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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-11-14 06:18:47 教案 投訴 投稿

【熱門】中班美術(shù)教案模板合集10篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】中班美術(shù)教案模板合集10篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)會(huì)動(dòng)物長(zhǎng)大需經(jīng)歷的過(guò)程。

  2. 培養(yǎng)愛(ài)惜生命的觀念。

  3. 身體動(dòng)作的開(kāi)發(fā)。

  4. 體會(huì)長(zhǎng)大的意義。

  5. 認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特性。

  6. 了解動(dòng)物的習(xí)性。

  7. 學(xué)會(huì)動(dòng)物的不同分類方式。

  8.知道家庭的組合方式。

  教學(xué)資源:

  圖書-動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(zhǎng)怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙

  活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程:

  1. 介紹‘動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(zhǎng)怎樣’來(lái)讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物或自己小時(shí)后的模樣及動(dòng)作。

  2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動(dòng)物應(yīng)該會(huì)有哪些成長(zhǎng)過(guò)程。

  A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子

  B. 兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子

  C. 爬蟲類-覓食、行進(jìn)、結(jié)婚、生子

  D. 鳥(niǎo)類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒

  E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習(xí)、結(jié)婚、生子、育兒

  3. 討論人類與其他動(dòng)物不同之處,模仿幼兒剛出生到長(zhǎng)大的'過(guò)程并讓幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。

  4. 利用游戲‘家人接龍’來(lái)認(rèn)識(shí)家里的人都會(huì)做哪些事情,并認(rèn)識(shí)稱謂。

  5. 畫出動(dòng)物家庭的圖并與大家分享。

  過(guò)程評(píng)量:

  1.能說(shuō)出動(dòng)物小時(shí)后的長(zhǎng)相

  2.能說(shuō)出長(zhǎng)大的意思

  3.能說(shuō)出不同動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境

  4.能說(shuō)出不同動(dòng)物的飲食習(xí)慣

  5.能分辨人類和動(dòng)物不同的地方

  6.能和大家一起玩接龍游戲

  7.能畫出家庭組成人員

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

  2、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫的特點(diǎn)美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、花園里剛剛開(kāi)了一些非常漂亮的花,我們?nèi)タ匆豢矗?/p>

 。ǔ鍪緶(zhǔn)備好的范畫,線描畫的花,引起幼兒對(duì)線描畫的興趣)

  二、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣?

  1、幼兒討論范畫里運(yùn)用了哪些美麗的線條,并請(qǐng)幼兒用肢體表達(dá)。

  2、看看線條與線條之間有什么不同的地方?

  三、教師講解在創(chuàng)作線描畫的時(shí)候要注意什么。

  1、線條的`粗細(xì),筆的粗細(xì)要注意。

  2、根據(jù)自己的已有知識(shí),運(yùn)用各種線條對(duì)花兒進(jìn)行裝飾。

  四、教師提出要求,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

  1、幼兒創(chuàng)作時(shí)要注意線條的粗細(xì)變化。

  2、在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作。

  五、展示作品,并評(píng)價(jià)

中班美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo):

  欣賞面具與臉譜,比較它們與一般人的臉的不同點(diǎn);感知臉譜藝術(shù)的美。

  初步畫出想象中的臉譜。

  準(zhǔn)備:

  油畫棒、記號(hào)筆、課件、一張面具、一幅平面圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.出示圖片,幼兒欣賞

  1.看看這些像什么?你在什么地方看到過(guò)?

  2.(老師帶上面具)老師戴的你在什么地方看到過(guò)嗎?

  剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們叫什么名字?(面具)

  3.我們?cè)賮?lái)欣賞一下面具。

  4.(出示臉譜)這兩張與我們剛才看的面具有什么不同?

  5.這些又像臉又與面具不同的也有一個(gè)名字,叫臉譜。(出示平面圖與面具比較)

  6.其實(shí)每一張臉譜都有一個(gè)好聽(tīng)的故事,比如這張臉譜(國(guó)王),老師能想象出一個(gè)優(yōu)美的故事,請(qǐng)小朋友聽(tīng)我講。

  7.小朋友也試著想象一下這張臉譜(公主)畫的是誰(shuí)?她最喜歡什么?

  小結(jié)過(guò)渡:欣賞了這么多臉譜,小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同,它們很夸張,但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事,所以它是一種很美麗的藝術(shù)。如果請(qǐng)你來(lái)畫一張臉譜,你會(huì)在臉譜上畫些什么、編一個(gè)怎樣好聽(tīng)的`故事呢?現(xiàn)在讓我們想一想然后畫一張臉譜試試。

  二.想象創(chuàng)作

  1.老師加強(qiáng)觀察,及時(shí)介紹不同于別人的圖案,同時(shí)也用提示性的問(wèn)題幫助較低層次的幼兒,如在臉上畫一個(gè)嘴巴,表示媽媽的吻,可以嗎?

  2.對(duì)于先畫好的幼兒建議他們涂色。

  三.交流分享

  1.幼兒介紹自己畫的臉譜。

  2.提出下次涂色的要求。

中班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  春天已經(jīng)來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開(kāi)滿枝頭,小鳥(niǎo)快樂(lè)的在樹(shù)上筑著新巢,草地上的小昆蟲也探出頭來(lái),漂亮的蝴蝶也飛來(lái)了。

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、嘗試制作對(duì)稱畫。

  3、了解蝴蝶花紋的用途。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、計(jì)算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片 膠水。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰(shuí)最聰明好不好,那咱們先來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)。

  猜謎語(yǔ):身穿花衣愛(ài)打扮,兩對(duì)翅膀光閃閃。不會(huì)唱歌只跳舞,花叢里面跳的歡。{蝴蝶}

  誰(shuí)猜出來(lái)了請(qǐng)悄悄的告訴老師。請(qǐng)小朋友一塊告訴老師是什么?

  2、誰(shuí)能用一個(gè)形容詞來(lái)形容一下蝴蝶?(豐富幼兒詞匯)老師這里還有許多呢小朋友想不想看老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?

 。1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對(duì)稱的)還有什么是對(duì)稱的?(書桌、門窗、課本)

  (3)誰(shuí)知道漂亮的花紋有什么作用嗎? (蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近,這樣他的天敵鳥(niǎo)或其它的動(dòng)物就很難發(fā)現(xiàn)他們,起到了保護(hù)自身的作用)

  3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程嗎?(課件)

 。1)蝴蝶把一個(gè)圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹(shù)干或葉子上。小朋友知道是什么嗎?{卵}圖

  (2)卵里的小東西一天天長(zhǎng)大他要出來(lái)活動(dòng)了,就從卵里爬出一只小蟲子?(毛蟲)

 。3)毛蟲吃了植物的葉子,長(zhǎng)的很胖很大了,它的衣服就變小了,所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣?(幼蟲)

 。4)幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動(dòng)了,它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢?(蛹)

 。5)一天天過(guò)去了蛹覺(jué)的寂寞了,還是出去看看外面的世界吧,它就從蛹的一端敲了一個(gè)小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)

  4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來(lái)花一只蝴蝶呢?

  分組活動(dòng):

 。1)對(duì)稱組:把畫紙對(duì)折,在紙的`一邊畫半只蝴蝶,然后把另半邊紙覆蓋在圖上,在用手按幾下,打開(kāi)圖紙便會(huì)看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶。

 。2)繪畫組:用圖紙畫畫可添畫上花草。

 。3)粘貼組:用各種子添畫蝴蝶。

 。4)生長(zhǎng)過(guò)程組:把生長(zhǎng)過(guò)程的順序排列,在用畫筆把生長(zhǎng)過(guò)程畫出來(lái)。

  結(jié)束部分:老師講評(píng)作品,并把蝴蝶剪下裝飾教室。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的熱情。之后通過(guò)讓幼兒觀察蝴蝶圖片,讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的特征,在幼兒對(duì)蝴蝶的對(duì)稱有了初步的認(rèn)識(shí)后,教師進(jìn)行了示范畫,示范操作的時(shí)候,我教育幼兒繪畫時(shí)注意左右對(duì)稱,并提醒幼兒選擇不同的顏色,在個(gè)別幼兒示范畫時(shí),幼兒感知了對(duì)稱畫的特點(diǎn),大部分幼兒對(duì)于對(duì)稱的理解都比較好,剛開(kāi)始時(shí)幼兒不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá),只能說(shuō)出“兩邊的一樣的”,通過(guò)引導(dǎo)后,幼兒知道了對(duì)稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看,幼兒對(duì)“對(duì)稱”掌握的還是比較好的,目標(biāo)達(dá)成率也很高,但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)識(shí)。

  總之,通過(guò)各種感官,幼兒親自動(dòng)手,動(dòng)腦去嘗試,探索,并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,享受活動(dòng)和成功的樂(lè)趣,我覺(jué)得,幼兒通過(guò)繪畫活動(dòng)不僅能獲得繪畫知識(shí)的技能,更重要的是讓幼兒在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中去探索,去嘗試,培養(yǎng)他們認(rèn)真探索以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

中班美術(shù)教案 篇5

  美術(shù)活動(dòng):

  格子布

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固五指握筆法,學(xué)用中鋒畫豎,橫線條。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例,幼兒繪畫用品。

  重難點(diǎn):

  中鋒用筆繪畫

  活動(dòng)流程:

  引起興趣——鞏固握筆——示范作畫——展示

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范例引起興趣

  這塊漂亮的格子布是用什么畫的嗎。今天,我們和老師一起來(lái)學(xué)畫格子布。

  二、鞏固五指握筆

  作個(gè)小小交通警,幼兒復(fù)習(xí)握筆,教師糾正錯(cuò)誤。

  三、示范作畫

  1、幼兒仔細(xì)看老師握筆,讓筆站著走路,用筆尖走路,從左到右,從上到下。

  2、筆尖走路時(shí),盡量一樣粗細(xì)。

  3、繪畫時(shí)兩腳分開(kāi),站穩(wěn),身體不要太彎

  四、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒讓筆站著走路,要直不能躺下。

  2、糾正個(gè)別錯(cuò)誤。

  3、幫助個(gè)別幼兒作畫

  五、作品展示

  1、開(kāi)個(gè)格子布展。

  2、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  今天,我和孩子們一起進(jìn)行了一個(gè)美術(shù)活動(dòng),名字就叫做“格子布”!本次活動(dòng)中,我們主要是希望可以通過(guò)欣賞格子布,了解什么是格子布,繼而學(xué)習(xí)用橫線和直線交叉畫格子布。在引題的時(shí)候,我利用班級(jí)里幾個(gè)穿格子衣服,讓孩子們?cè)谛蕾p格子布的線條走向的同時(shí),明白交叉的`線條才能變成格子布,線條密一點(diǎn),格子就小一點(diǎn);線條疏一點(diǎn),格子就大一點(diǎn)。欣賞之后,我將實(shí)物的格子布轉(zhuǎn)換成作品,邊畫邊講解,讓孩子掌握作畫的技巧——從紙的一端畫到另一端,盡量將線畫得直一點(diǎn)。最后一個(gè)步驟就是涂色,要求往一個(gè)方向涂色。

  在活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)線條的掌握比較好,基本上都能將格子布畫得很好,只有個(gè)別孩子的起始端是從紙的中間開(kāi)始的。在涂色的時(shí)候,很多孩子能換著油畫棒進(jìn)行涂色,但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)作品的紙?zhí)罅,孩子們涂色?lái)不及,只能拿回家去涂色。

  從這個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子從實(shí)物到作品,需要一個(gè)過(guò)渡。小班的孩子看到的實(shí)物就只是實(shí)物,不會(huì)將之形象化,生動(dòng)化,寫生對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)還是有難度的,所以當(dāng)我看到孩子迷茫的眼神,我知道我還需要講解得更細(xì)致,孩子需要情感和探索,但是必要的技能還是應(yīng)該教授的,不然孩子會(huì)無(wú)從下手!

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 掌握小蝸牛的基本畫法,能大膽地畫螺旋形。

  2、 樂(lè)意與同伴分享經(jīng)驗(yàn),能在活動(dòng)中用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫材料、背景材料。

  活動(dòng)重點(diǎn):能大膽地畫螺旋線,身體和背殼處要連接。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎語(yǔ)

  1、有座小房子,畫上花紋真美麗,嗨呀嗨呀扛起來(lái),爬呀爬呀起旅行。

  2、請(qǐng)小朋友猜猜是什么小動(dòng)物?

  3、對(duì)!是小蝸牛。猜對(duì)了,小朋友真聰明。

  4、你們是怎樣猜出來(lái)的?教師根據(jù)幼兒的講述畫出小蝸牛。

  二、我們來(lái)畫小蝸牛

  1、教師最次示范,畫出小蝸牛圓圓的殼,設(shè)計(jì)殼上的花紋,再添畫身體和五官。

  2、重點(diǎn)讓幼兒學(xué)畫螺旋線,提示小蝸牛的身體和背殼處要連接。

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo),對(duì)畫畫能力弱的幼兒重點(diǎn)指導(dǎo)。

  三、小蝸牛去旅行

  1、春天到了,小蝸牛也想到外面去看看、玩玩,那么你的小蝸牛要到哪里去呢?

  2、請(qǐng)幼兒大膽表述自己的想法。

  3、幼兒講述,教師根據(jù)幼兒的講述添畫、涂色,使作品完整。

  4、小蝸牛爬呀爬呀去旅行,他爬到草地上,綠綠的`草美麗的花,紅紅的太陽(yáng)藍(lán)藍(lán)的天空,還有小鳥(niǎo)在飛,F(xiàn)在請(qǐng)你們也把作品完成,可以根據(jù)你的想法添畫、涂色。

  5、幼兒添畫涂色,教師指導(dǎo)。

  四、展示交流

  1、展示作品,相互欣賞交流。

  2、請(qǐng)你們來(lái)介紹一下,你畫的小蝸牛到哪里去旅行了?

  3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言講述,教師講評(píng)。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解熱氣球的外形和用途,嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀裝飾熱氣球。

  2.感受熱氣球的美,體驗(yàn)裝飾畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜猜說(shuō)說(shuō),回顧熱氣球的外形

  1.猜一猜

  師:今天我給你們請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(喜羊羊)咱們快和它打個(gè)招呼吧。ㄏ惭蜓蚰愫茫┙裉煅虼謇锏男』锇閭円俗环N很特別的旅行工具去旅行,你們猜猜看,它們乘坐的是什么呢?

  幼兒自由猜測(cè)。

  師:想知道它們到底乘坐的是什么嗎?喜羊羊要給你們說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),你來(lái)猜一猜就知道了!

  喜羊羊:五彩大球圓又圓,下面掛著大吊籃。啟動(dòng)開(kāi)關(guān)把火點(diǎn),帶你遨游上云天。你能猜出來(lái)嗎?

  幼兒根據(jù)謎面內(nèi)容大膽猜測(cè)。

  2.說(shuō)一說(shuō)

  師:你們可真聰明!謎底就是熱氣球,羊村的小伙伴們今天就要乘坐熱氣球去旅行。你們見(jiàn)過(guò)熱氣球嗎?知道熱氣球是什么樣的嗎?熱氣球和我們平時(shí)玩的氣球有什么不一樣?

  幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽描述。

  播放課件小結(jié):熱氣球比氣球大得多,是由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成。熱氣球非常漂亮,有各種各樣的顏色和圖案。熱氣球可以載人在空中觀看風(fēng)景,還可以控制上升和下降。

  二、大膽想像,描述要裝飾的.圖案

  師:喜羊羊你們要乘坐的熱氣球是不是也特別漂亮,快讓我們看看吧!

  喜羊羊:唉,親愛(ài)的小朋友們,昨天灰太狼和紅太狼把我們的顏料都給偷走了,F(xiàn)在羊村里的熱氣球都是沒(méi)有顏色的,一點(diǎn)都不漂亮,美羊羊沸羊羊他們都急哭了。我能請(qǐng)你們幫忙把我們的熱氣球裝飾的漂漂亮亮的嗎?

  師:你們?cè)敢鈳椭虼宓幕锇閭儼阉鼈兊臒釟馇蜓b飾得漂亮嗎?你想給熱氣球上畫些什么來(lái)讓它變漂亮呢?

  幼兒自由回答。(畫上顏色、圖案等)

  三、觀察欣賞,感受熱氣球的美麗

  師:咱們一起來(lái)欣賞幾幅設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的熱氣球是由什么圖案和顏色組成的。

  幼兒觀看各種圖案的熱氣球圖片,激發(fā)其創(chuàng)作靈感。

  教師邊放課件邊講解:今天喜羊羊也邀請(qǐng)我們也來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出各式各樣的熱氣球,讓羊村的村民們都能乘著五彩繽紛的熱氣球快樂(lè)地旅行。你可以用線條或形狀來(lái)裝飾,也可以用你喜歡的圖案來(lái)裝飾,還可以用不同色塊表現(xiàn)?梢栽跓釟馇蛏侠L制一幅整體的圖畫,也可以選擇一種圖案設(shè)計(jì)成重復(fù)的圖案,比如一朵朵小花、一只只蝴蝶等。

  四、動(dòng)手繪畫,嘗試進(jìn)行裝飾創(chuàng)作

  師:看!這就是需要你們裝飾的熱氣球。一會(huì)兒你們就用油畫棒來(lái)裝飾美麗的熱氣球吧,畫好圖案以后別忘了把你認(rèn)為最美的色彩涂出來(lái)。記住不要把顏色涂到輪廓外面呦!涂滿顏色的小朋友就可以到前面來(lái)把你畫好的熱氣球貼到前面底板上。當(dāng)輕音樂(lè)停止的時(shí)候,你就要放下手中的筆面向老師坐好,不再觸碰筆和紙了哦。

  放輕音樂(lè),幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒自選方式裝飾熱氣球,可以用顏色表現(xiàn)、可以用圖案表現(xiàn),將自己對(duì)美的感受畫出來(lái)。

  五、作品展示,欣賞評(píng)價(jià)同伴作品

  師:你們?cè)O(shè)計(jì)的熱氣球都太漂亮了!羊村的小伙伴們都等不及啦!快讓它們坐上五彩繽紛的熱氣球去旅行吧!

  幼兒欣賞粘貼在前面的作品,教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)并請(qǐng)個(gè)別幼兒評(píng)價(jià)。

  師:喜羊羊,你們喜歡小朋友們?yōu)槟銈冊(cè)O(shè)計(jì)的熱氣球嗎?!

  喜羊羊:你們?cè)O(shè)計(jì)的熱氣球太漂亮了!羊村的小伙伴們都好喜歡!謝謝你們了!我們要去旅行了,小朋友們,再見(jiàn)!

  六、觀看課件,了解熱氣球的用途

  師:熱氣球除了能帶著人們?cè)诳罩锌疵利惖娘L(fēng)景,還可以做什么?

  幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答。

  小結(jié):熱氣球除了能帶著人們?cè)诳罩锌疵利惖娘L(fēng)景,在一些節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候,還可以用熱氣球裝扮現(xiàn)場(chǎng)。熱氣球上還能做廣告。現(xiàn)在熱氣球已成為一項(xiàng)體育項(xiàng)目,人們駕駛熱氣球來(lái)參加比賽。還有一些探險(xiǎn)家駕駛熱氣球去周游世界呢。

  師:今天我們幫助羊村的小伙伴裝飾出了美麗的熱氣球,熱氣球還有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),你們可以回家和爸爸媽媽查查資料,再來(lái)和小朋友們說(shuō)一說(shuō),好嗎

中班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  2.初步學(xué)習(xí)有規(guī)律的整齊的粘貼方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):積極參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái),享受參與的快樂(lè)。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)粘貼的方法,能整齊的粘貼好籬笆

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個(gè)、印有小房子的'畫紙人手一份

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入:講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

  師:"今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友,它們一個(gè)叫聰聰,一個(gè)叫小小……"教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀察籬笆,找到籬笆的特點(diǎn)。

  教師:籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的,尖尖的頭在上邊,這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來(lái)了。

  2.教師示范粘貼過(guò)程

  教師進(jìn)行示范,注意強(qiáng)調(diào)膠棒的使用方法,以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

  老師邊示范邊講:"我們?cè)诩业闹車迳匣h笆,要從上到下直直地插下來(lái),插得整齊一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái)。"

  讓個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行練習(xí),其他幼兒仔細(xì)觀察進(jìn)行判斷,幼兒正確完成后給予其鼓勵(lì)。

  3.幼兒動(dòng)手,自己練習(xí)粘貼籬笆

  幼兒練習(xí)粘貼"籬笆"。(教師巡回指導(dǎo),讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。)

  幼兒作畫過(guò)程中,教師給予鼓勵(lì),并且進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)。對(duì)于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點(diǎn)評(píng)。

  個(gè)別完成速度較快的幼兒可以對(duì)自己的籬笆進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)結(jié)束:

  師:"小朋友們太棒了,把小雞的家用籬笆圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,大灰狼再也進(jìn)不來(lái)了,現(xiàn)在,我們一起放心的去玩耍吧!"

中班美術(shù)教案 篇9

  一、設(shè)計(jì)思路:

  本班的孩子對(duì)畫畫很感興趣,許多孩子在幼兒園畫了還不夠,每天回家還嚷者要畫畫,這跟我們老師平時(shí)的教學(xué)方法是分不開(kāi)的,我們比較注意孩子的創(chuàng)造性發(fā)揮,不要求他們一筆一畫,一板一眼地跟著老師或范畫畫,放手讓他們憑自己的經(jīng)驗(yàn)將事物描畫才出來(lái),并通過(guò)聯(lián)想添加新的事物并與主題構(gòu)成有趣的情節(jié),這符合孩子的心理,孩子的興趣自然也就跟著來(lái)了。

  《卷心菜的聯(lián)想》便是這樣一種方法的典型。首先,通過(guò)對(duì)卷心菜的仔細(xì)觀察和充分感知,讓幼兒將自己所感受到的東西表現(xiàn)出來(lái),這是技法的訓(xùn)練;然而隨后的聯(lián)想添加上其他的小動(dòng)物,與卷心菜構(gòu)成極為有趣的畫面便是孩子創(chuàng)造性地發(fā)揮了。

  根據(jù)《綱要》的精神,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)地結(jié)合起來(lái),相互滲透,注重綜合性、趣味性與活動(dòng)性。因此,在最后一個(gè)講評(píng)的環(huán)節(jié)中,讓孩子充分地聯(lián)想,將畫面上的情節(jié)表達(dá)出來(lái)。綜合了語(yǔ)言與美術(shù)的內(nèi)容,讓孩子們?cè)趧?dòng)手繪畫中和動(dòng)腦聯(lián)想中發(fā)展了語(yǔ)言。但由于孩子的水平有差異,在具體組織引導(dǎo)中,將不同的孩子給予不同層次的引導(dǎo)要求,讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到活動(dòng)的`樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物,通過(guò)組織線條表現(xiàn)實(shí)物形象,并構(gòu)成有趣的畫面。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卷心菜每?jī)蓚(gè)孩子半棵。

  2、場(chǎng)地內(nèi)畫上一棵大卷心菜。

  3、音樂(lè)《小兔捉迷藏》。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒仔細(xì)觀察卷心菜。

 、儆變鹤杂煞纸M觀察卷心菜,把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告訴老師。

 、诮處熜〗Y(jié)幼兒觀察的情況,告訴幼兒它的名字叫卷心菜。

  2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

 、倌銈冎谰硇牟耸情L(zhǎng)在哪里的?

 、谶有哪些小伙伴也會(huì)在土地里玩?它們會(huì)怎樣和卷心菜一起做游戲呢?

  ③請(qǐng)幼兒變成不同的小伙伴到地上與大卷心菜做活動(dòng)。放音樂(lè),教師帶幼兒在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳,引導(dǎo)幼兒感受線條的變化與曲折。

  3、幼兒作畫。

 、儆變悍纸M再次觀察卷心菜后作畫。

 、诮處熝不刂笇(dǎo),根據(jù)幼兒個(gè)人的能力不同提出不同的要求,給予不同的引導(dǎo)與啟發(fā)。

 、垡龑(dǎo)幼兒想象菜地里還有哪些小伙伴會(huì)和卷心菜一起做游戲,將想的畫下來(lái)。注意構(gòu)圖。

  4、講評(píng)作品。

  ①幼兒畫好后自己講述自己的畫,鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。

 、谂c卷心菜做游戲愉快的結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  拿出各種顏色,看老師的錢包漂亮嗎? (漂亮) 爸爸媽媽有嗎?(有)你想擁有嗎?(想)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 讓幼兒折漂亮的錢包。

  2. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5. 感受作品的美感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  指導(dǎo)幼兒用彩紙 按步驟折錢包

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  長(zhǎng)方形的彩紙

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 引導(dǎo):小朋友你想有一個(gè)漂亮的錢包嗎?(想)

  拿一張彩紙問(wèn):這張紙漂亮嗎? (漂亮) 什么形狀的.?(長(zhǎng)方形)

  那今天我們用長(zhǎng)方形的彩紙折一個(gè)漂亮精致的錢包,好嗎?(好)

  2. 折紙過(guò)程

  首先把彩紙發(fā)給小朋友

  取一張長(zhǎng)方形的紙,從中間對(duì)折,變成兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方形。

  再?gòu)拈L(zhǎng)方形的中間折疊。

  將紙面翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),背面朝上,將下邊向上折。

  將上邊下折。

  將左右兩邊向中間對(duì)折。

  翻過(guò)來(lái)看看,一個(gè)精致的錢包就做好了。

  3. 總結(jié):做每一個(gè)步驟都要輔導(dǎo)孩子,多演示幾遍 。

  教學(xué)反思

  1. 孩子的眼和手的協(xié)調(diào)能力很差

  2. 要積極調(diào)動(dòng)孩子懂得互動(dòng)能力和動(dòng)手能力,觀察能力

  3. 如果再上這一節(jié)課的話,自己多演示幾遍,活動(dòng)一下手指,再讓孩子折疊。 讓孩子多動(dòng)腦 多動(dòng)手 多觀察

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