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傾聽生命讀后感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的傾聽生命讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
傾聽生命讀后感1
生命用來干什么？有人說是用來玩耍，有人說是用來享受，但我讀了《傾聽生命》這本書后，我終于知道了生命是個(gè)奇跡，用來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
在《心田上的百合花》這個(gè)故事中，一株百合想證明自己是真正的`百合，不顧一群野草、鳥雀的譏諷，努力吸收水分和陽光，深深扎根、頑強(qiáng)生長(zhǎng)，終于開花、結(jié)子，整個(gè)山谷成了遠(yuǎn)近聞名的“百合谷地”。這個(gè)故事讓我十分佩服，在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人為了夢(mèng)想而不顧別人的侮辱，長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種精神值得讓我學(xué)習(xí)。再想想一些學(xué)生，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，卻選擇自盡來提前結(jié)束生命。他們這種行為，甚至連野草、鳥雀都不如，又是多么踐踏生命呀！
在《生命是個(gè)奇跡》這個(gè)故事中，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中，翅膀深受重傷，在它嘗試飛行時(shí)又遭人踐踏，蜜蜂依然沒有放棄，在不斷地失敗又不斷地嘗試中終于飛起來了。這讓我想起了5年前的汶川大地震，多少人一夜之間失去親人、房屋被毀，自己的身體也因?yàn)榈卣鸨黄冉刂罱K他們依然選擇了擦去眼淚、笑對(duì)生活、重建家園！他們和那只蜜蜂一樣，雖然面對(duì)身體的殘缺，但他們依然珍惜生命、頑強(qiáng)生活。
看完《傾聽生命》這本書，讓我深受啟發(fā)。我們?cè)谌粘Ｉ钪校坏訌?qiáng)體育鍛煉，保證自己身體健康，避免傷害；同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己內(nèi)心世界，真正了解生命的意義。
傾聽生命讀后感2
“我從哪里來的？”我總愛問媽媽這個(gè)問題。
我從《傾聽生命》中找到了答案，了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的偉大。
書中有一節(jié)《敬畏生命》對(duì)我的感觸很深，文章中說到掠奪的槍聲在地球各個(gè)角落響起。地球上的生物以每天滅絕一百種的速度遞減，森林面積減少，自然災(zāi)害頻頻，一旦哪一天自然災(zāi)害不請(qǐng)自來，才如夢(mèng)初醒，后悔莫及。讀書之余，我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的'四川雅安地震。在那場(chǎng)可怕的災(zāi)難中許多的孩子被救了出來。
當(dāng)消防員找到他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們被媽媽緊緊護(hù)在身下，而媽媽已經(jīng)不幸遇難了。媽媽用自己的生命換來了孩子的幸存。這偉大的母愛發(fā)人深省，是生命意義的最好體現(xiàn)，孩子的生命本來就是媽媽給的，而在危險(xiǎn)的來臨時(shí)刻，媽媽又用自己的身體保護(hù)孩子給孩子第二次生命，生命崇高，生生不息。
都說母愛如水，但現(xiàn)在在我看來，母愛就是一面堅(jiān)硬的盾牌，她們付出一切，就算是生命，也要給我們遮風(fēng)擋雨，也會(huì)無私奉獻(xiàn)，這種精神令我們敬佩！生命是應(yīng)該敬畏，不管人類的生命還是動(dòng)物的生命。蔑視生命踐踏了自然法則，沒有生命就沒有了創(chuàng)造。保護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境，才是真正的保護(hù)我們自己！
傾聽生命讀后感3
讀了傾聽生命這本書，我發(fā)現(xiàn)，生命是多麼的堅(jiān)強(qiáng)。
說說一位母親的故事吧。一位母親，自己不僅患了肝蛭,還懷了孕，當(dāng)他的肝蛭好了以后，沒到三個(gè)月，她又住進(jìn)了醫(yī)院，這次她是懷孕。
這個(gè)母親生了一個(gè)男孩，身長(zhǎng)43厘米，體重兩公斤。孩子太弱了只好靠呼吸器來維持生命。當(dāng)初，母親并不知道，但她吵著要看孩子。見到孩子身上插著許多的氣管。他撫摸著孩子的小腳丫，突然間，奇跡發(fā)生了，一直昏迷不醒的孩子竟在母親的溫柔撫摸下第一次張開了眼睛。
生命在我們平時(shí)看來是多么堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱，可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊，所以，在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，珍愛自己和他人的`生命，，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有任何的偏差，生命好比魚和水一樣，一旦魚兒離開了水，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解，世界萬物都是有生命的，萬物都是有靈性的，無論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命，都是向往美好的生活，生命是美好的象征。
傾聽生命讀后感4
今天，我讀了《傾聽生命》這本書，里面的內(nèi)容真是太讓人感動(dòng)。我讀過之后感受很深：生命真是一種奇跡！
有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人在野餐，這時(shí)有一只蜜蜂來騷擾他，這對(duì)于野餐者來說是很厭煩的。于是他立馬把它趕走，但是蜜蜂一點(diǎn)也沒有被嚇住，又圍著他，他一氣之下，把蜜蜂拍到地下，還用腳踩入沙土中，這只蜜蜂頑強(qiáng)的抖著翅膀出現(xiàn)了，這讓我很吃驚。于是，他又將它踩入沙土中。幾分鐘后，這只蜜蜂又艱難地從沙土中鉆了出來。右翅還完整，但左翅卻皺的像一團(tuán)紙。這只蜜蜂把所有力量都集中在左翅上。這個(gè)人想：蜜蜂完了，飛不起來了。這時(shí)蜜蜂飛起來了，但沒能飛三英寸遠(yuǎn)，就掉下來了�？擅鄯溆忠淮晤B強(qiáng)的.飛了起來，有六英寸遠(yuǎn)，但是沒能控制好方向。它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落，它都努力的去糾正新的失誤。正如德謨克里特所說：“迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。”這蜜蜂又飛了起來，這次飛過了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去，它仔細(xì)的避開樹身，控制著飛行。
生命真是一種奇跡！只有在困難中才能感受到生命的偉大。蜜蜂是那樣的渺小，都能夠一次又一次的頑強(qiáng)拼搏。更何況是我們呢？
傾聽生命讀后感5
暑假里我讀了一本書，叫《傾聽生命》。這本書使我有很多感觸，讓我明白了許多道理。
生命只有一次，不能重來，在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的在誕生，有的在終結(jié)，正因?yàn)槭沁@樣，我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難時(shí)我們不能退縮，不能輕言放棄，應(yīng)當(dāng)想辦法克服困難，只要認(rèn)真、堅(jiān)持和奮斗，我們就一定能夠獲得成功。生活中對(duì)于弱者，不能輕視嘲笑他們，要給予他們關(guān)愛與幫助；對(duì)于生活中的強(qiáng)者我們不能過度地羨慕，而失去自我，我們要通過努力做最好的自己。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的'，應(yīng)該珍惜生命，讓生命充滿愛。生命雖然短暫，但一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及寶貴的精神財(cái)富，是可流芳百世的。
其實(shí)生命就像一朵盛開的花兒，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，生命也就結(jié)束了，無論是動(dòng)物、植物，它們都是有生命的。我們也應(yīng)該愛護(hù)它們，不應(yīng)該去傷害它們。曾經(jīng)我去一個(gè)公園玩，看到草坪上立著“小草青青，腳下留情”的牌子，可是還有人要踩在上面，小草們多么無辜�。∷鼈円灿猩。≡倏纯椿▔蠠o數(shù)朵美麗的花兒，它們盡力奉獻(xiàn)著自己的芳香，想把這公園點(diǎn)綴得更美、更好！卻有人將它們無情地摘下！沒有它們，哪來今天五顏六色、芳草茵茵的公園？
生命是有限的，我們一定要好好地珍惜它！感悟生命，做對(duì)得起生命的事！
傾聽生命讀后感6
萬物都有生命，無論是暴雨，狂風(fēng)，干旱的折磨，還是被人們舍棄，不尊重下，它都會(huì)生存。長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)成漂亮花朵。 讀了這本書我被感動(dòng)，主要內(nèi)容是：作者在回家的路上隨便帶走了一棵楊樹樁。這顆楊樹樁不但被拋棄，而且還拿來曬衣服，但是這棵楊樹樁卻活了過來，反而鄰居家的棗樹卻枯萎了，就是主人太愛它了，使它形成了一種依賴性。這是我想起了一件事，同樣兩個(gè)人在沙漠里種了一片樹林,A天天給這些樹澆水，施肥；B就兩天打魚，三天曬網(wǎng)，偶爾過來看看有沒有樹倒下。突然，一場(chǎng)大暴雨來臨，第二天早上A的樹全死了，B的樹卻茁壯成長(zhǎng)。呼護(hù)一一個(gè)人或某種東西，不要太愛要不然會(huì)形成一種依賴性，讓他自由成長(zhǎng)。
在我的人生中，我清清楚楚記得我的生命在困難下行走。不遠(yuǎn)前，我參加了手工小一組，學(xué)會(huì)了怎么編蝴蝶，鞭炮，還有一種結(jié)。在當(dāng)我編蝴蝶時(shí)，我下了非常大的'功夫，因?yàn)槲蚁胱屛业牡谝粋�(gè)成品放在窗前展覽，我日日夜夜都在編，終于編好了，只差連起來。天哪?我這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫幍锰o了穿不過去，我本想拆了的。可是，想了一下，我是行的，能穿過起，因?yàn)檫@是我花了很多心血。我千方百計(jì)的穿，可是還是不行，就是因?yàn)檫@種在困難的折磨下，我變得更有自信了。我使用了手中的所有工具，功夫不負(fù)有心人，我穿了過去了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的額頭上冒出了豆太的汗珠，這說明我在困難中行走下去。
對(duì)，生命的芬芳在困難的折磨下才會(huì)變得更美，更香，這是生命的芬芳。
傾聽生命讀后感7
在我們身邊有許許多多的事物，但很多人都沒有觀注這些事物。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途。
當(dāng)今社會(huì)，有意外事故發(fā)生，有關(guān)專家指出，通過安全教育，提高每個(gè)人的自我保護(hù)能力。個(gè)人健康對(duì)人的生命也有幫助，手是最大的病菌載體，我們一定要注意手的清潔。一般來說，觸摸眼、口鼻前要洗手，打噴嚏、咳嗽后要洗手，接觸公共物件，用過公用電話后要洗手等。
如今社會(huì)，人們的生活越來越好，但人們的運(yùn)動(dòng)量卻越來越少，肥胖、亞健康成為整個(gè)社會(huì)的問題。資料顯示，缺乏運(yùn)動(dòng)量致肥胖人群所占的比例在迅速上升。
科學(xué)家建議，一個(gè)人應(yīng)該平均每天進(jìn)行1至2小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。社會(huì)曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)動(dòng)運(yùn)對(duì)健康的'重要性，呼呈人們每天進(jìn)行至少30分鐘的適度運(yùn)動(dòng)。鍛煉的目的是為了促進(jìn)身體的健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，各個(gè)部位都需要鍛煉。不能單憑個(gè)人的興趣和愛好，長(zhǎng)時(shí)間地側(cè)重于某一個(gè)方面的鍛煉。其實(shí)，體育鍛煉不僅是身體的鍛煉，也是意志的鍛煉，要有那種勇往直前，不畏困難的精神。
體育鍛煉可以促進(jìn)身體更好地發(fā)育，但不同時(shí)期、不同性別和不同個(gè)體，存在著比較明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā)，做到因人而異。
傾聽生命讀后感8
我一直將書當(dāng)作我的知心朋友，這個(gè)暑假我結(jié)識(shí)了一位新的朋友《傾聽生命》，講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于生命的小故事。“偉大的奇跡”感觸最深，他告訴我生命是堅(jiān)強(qiáng)的，就算遇到再大的困難，也不要輕易放棄生命，只要還有一線希望，也要把握住。故事講述了主人公采完野菜，坐在地上正準(zhǔn)備吃晚餐的時(shí)候，飛來了一只蜜蜂打擾到了他，他就用腳把蜜蜂踩到土里，沒想到，小蜜蜂重新飛了起來。主人公又再一次把小蜜蜂踩入土中，這一次可沒那么幸運(yùn)了，因?yàn)樗囊恢С岚蚴軅耍詾榛畈涣说拿鄯�，沒過一會(huì)，既然又一次奇跡般的爬出泥土，拖著受傷的'翅膀，吃力的飛走了。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想起了我小時(shí)候的一件事：一天，頑皮的我用一把玩具槍對(duì)著一只小青蟲開了一槍，疼得小青蟲在地上直打滾，我本以為小青蟲肯定會(huì)死，但是，它卻勇敢地活下來了，并開始練習(xí)行走，一次、兩次、三次、、、、、、一次次的失敗讓它越來越堅(jiān)強(qiáng)，最終，小青蟲爬起來了。這篇文章，另人回味，促人深省，小動(dòng)物尚且有如此不被困難打敗的精神，我們?nèi)祟惒灰簿哂羞@樣的精神嘛！
在XX年的汶川地震、7.23動(dòng)車事故中，多少人失去了親人，沒有的胳膊，沒有的雙腿，失去了自己的家園，可他們依然選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著。當(dāng)我們遇到困難，遭遇挫折時(shí)候，不論是客觀的，還是主觀的，首先不要怕，找到原因，理智的去分析，然后勇敢的去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，就象“不倒翁”那樣，有著一顆不倒的心，永遠(yuǎn)不向困難低頭，總會(huì)有奇跡出現(xiàn)的。
傾聽生命讀后感9
關(guān)于生命，我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛而存在的美麗。
讀書的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來。不定的風(fēng)把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里。或許只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的.生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛相連的。
傾聽生命讀后感10
最近，我讀了《傾聽生命》這本書，我終于知道了生命是個(gè)奇跡，不僅了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的價(jià)值和意義。
這本書的主要內(nèi)容是：作者在回家的路上隨便帶走了一棵楊樹樁。這顆楊樹樁不但被拋棄，而且還拿來曬衣服，但是這棵楊樹樁卻活了過來，反而鄰居家的棗樹卻枯萎了，就是主人太愛它了，使它形成了一種依賴性。
我不禁想起語文書里的.幾篇課文：《第一次抱母親》這篇課文語言明快，沒有雕飾，但字里行間卻包含著濃濃的親情，讀來令人感動(dòng)。其中有這樣一段話“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大�！蹦赣H以她瘦弱的身軀承受了那么重的生活艱辛，這是多么偉大的母愛�。 渡鼧颉芬晃膶懙馈邦D時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋”，老羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)種族的繁衍，不惜以自己的死換取年輕羚羊的生，它們從容赴死的壯舉震人心魄，使我難忘。這是一種生物界神奇的愛
傾聽生命讀后感11
小孩子經(jīng)常會(huì)問媽媽：“我是從哪里來的？”我沒問過我媽媽這個(gè)問題，因?yàn)槲覐摹秲A聽生命》叢書中找到了答案，不僅了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的價(jià)值和意義。
讀書之余我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的四川雅安地震，在那場(chǎng)可怕的災(zāi)難中，許多孩子被救了出來。當(dāng)消防員找到他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們都被媽媽緊緊護(hù)在身下，而媽媽已經(jīng)不幸遇難。媽媽們用自己的生命換得了孩子們的幸存。
這偉大的母愛發(fā)人深省，是生命意義最好的體現(xiàn)。孩子的生命本來就是媽媽給的，而在危難來臨時(shí)刻，媽媽又用自己的身體保護(hù)孩子，給了孩子第二次生命。生命崇高，生生不息。我想起語文書里的'《生命橋》一文，文中寫道“頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋”，老羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)種族的繁衍，不惜以自己的死換取年輕羚羊的生，它們從容赴死的壯舉震人心魄，使我難忘。這是一種生物界神奇的愛——父母對(duì)兒女的愛，它的力量巨大，大到足以改變世界。
感概中，我毫不猶豫地從壓歲錢里拿出五百元，請(qǐng)媽媽幫我捐給了雅安災(zāi)區(qū)。雖然生命是無價(jià)的，母愛更是無法用任何一種方式來計(jì)量，但我希望通過這么做，向偉大的母親致敬，向生命致敬。我默默地對(duì)自己說：“長(zhǎng)大后一定要報(bào)答父母的愛，做一個(gè)尊重生命、關(guān)愛生命的人！”
傾聽生命讀后感12
讀了一本叫《傾聽生命》的書，這本書講述了生命的小故事。讓我從中懂得了生命的可貴與創(chuàng)造出的價(jià)值。一切萬物都有生命體。無論是在暴風(fēng)雨、干旱的折磨和動(dòng)植物被人們的舍棄、不尊重，任意的屠殺和破壞，它都會(huì)生存下來。
文章中讓我印象最深的是《心田上的百合花》，《生命是個(gè)奇跡》，文中的百合花在生長(zhǎng)過程中被野草，鳥雀的譏諷，憑著樂觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的意志，深深的在泥土里扎根，努力的吸收水分和陽光，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，終于綻放自己，開出美麗的花朵，整個(gè)山谷成了百合花的海洋。在08年汶川地震中，7。23動(dòng)車事故中，多少人在事故中失去了生命，失去了胳膊，失去了雙腿，失去了美好的家園。面對(duì)自然災(zāi)害，生命是脆弱的，當(dāng)是他們并沒有灰心，散氣，絕望。對(duì)生命的延續(xù)還是堅(jiān)定、完強(qiáng)的走過來，創(chuàng)造新的奇跡。生命意味著生長(zhǎng)，意味著愛，就像冬天里的'臘梅花、松樹在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著啊！
我們作為一名學(xué)生，在生活中遇到挫折、失敗要敢于面對(duì)，不管從客觀、主觀上都要從中認(rèn)識(shí)，不要怕，找出根本所在。分中分析原因，對(duì)診下藥，戰(zhàn)勝它，取得最終的成功。只要努力，不放棄，持之以恒，我相信一定能成功，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起，傾聽自己的生命，珍惜自己的生命，做到德智體全面發(fā)展的接班人。
歲月如歌，生命如花！愿你，愿我，愿他，愿我們每一個(gè)人都珍愛生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花在陽光下綻放！
傾聽生命讀后感13
傾聽生命顧名思義是用耳朵來聽所有充滿生命氣息的聲音。讓我們一起去傾聽生命的氣息吧！
這本書主要講了作者對(duì)生命的感悟。一只小小飛蟲子經(jīng)過人的拍打，并且埋入土中，但是它這個(gè)微不足道的小東西，卻能從土中鉆出來，而且還能飛起來。這難道不是它想繼續(xù)的生活下去而爆發(fā)出來的力量使它從絕境中獲得重生嗎？如果它認(rèn)為不可能鉆出去，那它只會(huì)等死，不會(huì)拼了命的.要鉆出來，結(jié)果只有一個(gè)：死，那生命就沒有什么意思。
一位阿姨的女兒死了，心里十分痛苦，“我”送了她一個(gè)創(chuàng)可貼，不久，“我”搬家了，幾年后，“我”跟隨一位同學(xué)去見一個(gè)資助她上學(xué)的阿姨，沒想到竟是那位阿姨，我們激動(dòng)萬分，阿姨說：“是你的創(chuàng)可貼止住了我心靈上的傷口。”如果阿姨依然是每天都很消極，那她的下半生會(huì)幸福嗎？當(dāng)然不會(huì)。那對(duì)她的一生有益嗎？沒有。所以我們一定要樂觀的面對(duì)一切困難，不要讓困難認(rèn)為你是懦弱的、可欺的，要正視困難，生命才能延續(xù)。
讀完這本書，我走進(jìn)陽臺(tái)，仰望天空。頓悟：生命其實(shí)掌控在自己的手里，你愛護(hù)它，它就微笑著面對(duì)你，你傷害它，它就傷痕累累的站在你的面前。我們是活下去還是活上去？對(duì)，活下去，時(shí)時(shí)刻刻都要活下去。因?yàn)檫@是我們走入世界的理由！
傾聽生命讀后感14
《傾聽生命》這本書收錄了許多生命的故事，它們都透露著生命的真諦。
虎皮蘭的故事告訴了我們生命的頑強(qiáng)所在，小男孩救魚的故事告訴了我們什么才是善待生命，小女孩得了腦癌卻覺得自己對(duì)不起家人的故事告訴了我們什么是樂觀，什么是感恩……
就拿小男孩救水洼里的小魚來說，雖然他救不過來全部的魚，但他在盡自己的努力，把一條又一條小魚送回了大海，面對(duì)人們的質(zhì)疑，小男孩卻不顧忌，只為拯救更多的魚。面對(duì)如此善待生命的孩子，那些僅為一道魚翅而在海洋中大肆捕殺鯊魚的人真是多么可惡！同樣是生命，為何不去保護(hù)？生命，應(yīng)該被善待。
而小女孩抵抗病魔的故事則不同，那是對(duì)生命的'期待，希望自己好起來，希望自己能做自己喜歡的事�？刹∧Z走了她的生命，沒人再能控制一切，沒人能再聽到她的聲音。在她死后，她的父母卻發(fā)現(xiàn)了很多寫著“I love you”的字條，她永遠(yuǎn)愛著家人便是她的心聲。
傾聽生命，善待每一條生命，傾聽生命，傾聽愛的心聲。這就是這本書帶給我的最大感悟。
傾聽生命讀后感15
讀完<<傾聽生命>>這本書，我才知道生命的寶貴，傾聽生命讀后感200字。在生活中生命就像那奔騰的黃河川流不息，不斷地繁衍兒女、代代相傳。我們的生命是父母替予的，每個(gè)生命就像是生活在地球上的一顆種子，沐浴著陽光的照耀，同時(shí)還要有頑強(qiáng)的意志力，克服困難險(xiǎn)阻，在大自然中茁壯成長(zhǎng)。讓我想起2008年的春天，我們?nèi)矣窒灿直�，喜是因�(yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)將在我們中國(guó)北京舉行；悲是因?yàn)樵谶@歡天喜地的日子里，一場(chǎng)疾病降臨到我的大姑父身上，盡管他從不認(rèn)命，但無情的病魔最終還是奪走了大姑父的`性命。就在葬禮的那天，全家人都眼含淚水、無比悲傷地訴說了一些跟他曾經(jīng)難忘的事，有的在他墓前說些埋怨的話：“你怎么走得那么快呀，我還有好多話要跟你講呢！”“你怎么能丟下她們母女倆不管呢？”我想這不正是已走的人留給我們的感受嗎？那就是告訴我們生命只有一次，沒有第二次。教育我們活著的人不能白白地浪費(fèi)生命，著名的米歇潘老人說過：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過。”
人人都要珍惜生命。我作為一名小學(xué)生，要抓住這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)、天天向上，為創(chuàng)建美麗中國(guó)而努力加油！
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《傾聽生命》讀后感精選15篇09-14