讀《安琪拉的灰燼》有感

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《安琪拉的灰燼》有感，歡迎大家分享。

　　《安琪拉的灰燼》描寫了一個(gè)叫弗蘭基的男孩的成長(zhǎng)過程。他的成長(zhǎng)似乎很不順利，充滿艱辛。從他出生之日開始，他就一直生活在水深火熱之中。他的父親是一個(gè)無可救藥的醉鬼，他的母親是一個(gè)地地道道的家庭婦女，她的任務(wù)就是不停地繁衍后代，然后就是千方百計(jì)地支撐起這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭。這是一個(gè)渾渾噩噩的家庭，沒有誰知道接下來會(huì)發(fā)生什么，兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹在貧窮悲慘的生活中夭折了。那時(shí)正值戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，社會(huì)環(huán)境也十分惡劣。

　　“比一般的悲慘童年更不幸的，是愛爾蘭人的悲慘童年；比愛爾蘭人的悲慘童年更不幸的，是愛爾蘭天主教徒的童年�！弊髡哒f，人們總愛吹噓或抱怨他們?cè)缒晁�遭受的苦難，但那些苦難根本無法與弗蘭基的苦難相提并論：家庭貧困潦倒；父親一無所長(zhǎng)、醉話連篇；母親虔誠而沮喪，坐在火爐旁哀嘆個(gè)不停；牧師自以為是；教師恃強(qiáng)凌弱……戰(zhàn)爭(zhēng)、失業(yè)、饑餓、疾病、死亡、局促而陰暗的居住環(huán)境、沒完沒了的爭(zhēng)吵……小說的畫面幾乎從頭到尾都是灰色的。在一種沉重的壓抑狀態(tài)中，我讀完了這部小說�；仡^一望，苦海茫茫，令人不寒而粟。

　　那個(gè)體弱多病、多愁善感、心理復(fù)雜多變、以頑強(qiáng)的生命掙扎著一路向前的少年，猶如一葉扁舟，在渾茫的苦海上漂泊著。冥冥之中，似乎總有一種亮光在遠(yuǎn)方的天空向他閃耀。他的心中有著一股不屈的意志，引領(lǐng)他在這灰蒙蒙的人生長(zhǎng)途中艱難地掙扎前行。就這樣，他帶著向往、夢(mèng)想重返美國，到這里，全書結(jié)束了，但他的人生并沒有結(jié)束，這里的美國，似乎不是一個(gè)國度，而是一種象征，彼岸的象征，明天的象征，可以用青春作賭注的賭場(chǎng)的象征。也許，他的命運(yùn)將會(huì)重蹈父親的舊轍，但，他還是意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)了。

　　那顆歷經(jīng)磨難的生命，非但沒有枯萎、失去光澤，反而更加熠熠生輝。磨難猶如磨刀石，將生命之刀打磨得閃閃發(fā)亮。也許，在他面前的，是一塊荒涼的土地，亦或者是一片充滿希望的沃野，但無論是哪一種，都會(huì)因?yàn)檫@刀的鋒利，而成為可收獲的土地。

　　讀這樣一本苦澀的書，真好比是在昏昏欲睡的熏風(fēng)中，突然感覺到從遠(yuǎn)方吹來了一股侵人肌膚的凄風(fēng)，使人清醒。作品的悲劇性，使我們對(duì)自己的實(shí)際處境忽然有了一種必要的警覺。事實(shí)上，苦難并沒有離我們遠(yuǎn)去，人類社會(huì)只要存在一天，苦難也就會(huì)存在一天。如果沒有苦難的意識(shí)，我們必將在苦難到達(dá)時(shí)失去什么。人的成長(zhǎng)，人類的成長(zhǎng)，都離不開苦難。

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