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打擊樂活動(dòng):木瓜恰恰恰

時(shí)間:2022-05-13 21:43:00 教案 投訴 投稿
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打擊樂活動(dòng):木瓜恰恰恰

  活動(dòng)目標(biāo):

打擊樂活動(dòng):木瓜恰恰恰

  1、根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏,并能為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動(dòng)作。

  2﹑引導(dǎo)幼兒在前四句句末,隨音樂節(jié)奏邊拍×××,邊念“恰恰恰”。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂活動(dòng)的興趣,,在合作中體驗(yàn)打擊樂活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏,并能為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  隨音樂節(jié)奏邊拍×××邊念“恰恰恰”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《木瓜恰恰恰》,帶有各種水果的圖譜,PPT課件,打擊樂器。

  活動(dòng)過程:

  一﹑導(dǎo)入

  請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)印尼的風(fēng)俗民情以及生活習(xí)慣的圖片,為引出課題做鋪墊。

  二﹑展開部分

  1..初步欣賞音樂,感知音樂結(jié)構(gòu)

 。1)聽了剛才的音樂你的心情怎么樣?(2)你想用什么動(dòng)作來表示?

  2.結(jié)合圖譜,感受音樂的節(jié)奏型。

  (1)你剛才是怎么拍的節(jié)奏?(2)根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒拍出節(jié)奏

  3.為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動(dòng)作!啊

  除了拍手,還可以用身體的哪些動(dòng)作來表示?

  4.根據(jù)圖譜提示,跟隨音樂進(jìn)行動(dòng)作演奏。

  (1)幼兒分組用身體動(dòng)作來表示圖譜中的節(jié)奏型(2)隨音樂進(jìn)行動(dòng)作演奏

  5.指導(dǎo)幼兒根據(jù)預(yù)定的節(jié)奏方案設(shè)計(jì)配器方案

 。1)教師簡(jiǎn)單的介紹樂器的使用方法(2)菠蘿可用那種樂器演奏?怎么演奏?

  (3)在音樂伴奏下,教師指揮,幼兒演奏樂器

  6.交換樂器演奏

 。1)請(qǐng)幼兒自主選擇喜歡的樂器(2)分聲部演奏(3)教師指揮幼兒集體演奏

  三.結(jié)束

  教師指揮,全體幼兒起立表演給爸爸媽媽看。

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