的一生。消磨、怔忪、孤懸、恐怖、寒風(fēng)、黯然、彎顫，這一個(gè)個(gè)讓人心驚膽寒的詞語(yǔ)，讓我們感受到冰心心中的痛苦�！暗搅艘咕艜r(shí)，母親的.臉色更加慘白了。頭搖了幾搖，呼吸更加急促�！边@句話讓我們所有人感受到了一種恐懼�！八蝗换厣恚瑑杀郾е^大哭起來(lái)。那時(shí)正是一月七夜九時(shí)四十五分。我們從此時(shí)無(wú)母之人了，嗚呼痛哉!”從冰心能把母親去世時(shí)間記得那么清楚和強(qiáng)烈的感嘆詞，我們深深地感受到，冰心對(duì)母親的愛(ài)，是多么真切呀!
冰心的愛(ài)，有對(duì)孩子純真的愛(ài)，對(duì)偉人尊敬的愛(ài)，對(duì)親人真切的愛(ài)，以及對(duì)世界感恩的愛(ài)。光從冰心的文字就能夠看出，只要是以往施舍過(guò)她的一切事物，冰心都會(huì)愛(ài)它。正如她自我說(shuō)的，有了愛(ài)就有了一切。同時(shí)我們也感受到，冰心的散文是清麗的，文字是典雅的，思想是純潔的。讓我們也像冰心女士這樣，以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)生活，用愛(ài)給生命添彩!
名著讀后感11
在這個(gè)假期里，我讀了很多書(shū)，也知道了很多道理。但其中，告訴我最多道理的書(shū)就是這本《經(jīng)典古文60篇》了。
這本《經(jīng)典古文60篇》通過(guò)故事、古文告訴了我許多道理，比如：怎樣學(xué)習(xí)成績(jī)才好、要尊敬師長(zhǎng)、耍小聰明是行不通的、要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活，還有要怎樣做人………。它交給我的道理數(shù)都數(shù)不清。我印象最深的一篇古文就是《勸學(xué)》了。
《勸學(xué)》的講的是學(xué)習(xí)的意義。文章一開(kāi)篇就引用了君子的話“學(xué)習(xí)不可以停止”，這是全片的中心。接著又從幾個(gè)方面具體敘述了學(xué)習(xí)的重要性：
1、用“青出于藍(lán)”的比喻，說(shuō)明學(xué)習(xí)能使人進(jìn)步、提高，學(xué)生也可以超過(guò)老師。
2、以木匠取材的事例，說(shuō)明學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。
3、以木料用墨線可以取直，刀劍磨了之后會(huì)鋒利的比喻，說(shuō)明人如能博學(xué)多識(shí)，并能天天反省檢查自己，就能提高道德修養(yǎng)。
而后面的第二段又告訴了我們幾個(gè)道理：
1、空想不如學(xué)習(xí)。整日冥思苦想，不如學(xué)習(xí)一會(huì)兒得到的東西多。
2、要善于利用外物，借助工具學(xué)習(xí)。有修養(yǎng)的人，也并非天生聰明，只是在學(xué)習(xí)上善于利用工具罷了。最令我受啟發(fā)的'是第三段，第三段講了學(xué)習(xí)的態(tài)度。這里強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不斷積累，就像積羽成舟一樣，沒(méi)有一步步的行走就不能到達(dá)千里之外，這就是逐步漸進(jìn)、積累的效果2。學(xué)習(xí)要勤奮不息，持之以恒，就如“鐵杵磨成針”的道理一樣。
3、學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志。就像蚯蚓，它既無(wú)尖利的的牙齒，也無(wú)堅(jiān)硬的骨頭，但它卻能鉆到幾十米深的地下，靠吃土，往下飲深泉，關(guān)鍵在于它用心專(zhuān)一。
這篇文章中大量運(yùn)用了比喻說(shuō)理，生動(dòng)形象，通俗易懂，使我學(xué)會(huì)了很多道理。讀完這本書(shū)后，我在想：我們?cè)谏钪械降子袥](méi)有做到文章上說(shuō)的這些呢？我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中到底有沒(méi)有明白學(xué)習(xí)的意義呢？而我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度又是什么？知道了這些，我們應(yīng)該做出什么樣的行動(dòng)呢？既然現(xiàn)在明白了，就應(yīng)該擺好學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信，只要你按照上面說(shuō)的的去努力，一定會(huì)成功！這本書(shū)里類(lèi)似的文章還有很多，很生動(dòng)，告訴了我許多道理：怎樣學(xué)習(xí)成績(jī)才好、要尊敬師長(zhǎng)、耍小聰明是行不通的、要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活，還有要怎樣做人……
名著讀后感12
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個(gè)人的綽號(hào)，他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的.語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認(rèn)為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開(kāi)。
“好事情”搬走時(shí)，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的。看到這里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無(wú)疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè)的。
外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長(zhǎng)大，處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……
阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。
放下書(shū)，我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到，何況我們呢？
名著讀后感13
書(shū)是船只——說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！弊x書(shū)如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香；讀書(shū)如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺；讀書(shū)如看戲，場(chǎng)面金碧輝煌。因?yàn)槠窌?shū)，才得進(jìn)步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治，若一個(gè)得了愚蠢病，則看書(shū)就可醫(yī)治。正因?yàn)樽x書(shū)，讓我感受到世界的豐富多彩。
“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬�！睅е易哌M(jìn)了《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話，使我對(duì)生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好，應(yīng)該努力追求自己的人生，自己的美好，認(rèn)為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的夢(mèng)想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽(yáng)光……這使我想到自己，我是一個(gè)未成年人，需要家長(zhǎng)的保護(hù)、需要學(xué)校的'保護(hù)，亦然需要社會(huì)和國(guó)家的保護(hù)……卻，不能讓他們處處溺護(hù)我、保護(hù)我，因?yàn)槲蚁嘈�，更成功的自我是在�?shí)踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛(ài)而溫馨的家，想給我們一個(gè)美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過(guò)分的保護(hù)會(huì)是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細(xì)小的風(fēng)波……學(xué)于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂亦是地獄，學(xué)校給予我們知識(shí)，給予我們飛向藍(lán)天的磨練……
成語(yǔ)豐富多彩：采：通“彩”，顏色，花色。內(nèi)容豐富，花色繁多，形式多樣。如：秦牧《藝海拾貝·“果王”的美號(hào)》：“而在具體主題、內(nèi)容、體裁、手法上，卻完全可以是豐富多采的�！庇秩纾捍汗�(jié)期間的文藝節(jié)目豐富多彩。
成語(yǔ)豐富多采：采：通“彩”，顏色，花色。內(nèi)容豐富，花色繁多，形式多樣如：秦牧《藝海拾貝·“果王”的美號(hào)》：“而在具體主題、內(nèi)容、體裁、手法上，卻完全可以是豐富多采的�！庇秩纾捍汗�(jié)期間的文藝節(jié)目豐富多采
名著讀后感14
《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”。
《水滸傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描述手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的狀況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，用心參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的`掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，最后造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”�！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一齊被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一齊。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位十分直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本十分耐人尋味的一本書(shū)。
名著讀后感15
在我的書(shū)柜里，擺放著許多書(shū)，可我最喜歡的一本，還是那本《魯賓遜漂流記》。
有個(gè)英國(guó)人叫魯賓遜，他喜歡航海和冒險(xiǎn)。一天，他乘船前往南美洲，中途遇上大風(fēng)，同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)人被浪沖到了荒島上。但他并不畏懼，在島上整整生活了二十八年。終于有一天，他被他救下的野人“星期五”給叫醒了。原來(lái)，一艘船正�？吭诟浇�，船上發(fā)生了叛變，水手綁架了船長(zhǎng)，魯賓遜和星期五救下了船長(zhǎng)，最后，船長(zhǎng)帶他回到了英國(guó)。
我默默沉思著：魯賓遜一個(gè)人在島上生活，不害怕嗎？他看見(jiàn)野人在島上留下的生火痕跡時(shí)，不緊張嗎？他是如何一個(gè)人修建房屋的？他又是怎樣度過(guò)這一個(gè)個(gè)寂寞難熬的日子的？這一個(gè)個(gè)的猜想，在我讀了這本書(shū)后，終于有了一個(gè)答案：幫他克服困難的，是他那顆堅(jiān)強(qiáng)的'心，是他那顆不畏懼困難的心，是他那顆積極向上的心。當(dāng)然，這也與他的幫手，星期五有小小的一點(diǎn)關(guān)系。
我時(shí)常想我身上具有魯賓遜這種品質(zhì)嗎？
記得有一次，媽媽晚上加班，我在上完課后，面臨著必須一個(gè)人走夜路的困境。我的心怦怦直跳，遇到鬼怎么辦？當(dāng)時(shí)路上的人很稀少，在燈光暗淡的街上，我嚇得后背都浸濕了，有什么辦法呢？只好硬上弓，鼓起勇氣，頭也不敢回地向家奔去。后來(lái)我才知道這世上根本沒(méi)有鬼。
還有一次，我們班上的小嘉帶來(lái)了一條假蛇，同桌小雯看見(jiàn)了便想拿它嚇我，我害怕的都哭了，還說(shuō)要告訴老師她恐嚇我的事。
我常常在想，要是我有魯賓遜一半兒的機(jī)智勇敢就好了，這樣我就不會(huì)怕走夜路和假蛇了，然而常常事與愿違。
魯賓遜，在這里，我想問(wèn)你幾句話：你是如何克服困難的？又是如何種莊稼、產(chǎn)糧食的？再讀這本書(shū)，我發(fā)觀，原來(lái)魯賓遜在島上克服困難，有兩個(gè)原因：一是保持了一顆感恩的心，因?yàn)樗](méi)有像同伴一樣溺水死亡，也沒(méi)有被餓死在這不毛之地，他心存感激；二是他放平了自己的心態(tài)，有一顆樂(lè)觀的心，因?yàn)樗耄咸鞝斀o了你這么多，你還想要什么？
謝謝你！魯賓遜，帶給我這么多啟示！我將會(huì)常懷一顆感恩之心，對(duì)待我身邊的每一個(gè)人！
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