讀《名人故事》有感

讀《名人故事》有感1

　　在明亮的燈光下，我慢慢地打開這本《名人故事》，其中華盛頓的故事像塊磁鐵似的把我吸引住了，我看了一遍又一遍。

　　華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。小時(shí)候，他的`父親種了一棵櫻桃樹，這櫻桃樹可是他父親的寶貝，每天早晨都給它松土、澆水、拔草、施肥。有一天，華盛頓按捺不住好奇心，趁父親不在家，偷偷砍了櫻桃樹。他父親回來后大怒，而華盛頓主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，得到了父親的諒解與稱贊。

　　是啊，誠實(shí)是人的一種精神面貌，是一張精致的信用卡，是給別人留下的美好印象。

　　有一次，我開了家里的熱水器，結(jié)果一粗心忘了關(guān)開關(guān)。爸爸發(fā)現(xiàn)后，問誰干的，我硬著頭皮否認(rèn)了�？吹桨职譀]什么特殊的表情，認(rèn)為已“瞞天過�！�，長吁了一口氣�？墒�，謊言的紙終究包不住真相的火，我被狠狠訓(xùn)了一頓，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初�。�

　　誠實(shí)是多么重要！當(dāng)你不小心打碎別人的花瓶，你是去承認(rèn)錯(cuò)誤并準(zhǔn)備賠償，還是硬著頭皮瞞天過海？前者，與花瓶主人達(dá)成一致，和好，甚至可能成為一對(duì)“不打不相識(shí)”的朋友；而后者則是被發(fā)現(xiàn)，批評(píng)一番，別人都用異樣的充滿敵意的眼神看你，你很后悔，但世界上沒有后悔藥……

　　沒有了誠實(shí)，世界將充滿謊言與不信任。沒有了誠實(shí)，我們就會(huì)失去做人的根本。所以，請(qǐng)做一個(gè)誠實(shí)的人！

讀《名人故事》有感2

　　我從來都以為皇帝都是繼承父業(yè)的,直到我看了這篇文章.這篇文章里的朱元璋聰明、可愛、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、堅(jiān)忍不拔.這篇文章生動(dòng)的描寫了朱元璋的悲慘童年.當(dāng)他很小的時(shí)候,就在地主家放牛,地主不但不給吃的,還抽鞭子.在1344年,朱元璋的家鄉(xiāng)濠州(今安徽風(fēng)陽)遇上了百年大旱,叫天天不靈,叫地地不應(yīng).幾天過去后,一滴雨沒見到,卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲,一會(huì)功夫,莊稼被吃了,人被餓死了,還流行著可怕地瘟疫.朱元璋的`爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命.僅僅只用了半個(gè)月,一家九口人就去了四人,只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著.最后兩兄弟決定分頭外出逃荒、,自謀生活.可是,他的二哥放心不下朱元璋,最后,兩兄弟之后揮淚分別了.吉人自有天相,朱元璋終于找到了吃的東西,總算飽餐了一頓.

　　幾年的漂泊時(shí)間,鑄就了朱元璋堅(jiān)強(qiáng)勇敢,堅(jiān)韌不拔的精神,也練久了他強(qiáng)健的體魄.1352年閏三月初一,朱元璋來到濠州城下,義軍見一人到城下,以為朱元璋是元軍派來的奸細(xì),準(zhǔn)備問斬.幸好郭子興聽到報(bào)告后,趕到了城下,見朱元璋五花大綁著,卻沒有一點(diǎn)害怕的樣子,一副輕松、從容地樣子,他身材高大,渾身散發(fā)著大無畏的精神,老婆,我也不知道是不是這個(gè)原因,希望是,不是我也沒有辦法了.可能是天樣子特別威武,郭子興一見就非常喜歡他,最后才知道他來做義軍,郭元帥大喜,收他做了一位步兵,從此,朱元璋開始了他的政治生涯!

　　原來帝王也有這樣悲慘的童年,我和不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢?

讀《名人故事》有感3

　　五歲時(shí)，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱]有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。

　　秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時(shí)，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的脈紋，一會(huì)兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻�！鞍�爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的.地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來回的跑�！薄皼]有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

　　讀完這個(gè)故事，我知道愛因斯坦從小就是一個(gè)愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個(gè)問題，不斷地仔細(xì)觀察和這個(gè)問題有關(guān)的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣。

讀《名人故事》有感4

　　看完《中外名人故事》，我不禁感慨萬千。這些名人都在歷史上留下了豐功偉績，但他們最初都不是天才，而是付出了比常人更多的汗水。

　　例如愛迪生，他被人們稱為發(fā)明大王。他發(fā)明的許多東西至今都對(duì)人類有益�？伤�小時(shí)候呢？因?yàn)榻?jīng)常問一些古怪的問題，而被大家叫做傻孩子，只上了三個(gè)月的`學(xué)就被迫輟學(xué)了他發(fā)明電燈時(shí)，曾嘗試了一千六百次，可他還不氣餒，堅(jiān)持努力地完成了這項(xiàng)發(fā)明。

　　除了愛迪生，書中還講了王羲之、韓信、孫武等人辛勤努力的故事。

　　通過閱讀這部書我懂得了：我們不能只看到名人頭上耀眼的光環(huán)，更多的是要去學(xué)習(xí)他們的那種勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的精神，讓自己最終也成為對(duì)國家有益的人。

讀《名人故事》有感5

　　我手中拿著這本充滿著書香味的《紹興名人故事》，翻開它，就像走進(jìn)了先賢們的心靈世界，閱讀它，就像與先賢對(duì)話，它能使我洞察人生，豐富閱歷，磨練心志。這本書主要講述了八十三位名人的八十八個(gè)故事，品讀這些故事，如同品嘗著醇香的紹興老酒，讓人備感愜意。我不僅被故事中的生動(dòng)而又動(dòng)人的情節(jié)所吸引了，也深深地為故事中透出來的名人的非凡精神和人格所折服，所激奮。

　　最讓我感動(dòng)的是智永和尚的故事。智永很小的時(shí)候就做了和尚，學(xué)寫書法，他閉門苦練堅(jiān)持了幾十年，光是寫壞的毛筆整整裝了五大籮筐。冬天，智永早早地起床練字，一雙手凍得又紅又腫。炎熱的夏天，他又在閣樓上大汗淋漓地苦練書法。由于智永的認(rèn)真刻苦，他的字越來越有長進(jìn)，許多人都來拜訪他，人永欣寺的門檻都被踏壞了。讀到這里，我內(nèi)心覺得很羞愧，是啊，我也在學(xué)書法，可有時(shí)常常要找理由偷懶，有時(shí)寫字好像是為了完成任務(wù)，總是草草了事。我們現(xiàn)在的條件比起那時(shí)來好多了�？墒�，我總不能像他那樣勤學(xué)苦練，想到這兒，我不禁滿臉羞澀，暗下決心也要像智永和尚那樣勤練書法，無論嚴(yán)寒酷暑，從不間斷，用心去領(lǐng)悟每一件事的內(nèi)涵。

　　有“學(xué)界泰斗，人世楷�！敝�稱的'蔡元培，雖然家里貧窮，但這不能改變小元培好學(xué)的志向。他經(jīng)常去親戚家的私塾館中拼讀，他從小尊師勤學(xué)，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，讀書時(shí)十分專心。一次樓下失火了，而正在樓上讀書的他卻一點(diǎn)也沒有發(fā)覺，直到家里人把他拉下樓去。還有一次，蔡元培夜里讀書，蚊子特別多，他邊打邊趕，影響讀書的效果，無奈之下，他找來一只壇子，把自己的兩條腿伸進(jìn)去，壇口再捂上報(bào)紙，這樣蚊子就不會(huì)再來打擾他了，這事成了鄰里間流傳的勤學(xué)佳話。蔡元培在這么艱苦的條件下都能有所成就，我就更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書，在學(xué)習(xí)的道路上，不畏艱辛，勇往直前，立言立德，用自己的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)。

　　八十三位名人，擎起了紹興歷史和文化的豐碑，八十八個(gè)故事，彰顯著先賢的精神風(fēng)范。一沙一世界，一花一境界。小故事，大道理，如同一抹云彩，恰似生活與人生的美好；如同一縷陽光，釋放著生命與智慧的光芒。親愛的同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)名人精神，弘揚(yáng)名人精神，讓名人精神鼓勵(lì)我們健康地快樂地成長，讓名人成為我們奮力前行的精神動(dòng)能。

讀《名人故事》有感6

　　在世界上，讓人感動(dòng)的事有很多，即使時(shí)光在飛快的流逝，但許多感動(dòng)的事還深深印在我們永恒的記憶中，伴隨我們的成長。

　　《名人故事》中有一篇叫《令人討厭的壞學(xué)生》的故事，里面描述了一個(gè)男孩上課搞惡作劇讓老師出丑，下課欺負(fù)同學(xué)，大家都討厭他，男孩就開始逃學(xué)，他很想找一個(gè)人述說，就寫信給毛主席，毛主席把回信寄到學(xué)校里，學(xué)校收到信后對(duì)他有了很大的'改觀，男孩成績也開始了上升，長大之后成了著名主持人和演員王剛，告訴我們成功需要他人的肯定和贊揚(yáng)，而自己也要試著去肯定他人，用心去關(guān)心他人，贊美他人，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己改變了世界，也改變了自我。

　　我從《名人故事》體會(huì)到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，擁有了更多的勇氣，讓自己在感動(dòng)中，慢慢地長大，感悟到了生活的幸福和快樂！

讀《名人故事》有感7

　　這個(gè)星期假日，我和媽媽讀了《中外名人故事》這本書。覺得《嘔心瀝血休本草的李時(shí)珍》這個(gè)故事，讓我們印象深刻。

　　故事介紹了李時(shí)珍在行醫(yī)過程中，發(fā)現(xiàn)四百年前修訂的《本草經(jīng)》差錯(cuò)很多。于是他決心重新修訂。在以后的十年中，李時(shí)珍全身心地沉浸在浩如煙海的醫(yī)學(xué)寶庫中，熟讀了《內(nèi)經(jīng)》《本草經(jīng)》《傷害論》等許多古典醫(yī)籍的書。單是筆記就裝了滿滿幾柜子，為修訂本草積累了許多珍貴資料。 1552 年，李時(shí)珍開始重修本草。他走出家門，深入山間田野，實(shí)地就照，辯認(rèn)藥物。行程達(dá)兩萬余里，那些種田的、捕魚的、打柴的，無不是他的老師。為他提供許多藥物知識(shí)，李時(shí)珍在醫(yī)學(xué)的`道路上艱難跋涉，終于《本草綱目》脫稿了。

　　讀完全文，我被李時(shí)珍的好學(xué)、堅(jiān)持所打動(dòng)。想想自己，遇到不會(huì)的問題，不動(dòng)腦筋，就問媽媽。跟李時(shí)珍相比真是差遠(yuǎn)了。

　　讀了這個(gè)故事，媽媽告訴我，成功，只有勤學(xué)、好學(xué)、堅(jiān)持才能取得成功。

讀《名人故事》有感8

　　在這個(gè)五彩繽紛的暑假，我每天都沉醉在知識(shí)的海洋里。我讀了一本書，這本書里的故事十分精彩，那就是《名人故事300篇》。這本書讓我對(duì)這些人感到佩服。

　　《名人故事300篇》向我們講述了海內(nèi)外300多位名人在自己一生里發(fā)生的特別的事。就拿賀龍來說吧！他小時(shí)候?qū)δ切�專干壞事，常常欺�?fù)老百姓的官懷恨在心，希望把他們趕下臺(tái)。機(jī)會(huì)來了，一天，一個(gè)常常欺負(fù)老百姓的`官的兒子，騎著馬，仗著自己的爸爸是當(dāng)?shù)毓�，把人們的攤位一個(gè)個(gè)弄翻了。賀龍看不順眼，趁他不注意時(shí)用木頭將他打下馬。打得他哭爹叫娘。后來，他把賀龍告上法庭，企圖將賀龍打入大牢。但是賀龍反客為主，把他的罪狀一一說出來，懲治了惡人，得到了人們的贊揚(yáng)。

　　是呀！賀龍他有勇有謀，敢于跟惡人作對(duì)，他見義勇為，懲惡揚(yáng)善。這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。雖然，我們不能像賀龍一樣，但是，在平常生活當(dāng)中，也可以像賀龍一樣做一些好事，例如：別人打架，你去勸他們；發(fā)現(xiàn)小偷偷別人的東西，你去提醒別人，這也是為社會(huì)做好事。賀龍很勇敢，這是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的優(yōu)良品質(zhì)。

　　還記得5月12日的汶川大地震嗎？在地震中，有一個(gè)不同凡響的小英雄，他用一雙手，救出了一個(gè)小女孩，一個(gè)小生命。這也不是有著賀龍一樣的精神嗎？別以為這樣很簡單，用鐵鏟挖也要大半個(gè)小時(shí)，更何況是一雙手呢？還有舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙五壯士他們都有著賀龍一樣的精神。

　　讓我們記住這些英雄吧！正是他們，才使我們過上今天幸福美滿的生活！

讀《名人故事》有感9

　　媽媽給我買了本《名人故事》作為生日禮物。拿到這本書，我就愛不釋手。

　　《名人故事》里面介紹了愛因斯坦、居里夫人等名人小時(shí)候的故事，我覺得他們都是從小就對(duì)自然界感到好奇，從而開始探索、孜孜不倦地進(jìn)行研究，最后發(fā)現(xiàn)了世界上許多重要的規(guī)律。其中，我印象最深的是愛因斯坦小時(shí)候拆指南針的一個(gè)故事。

　　愛因斯坦小時(shí)候好奇心很強(qiáng)。在他四五歲時(shí)，他爸爸買了一個(gè)指南針?biāo)徒o他。小愛因斯坦立即被這個(gè)東西吸引住了�！盀槭裁葱⌒〉尼槻还茉趺崔D(zhuǎn)動(dòng)總是指著一個(gè)方向呢？”愛因斯坦跑去問他的父親。父親說是磁力作用。他不明白，又跑去問叔叔�？墒迨逡舱f不出所以然來。愛因斯坦就把指南針拆開，尋求答案。雖然小小的愛因斯坦不明白什么是磁力，但這個(gè)指南針卻使他產(chǎn)生了探索自然的強(qiáng)烈欲望。愛因斯坦正因?yàn)橛泻軓?qiáng)的好奇心和探索欲，才走進(jìn)了物理學(xué)的.殿堂。

　　讀著讀著，我不由想起我名字的由來。爸爸媽媽告訴我，我的名字取自于名言“知其然還要知其所以然”。我想爸爸媽媽一定希望我能像愛因斯坦等科學(xué)家那樣擁有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，能樂此不疲地研究事物規(guī)律。我決心從此以后，在生活中多問幾個(gè)為什么，認(rèn)真鉆研，將來也像愛因斯坦一樣成為物理學(xué)家。

讀《名人故事》有感10

　　在這個(gè)寒假里，我讀過不少課外書，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。

　　《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品�！赌�池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送，讀后感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的'清洗筆和硯臺(tái)，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……

　　讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。

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