【熱】讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感1
學(xué)完了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章，巴金爺爺在這封信中有一句話讓我感觸頗深：“一心為自己，一生為自己的人什么也得不到�！边@話在身邊人們的眼中似乎僅僅只是一句口號，似乎并沒有什么實(shí)質(zhì)的作用。在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的時代，物質(zhì)生活豐富了，但人們心中仍殘存著小農(nóng)思想�！白話唛T前雪，哪管他人瓦上霜”的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，恐怕便是智慧的古人做出的預(yù)言。在人們眼中，似乎只要自己吃飽喝足，一切便會不愁了。但這樣的生活又有什么意思呢？又有誰記得你的存在呢？在這世上走一遭，就為填飽肚子而滿足？我們有責(zé)任以自己的力量讓這個世界更好，而不只填飽一個肚囊，白白活一遭兒。我們要讓人生變得更有意義，讓別人記得你曾為他們奉獻(xiàn)過。做一個對別人有用的人，才能體現(xiàn)自己的真正價值。
季羨林去德國時，發(fā)現(xiàn)街道兩旁花團(tuán)錦簇，各家各戶的窗臺上滿是盛開的花。有人就問，把花都面向街口，在家里就欣賞不到美麗的花了。但德國人可沒這種想法�！拔覟槿巳�，人人為我”便是他們做事的準(zhǔn)則。滿街都是鮮花盛開，大家才能欣賞更多的花，不是嗎？當(dāng)我為別人而奉獻(xiàn)時，自己也能得到更大的快樂。當(dāng)每個人都學(xué)會為人奉獻(xiàn)時，這個世界不就都花團(tuán)錦簇了嗎？
爸爸也曾給我講過一個故事：一個優(yōu)秀的花匠，夜以繼日辛勤勞動，終于培育出一種又大又香的花朵。所有人競相采購，紛紛出重金買這種花。但一年后花朵卻與其它花朵并無二樣。原來這花匠極為小氣，有鄰居請求花匠施與一些這樣的花種，卻被花匠一口回絕。但為花匠傳播花粉的蜜蜂把鄰居家普通的`花的花粉傳播到花兒上，久而久之，這種花就被同化了。這個花匠因?yàn)椴欢门c別人分享，不懂得去為別人奉獻(xiàn)，結(jié)果卻失去了更大的利益。想想巴金的話，他將我們現(xiàn)代人最大的困惑明了簡潔地概括了出來。
不懂得奉獻(xiàn)的人，也不會得到回報。有句古語說得好：“贈人玫瑰，手有余香�！蹦銥閯e人奉獻(xiàn)了，其實(shí)最大的受益者并不是接受奉獻(xiàn)的人，而是我們自己——我們獲得一顆慈悲高尚的心。
所以，讓我們做一個為別人甘于奉獻(xiàn)自己的人吧！就像巴金一樣，不做一個平庸之輩，活著就得為別人做事，為社會的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感2
生命的意義是什么？你知道嘛？生命的意義用巴金爺爺?shù)脑拋碚f就是“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受�！钡拇_如此，聰明的人都知道奉獻(xiàn)才是最可貴的。 奉獻(xiàn)，無疑是獻(xiàn)出，送給的意思，巴金爺爺?shù)腵一生為孩子著想，為祖國著想，他把自己對祖國和同胞的感情，全都放在了自己的作品里，為我們留下幾千萬字的作品，這對后人來說，也是一種奉獻(xiàn)，一種感情上的奉獻(xiàn)。
全椒縣有一位老奶奶，她是一位盲人，可她卻無時無刻不在為人民著想，甚至連毫無血緣關(guān)系，素未蒙面的陌生人也被她所感動。這位老奶奶所住的那條街，地面不平，也沒有路燈，每當(dāng)她聽見路人跌倒的聲音，他的心就像被針扎了一樣疼。于是她拿出所有積蓄為路面上安了一盞路燈。大家都被她所感動，便集資在這條街上安了一排路燈。這也是一種奉獻(xiàn)，是一種精神上的奉獻(xiàn)。 奉獻(xiàn)，看似小事，可非也，奉獻(xiàn)是人一生道德的“成績單”奉獻(xiàn)的越多，“成績單”上的“分?jǐn)?shù)”自然也會高很多。人的一生就要為別人付出，一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感3
敬愛的巴金爺爺：
您好！
最近，我們學(xué)了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》，學(xué)完這篇課文，我十分感動，您為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，不顧疾病的煎熬，拿起筆，給孩子們寫信，這是多么難能可貴的精神啊！是的，也許這封信算不了什么，可它卻飽含了您對孩子們的期待與信任。您雖然離開了我們，可您那愛國敬業(yè)、安分守己的精神卻永遠(yuǎn)地保留了下來。讀完這封信，我終于明白了課后那首小詩的含義：時光像流水一般一去不復(fù)返，而您卻像金子一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。您對祖國與人民都懷著一顆關(guān)愛的心。您的智慧無人能比。面對困難，您永遠(yuǎn)顯得那么從容。您的名字與書一樣出名，可永遠(yuǎn)都不驕不躁……
您知道嗎？我沒有您這樣面對困難的決心，也沒有您這樣遇事的包容心，面對死亡我總是很害怕……您沒有害怕死亡，而是為這個世界留下了一絲炫麗的火花。在信中，您說自己的生命沒有開花，可在我們平常人的眼里，您的生命卻開出了一簇又一簇動人的花朵。是呀！人生何短，只有為他人服務(wù)的人，才會名垂青史，才會不朽；一心只為自己的人，只能得到別人的'冷嘲熱諷、鄙視。
奶奶曾說過：“為別人奉獻(xiàn)的人，死后才能去天堂�！蔽蚁嘈牛欢〞咸焯玫�！因?yàn)槟呛萌耍?/p>
遠(yuǎn)方的您，還好嗎？
您的崇拜者
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感4
最近，我們老師教了我們《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這是巴金爺爺?shù)奈恼�，讓人讀了非常有思考性。
巴金爺爺在信中感謝家鄉(xiāng)孩子們的來信給他帶來了溫暖。他告訴孩子們自己的身體情況和為什么要寫這封回信，還告訴孩子們生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。他最后希望孩子們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。
讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》，我非常感動，或許你不認(rèn)識巴金爺爺，可讀了這封信，你會覺得她是個慈祥的老爺爺。他寫的.文章中總能把自己的真情實(shí)感簡潔又詩意地表達(dá)出來。他的這封信讓人覺得很溫暖，巴金爺爺想告訴孩子們，愛惜自己的生命時間，讓自己的生命開花結(jié)果。
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感5
前幾天，老師教我們學(xué)習(xí)了巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文。我學(xué)了這篇課文，受益匪淺，感慨良多。
巴金爺爺在信中感謝家鄉(xiāng)孩子們的來信給他帶來了溫暖。他告訴孩子們自己的身體情況和為什么要寫這封回信，還告訴孩子們生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。他最后希望孩子們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。
作為一個學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜這有限的一分一秒，謙虛地對待任何一件事。去年暑假，我在家里游手好閑，什么事也不做，只知道玩。媽媽說我現(xiàn)在是在浪費(fèi)時間，而我總是一副無所謂的樣子，根本不懂得珍惜時間。有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我考了98分，心里很得意，老師講試卷的'時候，我一個字都聽不進(jìn)去，心里老是在想，我考了這么高的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該感到驕傲才對！學(xué)了這篇課文之后，我的感觸很大，我明白了"少壯不努力，老大徒傷悲"，"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"這些道理。巴金爺爺說生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，我對這句話的理解是：人生的價值不在于享受而在于奉獻(xiàn)，在于不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的精力。巴金爺爺也正是這樣做的，他一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，給人們提供了豐富的精神食糧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。巴金爺爺還說過："人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩。"從這段話中，我感受到巴金爺爺雖然年事已高，但他壯心不已，仍在思索怎樣為社會添光彩，讓自己的生命開花。我常常問自己：我是不是一個謙虛的人，一個無私奉獻(xiàn)的人，一個像巴金爺爺一樣爭分奪秒的人，可是每次的回答都讓我低頭嘆息。
我以后一定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，將來做一個對國家，對社會有用的人。
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感6
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個享譽(yù)世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
其實(shí)像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的'乒乓球運(yùn)動員鄧亞萍就是這樣的人。她6歲開始打乒乓，先后獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱贊，她卻說：“一切永遠(yuǎn)從零開始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍�！痹囅�，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢？
相反，驕傲自滿是進(jìn)步的大敵，它就像一只害蟲，可以吞噬整個成功的果實(shí)，許多人都是因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致失敗。我也有一次這樣的經(jīng)歷：在上屆運(yùn)動會中，我報了男子跳遠(yuǎn)這個項目。在預(yù)賽中，我由于發(fā)揮出色，以預(yù)賽第一名的好成績進(jìn)入了決賽。我興奮得有點(diǎn)忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得：在勝利時，要防止產(chǎn)生驕傲情緒，因?yàn)轵湴習(xí)刮覀兛床坏阶约旱牟蛔�，聽不進(jìn)別人的忠告，喪失繼續(xù)前進(jìn)的動力。
巴金爺爺?shù)男牛钗沂芤娣藴\。它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
……
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感7
敬愛的巴金爺爺：
您好！
我很高興收到你的來信，您能在百忙之中給我回信，我十分高興。讀了您的信之后，我有很大的啟發(fā)。我要向你一樣，讓我的生命開花結(jié)果，我要奉獻(xiàn)我的生命，我要把奉獻(xiàn)作我的人生追求，要我的“生命開花”，讓我的“生命結(jié)果”。我知道人的生命是有限的，但是人的前途是無限的，我要珍惜我寶貴的時間，把我的.時間多用在學(xué)習(xí)上，多用在奉獻(xiàn)上，長大后要為我生活中的社會增添一點(diǎn)光彩，不要白吃干飯，我要勇敢的面對困難，因?yàn)橛袩o數(shù)的困難在等待著我，這正應(yīng)了《真心英雄》這首歌的一句話不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功!
您不要說您不是什么杰出人物，您為我們寫下了千萬字的作品，凝聚了您畢生的激情和智慧，您寫的《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》、等一些優(yōu)美的文章，使我們對你十分仰慕。
我不會辜負(fù)您對我的期望，我一定要珍惜現(xiàn)在的一分一秒,好好學(xué)習(xí)，長大后成為一名對祖國對世界都有用的人。
祝您身體健康，萬事如意。
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感8
原以為大作家寫的每篇文章都讓人似懂非懂，原以為大作家寫的每篇文章都是高談闊論，但當(dāng)我讀完巴金爺爺?shù)倪@封《給家鄉(xiāng)孩子的信》時，我的想法改變了。
信中，這位令人景仰的世紀(jì)老人向家鄉(xiāng)孩子們講述了對自己的'評價以及用一生感悟的人生道理，字里行間洋溢著對家鄉(xiāng)孩子的真誠關(guān)懷與親切的勉勵。
三遍讀罷，一份愧疚與歉意洋溢我的心頭。巴金爺爺，我想真誠地向您說聲“對不起”！因?yàn)樵谖业娜松�，從未有過您這樣崇高的思想，當(dāng)然，這些也都是冰凍三尺非一日之寒。我也沒有深入到學(xué)習(xí)中，去理解它，熱愛它，而讓好多光陰在沒有意義的作為中流逝過去。沒有讓我的父母、老師、同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙械礁涌鞓放c溫馨。
難道正如許多人所說：失去才會懂得珍惜嗎？要“讓自己的生命開花結(jié)果”，只有為別人付出我們的愛、同情、時間與精力，這樣的人生才有意義。
我會牢牢記住那沒有精煉華麗的文字，卻包涵了對家鄉(xiāng)孩子的理解、關(guān)懷的話語；記住那沒有一起一伏，但平淡中卻給人無限感動的話語。讓它們伴我走過今后的每一個艷陽春！
怎么樣？寫得很棒吧？你也可以將你的好作文發(fā)給我們，讓同學(xué)們分享你的成功！
讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感9
學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文，我深有感觸，受到了很大的啟發(fā)。
在巴金爺爺給孩子們的信中，有這樣一句話“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”。這是巴金爺爺對生命價值和意義的感悟，也是他一生恪守的.信條。讀著這句話，我想起了高爾基的一句名言：“給”比“拿”更愉快。
是啊，人活著不只是為了白吃干飯，也不是一心為自己，一生為自己；我們要為我們賴以生存的社會添上一絲光彩，為別人奉獻(xiàn)更多的愛，我們的生命就會“開花”。當(dāng)別人遇到失敗而喪失信心的時候，我們要用自己的“愛”去安慰他、鼓勵他，讓他重新找回信心；當(dāng)別人陷入困境而孤獨(dú)苦悶時，我們要同情并幫助他走出黑暗、向往光明；當(dāng)別人考了滿分驕傲自滿時，我們要好言相勸：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”�？傊覀円椭鷦e人，把自己的愛奉獻(xiàn)出來。
在信中，巴金爺爺對孩子們提出希望，讓我們愛惜自己寶貴的時間，好好學(xué)習(xí)。
的確，時間如流水，一去不返回，我們要珍惜時間，在每一分每一秒中做一些有益的事情，讓生命開花結(jié)果，讓每一秒鐘都十分有意義，不要讓它白白流走。擠出時間，我們才能付出，讓別人快樂，讓別人有信心，讓我們的社會有光彩。
同學(xué)們，讓奉獻(xiàn)和付出作為我們生命的意義，老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地度過有意義的每一天。
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