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大班游戲教案：小青蛙
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班游戲教案：小青蛙，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班游戲教案：小青蛙1
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。
2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程：
1. 全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令： 圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!
2. 游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的`圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。
3. 增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。
4. 此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
活動反思：
大班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點(diǎn)。青蛙跳活動還能滿足幼兒運(yùn)動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
大班游戲教案：小青蛙2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機(jī)，磁帶等。
活動過程：
開始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊(duì)站好。
師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng)，你們一定要仔細(xì)聽，認(rèn)真學(xué)。好，現(xiàn)在我們出發(fā)了。
�。�1）隊(duì)列練習(xí)：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。
�。�2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。
2、基本部分：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。
�。�1）師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀來幫助我們練習(xí)跳的本領(lǐng)好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。
�。ń處熞郧嗤軏寢尩纳矸葑⒁庥^察新的跳圈方法，及時相互交流。）
�。�2）集體練習(xí)：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示范跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本領(lǐng)跳給大家看看，誰愿意來表演。一起跟著做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……）
�。�3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠(yuǎn)一點(diǎn)，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
�。�4）游戲“小青蛙捉害蟲”（布置場景）
師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排好隊(duì)。你們看，田里有那么多害蟲等著我們?nèi)プ剑@里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進(jìn)筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習(xí)二遍）
3、結(jié)束部分：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個圈排好隊(duì)，媽媽帶你們回家了。
活動反思：
本次活動，我運(yùn)用了動作語言和有趣的場地布置來吸收幼兒學(xué)習(xí)的興趣，滿足了幼兒跳、跑的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強(qiáng)了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的`同時也了解了青蛙的生長過程，樹立了敢于嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守游戲規(guī)則，互相合作，學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲、保護(hù)莊稼。在活動中，我抓住每一個能教育孩子的機(jī)會，不過，在活動中，我的參與性不夠，沒有能夠很好的融入到孩子的游戲當(dāng)中去。老師的動作不夠夸張，青蛙捉害蟲比賽時，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規(guī)則意識不夠強(qiáng)，導(dǎo)致比賽時場面比較混亂，以致于活動時間延長，因此應(yīng)吸取教訓(xùn)，在以后的教學(xué)活動需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。
大班游戲教案：小青蛙3
活動目標(biāo)：
1、在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運(yùn)動游戲的樂趣。
2、能動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。
3、能自主有序地取放材料并布置場地。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�。�1）幼兒有雙腳進(jìn)行跳和追逐跑的經(jīng)驗(yàn)。
（2）幼兒已簡單了解青蛙的生活習(xí)性與環(huán)境、季節(jié)變化的關(guān)系。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑為50厘米的塑料圈人手一個。
3、場地準(zhǔn)備：長50米、寬30米的操場當(dāng)做池塘，如圖。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。
難點(diǎn)：在圈數(shù)逐漸減少的情況下，調(diào)整游戲規(guī)則，感受競爭與合作游戲的樂趣。
活動過程：
1、幼兒有一路縱隊(duì)左右分隊(duì)走，兩隊(duì)變四隊(duì)，同時取圈放在腳下的標(biāo)記上，布置成方陣場地“荷葉池”。
2、游戲：“小蝌蚪變青蛙”。
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動作練習(xí)。
3、通過游戲“小青蛙捉害蟲”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)前后左右跳。
�。�1）幼兒學(xué)習(xí)兒歌，看清老師示范前后左右跳。
�。�2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習(xí)前后左右跳2—3遍。
（3）教師糾正并規(guī)范跳躍的動作：起跳時，雙臂上擺，有力量；落地時，腳尖先著地，落地輕。
�。�4）幼兒根據(jù)教師要求調(diào)整跳躍動作，并自由練習(xí)2—3遍。
4、通過“小青蛙占荷葉”的游戲，練習(xí)快跑，體驗(yàn)競爭與合作。
�。�1）教師講解游戲玩法與規(guī)則。
�。�2）幼兒和教師反復(fù)游戲，難度由易到難。
5、游戲“小青蛙開荷葉船”。
�。�1）小青蛙計(jì)數(shù)或目測人數(shù)，4—8人為一組自由結(jié)伴，依次把圈套在前面小青蛙的.腰部，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊(duì)。
�。�2）每隊(duì)排頭做開船狀，帶領(lǐng)本隊(duì)沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。
6、放松運(yùn)動；
幼兒拿著荷葉隨音樂跟教師一起做放松運(yùn)動：甩頭、抖動四肢、轉(zhuǎn)腰，最后打著荷葉傘回家。
活動評價：
幼兒在游戲中重點(diǎn)練習(xí)了前、后、左、右方位跳躍，規(guī)范了蛙跳動作要領(lǐng)，還鍛煉了快跑和迅速的反應(yīng)力，同時也體驗(yàn)了同伴合作、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛等美好情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標(biāo)。整個活動環(huán)節(jié)安排合理，運(yùn)動量一大一小，游戲難度由易到難，運(yùn)動強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。
附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng)
小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領(lǐng)高。
向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。
跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。
大班游戲教案：小青蛙4
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)兒歌了解青蛙的一些基本特征。
2、認(rèn)識漢字：青蛙、肚皮、嘴巴、愛護(hù)、呱
3、激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的.想法。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
荷葉、青蛙圖片、青蛙頭飾，版面上的裝飾小物品
活動過程：
1、以談話引入課題，，初步了解青蛙的特征。
2、跟背兒歌。
3、在復(fù)述過程中提出所要認(rèn)識的目的字。
4、指讀兒歌(游戲：師生呼號)
5、文字搬家。
6、搶答字卡。
7、復(fù)習(xí)兒歌，結(jié)束課堂
活動反思：
整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養(yǎng)了幼兒大膽嘗試的能力，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現(xiàn)了快樂體育的特點(diǎn)，還將生存體育蘊(yùn)含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學(xué)會生存。
大班游戲教案：小青蛙5
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
圈、小郵包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮橋
【活動過程】
一、熱身運(yùn)動：捉害蟲
“今天天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧。活動活動身體吧“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
二、基本部分
1、跳荷葉：
咦，前面有一條小河，河里有許多荷葉（圈），我們一個跟著一個跳過去，試試自己的本領(lǐng)吧�。ǖ谝槐橛螒颍�
2、跳田埂
總結(jié)“剛剛我們一個跟著一個很順利的跳過了荷葉，現(xiàn)在媽媽還想請你們學(xué)一個新的.本領(lǐng)呢，這里有一條高高的田�。ò珮颍�，擋住了我們怎么辦？好，我們一起來試一試！
3、送快遞
總結(jié)“媽媽真高興，為你們感到自豪，你們真能干，跳過了荷葉，又跳過了田埂。還有一個更艱難的任務(wù)，等著我們?nèi)ネ瓿赡�，想不想試一試�?/p>
這個任務(wù)就是，請大家做一回郵遞員，把信分別送到相應(yīng)顏色的家里去。
介紹材料：（封發(fā)郵包）小青蛙們，現(xiàn)在變成了能干的郵遞員，出門前媽媽給你們準(zhǔn)備了郵包，里面裝好了信件。注意喔，送的時候要看清楚信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應(yīng)該把它送到什么顏色的房子里？我出發(fā)啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。
三、結(jié)束游戲
師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的游戲完成的很不錯，累不累？我們一起玩?zhèn)�游戲放松一下吧。
木頭人：三三三，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三，變成小動物（小花朵），不許動！
大班游戲教案：小青蛙6
活動目標(biāo)：
1、初步了解作品的結(jié)構(gòu)、節(jié)拍和所表現(xiàn)的情緒
2、能按3/8拍音樂的強(qiáng)弱規(guī)律創(chuàng)編節(jié)奏型，并用身體動作即興為歌曲伴奏
3、知道青蛙對人類有益的動物，愿意愛護(hù)和保護(hù)青蛙
活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容繪制的背景圖一幅，小青蛙三只
2、錄音機(jī)、音樂磁帶
活動過程：
一、導(dǎo)入課題
師：我們生活的周圍有許許多多非�？蓯鄣�'小動物，同學(xué)們說一說自己喜歡的小動物都有哪些？（小貓、小狗、小青蛙、小公雞……）
它們平時在我們周圍快樂地歌唱著，生活著，給我們增添了許多的樂趣，你們知道它們是怎樣唱歌的嗎？
�。ㄐ∝堖鬟鳎」吠敉�，小青蛙呱呱，小公雞喔喔……）
我們一起來學(xué)唱一下好嗎？
1 2 3 4 │5 5 │ 5 4 3 2 │ 1- ‖
小 貓 怎 樣 唱 歌？ 喵 喵 喵 喵 喵。
小 狗 怎 樣 唱 歌？ 汪 汪 汪 汪 汪。
青 蛙 怎 樣 唱 歌？ 呱 呱 呱 呱 呱。
公 雞 怎 樣 唱 歌？ 喔 喔 喔 喔 喔。
可是有一天，小青蛙突然躲起來不唱歌了，好多小動物都覺得很奇怪，你們知道是為什么嗎？（……）
二、看掛圖，欣賞音樂，感受歌曲的情緒。
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