大班語言活動：運動小兔

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。

　　2、能講出各種運動的方式。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛運動的習(xí)慣，樹立積極鍛煉的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖若干張，故事磁帶

　　活動過程：

　　一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論

　　師：今天我們中一班來了一個小客人，大家看它是誰？

　　（出示圖片）

　　幼：兔子，小兔子

　　師：對，他看上去怎么樣��？

　　幼：很白，很胖的

　　師：是的，這只小兔很胖的、，所以森林里的小動物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖對他來說有什么不方便呢？

　　幼：胖了很難看。

　　幼：走一點路就走不動。

　　幼：太胖了摔了跟頭爬不起。

　　幼：太胖了跑步跑不快。

　　幼：太胖了穿不下好看的衣服。

　　幼：小兔子胖了跳不動，很吃力。

　　幼：小兔子要到朋友家去，可是門很小，進不去。

　　（評析：開門見山，出示小兔子的直觀形象，讓孩子感知觀察故事中的主人公。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗與已有的知識，大膽表述太胖的一些不利之處。）

　　師：就是因為太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫幫他，想一想有什么好辦法可以幫他減肥？

　　幼：少吃雞翅。

　　幼：不要吃很多肉。多跑步。

　　幼：電視里說不去吃薯片、肯德基。

　　幼：去操場上跑步，鍛煉身體。

　　幼：可以去打羽毛球。

　　幼：可以踢足球。

　　幼：可以打乒乓球。

　　幼：可以在跑步機上減肥。

　　幼：可以跳羊角球。

　　幼：我媽媽告訴我要少吃油炸的東西。薯條、薯片、肉串都是油炸。

　　幼：可以買點減肥藥吃，我的朋友很胖，吃了減肥藥現(xiàn)在瘦一點了。

　�。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把教師或父母、媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法講述出來，還能講出自己在生活中親歷的一些事情。根據(jù)孩子的回答講出了減肥幾種基本方法，注意飲食、多運動、吃一些藥物。）

　　師：大家?guī)椭�胖胖兔想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功�。�

　　幼：想

　　師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。

　�。ㄔu析：適時的提問讓幼兒的思維被老師引領(lǐng)，這樣才能幫助幼兒更安靜的傾聽，提高了幼兒的注意力。）

　　二、理解故事內(nèi)容（放錄音一半）

　　師：胖胖兔因為越來越胖了，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他自己想了做什么運動來減肥��？

　　幼：打籃球

　　師：那他會不會打呢？

　　幼：不會

　　師：他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？誰能告訴大家？

　　幼：拍球

　　師：好，那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球？他最后減肥有沒有成功呢？我們一起繼續(xù)來聽故事。（繼續(xù)放錄音）

　　師：好，最后胖胖兔有沒有學(xué)會拍球？

　　幼：學(xué)會了。

　　師：好，誰來回答我，他最后減肥成功了沒有？

　　幼：成功了

　　師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的？

　　幼：拍球

　　師：哦，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康。

　　師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的？

　　幼：不是。

　　師：他最后是怎么學(xué)會的呢？

　　幼：每天都練習(xí)才成功的。

　　師：對，我知道我們小朋友會很多的如果要鍛煉身體，是不是想到運動的時候去游一下泳，或者去跳幾下繩子就可以了？

　　幼：不行。

　　師：我們都知道胖的小朋友打羽毛球減肥，還去跑步，那么是不是他去幾次就會變瘦、變健康呢？

　　幼：不是。

　　師：要怎么樣才能像小兔一樣變的很健康，變成運動小兔？

　　幼：每天都堅持運動才可以。

　　幼：每天都要鍛煉。

　　幼：不怕苦。

　　幼：要辛辛苦苦練習(xí)。

　　幼：早上、晚上都要去練習(xí)。

　　師：對，只要我們不怕困難，不怕苦、不怕累，堅持到底，我們的身體一定可以變得更加健康，身體棒棒的。

　�。ㄔu析：減肥這個問題來源于生活，幼兒對此還是比較感興趣的，符合孩子的年齡特點，而且因為班里有個孩子特別胖，所以說這個內(nèi)容離他們很近。講故事過程中結(jié)合重點突出、邏輯清楚的圖片幫助幼兒記錄故事內(nèi)容，我在本次故事的重點段落“學(xué)拍皮球”中，將圖片分解并從上到下，一步一步清晰的展現(xiàn)在孩子面前，目的有二，一是幫助幼兒理解胖胖兔拍球一步一步的過程，二是讓幼兒感受胖胖圖減肥是不斷堅持的過程，同伴的減肥也一定程度上讓孩子了解認(rèn)識到了減肥需不斷堅持的過程。）

　　三、延伸活動

　　師：那我們現(xiàn)在就去運動運動，讓我們的身體更加健康好嗎？這一次體育節(jié)，讓我們有最棒的表現(xiàn)。

　　幼：好

　�。ㄔu析：從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子開始的體育節(jié)，激發(fā)孩子積極參與運動的興趣，培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì)，鍛煉孩子良好的體魄。）

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