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《認識蒙古族》大班教案
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《認識蒙古族》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目的：
1、引導幼兒了解蒙古族服飾的特點、生活習俗，激發(fā)幼兒熱愛少數民族的情感。
2、通過欣賞蒙古族音樂，讓幼兒嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。
3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。
活動準備：
1、課前準備：事先裝扮一名蒙古小客人，蒙古族音樂。
2、電腦課件。
活動過程：
�。ㄒ唬┮悦晒抛逍】腿藢�，讓幼兒了解蒙古族服飾的特點。
�。ǘ┙Y合課件，讓幼兒進一步了解蒙古族的風俗習慣。
1、視聽結合，初步感知。
提問：你看到了什么？
重點引導幼兒用語言和動作表現(xiàn)蒙古族的風俗特點。
2、再次觀看課件，了解蒙古族“那達慕”盛會。
提問：“那達慕”盛會上舉行了哪些活動？
�。ㄈ┡e行“那達慕”盛會。
在感知蒙古族音樂特點的基礎上，嘗試創(chuàng)編動作。
1、賽馬。
2、歌舞。
�。ㄋ模┙Y束
活動反思：
本堂活動設計，打破了以往只是教師講幼兒聽的教學方法，充分調動起幼兒自己看，認，講，跳等，讓幼兒在歡樂的氣氛中學習認識蒙古族，從中了解少數民族是一家。達到本活動的目標。
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