《秋葉飛舞》美術(shù)教案（精選6篇）

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的《秋葉飛舞》美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。

　　《秋葉飛舞》美術(shù)教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1、認真觀察葉子的外形，能根據(jù)外形展開豐富的想象。

　　2、能根據(jù)葉子原有的形狀，運用剪、拼貼、貼畫等技巧組合各種圖形和場景。

　　3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、壓制好的多種形狀的葉子、剪刀、膠水、白紙。

　　2、樹葉粘貼畫范例。

　　活動過程

　　1、秋姑娘的禮物。

　　秋姑娘給小朋友們帶了一件神秘的禮物，請幼兒猜一猜是什么，充分調(diào)動幼兒的興趣后打開紙盒觀看禮物，并請幼兒觀察本組的葉子，看看它們額形狀、顏色有什么不同，說一說這些葉子像什么。

　　2、出示范畫展示葉片的造型想象。

　　楓樹葉子可以做金魚的尾巴，銀杏的葉子可以做蝴蝶的翅膀，等等。

　　3、教授制作過程。

　　教師講解制作過程中需要注意的的'問題。

　　4、幼兒粘貼、美化作品。

　　請幼兒自由選擇材料，嘗試運用剪、拼貼等技能，創(chuàng)造性地利用葉子進行造型，或者組合拼擺、添畫，使之成為一副漂亮的圖畫。

　　5、欣賞作品。

　　作品完成后師幼共同欣賞。

　　活動反思

　　本節(jié)課去年已經(jīng)上過，我在去年已經(jīng)修改的基礎(chǔ)上進一步對作品進行了完善。如：除了把原來的散文欣賞活動內(nèi)容改為故事課，還把其中的內(nèi)容進行了刪減，并選用了結(jié)構(gòu)相同，意義相仿的前三段，而把最后一段幼兒比較難理解，句式又不同的內(nèi)容刪掉，改為能喚起幼兒想象的“樹葉飄呀飄。”易于幼兒接受和理解。在準(zhǔn)備活動中添加了大圖書繪本，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點及接受能力制定相應(yīng)的目標(biāo)要求：初步理解故事內(nèi)容，感受秋天落葉的自然現(xiàn)象。

　　《秋葉飛舞》美術(shù)教案 2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能畫出秋葉輕盈飄落的樣子，感受秋葉飛舞的意境美。

　　2、嘗試運用重疊遮擋的方法構(gòu)圖，表現(xiàn)畫面的均衡和美觀。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、教師教學(xué)資源《秋葉飛舞》（視頻）。

　　2、勾線筆、圖畫紙、水彩筆、油畫棒

　　三、活動過程：

　　1、活動前請幼兒觀察秋天樹葉，組織幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秋天樹葉的變化。描述樹葉是怎樣從樹上飄落下來的。重點引導(dǎo)幼兒從樹葉的顏色、飄落的樣子進行交流討論。

　　2、欣賞《秋葉飛舞》視頻，進一步感知樹葉飄落的情景。

　�。�1）觀察樹葉落在了什么地方。

　　可提問：飄落的樹葉都到哪里去了？去做什么？

　�。�2）觀察樹葉飄落時在空中的姿態(tài)。

　　可提問：樹葉飄落時，在空中的樣子有什么不同？

　　重點引導(dǎo)幼兒比較垂直和傾斜。請幼兒思考討論：樹葉為什么會斜著飄落下來。

　　小結(jié)：樹葉又輕又薄，總是隨著秋風(fēng)飄動，不會重重的落地。

　　3、請幼兒討論怎樣用傾斜和重疊的方法表現(xiàn)樹葉飄落的情景。

　�。�1）請幼兒嘗試用傾斜表現(xiàn)樹葉飄落的情景。

　　可提問：你有什么辦法讓樹葉飄動起來呢？

　�。�2）嘗試用重疊遮擋的.方法安排畫面構(gòu)圖。

　　可提問：許多樹葉落下來，有什么辦法在比較空的地方，再擠進去幾片呢？

　　4、幼兒自由創(chuàng)作，大膽繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒大膽想象：我們是一群什么樹上的葉？要飄到哪里去？會遇見什么朋友？對他說什么？畫出樹葉找到的朋友。

　�。�2）提醒幼兒運用傾斜的方法表現(xiàn)樹葉在空中飄動的姿態(tài)，適當(dāng)添加數(shù)片樹葉。

　�。�3）幼兒作畫，選擇與秋葉相似的顏色進行涂色。

　　5、交流分享。

　�。�1）觀賞作品中的秋葉是否有飄動的效果。

　�。�2）介紹各自想象的情景：樹葉飄到哪里？他對朋友說了什么？

　　《秋葉飛舞》美術(shù)教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生了解秋葉的特點和變化，感受秋天的美麗和氣息。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和美術(shù)表現(xiàn)力，激發(fā)他們對大自然的熱愛和敬畏之情。

　　通過創(chuàng)作秋葉飛舞的場景，提高學(xué)生的繪畫技巧和色彩搭配能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　秋天圖片和視頻資料。

　　多種顏色、紋理和形狀的紙張、剪刀、膠水等手工材料。

　　繪畫工具：顏料、畫筆、調(diào)色盤等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　播放秋天的圖片和視頻，讓學(xué)生感受秋天的美麗和變化。

　　提問學(xué)生：“你們看到秋天有哪些變化？樹葉變成了什么顏色？它們在空中是怎么飄落的？”引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己的觀察。

　　二、欣賞藝術(shù)作品

　　向?qū)W生展示一幅秋葉飛舞的藝術(shù)作品，讓他們欣賞并感受作品中所表現(xiàn)的秋葉之美。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察作品中的色彩、構(gòu)圖和細節(jié)處理，了解不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)方式。

　　三、創(chuàng)作指導(dǎo)

　　講解秋葉的特點和變化，包括顏色、形狀和紋理等。

　　演示如何運用傾斜和重疊的方法表現(xiàn)樹葉飄落的情景，以及如何使用不同的顏色和筆觸來表現(xiàn)秋葉的色彩和質(zhì)感。

　　指導(dǎo)學(xué)生如何運用手中的繪畫工具和材料，創(chuàng)作出自己的秋葉飛舞場景。

　　四、學(xué)生創(chuàng)作

　　學(xué)生自由創(chuàng)作，可以根據(jù)自己的想法和觀察，畫出自己心中的秋葉飛舞場景。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

　　五、作品展示與交流

　　學(xué)生將自己的作品展示在教室中，互相欣賞并交流創(chuàng)作心得。

　　教師對學(xué)生的作品進行點評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時提出改進意見。

　　六、課堂小結(jié)

　　總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)秋葉的`特點和變化，以及如何通過繪畫表現(xiàn)秋葉之美。

　　鼓勵學(xué)生繼續(xù)觀察身邊的自然景物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，并用畫筆記錄下來。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課通過欣賞藝術(shù)作品和創(chuàng)作實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生充分感受到了秋天的美麗和變化，同時也提高了他們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，他們能夠根據(jù)自己的觀察和感受創(chuàng)作出獨具特色的作品。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們能夠更好地感受和理解大自然的美。

　　《秋葉飛舞》美術(shù)教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　觀察和感受秋葉的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，了解秋葉的特點。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對自然美的熱愛。

　　學(xué)習(xí)運用繪畫技巧表現(xiàn)秋葉飛舞的場景，提升繪畫技能。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集各種形狀和顏色的秋葉，供學(xué)生觀察和參考。

　　準(zhǔn)備繪畫工具，如彩筆、油畫棒、水彩等。

　　準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，播放秋葉飛舞的視頻或圖片。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　播放秋葉飛舞的視頻，讓學(xué)生感受秋葉的美麗和動態(tài)。提問學(xué)生：“你們看到了什么？感受到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生用語言描述秋葉飛舞的情景。

　　觀察秋葉

　　請學(xué)生觀察收集的秋葉，引導(dǎo)他們從形狀、顏色和結(jié)構(gòu)等方面進行分析。提問：“這些秋葉有什么特點？它們的顏色有哪些變化？”讓學(xué)生嘗試用語言描述秋葉的特點。

　　討論秋葉飛舞的情景

　　讓學(xué)生想象秋葉飛舞的場景，提問：“你們覺得秋葉為什么會飛舞？它們在空中是怎么飄動的？”引導(dǎo)學(xué)生討論秋葉飛舞的原因和姿態(tài)。

　　示范繪畫

　　教師示范如何運用繪畫技巧表現(xiàn)秋葉飛舞的場景，包括如何畫出秋葉的形狀、顏色和動態(tài)。在示范過程中，重點講解如何運用線條和色彩表現(xiàn)秋葉的輕盈和飄逸。

　　學(xué)生創(chuàng)作

　　學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅秋葉飛舞的`繪畫作品。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。

　　展示交流

　　學(xué)生完成作品后，進行展示和交流。教師引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞作品，評價彼此的創(chuàng)作成果。同時，鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和感受。

　　四、教學(xué)總結(jié)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了秋葉的特點，還學(xué)會了運用繪畫技巧表現(xiàn)秋葉飛舞的場景。同時，學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力也得到了提升。教師應(yīng)對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

　　五、作業(yè)布置

　　布置學(xué)生回家后觀察并描繪自己最喜歡的秋葉，或者創(chuàng)作一幅以秋葉為主題的繪畫作品，以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　六、教學(xué)反思

　　教師在課后應(yīng)對本節(jié)課的教學(xué)過程進行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，以便在今后的教學(xué)中加以改進和完善。同時，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點，為今后的教學(xué)提供參考和依據(jù)。

　　《秋葉飛舞》美術(shù)教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述秋葉的顏色、形狀和變化，培養(yǎng)對大自然的觀察力和表現(xiàn)力。

　　學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)秋葉飄落的情景，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　范例畫作、秋葉樣本、顏料、畫筆、紙張等繪畫材料。

　　多媒體設(shè)備，播放有關(guān)秋葉的視頻或圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師播放秋葉飄落的視頻，讓學(xué)生感受秋葉飄落的美麗和壯觀。

　　提問學(xué)生：“你們看到了什么？秋葉是怎么飄落的？你們想到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生描述和想象。

　　二、觀察秋葉

　　教師展示不同顏色、形狀的秋葉樣本，讓學(xué)生認真觀察并描述它們的'特征。

　　學(xué)生互相分享自己收集的秋葉樣本，比較和討論它們的異同。

　　三、繪畫指導(dǎo)

　　教師示范如何用畫筆和顏料表現(xiàn)秋葉的顏色和形狀，以及如何用線條表現(xiàn)秋葉飄落的姿態(tài)。

　　引導(dǎo)學(xué)生嘗試用傾斜和重疊的方法表現(xiàn)樹葉飄落的情景，強調(diào)秋葉飄落時的輕盈和動感。

　　四、創(chuàng)作實踐

　　學(xué)生自由創(chuàng)作，畫出自己心中的秋葉飛舞情景。教師可以巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。

　　鼓勵學(xué)生大膽運用色彩和線條，表現(xiàn)秋葉的多彩和飄落的動感。

　　五、展示交流

　　學(xué)生將自己的作品展示在教室的展板上，互相欣賞和交流。

　　教師對學(xué)生的作品進行點評，肯定學(xué)生的創(chuàng)作成果，提出改進建議。

　　六、總結(jié)延伸

　　教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)觀察、想象和創(chuàng)作的重要性。

　　引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然的變化，培養(yǎng)環(huán)保意識，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作。

　　作業(yè)布置：

　　讓學(xué)生在家中繼續(xù)觀察秋葉的變化，收集不同種類的秋葉樣本，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享交流。

　　要求學(xué)生完成一幅以秋葉為主題的繪畫作品，可以是寫實風(fēng)格，也可以是抽象風(fēng)格，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

　　通過以上教案的實施，學(xué)生可以深入了解秋葉的特點和美麗，學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)秋葉飄落的情景，提高自己的繪畫技能和創(chuàng)作能力。同時，也能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和關(guān)注。

　　《秋葉飛舞》美術(shù)教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、感受秋葉的變化，理解秋天的美，并增強對自然的熱愛之情。

　　教授學(xué)生使用繪畫的方式，通過描繪秋葉飄落的情景，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細動作能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們通過繪畫表達內(nèi)心的情感和想法。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　秋天樹葉的圖片和視頻，展示秋葉的美麗和變化。

　　繪畫材料，如彩色紙、水彩筆、油畫棒等。

　　黑板或白板以及相應(yīng)的'書寫工具。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　教師播放秋天的圖片和視頻，讓孩子們感受到秋天的美麗和變化。同時，引導(dǎo)孩子們關(guān)注樹葉的顏色、形狀和飄落的方式。

　　觀察與討論

　　讓孩子們觀察手中的樹葉，引導(dǎo)他們討論秋葉的特點，如顏色、形狀、紋路等。同時，提問孩子們關(guān)于秋葉飄落的問題，如“秋葉為什么會飄落？”“它們是如何飄落的？”等，激發(fā)孩子們的思考和討論。

　　繪畫指導(dǎo)

　�。�1）教師在黑板上畫出秋葉的形狀和顏色，讓孩子們認真觀察和模仿。

　�。�2）教師示范如何使用色彩和畫筆描繪秋葉，重點教授如何使用不同的顏色和線條表現(xiàn)秋葉的質(zhì)感和飄落的情景。

　�。�3）引導(dǎo)孩子們嘗試使用傾斜和重疊的方法表現(xiàn)樹葉飄落的情景，鼓勵他們大膽嘗試和創(chuàng)新。

　　學(xué)生創(chuàng)作

　　讓孩子們在畫紙上自由創(chuàng)作，可以畫出一片片飄落的秋葉，也可以畫出整個秋天的景象。教師在此過程中要巡視指導(dǎo)，給予孩子們必要的幫助和鼓勵。

　　作品展示與交流

　　讓孩子們展示自己的作品，并鼓勵他們互相交流、分享自己的創(chuàng)作過程和感受。教師可以對孩子們的作品進行點評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時提出建設(shè)性的意見和建議。

　　四、教學(xué)反思

　　通過本次教學(xué)，孩子們對秋葉有了更深入的認識和了解，同時也通過繪畫鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細動作能力。在創(chuàng)作過程中，孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮和展現(xiàn)。然而，在教學(xué)過程中，教師還需要進一步關(guān)注孩子們的興趣和需求，為他們創(chuàng)造更加舒適和有趣的創(chuàng)作環(huán)境，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，教師也要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

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