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給王老師的一封信

時間:2023-03-06 16:16:01 書信范文 投訴 投稿

【精】給王老師的一封信

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫信吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的給王老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精】給王老師的一封信

給王老師的一封信1

親愛的王老師:

  你還好嗎?

  您是我的幼兒園老師,同樣,也是我的媽媽。您在管理整個幼兒園的同時也在一些班級代課。乾坤三尺講臺,您慷慨付出,春蠶吐絲不言累;人生幾度春秋,您無私奉獻,蠟炬成灰仍無悔。從小的我,是多么的不聽話,不明白你在上班結束后為何不愿陪我玩耍,而是滿身疲憊地倒在沙發(fā)上;不明白你再在上班時為什么不愿多多心疼我;不明白你為何每天吃大把大把的“糖片”……現在,我終于明白了,您是在盡力做一個稱職的幼兒園教師。作業(yè)里記錄著您的辛勞,點點滴滴;粉筆離揮灑著您的.青春,無私奉獻;講臺上銹刻著你的汗水,勤勤懇懇;校園里回響著您的腳步,執(zhí)著進!

  你不僅是個稱職的幼師,更是個無私的媽媽。

  在幼兒園里,孩子們哭的哭,鬧的鬧,一刻也不可安寧但您總是不厭其煩的安慰他們,鼓勵他們,那時,我覺得原應該在我身上的那份愛被搶了,但現在,我卻因此而感到自豪,因為,我有一個無私、偉大、默默無聞的好媽媽!如春天的雨,滋潤我成長;如夏天的風,給我涼爽;如秋天的果實,給我能量;更如冬天的陽光,給我溫暖。

  而現在,您依然在幼兒園工作,而我已踏上畢業(yè)班的列車,您卻依舊孜孜不倦地教導我,給予我最深沉的母愛。雖然幼師在社會上算不上什么有地位的人,可我卻覺得它是一份偉大的工作,是長輩,呵護我們成長;是朋友,陪伴我們飛翔。成長路上,您為我們護航;飛翔途中,您為我們清場……您,是世上所有孩子的啟蒙老師!

  祝您一切順利!

此致

敬禮!

崔曉萌

  20xx年3月12日

給王老師的一封信2

尊敬的老師:

  您好!

  我心目中的好老師是平昌縣三江小學四年級的一位老師。

  您對我們要求非常嚴格,不僅傳授給我們知識,還教育我們養(yǎng)成良好的'行為習慣,教會了我們許多做人的道理。

  您既要教給予我們知識,又要像父母一樣愛護著我們,雖然您也那么的累,可您也從不說一聲苦叫一聲累,像您的這種精神值得我們學習。

  您懂得尊重別人,說話和氣,待人有禮貌,您不會說粗話、臟話,更不會去諷刺學習較差的學生,而是耐心細致地去幫助我們。

  您對工作十分負責,講課時知識豐富,表達細致含有幽默,并且又很有耐心;對待學習不認真的學生,不會以簡單粗暴的方式去批評,而是會去講道理,幫助我們改正錯誤。您對所有的學生一視同仁,不會對哪一個同學偏心。

  您是一個富有愛心的老師:您關懷每一位同學的成長,尤其是在對待學生的過錯時,會以十分誠懇態(tài)度去幫助學生,用幽默的語言去說,去幫助教育。在學生或班級遇到挫折時,他給學生的總是鼓勵。

  他就是我們的班主任——王老師。

  祝您

  工作順利,身體健康

  你的學生:段海芳

  二零一x年五月十二日

給王老師的一封信3

親愛的王老師:

  您好!

  小鳥長出了羽毛,要沖上云霄。但這又是誰的功勞?是您,王老師。六年美好的時光已經成為回憶了,但我還留戀著您的一切。在明亮的教室里,我好像還聽到您聚精會神的講課聲;熟悉的課桌旁,似乎還留著您的諄諄教誨;筆直的跑道上,還回響著您的加油助喊和鼓勵。一切讓我難忘至深,歷歷在目。

  還記得嗎?睡著知識的增長,我和同學們強烈地愛上了寫日記。在天高云淡的.秋季,您帶我們去找秋天。我們聽著小鳥清脆的歌聲,聞著瓜果的甜味兒,感受著和煦的陽光,當然也帶回了日記的靈感。王老師,您真像童話中仙女,這兒指指,那兒點點,我那枯燥的日記就有了靈氣,開出了花,長出了草,吹來了秋風,真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂的笑聲,悲傷的眼淚……

  還記得嗎?星期五那天,您剛進教室,同學們就發(fā)現您面色蒼白,可您依然面帶笑容為同學們滔滔不絕地傳授知識。下課后,我親眼看到您打著吊瓶為我們批改作業(yè)。您留下的一滴滴汗水,黑發(fā)中加雜著的銀絲都是辛勤工作的見證!

  王老師,花兒以它的美麗作為對哺育它的大自然的回報,那我就用自己學習的進步來報答您吧!

  祝您

  工作順利,身體健康!

  學生:王煥新

  二零一x年九月十日

給王老師的一封信4

親愛的王老師:

  您好!金風送歡笑,丹桂花香飄。我想輕輕地對您說幾句心里話:

  王老師,人人多用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眮碣澝滥臒o私奉獻。王老師,您像甘甜的雨露,我們是嫩芽,您滋潤我們,讓我們茁壯成長。

  王老師,您是園丁,我們是鮮花,您辛勤地培養(yǎng)我們,讓我們幸福地成長。

  王老師,您是指南針,指引我們走向正確的方向,讓我們遨游知識的`海洋。

  您的教誨是春雨,您的關懷像陽光,您的愛,我們永生難忘。

  王老師,您每天嘔心瀝血,不分白天夜晚認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們一定不辜負您的期望,努力奮斗!

  王老師,在這教師節(jié)之際,我們衷心祝愿王老師永遠健康,萬事如意!

  您的學生:xxx

  20xx年xx月xx日

給王老師的一封信5

親愛的王老師:

  你好!想到我們已經分別三年了,我特別想您,您身體好嗎?記得您教我的時候,我才上一年級。

  那時,我特貪玩,是您,教我只有給學習奠定基礎,才能爬上學習的巔峰。又是您,教我寫a、o、e、i、u、v......又是您,把我培養(yǎng)成祖國的花朵,又是您,告訴我玩是玩,學是學,一心不能二用。

  老師,您給予我一切,而要求甚少。

  記得那次,我生病住院了,您怕我落下功課,就來到醫(yī)院為我補習。有一次,下起了暴雨,我想您不會來了,就早點睡了?赡,仍然堅持來,當時我看著雨珠順著您慈祥的面頰流下來,我哭了,我覺得您不是我的老師,而是我媽媽。您為我補習完后,我大哭了一場。

  老師您記得嗎,過了幾天,我病好了,而您卻病倒了?蛇@絲毫不影響您的工作,你帶病上課。那回,您上著上著,忽然暈倒了,全班同學嚇的`哭了,那時,幸好校長及時趕到,您脫離了危險,可不能上課了,您退休了。您去了國外,永遠不回來了。

  老師,我想您!你大可放心,我現在不貪玩了,成了班里的尖子,我一定不辱眾望,成為祖國的棟梁之材!

  祝您:

  身體健康,萬事如意!

  您的學生:邱平

  5月6日

給王老師的一封信6

親愛的王老師:

  您好!

  不知不覺我們已經相處兩年了,記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕,想起了近兩年我們度過的分分秒秒,還真讓人留念。

  升入五年級的那次見面會上,您的開場白就吸引住了很多同學,獨特,新穎,幽默已成了您的代名詞。從那時起,3班的同學對您多了幾分好奇,上您的語文課總有不盡的歡聲笑語,大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地,同學們了解了您,您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了,可是那一次,我們看到了您嚴厲的一面……

  您一向主張節(jié)約糧食,午餐米飯要一粒不剩,珍惜他人的勞動成果。可是一天中午,不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進了桶里,您見狀在黑板上寫下一行字,希望那位同學及時反思承認錯誤,但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事”來做了。同學們之間互相證明,一一排查,可最后還是沒有結果。大家嘴上不說可心里在嘀咕:王老師干嘛要這樣鉆牛角尖,這不等于浪費時間嗎?滿腦子的埋怨。這時,您說:“其實我早就知道是誰了,就是看他有沒有敢于承認錯誤的勇氣,既然他不想說,我今天就不揭穿他!甭牭竭@兒,教室里頓時炸開了鍋,議論紛紛,可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學們不以為這是小題大做,不覺得這是浪費時間,不以為然的心理也蕩然無存了。

  是啊,節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統,一餐一粟來之不易,做錯事還不能勇于承認,這應該值得我們好好反思,這是特殊的`一課,給我留下深刻的印象。

  王老師,是您點亮我們心靈的燈塔;是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶;是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師,我衷心感謝您,也衷心祝福您。

  您的學生:張君曄

  20xx-10-1

給王老師的一封信7

尊敬的家長朋友們:

  家長好!

  作為老師很高興看到孩子們每天都有著不同的進步。今天的口語交際課上,跟孩子們一起學習《我們身邊的垃圾》一課時,跟孩子們一起討論我們教室里的垃圾,孩子們分門別類地說出“碎紙屑、紙巾團、廢折紙、糖果紙、鉛筆屑、橡皮屑”等垃圾。接著孩子們自己想保持教室清潔的好方法。看得出,他們的確懂得如何行動才能讓我們的教室干凈整潔。也請家長朋友在家讓孩子自己動手整理自己的房間,讓他們在動手中學會自理能力。

  這兩天查看班級書柜里的圖書時驟然發(fā)現教室里的圖書少了很多,包括我自己帶給孩子們看的很多書,其中有一本英文版的'《whereare youfrom》也在內,那本可是我和兒子的最愛。雖說“竊書”不能算“偷”,但如果每個孩子都把自己喜愛的書帶回家而不帶回來的話,那我們“美麗的書柜”就沒有存在的意義了。在這里,敬請各位家長好好看看孩子的房間,如果發(fā)現不是自己家的書,還請您讓孩子們下周一帶回教室。

  這一周最值得表揚的是我們的鄧詩盈小朋友了,我一直納悶最近她的書寫為什么會有那么大的進步,天天練時發(fā)現原來是孩子的坐姿變好了。坐姿好了,書寫水平也就提高了。讓我們一起來看看詩盈小美女的寫字姿勢吧!

  也希望幸福莊園的其他小朋友也能像詩盈學習,養(yǎng)成好的寫字姿勢益終身。

  王老師

  20xx.3.28

給王老師的一封信8

尊敬的王老師:

  您好!

  我是您門下的一棵桃李,你說你門下的桃李不下三千,可沒有一個像我們這個班那樣的差,你教了我們這個班三年,替我們總結了三個詞——打不改,教不聽,嚇不怕!是啊!我們這個班真的很差,沒有六<1>班成績好,沒有五(2)班體育好,沒有四(1)班衛(wèi)生好。老師,你還記得有一次我們幫你過生日嗎?你對我們說:看到我們長大有出息,才是對老是最好的'回報!是的,如果我是老師我也會那樣想的。因為老師是辛勤的園丁,我們則是祖國的花朵,注定為美揮灑!園丁最希望的就是看到自己培養(yǎng)的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大,沒有煩惱,沒有傷心。

  在短短的三年的時間里,我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼!老師你說我們可以做朋友,你說上課時就要有學生的樣子,下課時就要活潑起來,你說上課時我們是學生,您是老師;下課你和我們就是好朋友!這些你剛到我們學校時說的,你還說我們是可以做好朋友的。在學校你就像我們的父親,對我們無比關愛。老師,雖然您只教了我們三年,可您對我們的恩情,我們難以忘懷啊!老師,對不起,如果還有下輩子,我還要做您的學生!您辛苦了!謝謝您!在以后的日子里,我不管我是在哪上,是上初中還是高中還是大學……我都不會忘掉您,忘掉我上四,五,六年級的語文老師!

  祝您:

  身體健康長命百歲!

  您的學生:馮琬玉

  20xx年5月16日

給王老師的一封信9

敬愛的王老師,我想對你說:

  在小學的六年中,加上這一年您就叫了我兩年半。在開學的第一天我就希望還讓您教,知道你來五二班見到我的時候,我開心的像個兩三歲的.孩子。

  在五年級的時候,我有時候會不認真聽講,您那時候叫我的名字讓我認真聽講,到快期末考試的時候,我被您多次點名,我知道您想讓我好好復習,考一個好成績,您看我這樣,就有點急。

  我媽媽經常對我說:“你現在的老師很負責任,對你的期望也比較大,所以你要好好的加油,不要讓老師失望!

  之后我就好好聽講,好好復習,雖然我最后的期末考試沒考好,但是也謝謝老師這一年的教誨和關心照顧。您有的時候為了不當誤我們的課程,您有的時候會帶病上課。還記得有一次,您用了一周的時間為我們五二班每一個人做了一顆牛軋?zhí),第二周的時候,您都已經腰酸背疼,那時候,我們班的同學舍得都不舍得吃,就算吃了,連皮都不舍得扔,都留起來了。

  今天是教師節(jié)祝老師節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!

寫信人:xxx

20xx年xx月xx日

給王老師的一封信10

敬愛的王老師:

  您好!

  我是您的學生XXX。

  自從我上了您的作文課,我的語文學習取得了很大進步。

  我覺得學作文很快樂,小樹感謝雨露,因為雨露滋潤小樹成長;我們感謝老師,是因為老師教我們知識,是老師教我們唐詩、成語、對韻句、古詩。

  最讓我難忘的'是那幾首形容春夏秋冬的詩,王老師教我們的語文知識太多了,我要感謝王老師,我喜歡王老師,因為王老師讓我從快樂中學習,從學習中獲取快樂。

  老師我給您介紹一部動畫片叫《喜羊羊與灰太狼》

  喜羊羊每次都斗過了一心想吃羊的灰太狼,灰太狼每次都飛出羊村回到狼堡,被紅太郎打一頓。

  灰太狼有一集變成了螃蟹,有意思極了!喜羊羊每次都可以想出主意,讓灰太郎失敗。

  從中我知道了一個道理:遇到危險不要怕、要冷靜。

  我希望我寫的作文能越來越好,讓王老師您滿意。

  我祝王老師

  身體健康,萬事如意。

  XXX

  20xx.05.06

給王老師的一封信11

尊敬的王老師:

  我是你的一個初中學生,在上課時總愛和同學做一些小動作,愛說一些話,但是我很愛上張老師的數學課.在數學課上,我認真的坐在座位上聽老師講課,在上完課時,我認真的.坐在自己的坐位上寫我的作業(yè).

  突然我的脖子有一陣的疼痛,我一扭頭看見一個同學打我一下,我抬頭就罵他(她),忽然你就進來了,我看見了你向我走過來了,我知道您會批評我,我低下了頭,等待您的批評,但是你走過來卻沒有批評我,和藹的和我交談,我這時感覺到了古人常說的一句話,"一日為師,終身為父"是很有道理的.

  在經過這件是后,我每次下課的時候就坐在那里反省,我為什么要罵那個同學?我終于知道了,我以后不會在說一句臟話,不罵人,不打人,聽老師的話,上課認真的學習,當我考上大學的時候就是報答老師的時候了!

  尊敬的王老師,等待我考上大學的好消息吧.

  20xx年4月13日

  學生:孔文

給王老師的一封信12

敬愛的王老師:

  您好!

  近來工作忙嗎?王老師?我非常想念你們。

  王老師,你還記得寒假我去你家的情景嗎?那是我第二次到你家,你們一家人的熱情好客給我留下了非常美好的回憶。您用自行車帶我上街玩,還請我吃烤魚烤肉。吃飯你怕我吃不飽,您還不斷的給我夾菜。晚上,您不是領我看電影就是講古事給我聽,在這段日子里,我開心極了,因此,我非常感謝你們對我的照顧。

  時間過得真快呀!我馬上就小學畢業(yè)了,我非常留念我的母校,留念那些嚴肅可敬的老師。我實在不愿離開尤其是你王老師,我離開了母校,就離開了你,以后我想見你一面可是很難,我不僅舍不得你,我也舍不得我一起生活了六年的同學們,那些朋友們,您說我能忘記他們嗎?我舍得離開他們嗎?但現實是殘酷的。

  王老師,我畢業(yè)了,想考重點中學,如果我考不上,我也不會灰心的,我一定在普通中學好好學習天天向上,為實現自己的理想奮斗,以便更好的地報校祖國母親培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

  我知道只有好好學習,刻苦鉆研,才能把理想變成事實。真正為大的科學家巴斯德所說的那樣:"立志、工作、成功是人類的'三大要素。立志,是事業(yè)的大門;工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有成功在等待你,來慶祝你的結果。"叔叔,您說是這樣嗎?您相信您的侄子會有成功的一天嗎?我想答案是肯定的。

  祝您健康!

  您的學生

  x月x日

給王老師的一封信13

親愛的王老師:

  你好!想到我們已經分別三年了,我特別想您,您身體好嗎?記得您教我的時候,我才上一年級。

  那時,我特貪玩,是您,教我只有給學習奠定基礎,才能爬上學習的顛峰。又是您,教我寫a。o。e。i。u。v。又是您,把我培養(yǎng)成祖國的花朵,又是您,告訴我玩是玩,學是學,一心不能二用.

  老師,您給予我一切,而要求甚少.

  記得那次,我生病住院了,您怕我落下功課,就來到醫(yī)院為我補習。有一次,下起了暴雨,我想您不會來了,就早點睡了。可您,仍然堅持來,當時我看著雨珠順著您慈祥的面頰流下來,我哭了,我覺得您不是我的老師,而是我媽媽。您為我補習完后,我大哭了一場。

  老師您記得嗎,過了幾天,我病好了,而您卻病倒了?蛇@絲毫不影響您的`工作,你帶病上課。那回,您上著上著,忽然暈倒了,全班同學嚇的哭了,那時,幸好校長及時趕到,您脫離了危險,可不能上課了,您退休了。您去了國外,永遠不回來了。

  老師,我想您!你大可放心,我現在不貪玩了,成了班里的尖子,我一定不辱眾望,沖為祖國的棟梁之材!

  祝您:

  身體健康,萬事如意!

  20xx年7月9日

  亢子銘

給王老師的一封信14

親愛的王老師:

  我是跟了您不到一年的學生,然而,就在這一年的時間里,您卻給我留下了最好的印象。

  從我踏進“本真課堂”的那一刻起,從我第一次看見了您的笑容起,我便喜歡上了您,便喜歡上了您的課。您總是會以一個孩子的`角度去欣賞我們做的任何事情。我們辦錯事了,您不會一味地批評我們;我們的作文寫得好了,您總會給予我們獎勵……。

  記得我第一次寫作文就被評上了“本真超級小魔筆”。當時別提我有多激動、多興奮了!看到報紙上的一篇篇作文和一句句評價,以及您為我們辛辛苦苦批改的作文評語。我想告訴您:您辛苦了!

  每一張作文紙上都有您的字跡。這些字跡,讓我想起我正是在這字跡中改正了錯誤或獲取了鼓勵,也正是在這些字跡中茁壯成長……

  每次上課,您都要烘托一下氣氛,來把我們心中最快樂的一面展現出來。有了好心情,才能寫出好作文,因為作文是走心的事。因此,每個周末我都異常的興奮。如果心情不好的話,一聽到您上課時的幽默,就會不由自主地笑起來,把煩惱都拋到了腦后。

  在跟您學習寫作文的這幾個月里,我的作文經常被語文老師提出表揚,別提多威風了!若不是您的教導,我可能沒有機會得到這份榮譽了吧!

  王老師,我們的相遇你也許不會感到什么。可對我來說,卻是極大的改變,若是以后我有了什么成就,不會忘記這人見人愛,花見花開的您——王老師。

  祝

  王老師身體健康!

您的學生:xxx

  20xx年5月1日

給王老師的一封信15

親愛的王老師:

  您好!

  窗外的梔子花再次盛開,一年一度的畢業(yè)季已來臨。

  在小學的前五年中我們接受了有著不同性格、不同教育方法的老師的教誨,也經歷了與每位老師的分別,所以幻想著在六年級又會迎來怎樣的一位老師。

  在這種幻想與期盼中,開始了六年級的學習生活。在剛升六年級的第一天,我緊盯著門口,期盼著新老師的到來,門開了,門外站著一位笑臉盈盈的老師,那就是您。

  您走上講臺,用著悅耳的聲音說道:“大家好,我姓王,大家可以叫我王老師,以后我就是你們的語文老師兼班主任,在以后的日子里我會陪伴大家學習新的知識,往后的日子里也請同學們多多指教!”于是,親切就成為我對您最初的了解,在這倍感親切的氛圍中,我們開始了新學期的第一節(jié)語文課。

  上語文課,您總是用獨特的方法,讓我們被課文中的內容深深地吸引。記得在上《北京的春節(jié)》這一課時,您笑盈盈地問我們:“大家在春節(jié)喜歡干些什么?喜歡吃些什么呢?”這一下就勾起了我的興趣,我急切地想要回答您的問題,但因為害羞不敢舉手。

  您仿佛看穿了我的心思,說道:“不要害羞,勇敢點,戰(zhàn)勝自己,說出心里的想法!”我看到旁邊的同學都爭先恐后地回答,便鼓起勇氣把手舉了起來,您看起來很開心,說道:“劉宏媛,你來回答,說說你的經歷。”我流利地說出了心中的答案,您夸獎了我,也是從那時起,我戰(zhàn)勝了害羞的性格,在以后的學習中都積極地去回答老師的問題。

  六年級之前我的作文一直寫不好,當您來教我們時,我的寫作水平如沐浴春雨的嫩筍芽一般明顯提高了。從寫景文到寫時文,從議論文到記敘文,一篇一篇的`作文中,記錄了您對我寫作時的建議、批改和夸獎。您把知識毫無保留地傳授給我們,讓我們在您豐收的果園里采摘果實,并把它轉化成自己的文章。

  我深知這一年的時光也快要溜走了,六年的小學生活就要畫上句號了,您對我們的恩情我們無以為報,只有好好讀書才能不辜負您對我們的期盼。只希望在以后的求學生涯中,還可以碰到像您這樣的好老師。

  在這分別即將來臨的時刻,千言萬語匯成一句話:“謝謝您,老師您辛苦了!”

  祝您桃李滿天下!

  您的學生:劉宏媛

  20xx·5·31

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