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家庭電路公開課教案（通用10篇）
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的家庭電路公開課教案，歡迎大家分享。
家庭電路公開課教案 篇1
一、學(xué)情分析
關(guān)于電路，學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)已經(jīng)獲得了一定的經(jīng)驗，并能建立起使小燈泡亮起來的簡單電路。在這一課中，他們將學(xué)習(xí)使用新的裝置——小燈座、電池盒、開關(guān)，用導(dǎo)線連接完整的電路。教師將引導(dǎo)學(xué)生在這一系列由淺入深的活動中，探究用更多的材料來組裝電路，從而加深學(xué)生對電的認(rèn)識。
本堂課共分為以下三個部分：第一部分是學(xué)習(xí)將燈座和電池盒連入電路中，并點亮小燈泡；第二部分是在電路中加入開關(guān)，控制電路的通與斷；第三部分是學(xué)習(xí)畫電路連接圖。
二、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識電路中的電器元件；
學(xué)習(xí)簡易電路的連接方法。
三、重點難點
【教學(xué)重點】
組裝一個簡易電路，畫出電路連接圖。
【教學(xué)難點】
能夠在電路連接圖中畫出電流動的路徑。
四、教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
師：美麗的燈光裝點了黑夜，你還記得我們是怎樣點亮小燈泡的嗎？（學(xué)生自由回答）
師：下列三種連接方式，哪一種能夠點亮小燈泡？（學(xué)生自由回答）
師：第二種能夠點亮小燈泡。
師：為什么另外兩種連接方式不能點亮小燈泡？（學(xué)生自由回答）
師：因為第一種是短路，第三種是斷路。
師：小燈泡的兩個連接點都通過導(dǎo)線分別連接電池的正、負(fù)極，電流流過燈絲，小燈泡就能亮起來。
設(shè)計意圖：首先啟發(fā)學(xué)生思考點亮小燈泡的方法，幫助學(xué)生回顧前面所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)上一堂課的重點知識，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、新知初探
師：找一找，小燈泡和電池的連接點在哪里？（學(xué)生自由回答）
教師展示并講解小燈泡的'連接點：
師：說一說，電流是如何通過小燈泡的？（學(xué)生自由回答）
師（展示并講解）：電流從電源的正極出發(fā)，通過小燈泡的一個連接點流經(jīng)燈絲，再通過另一個連接點流出，經(jīng)過導(dǎo)線，流回電源負(fù)極。
師：你能知道電路是由什么組成的嗎？（學(xué)生自由回答）
師：電路由電源、小燈泡（即：用電器）和導(dǎo)線組成。
師：為了發(fā)現(xiàn)電路更多的秘密，我們使用電池盒和燈座把電池和小燈泡固定下來，再進行觀察吧！
觀看視頻：怎樣把電池裝入電池盒內(nèi)？
安裝方法：
辨認(rèn)電池和電池盒的正負(fù)極；
安裝時，將電池的正極對準(zhǔn)電池盒的正極，電池的負(fù)極對準(zhǔn)電池盒的負(fù)極。
師：怎樣把小燈泡裝入燈座上？（學(xué)生自由回答）
安裝方法：將小燈泡的螺紋對準(zhǔn)燈座的螺口位置，小心地擰緊。把小燈座上的兩個連接點分別用導(dǎo)線連接起來。
實驗一：組裝一個電路。
實驗步驟：
在電池盒的兩端各連接一根導(dǎo)線，把電池安裝在電池盒里。
用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡亮起來。
把小燈泡安裝在燈座上，再用導(dǎo)線把它和電池連接起來，使小燈泡亮起來。
師：根據(jù)實物圖，自己來組裝一個電路吧！
學(xué)生進行實驗。
實驗二：在電路中安裝開關(guān)。
師：把開關(guān)連接到電路里，觀察開關(guān)是怎樣控制電路中電流的通與斷的。
學(xué)生進行實驗。
觀看視頻：連接簡易電路。
師：開關(guān)是怎樣控制電路中電流的通與斷的？（學(xué)生自由回答）
師：斷開開關(guān)，電流中斷，小燈泡不亮。
師：閉合開關(guān)，接通電流，小燈泡發(fā)光。
設(shè)計意圖：這一部分主要由教師指導(dǎo)學(xué)生在電路中加入燈座、電池盒、開關(guān)等裝置，并點亮小燈泡。學(xué)生在教師和視頻的指導(dǎo)下完成簡易電路的組裝，體會并了解更多電路元件的作用。
三、知識內(nèi)化
師：請根據(jù)實物圖，畫出電路連接圖。
學(xué)生進行繪制。
教師展示電路連接圖：
師：在電路中，電是持續(xù)流動的，你認(rèn)為電流動的路徑是怎樣的？把你的想法用箭頭在連接圖中表示出來。
學(xué)生描繪并作答。
教師展示并講解：
師：電路是一個閉合的回路，在電路中有哪些電器元件？
生：電路中有小燈泡、燈座、電池、電池盒、開關(guān)和導(dǎo)線。
師：有哪些電器元件是必備的？
生：小燈泡、電池和導(dǎo)線是必備的。
師：如果我們將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電動機，會有什么現(xiàn)象？（學(xué)生自由回答）
設(shè)計意圖：這一部分首先讓學(xué)生根據(jù)實物圖繪制電路連接圖，鍛煉學(xué)生思維轉(zhuǎn)換的能力，接著通過研討和拓展強化學(xué)生對電流的認(rèn)識。
四、課堂延伸
師：試一試，將兩個燈泡同時連接在電路中，有哪些不同的連接方法？（學(xué)生自由回答）
教師展示兩種不同的連接方式：
第一種連接方法第二種連接方法
師：哪一種連接方法的小燈泡更亮？
生：第二種連接方法的小燈泡更亮。
師：將電路中的元件逐個依次連接起來的方式叫做串聯(lián)。
師：把電路中的元件并列地連接在電路中的兩點之間叫做并聯(lián)。
觀看視頻：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。
師：串聯(lián)電路只有一條電流路徑，有一處斷開，電路就處于斷路狀態(tài)。
師：并聯(lián)電路有一條干路和多條支路，干路影響支路，支路互不影響。
設(shè)計意圖：該板塊繼續(xù)深入地向?qū)W生介紹串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，拓展學(xué)生對電路連接的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)更多不同的電路連接方法，認(rèn)識它們的相同和不同之處。
五、隨堂練習(xí),新知鞏固
填空題。
�。�1）連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的________和________上，形成電流的________，燈泡才會發(fā)光。
（2）簡單的電路由________、________、________和________組成。
判斷題。
（1）電池、小燈泡和導(dǎo)線可以組成一個簡單電路。
（2）一個電路中可以有多節(jié)電池，但只能有一個燈泡。
�。�3）開關(guān)的作用是控制電路中電流的通與斷。
�。�4）把電池安裝到電池盒里之前需要辨認(rèn)電池和電池盒的正負(fù)極。
�。�5）用導(dǎo)線直接連接電池的正負(fù)極會造成短路。
選擇題。
�。�1）畫可以幫助我們更直觀地理解實際電路。
A.電簡圖B.電路圖C.線路圖
�。�2）小燈座、電池盒這些電器元件的主要作用是。
A.連通電路，點亮小燈泡
B.固定電器，解放雙手，便于操作
C.作用不大，沒有小燈座和電池盒也能點亮小燈泡
�。�3）在如圖所示的電路中，兩個完全相同的燈泡可能所處的狀態(tài)是。
A.燈泡甲亮、乙不亮B.燈泡甲不亮、乙亮
C.燈泡甲和乙都亮
�。�4）下列提供的材料，能夠組成一個簡單的電路的是。
A.兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池
B.兩根導(dǎo)線、兩節(jié)電池、一個開關(guān)
C.一個小燈泡、一節(jié)電池、三根導(dǎo)線、一個開關(guān)
五、設(shè)計意圖：
該板塊結(jié)合課堂重要知識點，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，有助于鞏固本課新學(xué)的知識，強化認(rèn)識。
家庭電路公開課教案 篇2
(一)教學(xué)目的
學(xué)會串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法，會根據(jù)電路圖連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
(二)教具
兩只小燈泡，一個電鈴，三個開關(guān)，兩節(jié)干電池組成的電池組，導(dǎo)線若干條。
投影儀，投影片，有條件的學(xué)�？墒褂糜嬎銠C。
(三)教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)
(1)什么叫串聯(lián)？什么叫并聯(lián)？
(2)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路各有哪些特點？
(3)怎樣判斷電路的連接形式？試判斷下面電路的連接形式。（投影片）
(4)可用計算機模擬演示串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接方法，也可用實物電路，教師一步步操作。讓學(xué)生觀察并進行歸納小結(jié)：
�、偈紫葘㈦姵剡B接成串聯(lián)電池組；
②按電路圖從電源正極開始，依電流的路徑，把元件一個個連接起來（連接開關(guān)前，開關(guān)是斷開的），最后連到電源的負(fù)極（也可反過來順次連接）；
�、圻B線時要注意導(dǎo)線兩端必須接在接線柱上，導(dǎo)線不要交叉，不要重疊。
�、苓B接并聯(lián)電路時，可按串聯(lián)的方法先連接一個支路，找到電流的'分、合點再將其他支路并列接在分、合點上。
（l）組成串聯(lián)電路
�、偈紫茸屚瑢W(xué)將實驗桌上的器材與做實驗的電路圖中需要的器材對照，檢查器材是否夠用。畫出串聯(lián)電路圖。
②弄清使用的電源的正、負(fù)極。
�、郯凑n本中的步驟進行實驗。注意電路連接過程中開關(guān)必須是斷開的。
�、苋綦娐愤B接完畢，閉合開關(guān)后，燈泡不亮?xí)r注意檢查發(fā)生故障的原因：檢查電池之間是否連接正確；檢查每個接線柱是否擰緊，導(dǎo)線是否連接好；檢查小燈泡與燈座是否接觸好（可用手向下輕輕按按）在自己解決問題有困難時，可請老師協(xié)助檢查。
�、莘e極動手，認(rèn)真觀察，深入思考，回答課本實驗步驟中提出的問題。
(2)組成并聯(lián)電路
�、僬J(rèn)真畫好并聯(lián)電路圖。弄清電路的分、合點，用字母A、B標(biāo)出。標(biāo)出電路中的電流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路。
�、谂咫娐分杏袔讉�開關(guān)；哪個開關(guān)是控制整個干路的；哪個開關(guān)是控制支路的。
�、郯措娐穲D連接并聯(lián)電路，并進行觀察，回答實驗步驟中提出的問題。
3.小結(jié)（略）
4.布置作業(yè)
1.完成實驗報告。
2.完成本章習(xí)題4，7。
3.思考本節(jié)的“想想議議”。
備注：本教案依據(jù)的教材是人民教育出版社九年義務(wù)教育初中物理第二冊第四章第七節(jié)。
家庭電路公開課教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)電路圖連接簡單電路。
2、知道一個基本電路的組成要素，認(rèn)識電池的正負(fù)極與科學(xué)符號。
3、體會探索的快樂，感受成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
電池和導(dǎo)線若干，小電珠
活動過程：
一、教師出示活動材料，激發(fā)幼兒的探索興趣。
二、幼兒認(rèn)識、操作探索：利用材料使小燈泡亮起來。
1、觀察了解燈泡。
師：看！老師給同學(xué)們帶來了什么？請你們觀察一下小燈泡，想一想你們小組發(fā)現(xiàn)了什么？我們發(fā)現(xiàn)小燈泡里面有鎢絲。中間有燈絲。（它是燈泡的發(fā)亮部分）灰色的小圓點叫連接點，一共有兩個。
2、觀察了解電池。
師：我們生活中用到電池嗎？誰能說說電池的外形是怎樣的。電池分為兩極，正極和負(fù)極。負(fù)極為鋅皮的一端，正極是一根碳棒上有銅帽的一端。電池上有兩個符號，正極用“+”一樣的符號表示，負(fù)極用“-”一樣的符號表示。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的.電池。
師：你能說說你見過哪些電池嗎？遙控器里的圓形的7號電池，手電筒里的1號電池，圓形的5號電池，手表里的圓形的電池。
4、幼兒合作嘗試，點亮小燈泡
師：大家觀察了小燈泡、電池，現(xiàn)在想不想點亮小燈泡呀？
幼：想。
師：每個小組的桌上已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料，先嘗試一下，好不好？
學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：哪幾組亮了？我們請接亮小燈泡的小組上來展示一下。
5、幼兒探究小燈泡電路的連接方式。
師：小燈泡亮了，說明有電流過小燈泡了。那你猜測一下，電是怎樣流過小燈泡的？
師：說得沒錯，通常我們是這樣認(rèn)為的：電從電池的正極出發(fā)，從小燈泡的一個連接點進入，經(jīng)過燈絲再從另一個連接點流出，流到電池的負(fù)極，形成了回路。這條路一通，小燈泡馬上就亮了。
6、教師總結(jié)。
三、活動結(jié)束
家庭電路公開課教案 篇4
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1．理解短路是造成家庭電路電流過大的原因之一。
2．理解電路中的總電流隨用電器總功率的增大而增大，用電器總功率過大是造成家庭電路電流過大的另一原因。
3.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識分析實際問題的能力。
�。ǘ┙叹�
家庭電路示教板一塊，交流電流表一只，60瓦臺燈一盞，500瓦電爐一只，不同規(guī)格的保險絲幾根，寫有例題的小黑板一塊。
（三）教學(xué)過程
1．復(fù)習(xí)提問，引入新課
(1)問：照明電路由哪幾部分組成？保險絲用什么材料制成？在電路中起什么作用？（分別請學(xué)生回答）
(2)問：同學(xué)們的'家庭電路中有過保險絲被燒斷的情況嗎？
請說“有”的一位同學(xué)說明是在什么情況下被燒斷的。
(3)引入新課：保險絲被燒斷，說明電路中的電流過大，那么是什么原因引起家庭電路中的電流過大的呢？
2．進行新課
(l)短路是引起電流過大的一個原因
�、傺菔径搪穼嶒�
出示家庭電路示教板。A．給示教板接通電源，閉合開關(guān)燈亮，然后斷開電源；B．把示教板尾部的火線零線搭接在一起，造成短路，再給示教板通電，觀察到：在通電的瞬間同時聽到“啪”的一聲響，保險盒火花一閃，燈并未被點亮。教師拔出保險盒蓋給學(xué)生看，保險絲已被熔斷。C．?dāng)嚅_電源，排除短路，給保險盒蓋換好保險絲，再通電，燈又亮了。
�、趩枺和ㄟ^此實驗，你知道了什么？學(xué)生答：由實驗知道，短路時，電路中電流過大，使保險絲熔斷，但燈沒有燒壞。
�、鄯治�
教師在黑板上畫出圖1，再畫出等效的圖2，然后引導(dǎo)學(xué)生分析：
�、軒ьI(lǐng)學(xué)生計算剛才三盞燈都亮?xí)r，通過保險絲的電流。教師引導(dǎo)
�、菀龑�(dǎo)學(xué)生比較兩次計算結(jié)果，分析得出：
A．總功率越大，干路中的電流越大，總功率過大，保險絲熔斷，B．計算通過保險絲總電流
指出：居民樓里若同時使用幾個大功率的用電器，樓里的總保險絲會熔斷，使整個樓斷電。因此為了節(jié)約用電，也為了不給大家?guī)頂嚯姷穆闊�，家庭電路中不宜同時使用幾個大功率的用電器。
�、呓處熜〗Y(jié)：家庭電路用電器總功率過大是電路中電流過大的另一個原因。
3.小結(jié)（略）
4.布置作業(yè)
(1)課本上本節(jié)練習(xí)1、2。
(2)將你家里的所有照明用具和家用電器及其功率列表寫在作業(yè)本上。并計算一下所有用電器同時工作時的總功率和通過保險絲的電流I總，比較I總和電能表上的額定電流I。若I總超過了I，你將采取哪些措施，才能保證安全用電？
（四）說明
1．在演示短路實驗時，為了安全，可把示教板的電源插頭插到一有拉線開關(guān)的接線板上，教師站在離示教板較遠處控制接線板上的拉線開關(guān)，就可使電路接通、斷開。演示時，造成短路，排除短路前，一定要先把電源插頭拔去后再進行，不要認(rèn)為接線板上開關(guān)沒有接通時，火線一定是斷開的。
2．做第二個演示實驗時，保險絲的額定電流可選l～1.35A，這樣就保證一插入電爐后，保險絲就熔斷了。電流表要用交流檔，選擇0～5A檔。當(dāng)100瓦、兩個60瓦的三盞燈都亮?xí)r，電流表的示數(shù)I〃小于后面計算出來的電流3A，教師可簡單告訴學(xué)生，由于導(dǎo)線、接頭處等存在電阻，所以燈泡兩端的實際電壓略低于220伏，所以電流表的示數(shù)和計算值略有差別。
3.第二個演示實驗也可用低壓電源來演示。課前按圖10—3連接好電路。電源選擇6V檔，選擇“10Ω1.5A”滑動變阻器，四個“2.5V0.3A”的小燈泡，示教電流表，CD間用兩個夾子夾住一個0.5A的保險絲管。調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈正常發(fā)光。先閉合S1再閉合S2，可看到電流表的示數(shù)增大，當(dāng)閉合S3時，保險絲熔斷。
家庭電路公開課教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.理解、掌握家庭電路的組成.
2.懂得火線、零線的概念.
3.理解保險絲的作用.
4. 了解插座及家用電器的接地.
5. 了解測電筆的構(gòu)造及使用方法.
能力目標(biāo)
會解決有關(guān)家庭電路的簡單問題.
情感目標(biāo)
樹立理論聯(lián)系實際的思想.
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)課主要闡述家庭電路的組成，各個組成部分是什么，起什么作用，它們是怎樣連接在一起的.
教材介紹了家庭電路的組成及各部分的作用.教材首先運用學(xué)生已有的串、并聯(lián)電路的知識，根據(jù)家庭電路的特點.指出在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的.然后給出家庭電路圖和各組成部分的實物圖，介紹了什么是零線和火線，使學(xué)生認(rèn)識家庭電路.再分別介紹電能表、保險絲、插座的作用、連接方法和使用注意事項.關(guān)于電能表，說明了其作用和規(guī)格.保險絲與生活用電聯(lián)系很密切，對其原理教材作了說明.教材詳細(xì)說明了三孔插座和三腳插頭的作用，以及家用電器的金屬外殼為什么要接地的道理，使得教材與生活的聯(lián)系更為密切.教材最后介紹了用測電筆辨別火線與零線的方法，符合生活實際需要，也為第三節(jié)安全用電知識做了必要的知識準(zhǔn)備.
本節(jié)的另一個難點是雖然學(xué)生對家庭電路有一定的了解，但家庭電路與生活實際聯(lián)系十分緊密，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點教授給學(xué)生.
同時也由于現(xiàn)在施工日益注重美觀，所以家庭電路中的許多線路都埋在墻內(nèi)，講解起來可觀察性差，應(yīng)努力讓學(xué)生將理論與實際相結(jié)合起來.
教學(xué)建議
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容可以主要采取問答形式教授，通過提問引起學(xué)生對身邊熟悉的事情的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，講解時避免理論化，要求達到理論聯(lián)系實際的目的，讓學(xué)生體會到物理知識確實可以解決實際問題.
1.家庭電路的組成，教學(xué)時應(yīng)先演示示教板，讓學(xué)生觀察任何一個家用電器的通斷都不影響其他用電器.或者可以依次通斷教室內(nèi)的各盞電燈，看它對其他電燈有無影響.然后可提問學(xué)生：家庭電路中各用電器是并聯(lián)的還是串聯(lián)的?這樣連接有什么好處?
2.在講述電能表時，應(yīng)讓學(xué)生觀察表盤上的銘牌，從而計算出電能表允許安裝的.家用電器的最大功率.并舉出數(shù)字實例讓學(xué)生分析許多大功率用電器同時使用，電能表是否能安全工作?這樣可以使學(xué)生獲得較深刻的印象.
3.保險絲的作用和原理在本節(jié)課里是重點內(nèi)容.可以從以下幾個方面講解.
(1)保險絲的作用，在電路中的電流增大而超過線路設(shè)計的允許值前，能立即自動切斷電路，串聯(lián)在電路中的保險絲就可以起到這種自動切斷電路的作用.以保證電路的安全，避免發(fā)生事故.
(2)保險絲為什么能在電路中的電流過大時，自動切斷電路呢?這是因為選做保險絲的材料必須具備兩個條件：①電阻率大.這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多，溫度能迅速上升;②熔點低.電流過大，溫度上升到熔點時能及時熔斷，使電路切斷.
(3)保險絲的實際應(yīng)用，這里可以簡要說明，保險絲越粗，熔斷的電流就越大;實際中應(yīng)根據(jù)電路設(shè)計的安全電流，選擇合適的保險絲.
(4)保險絲熔斷實驗，為了使學(xué)生對保險絲的作用獲得具體的感性認(rèn)識，可利用示教板演示保險絲的作用.
4.插座的作用是本節(jié)的又一要點時，演示家用電器是怎樣插到插座上的.三孔插座和三腳插頭的作用及家電的金屬外殼接地的問題，應(yīng)該用實物、掛圖或幻燈投影片予以具體說明，使學(xué)生認(rèn)識電冰箱、洗衣機等具有金屬外殼的電器，為什么其電源插頭必須使用三腳插頭.
教學(xué)設(shè)計示例
家庭電路
(一)提問引入：
(1)大家可能有過這樣的經(jīng)歷：冬天家里開著電暖器，微波爐也正在工作，突然冰箱啟動制冷，結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作.有時當(dāng)你打開臺燈準(zhǔn)備做功課時，燈泡閃了幾下便滅了，但其它電器卻仍能正常工作.為什么有時所有電器一起停止工作，而有時某個電器壞了卻不影響其它電器的工作呢?
(2)如果你家中所有的電源插孔都被占滿了，但又添置了新電器，怎樣做才能使新電器也能工作起來?
若能準(zhǔn)確回答上述問題，則需要知道我們家庭電路的組成.
(二)新課教學(xué)過程
演示家庭電路組成板.
(1)進戶線.
進戶線有兩極，如圖1中所示A和B.其中一根是火線，一根是零線，家庭電路中的零線一般是接地的，因此零線與大地(地線)之間不存在電壓;但火線與零線之間存在220V電壓，只是一會兒電流由火線經(jīng)用電器流入零線，一會兒電流又由零線經(jīng)用電器流入火線，如此按一定頻率變化，即我們家庭電路使用的是交流電.
為了保證某個電器發(fā)生故障后不影響其它電器的工作，各個電器都應(yīng)是一端接在火線上，另一端接在零線上，即這些電器之間是并聯(lián)關(guān)系，一個支路發(fā)生故障其它支路仍能工作，所以臺燈壞了，并不會影響電視機等其它電器的工作.
(2)保險絲(如圖1中的D).
提問：現(xiàn)在生活水平日益提高，越來越多的人有能力購買各種電器，但我們能否無限制地增加家用電器呢?
講解：
由于各個電器是并聯(lián)的，同時使用的電器越多，干路(即進戶的火線和零線)上的電流就越大.但進戶線是有一定規(guī)格的，只能允許某個值以下的電流通過，若通過的電流超過此值，就會使電線過熱，有可能引發(fā)火災(zāi)，造成生命財產(chǎn)的危險.在火線和零線上分別串入兩根保險絲，就可以在電流超過進戶線的允許值時，保險絲自動熔斷，切斷干路電流，使所有電器停止工作，避免發(fā)生火災(zāi)，同時提醒用戶：你目前同時使用的電器過多了，由此可見，我們在使用電器時一定要注意干路電流的允許值，不能無限制增加同時工作的電器數(shù)量.
提問：保險絲是怎樣對電路起到保護作用的?
講解：
保險絲是用電阻率比較大、熔點比較低的鉛銻合金做成的.當(dāng)干路電流過大時，保險絲發(fā)熱很快，溫度急速上升，到達其熔點時，保險絲熔斷，干路就成為斷路，支路上一切電器都停止工作.
因此在供電正常情況下，家中所有電器同時停止工作，往往意味著保險絲熔斷了.
有些用戶為了自家用電方便，私自將保險絲換成粗的(允許通過的電流大)或干脆換成鐵絲或銅絲，這樣使用大功率電器時，保險絲就不會斷了.但這種做法引起的后果是極其危險的，曾經(jīng)就有這樣的事例;干路中電流大到已使火線和零線成為兩條火龍，并且沿著各個支路蔓延開去，而保險絲卻安然無恙，根本沒有切斷電源，起到保險的作用.
(3)插座(見圖1中的E)
提問：既然各個電器都是并聯(lián)在火線與零線之間，我們怎樣才能將電器并聯(lián)上去呢?
在我們房間的墻壁上往往有電源插孔(可看教室中的實物)這就是插座(如圖2中的甲和乙).插座的每個孔中都有金屬片，若插孔是兩個孔的，那么其中一個孔中的金屬片連接火線，另一個孔中的金屬片連零線.當(dāng)電器的插頭插入插座時，插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸，電器就通上電了.
對于三孔插座(如圖2中的乙)，一般孔“2”接火線，孔“3”接零線，孔“1”接地，為什么要設(shè)計這樣的插座呢?我們家中的洗衣機、飲水機等電器的外殼本來是與火線絕緣的，但如果天長日久絕緣被破壞，外殼就會與火線相連，人站在地上，人與外殼間會存在電壓，此時一觸外殼便會觸電.若將電器外殼與地線相連，人與外殼間沒電壓，就安全了.由于上述原因，這種電器的插頭是三腳的(如圖2中的丙)，最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線相連了.
如果多個電器都要用同一個插座，就必須用插座板了(出示實物插座板)，這樣可以解決多個用電器的用電問題.
觀察打開的插座板，提問：
�、俨遄逯心男┑胤绞菍�(dǎo)電的、哪些地方是絕緣的?
�、谠鯓影惭b插座板?
�、郯惭b插座板時一定要注意什么問題?(兩根導(dǎo)電的彈簧片間必須絕緣)
�、懿遄逋鈿ど系臄�(shù)字有什么意義?
(4)照明線路(如圖1中的F)
①讓學(xué)生觀察線路的接法，提問：為什么要這樣連接?燈和開關(guān)的位置能否互換?
要求學(xué)生通過討論明確：燈與開關(guān)互換后，即使開關(guān)斷開，燈也與火線相連，與站在地上的人之間存在電壓，人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會發(fā)生危險.
②讓學(xué)生課后觀察螺口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說明哪種更安全些?
(5)電能表(如圖1中的C)
提問：
�、匐娔鼙砟芊癜惭b在圖1的“E”和“F”之間?
②某電能表上標(biāo)有“220V，10A”字樣，這是什么意思?
�、垭娔鼙砩系摹�1500r/kWh”字樣表示什么意思?
要求學(xué)生明確：該字樣說明用戶用電能1度時，此電能表的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn).
例題某電器單獨工作30分鐘的過程中，該電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)，則該電器的功率應(yīng)為多少?可否根據(jù)此題設(shè)計一個測未知功率電器額定功率的方案?需測哪些數(shù)據(jù)?
(6)測電筆.
講解：在連接家庭電路時，首先應(yīng)區(qū)分零線和火線.我們可以用測電筆來完成這項工作.
測電筆的構(gòu)造如圖3所示：由金屬筆尖、大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成.在使用測電筆時，用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光.這是因為火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發(fā)光.
測電筆分為高壓測電筆和低壓測電筆，一般一千伏以上的電壓稱為高壓，我們家庭電路的電壓屬于低壓.千萬不要用低壓測電筆去測高壓火線，因為此時人體按比例分得的電壓會超過人體所能承受的安全電壓.
家庭電路公開課教案 篇6
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1．理解的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。
2．理解保險絲的作用及其安裝方法。
3.知道電能表、插座、家用電器接地的作用。
4.知道測電筆的構(gòu)造及其使用方法。
�。ǘ┙叹�
用實物制成的如課本圖10-1的示教板一塊，收錄機一只，螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開關(guān)、三孔插頭插座各一個，測電筆二只，燈座掛圖二幅，自制的如課本圖10-3、圖10-4、圖10-5投影幻燈片三張，保險絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫有例題的小黑板。學(xué)生用器材：每張課桌發(fā)一只測電筆，學(xué)生自帶的燈座，保險盒等。
�。ㄈ┙虒W(xué)過程
1．提問，引入新課
問：我們教室里各盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學(xué)生知道是并聯(lián)。
問：那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？
這節(jié)課我們要研究。
2．進行新課
(1)的組成和連接方法
出示如課本圖10-1的的示教板。讓學(xué)生逐個觀察每一部分，并引導(dǎo)學(xué)生說出每個器材的名稱。當(dāng)學(xué)生說到燈座時，教師出示卡口和螺絲口燈座實物和掛圖。讓學(xué)生拿出自帶的燈座并旋開，對照兩只燈座的掛圖聽教師講解，了解燈座的結(jié)構(gòu)，知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。
教師給示教板通電，并閉合、斷開開關(guān)，讓學(xué)生觀察到燈和開關(guān)是串聯(lián)，燈與燈之間是并聯(lián)。同時將一收錄機的插頭插到插座上，打開收錄機，聽到了優(yōu)美的音樂，使學(xué)生知道，插座和燈也是并聯(lián)。
最后提出下列問題，請同學(xué)逐一回答：
①由哪些部分組成？學(xué)生答：（按照接線順序）火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、插座、燈座、開關(guān)。
②開關(guān)與電燈是怎樣連接的？（答略）
③插座是怎樣接到上的？插座和燈是怎樣連接的？（答略）
(2)的幾個主要部分
①火線和零線
問：的電源是什么？我國的電壓是多少？的兩根電線各叫什么？
引導(dǎo)學(xué)生看課本第二自然段和圖10-2后回答：由外面的低壓供電線路供電，的電壓是220伏，的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。
②電能表
教師提出下列問題，引導(dǎo)學(xué)生看書后回答：
電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？如何讀數(shù)？電能表上標(biāo)著一個電壓值和一個電流值是什么意思？電能表允許安裝的家用電器的最大功率是多少？ 討論回答完上述問題，教師出示寫有例題的小黑板和學(xué)生共同分析計算。例題：某電能表上標(biāo)著“220V2.5A”字樣，電路中接入40W的電燈5只，70W的彩電一臺，100W的電冰箱一臺，500W電熱器一個，這些用電器若同時使用，電能表是否能安全工作？（不能）
�、郾ｋU絲
問：電路中的電線和其它設(shè)備都是按照一定的工作電流設(shè)計的，若超過這個電流將發(fā)生什么？引導(dǎo)學(xué)生用Q=I2Rt來分析可能會發(fā)生的事故。
問：采取什么措施來防止事故的發(fā)生？學(xué)生答：在電路里安裝保險裝置——保險盒，里面有保險絲。
問：保險絲的作用是什么？
演示：給示教板通電，并閉合開關(guān)使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。
學(xué)生觀察到：保險盒火花一閃，燈熄。再拔出保險盒蓋給學(xué)生看，保險絲已熔斷。（拔出短路的插頭）
指出保險絲的作用是：當(dāng)電路中電流增大而超過線路設(shè)計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護電路（保險）的作用。
問：保險絲為什么能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？選什么材料做保險絲呢？
指出：選做保險絲的材料必須具備兩個條件：A．電阻率大，這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多。溫度能迅速上升。B．熔點低。演示用點燃的火柴可燒斷保險絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。
問：保險絲安裝在什么地方？
指出：保險絲應(yīng)串聯(lián)在電路里，在插入式保險盒中保險絲裝在盒蓋上，有些閘刀開關(guān)的下方也裝有保險絲。
教師教給學(xué)生怎樣給保險盒、閘刀開關(guān)安裝保險絲。把剛才保險盒蓋上燒斷的保險絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮�？稍僬堃煌瑢W(xué)上講臺給一保險盒蓋安裝保險絲，學(xué)生安裝好后，把這個保險盒蓋插到示教板上檢查他是否接對，當(dāng)學(xué)生看到燈亮了，自己接對了，一種獲得成功后的'喜悅溢于言表。
問：怎樣選擇保險絲？
指出：保險絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用保險絲時，必須用規(guī)格合適的保險絲，指出用較粗的，用鐵絲、銅絲代替合格保險絲的危險性。
④插座接地
A．出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座上。
B．用幻燈打出課本圖10-3、圖10-4，講解三孔插座和插頭及作用。作用是：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。
C．用幻燈打出課本圖10-5，講解家用電器的金屬外殼為什么要接地。
D．最后讓學(xué)生記住三孔插座的三孔分別表示：l—接地，2—接火線，3—接零線。
�、轀y電筆 指出：辨別火線和零線要用測電筆。
讓學(xué)生拿起桌上的測電筆，打開，對照課本圖10—6，弄清測電筆的構(gòu)造。再請一同學(xué)起來說出它的構(gòu)造。
教師講解、示范如何使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學(xué)握住測電筆，教師檢查，當(dāng)眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學(xué)用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。
3.討論：
1．課本節(jié)后的練習(xí)1、2。
2．本章末習(xí)題5（教師引導(dǎo)學(xué)生分析）。
4.小結(jié)（略）
5.布置作業(yè)：課后完成本章末“觀察·實踐·調(diào)查”中的1、2、3點。
（四）說明
1．課前布置學(xué)生盡可能多帶一些燈座、插座、保險盒、閘刀，課堂上可邊聽講解，邊觀察手邊的實物，邊練習(xí)安裝。也可把幾個班同學(xué)帶來的收集到一起用。
2．該節(jié)課實驗器材多，演示實驗也多，教師課前要做好充分準(zhǔn)備，按照上課的順序把器材、掛圖、幻燈準(zhǔn)備好。若缺乏實驗器材，沒有幻燈的學(xué)校，可引導(dǎo)學(xué)生多觀察課本上的圖。
家庭電路公開課教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、理解、掌握家庭電路的組成。
2、懂得火線、零線的概念。
3、理解保險絲的作用。
4、了解插座及家用電器的接地。
5、了解測電筆的構(gòu)造及使用方法。
能力目標(biāo)
會解決有關(guān)家庭電路的簡單問題。
情感目標(biāo)
樹立理論聯(lián)系實際的思想
教材分析
本節(jié)課主要闡述家庭電路的組成，各個組成部分是什么，起什么作用，它們是怎樣連接在一起的。
教材介紹了家庭電路的組成及各部分的作用。教材首先運用學(xué)生已有的串、并聯(lián)電路的知識，根據(jù)家庭電路的特點。指出在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的。然后給出家庭電路圖和各組成部分的實物圖，介紹了什么是零線和火線，使學(xué)生認(rèn)識家庭電路。再分別介紹電能表、保險絲、插座的作用、連接方法和使用注意事項。關(guān)于電能表，說明了其作用和規(guī)格。保險絲與生活用電聯(lián)系很密切，對其原理教材作了說明。
教材詳細(xì)說明了三孔插座和三腳插頭的作用，以及家用電器的金屬外殼為什么要接地的道理，使得教材與生活的聯(lián)系更為密切。教材最后介紹了用測電筆辨別火線與零線的方法，符合生活實際需要，也為第三節(jié)安全用電知識做了必要的知識準(zhǔn)備。
本節(jié)的另一個難點是雖然學(xué)生對家庭電路有一定的`了解，但家庭電路與生活實際聯(lián)系十分緊密，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點教授給學(xué)生。
同時也由于現(xiàn)在施工日益注重美觀，所以家庭電路中的許多線路都埋在墻內(nèi)，講解起來可觀察性差，應(yīng)努力讓學(xué)生將理論與實際相結(jié)合起來。
教學(xué)建議
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容可以主要采取問答形式教授，通過提問引起學(xué)生對身邊熟悉的事情的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，講解時避免理論化，要求達到理論聯(lián)系實際的目的，讓學(xué)生體會到物理知識確實可以解決實際問題。
1、家庭電路的組成，教學(xué)時應(yīng)先演示示教板，讓學(xué)生觀察任何一個家用電器的通斷都不影響其他用電器�；蛘呖梢砸来瓮〝嘟淌覂�(nèi)的各盞電燈，看它對其他電燈有無影響。然后可提問學(xué)生：家庭電路中各用電器是并聯(lián)的還是串聯(lián)的？這樣連接有什么好處？
2、在講述電能表時，應(yīng)讓學(xué)生觀察表盤上的銘牌，從而計算出電能表允許安裝的家用電器的最大功率。并舉出數(shù)字實例讓學(xué)生分析許多大功率用電器同時使用，電能表是否能安全工作？這樣可以使學(xué)生獲得較深刻的印象。
3、保險絲的作用和原理在本節(jié)課里是重點內(nèi)容。可以從以下幾個方面講解。
（1）保險絲的作用，在電路中的電流增大而超過線路設(shè)計的允許值前，能立即自動切斷電路，串聯(lián)在電路中的保險絲就可以起到這種自動切斷電路的作用。以保證電路的安全，避免發(fā)生事故。
�。�2）保險絲為什么能在電路中的電流過大時，自動切斷電路呢？這是因為選做保險絲的材料必須具備兩個條件：
①電阻率大。這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多，溫度能迅速上升；
②熔點低。電流過大，溫度上升到熔點時能及時熔斷，使電路切斷。
�。�3）保險絲的實際應(yīng)用，這里可以簡要說明，保險絲越粗，熔斷的電流就越大；實際中應(yīng)根據(jù)電路設(shè)計的安全電流，選擇合適的保險絲。
（4）保險絲熔斷實驗，為了使學(xué)生對保險絲的作用獲得具體的感性認(rèn)識，可利用示教板演示保險絲的作用。
4、插座的作用是本節(jié)的又一要點時，演示家用電器是怎樣插到插座上的。三孔插座和三腳插頭的作用及家電的金屬外殼接地的問題，應(yīng)該用實物、掛圖或幻燈投影片予以具體說明，使學(xué)生認(rèn)識電冰箱、洗衣機等具有金屬外殼的電器，為什么其電源插頭必須使用三腳插頭。
家庭電路公開課教案 篇8
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。
2、知道三線插頭與三線插座的接線。
3、能正確使用測電筆
【學(xué)習(xí)過程】
電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點，被廣泛使用
活動1：觀察家庭電路的組成情況
小結(jié)：家庭電路主要有 等組成。
活動2：觀察和分析家庭電路連接方式
小結(jié)：家庭電路中干路上的元件有： ；它們接在家庭電路中的先后順序是 ；家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ；插座與用電器之間的連接方式是 ；開關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 。
活動3：活動：觀察三線插頭與三線插座
活動4：活動：練習(xí)使用測電筆
1）測電筆組成：金屬電極（筆尖）、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極（筆尾）
2) 測電筆使用：
a、使用時，手要接觸
b、使用時，手絕不允許
c、當(dāng)測電筆的筆尖接觸電線時，絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸
【典型例題】
【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí)，搬進了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個可插電扇的插座，請在圖中，為小明同學(xué)設(shè)計一個完整的電路．
【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測電筆的幾種握筆方法，其中正確的`是 ( )
A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)
【例3】小紅家的電能表如圖所示，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ220—40的電燈2盞，當(dāng)這些用電器同時工作時，電能表中通過的電流是 A；她家還可以接入PZ220—40的電燈 盞。
【例4】 一家庭電路如下圖所示，開關(guān)S閉合后，電燈不亮，但用測電筆測試a點和b點均見氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的原因是( )
A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路
C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路
【例5】
81805
一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為
81897
他家只有同規(guī)格電燈3盞，每天使用2.5小時，11月份他家共用了______ 度電，燈泡的功率是______。
【課堂檢測】
1．在家庭電路中從進戶線到用電器之間應(yīng)有總開關(guān)、電能表和熔斷器，它們的先后順序是 ( )
A．熔斷器、電能表、總開關(guān) B．總開關(guān)、熔斷器、電能表
C．電能表、總開關(guān)、熔斷器 D．電能表、熔斷器、總開關(guān)
2、 所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的______上，外面的供電線路就接在電能表上，這樣才能測出用戶全部用電器的_________，電能表上標(biāo)著的電壓值是_________，電流是_________.
3、隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，下列說法正確的是
A．燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的
B．使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體
C．電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大
D．增加大功率用電器時，只需換上足夠粗的保險絲即可
4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是
5、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點時，氖管都發(fā)光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發(fā)光，則故障可能是 ( )
A．火線與零線短路 B．a(chǎn)、d之間某處斷路
C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了
【課后練習(xí)】
2．三孔插座上面有一個插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線接通的(圖4)，下列說法正確的是 ( )
①E是和用電器的金屬外殼相連的
�、陔娐分蠩應(yīng)和室外大地相連
③如果和E相連的導(dǎo)線斷開，用此插座的洗衣機電動機便不能轉(zhuǎn)動
④將測電筆筆尖插入E孔，正常情況下測電筆的氖管會發(fā)光
A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 圖4
3．小明家買來的洗衣機上用的是三腳插頭，由于家中沒有三孔插座，于是他把三腳插頭
換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機照拌工作，但這樣做在 時容易造成觸電事故．
4．當(dāng)電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時，一旦插入插座內(nèi)，會造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”]．
5．如圖6所示，測電筆的氖管發(fā)光，表明測電筆的筆尖接觸的是 ．三孔插
座比兩孔插座多的那個孔是跟大地連接的，當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時，除把用電部分連人電路外，還把電冰箱的 與大地連接起來．
6．在如圖7所示的電路中錯誤的地方打上“×”號．
BC—65B電冰箱
額定電壓220V
額定功率110W
工作頻率50Hz
總?cè)萘?0L
7．一小型號電冰箱的銘牌如右表所示，根據(jù)銘牌內(nèi)容回答下列問題：電冰箱正常工作時電壓是_______V，電冰箱正常工作時的電流是______A，若電冰箱每天正常工作6h，一個月（按30天計）耗電_______kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機中使用三孔插座的是______。
8．甲圖是一個家庭電路中常用的插座，其中A孔應(yīng)接________線，B孔應(yīng)接________線，C孔應(yīng)接________線．乙圖是某同學(xué)連接的兩個家庭電路，其中正確的是________.
9.（09寧波）如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。
10．電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當(dāng)只閉合S、S1時L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷（ ）
A．L1所在的支路短路
B．L2所在的支路斷路
C．L3所在的支路短路
D．各支路均完好
家庭電路公開課教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1、通過演示實驗和電路分析，使學(xué)生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的增大而增大。
2、通過推導(dǎo)把實驗結(jié)論從理論上加以驗證。
3、通過演示保險絲被燒斷的實驗，加深學(xué)生對保險絲作用的理解。
能力目標(biāo)：
通過本節(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。
情感目標(biāo)：
建立安全用電的良好習(xí)慣。
教學(xué)建議：
教材分析：
本節(jié)“家庭電路中電流過大的原因”，具有承上啟下的作用，使學(xué)生搞清電路中有時電流為什么會過大，既能對上一節(jié)中保險絲的作用有進一步的了解，同時，使學(xué)生懂得避免短路和超負(fù)荷用電的道理，也是保證家庭用電安全的一個重要常識。
家庭電路中電流過大的原因是本節(jié)乃至本章教學(xué)中的一個重點。教材從實驗觀察與理論分析兩個方面進行了說明、講解，同時著重引導(dǎo)學(xué)生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，綜合運用學(xué)過的知識，分析電路中的電流變化情況，理解原因。使學(xué)生掌握運用知識分析實際問題的方法。
本節(jié)的重點是分析家庭電路電流過大的原因。難點是理論推導(dǎo)驗證實驗結(jié)論。
教法建議：
本節(jié)教學(xué)應(yīng)把理論和實際相聯(lián)系放在首要位置，易采用實驗、觀察、分析、討論等方法進行教學(xué)。
組織學(xué)生討論在家庭電路中那些情況容易造成短路，并舉出實例。然后討論如何可以避免短路。
1、家庭電路中電流過大的第一個原因講解：短路的演示實驗
按課本裝置進行，可選用較細(xì)的保險絲。如手頭只有粗保險絲，可用小刀將保險絲削細(xì)些使用。為安全起見可以用低壓電源來做。
在實驗的基礎(chǔ)上，畫出電路進行分析。提醒學(xué)生并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個并聯(lián)支路的電阻。絕大部分電流直接經(jīng)過導(dǎo)線，可以認(rèn)為電流沒有經(jīng)過用電器”。這一問題運用并聯(lián)電路的電流分配與電阻成反比的原理分析，學(xué)生不難理解。
最后應(yīng)讓學(xué)生討論家庭用電時，在哪些情形下可能發(fā)生短路現(xiàn)象？如由于燈座、插座的兩個接線柱接線不好，而使得火線與零線相碰；將已損壞的家用電器插在插座上等等。建議用掛圖或幻燈投影的方式，向?qū)W生介紹日常用電時，應(yīng)怎樣做才能避免發(fā)生短路，對學(xué)生進行安全用電的教育。
2、家庭電路引起電流過大的第二個原因，仍可以用講述第一個原因時的.裝置做演示實驗。建議用低壓電源演示，這時可以使用直流電流表。此時如果在燈泡兩端再并接一個大功率的電熱器（如電爐、電吹風(fēng)等），學(xué)生將看到保險絲立即熔斷，說明電路中的電流由于用電器的功率過大而過大。
這一現(xiàn)象的理論分析，可按課本中的例題分析進行，使學(xué)生認(rèn)識到為什么家庭電路中不應(yīng)同時使用幾個大功率用電器，從而對學(xué)生進行節(jié)電和安全用電的教育。
教學(xué)設(shè)計示例：
家庭電路電流過大的原因
（一）復(fù)習(xí)提問
1、三盞燈在圖9甲、乙兩電路中，連接方法是否相同？
2、乙圖中的保險絲和閘刀開關(guān)如何在甲圖的相應(yīng)位置上表示出來？
�。ǘ┬抡n教學(xué)
演示實驗一
1、展現(xiàn)示教板（與（甲）電路圖相對應(yīng)）。
2、在干路上串入大電流表。
3、先后閉合、、開關(guān)，分別讀出電流表的示數(shù)。
提問：從這個實驗可得出什么結(jié)論？（學(xué)生討論回答）
教師小結(jié)：
1、家庭電路中電流過大的原因之一：家庭電路中用電器總功率過大。
提：為什么電路中并聯(lián)用電器越多，總功率越大電流就越大呢？
分析：在電路總功率過大情況下：
據(jù)并聯(lián)電路：又據(jù)：，所以。
所以
因為一定，所以增大，則增大。
演示實驗二
�、伲祝╇娐犯陕飞霞颖ｋU絲。
�、谠跓魞啥瞬⒙�(lián)一段導(dǎo)線。
�、坶]合干路開關(guān)，觀察電流表指針示數(shù)很大，保險絲燒斷，三燈熄滅。
提問：這個實驗又說明什么問題？（學(xué)生討論回答）
教師小結(jié)：
家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大。
提問：為什么出現(xiàn)短路，電路中電流就很大呢？
在短路情況下，據(jù)因為一定，很�。凰跃秃艽�。
探究活動
【課題】
調(diào)查家里的用電器
【組織形式】
個人、學(xué)習(xí)小組
【活動方式】
1、制定子課題。
自己家里有哪些家用電器？
它們的功率各是多大？
電能表的銘牌。
實際中電流過大的原因。
實際生中如何防止電流過大。
2、向家長詢問或查找說明書。
3、小組討論總結(jié)。
家庭電路公開課教案 篇10
一 教學(xué)目標(biāo)
1知識與技能
（1）了解家庭電路的組成部分及作用，有初步的安全用電常識；
�。�2）了解用試電筆判斷火線、零線的方法；
（3）了解三線插頭與漏電保護器。
2過程與方法
通過觀察、實踐、交流等活動，認(rèn)識家庭電路主要特征。 3情感態(tài)度與價值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，提高安全用電意識。
二 教學(xué)重點
家庭電路的組成部分及各部分功能。
三 教學(xué)難點
組織學(xué)生觀察、分析、歸納各部分功能。
四 課堂準(zhǔn)備
家庭電路示教板、多媒體課件、保險絲、試電筆
教學(xué)設(shè)計
引入新課：
用多媒體展示一幅家庭電路的圖片，然后依次點擊墻上的三個開關(guān)，提出以下問題：
1家庭電路的電壓是多少伏？所需要的電能是怎樣來的？
2家庭電路的組成部分都有哪些?它們是如何連接的呢？
教學(xué)互動:
1家庭電路的組成部分及作用
�。�1）出示多媒體圖片，展示家庭電路組成部分，一一介紹各部件的名稱。然后出示家庭電路示教板，讓學(xué)生逐一說出各組成部分的.名稱，并演示各部分的功能。
（2）讓學(xué)生分別扮演不同的原件，做出自我介紹：
進戶線：是家庭電路的電源。有零線和火線兩根�；鹁�和零線之間有220伏的電壓；火線和大地之間也有220伏的電壓；零線和大地之間沒有電壓。
電能表：顯示用戶一定時間消耗的電能。
總開關(guān)：控制整個電路。
保險盒：如果電流過大，或出現(xiàn)短路現(xiàn)象，就會自動切斷電路。 電燈：用電器，消耗電能。
開關(guān)：控制和它串聯(lián)的用電器。
�。�3）教師補充說明：
A保險絲熔點低（可以把相同粗細(xì)的保險絲和鐵絲放在火上烤，保險絲會熔斷），當(dāng)電流過大時就會熔斷，“犧牲自己，保全別人�！�
B而空氣開關(guān)，使用方便，而且“在保護別人的同時，也保全了自己。”
C保險絲和開關(guān)都要接在火線上（并通過作圖說明原因。）
火線
零線
2試電筆
作用:判斷火線和零線。
使用方法：手指按住筆卡，筆尖接觸被測導(dǎo)線，如果為火線，氖管就會發(fā)光，如果是零線，就不會發(fā)光。但手指千萬不能碰筆尖。 （邊講解邊示范，并讓學(xué)生練習(xí)使用）
測電筆構(gòu)造：有大約一百萬歐姆電阻，導(dǎo)致電流很小。 3三線插頭和漏電保護器
(1) 通過觀察多媒體課件——同是漏電反差不同，讓學(xué)生明白家用電器接地線的原因：
使用電器金屬外殼接地，萬一用電器外殼和火線之間絕緣皮破損，電流就會流入大地，不會傷害人；
漏電保護器：
有些總開關(guān)帶有漏電保護器，如果不小心接觸火線，電流經(jīng)過人體流入大地，它會迅速切斷電流，對人身起保護作用。
小結(jié)
本節(jié)課你學(xué)到了什么？
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