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認(rèn)識(shí)數(shù)字十教案優(yōu)質(zhì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)數(shù)字十教案優(yōu)質(zhì),歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)名稱(chēng):認(rèn)識(shí)數(shù)字8
活動(dòng)班級(jí):中班
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)自選各種形式的材料,用幼兒自己的方是來(lái)表達(dá)對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)多種形式的活動(dòng),豐富幼兒對(duì)樹(shù)字8的感性經(jīng)驗(yàn),提高幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:18數(shù)卡、數(shù)字8的火車(chē)頭飾、課件(8的組成)、投影儀、開(kāi)火車(chē)音樂(lè)。
學(xué)具:印有數(shù)字8的紙、作畫(huà)工具(油畫(huà)棒、棉簽、毛筆)大小顏色不同的塑料圓片幾盤(pán)、操作材料8種。
活動(dòng)過(guò)程:
師生對(duì)唱,復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)數(shù)數(shù)。
1=4
534|534|515|534|534|
師:小朋友們仔細(xì)聽(tīng),幾只(青蛙)
365|xxxx|2224|62|
在唱歌?(呱呱呱呱)快快告訴我吧,1535|321||
幼:(4)只青蛙在唱歌。
。ㄗⅲ├ㄌ(hào)中的內(nèi)容由老師隨情況改動(dòng)。
二、認(rèn)識(shí)數(shù)字8
1、8樣?xùn)|西可以用哪個(gè)數(shù)字來(lái)表示?
2、請(qǐng)幼兒從一對(duì)數(shù)字中挑出8并觀(guān)察數(shù)字8。
3、8還可以表示什么?
4、提問(wèn):數(shù)字8像什么?
三、數(shù)字想象畫(huà)。
1、發(fā)給幼兒每人一張印有大大小小數(shù)字8的紙和繪畫(huà)工具。(油畫(huà)棒、棉簽、毛筆等)
2、幼兒自選作畫(huà)工具。幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中把8像什么表現(xiàn)出來(lái)。(例如像葫蘆、像望遠(yuǎn)鏡、眼鏡、輪胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等)。
四、8的形成與組成
掌握8的形狀。
請(qǐng)一名
幼兒拿7個(gè)圓片(大小、形狀不同),然后再添上一個(gè)。
問(wèn):現(xiàn)在你有幾個(gè)圓片。
表述自己的動(dòng)作(7個(gè)填上1個(gè)變成8個(gè))。
看看自己拿的圓片有什么不同,并告訴旁邊的伙伴。
預(yù)知8的組成。
看課件a(不同的顏色)
a老師把你們擺的圓片搬進(jìn)了電腦,看,這里共有幾個(gè)圓片。(請(qǐng)一個(gè)小朋友帶領(lǐng)大家一起數(shù)后,老師點(diǎn)擊出現(xiàn)8)。
b、它們有哪些不同,(幼兒回答后老師點(diǎn)擊出現(xiàn)顏色標(biāo)記)
c、紅色的有幾個(gè)?綠色的有幾個(gè)?(幼兒回答后老師點(diǎn)擊后出現(xiàn)相應(yīng)的兩個(gè)數(shù)字)
d、共同歸納:8里面藏著的小秘密被我們發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)8里面藏著2和6,2和6合起來(lái)是8。
。2)看課件b(不同的大。,同上步驟。
(3)看課件c(不同的位置),同上步驟。
五、自選操作,鞏固對(duì)8的認(rèn)識(shí)。
1、老師介紹材料和方法:
。1)橡皮泥作8。
。2)連線(xiàn)1—8(結(jié)果變成數(shù)字8)。
。3)給數(shù)目是8的一格涂上顏色。(結(jié)果變乘數(shù)字8的形狀)。
。4)插塑玩具拼數(shù)字8。
。5)排序8—1。
。6)給5、6、7、8數(shù)字卡印點(diǎn)子。
。7)火柴棒拼擺數(shù)字8。
2、幼兒操作教師重點(diǎn)指導(dǎo)一些新的操作類(lèi)型。
3、老師找朋友的形式,邀請(qǐng)幼兒將自己的作品在投影儀里展示。
六、開(kāi)火車(chē)游戲
1、老師介紹游戲玩法:數(shù)個(gè)幼兒頭戴數(shù)字8的頭飾分別做火車(chē)頭,其他幼兒來(lái)乘火車(chē),但是一輛火車(chē)連火車(chē)頭的幼兒一共是8人。
2、師幼共同隨音樂(lè)游戲,并不斷交換火車(chē)頭的幼兒。
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