稱一稱教案范文

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的稱一稱教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過稱一稱活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷稱物體的過程，進(jìn)一步感受千克與克的實(shí)際意義，提高實(shí)際操作能力。

　　2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往、合作意識(shí)。

　　3、通過計(jì)算和稱體重，了解自己的身體發(fā)育情況，促進(jìn)良好生活習(xí)慣的形成。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步了解克和千克的質(zhì)量單位概念。

　　教學(xué)過程：

　　一、調(diào)查匯報(bào)

　　最近我們認(rèn)識(shí)了新的計(jì)量單位——千克和克。

　　昨天大家到超市調(diào)查，哪些商品用“千克”做單位，哪些商品用“克”做單位，各是多少？誰來說一說？

　　生1：一袋大米20千克。

　　生2：一袋鹽500克。

　　生3：一包餅干100克。

　　生4：一袋洗衣粉重1千克。

　　總結(jié)：只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　二、實(shí)踐操作

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　1、師：今天同學(xué)們帶來了很多水果和蔬菜，誰來給大家介紹一下。

　　生：黃瓜。

　　生：西紅柿。

　　生：蘋果。

　　生：橘子。

　　師：1千克的水果和蔬菜各有多少個(gè)呢？

　　師：讓我們來稱一稱。

　　板書課題：稱一稱

　　課件：稱一稱

　�。ǘ�）稱水果蔬菜

　　課件：稱一稱

　　1、分組活動(dòng)

　　師：請(qǐng)先看活動(dòng)要求。

　　師：誰來讀一讀。

　�。�1）稱——把自己帶來的水果、蔬菜各稱出1千克。

　�。�2）數(shù)——數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)。

　�。�3）記——把數(shù)的個(gè)數(shù)填在表格里。

　　2、哪兩人稱？哪兩人數(shù)？哪個(gè)人記，請(qǐng)組長在小組里，先帶領(lǐng)組員進(jìn)行分工。

　　3、下面請(qǐng)各小組分組活動(dòng)。

　　4、請(qǐng)小組長來上黑板填一下，稱的結(jié)果。

　　5、師：觀察每個(gè)組的記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師：對(duì)了，同樣是1千克的蘋果有的個(gè)數(shù)多，為什么有的個(gè)數(shù)多，有的個(gè)數(shù)少？

　　我們來看一看，驗(yàn)證一下。

　　6、講述：都是1千克的蘋果，蘋果大，個(gè)數(shù)就少，蘋果小，個(gè)數(shù)就多。

　　（三）估一估

　　師：剛才我們稱了1千克的水果和蔬菜，請(qǐng)大家再拎一拎，感覺一下1千克有多重。下面我們做一個(gè)估一估的小游戲。

　　活動(dòng)二：估一估

　　1、我這有一個(gè)袋子，待會(huì)兒會(huì)從前往后從每個(gè)人的手中傳過，請(qǐng)你掂一掂，估一估袋子有多重，請(qǐng)第一組起立，開始傳。

　　2、請(qǐng)你估一估有多重？輕輕地告訴你的同桌。

　　3、出示答案——一袋重5千克的大米。

　　4、猜對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，大家給他們一點(diǎn)掌聲。

　�。ㄋ模┓Q體重

　　1、談話：同學(xué)們，你們想不想知道在你們小組中，誰最重，誰最輕？下面我們就來進(jìn)行稱體重的活動(dòng)。

　　課件：稱體重

　　2、我們先來認(rèn)識(shí)一下秤面。

　　師：觀察秤面你看到了什么？

　　生：千克，刻度線，數(shù)字，指針。

　　師：看到KG，表示什么？這個(gè)秤的計(jì)量單位是什么？

　　介紹：在我們稱體重之前，請(qǐng)檢查指針有沒有對(duì)準(zhǔn)0刻度。如果沒有就必須借助一小旋鈕來調(diào)整。要不然就稱不準(zhǔn)。

　　3、誰來說說這個(gè)小朋友的體重大約是多少千克？

　　4、下面分小組稱一稱每人的體重，稱好后每人把自己的體重匯報(bào)給組長，組長把組員稱出的體重記錄在表格里。

　　5、小組交流

　　師：誰愿意介紹一下自己的體重。

　　師：你們小組誰最輕？誰最重？

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)你知道嗎？

　　1、師：你們都知道了自己的體重，想不想知道你的體重比一般人重還是輕呢？

　　課件：

　　2、師：計(jì)算6—10歲兒童一般體重的方法是什么？

　　師：怎樣算實(shí)足年齡呢？

　　師：用今年的年份減去你出生的年份就可以算出你的實(shí)足年齡。

　　今年是20xx年，你是哪一年生的？1998

　　板書：200719989

　　19998

　　3、請(qǐng)你根據(jù)公式算出自己的體重，再和自己的體重比一比。

　　4、你稱得的體重與一般體重相差多少？在小組內(nèi)交流。

　　（1）算一算你的體重：2+7=（千克）

　�。ǎ�2+8=（千克）

　�。�2）算一算：你稱的體重和算出的體重相差多少？

　　5、交流

　　師：你的體重和一般體重差不多，你的身材很勻稱。

　　你的體重比算出的體重重得很多，你就要注意多吃蔬菜，少吃雞蛋，肥肉加強(qiáng)鍛煉；你的體重比算出的體重輕很多，說明你太瘦了，就要不挑食，加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉讓身體長的更壯些。

　�。�六）動(dòng)物的體重。

　　師：我們了解了自己的體重，下面再來了解一下動(dòng)物朋友的體重吧！

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