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老師的一封信作文

時(shí)間:2023-06-12 11:41:11 書(shū)信范文 投訴 投稿

【精華】老師的一封信作文匯編十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的老師的一封信作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】老師的一封信作文匯編十篇

老師的一封信作文 篇1

  您好!我通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽(tīng)老師的講述,了解到了您的事跡。您那博大的師愛(ài),深深地感動(dòng)了我,也深深地震撼了我。我在此真誠(chéng)地希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間與我面對(duì)面地交談一次,好嗎?

  我們班上有一個(gè)同學(xué),家境貧寒,但又調(diào)皮搗蛋到了極點(diǎn)。老師在班上要我們采用一幫一的辦法,來(lái)幫助他,可是在上課時(shí)這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)他就是無(wú)家教的野孩子,誰(shuí)幫他,他就揍誰(shuí),每次老師那兒沒(méi)有收到他轉(zhuǎn)變的消息,到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此,老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來(lái)感染他,每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)就找他談心聊天,只要他稍有進(jìn)步,老師就會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他。但他管不到三天半,就依然故我。老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)使他更加狂妄自大,他認(rèn)為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生),同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛(ài)心感化他,老師專門(mén)為他在學(xué)校申請(qǐng)了免去了他的書(shū)本費(fèi),但他卻認(rèn)為這是老師瞧不起他,是對(duì)他人格的侮辱,于是他依然和老師對(duì)著干。

  有一次,英語(yǔ)老師說(shuō):“英語(yǔ)是初中必學(xué)的課程,在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。”他卻說(shuō):“放屁,英語(yǔ)是不好的課!”還公然說(shuō)他太熱了,要去游泳,老師說(shuō)好說(shuō)歹才把他又勸回了教室。(哎!老師是怕他離開(kāi)教室真的去游泳了,如果出了什么事,那誰(shuí)擔(dān)待的起呢?)這之后,他每逢副課(語(yǔ)數(shù)以外的科目),不是逃課,就是在教室里傻笑,有時(shí)甚至是老師在講臺(tái)上講課,他就在下面打乒乓球,還要周圍的同學(xué)為他揀乒乓球,唉!如今,他在教室里要是鬧起來(lái)就像鬼子進(jìn)了村大掃蕩似的,簡(jiǎn)直是翻天覆地,雞犬不寧呀!在萬(wàn)般無(wú)奈之下,老師只能嘆息,嘆息這是教育的無(wú)能,在黔驢技窮之后,老師只能感慨,感慨這是當(dāng)老師的悲哀。

  鄭琦老師,您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”,如果他是您的學(xué)生,您會(huì)怎么辦呢?請(qǐng)您為我們的老師指一條明路,救我們班以水深火熱之中吧!

  另外,鄭琦老師我還有一點(diǎn)私事請(qǐng)您為我拿注意呢!我即將小學(xué)畢業(yè),馬上要上初中了,我有很多同學(xué)都說(shuō)要到當(dāng)陽(yáng)去讀實(shí)驗(yàn)中學(xué),我也想去,因?yàn)槟抢锏膸熧Y力量雄厚,再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣,我知道那里老師的`口語(yǔ)較準(zhǔn),同時(shí),我覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū),學(xué)習(xí)上有很多強(qiáng)勁的對(duì)手,這有利我的發(fā)展,使我不至于成為井底之蛙。可是這樣一來(lái),對(duì)我爸爸卻有負(fù)面影響,因?yàn)榘职质怯?zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng),如果我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀,豈不是自認(rèn)為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差,教學(xué)環(huán)境差嗎?為這件事,我與媽媽爭(zhēng)了好多次,每次媽媽都說(shuō):“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的,為了爸爸,你只能委屈一下自己了!膘o下來(lái)想,我認(rèn)為媽媽說(shuō)的也有道理,唉,鄭琦老師,我該怎么辦呢,請(qǐng)您給我指點(diǎn)迷津,給我點(diǎn)亮一盞明燈吧!

  最后祝您:

  身體健康,工作順利!

老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的老師 :

  你好!老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是春蠶,染白了鬢發(fā),光耀了他人;老師是園丁,辛勤了自己,澆灌出桃李滿天下。媽媽常常嚇唬我,再不聽(tīng)話,就把你交給老師,讓老師懲罰你。因此,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我對(duì)老師充滿了害怕,害怕那高舉的教鞭落在我的身上,害怕那責(zé)怪的眼神、害怕那憤怒的`目光我讓自己很努力地學(xué)習(xí),慶幸的是,我從未見(jiàn)過(guò)以上的種種情況。但我的心一直繃得很緊,直到有一次

  記得那天是上英語(yǔ)課。上課鈴響過(guò),我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū),糟糕!這可怎么辦呢?我的內(nèi)心忐忑不安,就像懷里揣著幾只小兔子,整堂課,我都魂不守舍。生怕老師走到我面前,或者向我提問(wèn)。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去,我緊張的心情漸漸放松下來(lái)。突然,老師叫道:“王書(shū)瀅,說(shuō)第4題!边@一聲猶如晴天霹靂,我的心頓時(shí)又揪了起來(lái)。我馬上站起來(lái),吞吞吐吐,語(yǔ)無(wú)倫次。老師看到我緊張的神情,便快步向我走來(lái)。大事不妙,還是被老師發(fā)現(xiàn)了。但出乎意料的是,您不但沒(méi)有責(zé)怪我,反而溫和地對(duì)我說(shuō):“先坐下吧,下午記得做起,帶到學(xué)校來(lái)!蔽衣(tīng)了,鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,并暗暗告訴自己:“以后不許在發(fā)生這樣的事情”。從此,我對(duì)老師的看法有了徹底的改觀,他們真的就像自己的親人和朋友一樣,給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。

  在這里,我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

老師的一封信作文 篇3

親愛(ài)的小學(xué)老師:

  您好!

  朝夕相處了六年的我們,現(xiàn)在終于要分別了,回想起您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴的呵護(hù),真是記憶猶新。時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間,六年已經(jīng)過(guò)去了,我們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)讓我們非常熟悉的校園、老師和同學(xué)了,我的心中有很多的不舍,但就算有再多的不舍,我們也要分開(kāi)了,因?yàn)樘煜聸](méi)有不散之筵席,我們始終也要分別。

  我記得您告訴我們?nèi)松牡览;我記得你告訴我們要珍惜時(shí)間;我記得你告訴我們要勤勞能干這一切的一切我都記得。我記得有一次我們?nèi)悄鷼饬,您?dāng)時(shí)真的是很生氣,您氣我們不聽(tīng)話,您氣我們到了六年級(jí)了還不知道要好好的學(xué)習(xí),報(bào)答父母,報(bào)答祖國(guó)。而我們,卻還是那樣,惹您生氣。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我們的錯(cuò),老師,雖然我們那時(shí)不懂得您的辛苦,不懂的您的無(wú)奈,不懂得您的`生氣到底是為了誰(shuí),但我相信,我們終究能感受到您的辛苦,感受到您對(duì)我們的用心,感受到您為我們做的一切的一切都是為了我們老師您相信嗎?

  老師,我相信您一定忘不了我們?cè)谀纳漳翘旖o您的那場(chǎng)驚喜吧!相信,那個(gè)場(chǎng)面我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記吧!記得那天,我們準(zhǔn)備了一天,就是為了給您過(guò)一次生日,因?yàn),我們知道那是我們(cè)谛@里最后給您過(guò)得一次生日了,我們很激動(dòng),我們買(mǎi)了好幾瓶飲料,買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,買(mǎi)了蠟燭就是為了讓您開(kāi)心,我記得,在您剛準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時(shí)候,嚇了一跳,您不知道我們會(huì)這莫用心良苦的來(lái)給您過(guò)生日,當(dāng)時(shí)您的心里一定很激動(dòng)吧,其實(shí)我們也是,我們知道您是為了我們,但以前惹您生氣,也許是我們克制不住自己吧!在這里我替那些惹您生氣的同學(xué)們對(duì)您說(shuō)一聲:對(duì)不起!

  記得每天的晚上你是最后一個(gè)回家的,當(dāng)每一個(gè)老師都回家的時(shí)候,您在干什么?您在為我們批改作業(yè),您在為我們班上課沒(méi)有聽(tīng)懂的學(xué)生補(bǔ)習(xí),您再給不及時(shí)完勝作業(yè)的學(xué)生講題您對(duì)我們班的每一位學(xué)生都很公平,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有錢(qián),就偏向誰(shuí),你是世界上最偉大的人!

  老師,我馬上就要升初中了,我知道您當(dāng)時(shí)生我們的氣是因?yàn)槟胱屛覀兛家粋(gè)好的成績(jī),考上一個(gè)好的中學(xué),請(qǐng)您放心,雖然我這一次沒(méi)有考好,但是我在初中一定會(huì)好好學(xué)習(xí),一定不會(huì)給您丟臉的!

  最后,祝您天天開(kāi)心,身體健康!

老師的一封信作文 篇4

尊敬的鄭老師:

  您好!

  我現(xiàn)在在北京上學(xué),我們2月21日已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。

  北京的環(huán)境很好,在班上每人都有一個(gè)小柜子,中午我們吃飯都用飯盒,還有消毒紙,每人都有一個(gè)桌布。

  我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多小朋友。如:張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現(xiàn)在的新老師姓劉,叫劉士誠(chéng),他已是60歲的老爺爺了,但他看起來(lái)非常年輕,因?yàn)樗焯爝\(yùn)動(dòng)、從不喝酒、不抽煙。老師您也要!

  我現(xiàn)在住在北京市豐臺(tái)區(qū)太平橋小區(qū)中里,就讀回民小學(xué)五年(4)班,它是北京市一所重點(diǎn)小學(xué),在牛街附近。

  感謝老師這2年來(lái)對(duì)我的`關(guān)心與厚愛(ài),您辛苦了!

  請(qǐng)您代我向同學(xué)們問(wèn)好!告訴他我在北京上學(xué)!有楊承翰、谷淦、楊文達(dá)等。告訴他們我家電話號(hào)碼是010-6331****。

  最后,祝老師身體健康,萬(wàn)事如意!祝我的好朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步,合家歡樂(lè)!

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的吳老師:

  您好!

  不知道您還記不記得我,我也許不是您教的最優(yōu)秀的學(xué)生,但您在我心目中是最優(yōu)秀的老師!

  時(shí)光流逝得飛快,但是時(shí)光的流逝并沒(méi)有抹去您在我心中的影子。時(shí)間像大海,在沙灘上沖出那次記憶的浪花。

  那是一個(gè)中午,一切都像平常一樣,那可能是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜吧!當(dāng)我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后,那試卷上的60分像烏云一樣飄過(guò),很快,雨滴樣的眼淚從我眼里流出。不知這個(gè)消息怎會(huì)傳到您那里去,您把我叫出走廊,用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,偶爾考差一次沒(méi)事的,下次努力點(diǎn),考回你原有的'水平,加油!”我收起了眼淚,心情也漸漸好轉(zhuǎn)了。是您的一番鼓勵(lì),把我從低谷拉了上來(lái),您就像清風(fēng),幫我吹散了烏云。

  雖然您不再教我了,但您之前學(xué)期末給我的一樣?xùn)|西我一直保留在身邊,那是一本本子,上面寫(xiě)了幾個(gè)大字——每天都要開(kāi)心!下面還有您的簽名。

  這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話時(shí)刻影響著我,使我以后微笑面對(duì)困難,遇到挫折都是一笑而過(guò)。

  您不僅是老師,我更把您當(dāng)成朋友,下課時(shí)能用輕松的語(yǔ)氣跟您開(kāi)玩笑、聊天。真好!每次路過(guò)辦公室都能看見(jiàn)您埋頭忙碌地批改作業(yè)的身影,請(qǐng)您一定要愛(ài)惜自己的身體,不要太過(guò)操勞了。

  您就像我成長(zhǎng)路上的一盞照明燈,不僅照亮了我成長(zhǎng)的道路,還把光芒照進(jìn)了我的心里。

您的學(xué)生:金魚(yú)

20xx年7月2日

老師的一封信作文 篇6

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  今天提筆給您寫(xiě)信,并沒(méi)有其它的意思,而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙,來(lái)表達(dá)一下我?guī)啄陙?lái)對(duì)您的感激之情。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。如果鮮花是我們,雨露就是老師;如果蒼鷹是我們,長(zhǎng)空就是老師……

  我感恩您——我的蔡老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中,您濃濃的師愛(ài),一直伴我左右!

  蔡老師,您還記得嗎?在我剛來(lái)的時(shí)候,由于年齡小的原因,有些跟不上課,但是是您每天給我輔導(dǎo)功課,并給予我鼓勵(lì),每每看到您那鼓勵(lì)的目光,我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量,催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的.日子里,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快!

  記得有一次,我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字,你把我叫到辦公室,用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō):“穩(wěn)和隱怎么不分,太馬虎了……”從此以后,在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師!您像一位慈祥的媽媽,為我們?nèi)找共賱。您更像一位?yán)厲的父親,對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨,為我們指明人生的航向!

  還記得有一次,您的腰椎病又犯了,連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課,同學(xué)和老師都勸您休息,您卻說(shuō):“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤,功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。〉险n的情景那么艱難,您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著……

  啊!老師有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?!老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  假如我是詩(shī)人我將以滿腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師!

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xx

20xx.12.13

老師的一封信作文 篇7

王老師:

  您好!

  我想向您道個(gè)別,我不知道您要去教別的班級(jí)的事是真是假,但我還是很害怕。

  老師,您知道嗎?我們真的很喜歡你。

  老師,您知道嗎?我們是多么害怕失去您!

  老師,您知道嗎?當(dāng)我們知道這個(gè)消息時(shí)是多么的悲傷!

  老師,我向您講述一件事情。在我還沒(méi)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí),教我數(shù)學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級(jí)時(shí),我們很難過(guò)。后來(lái),我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,叫武娟。哪天正好是教師節(jié),我們本來(lái)有時(shí)間給新老師送些禮物,可是我們認(rèn)為是這位新老師的到來(lái)趕走了我們的“老老師”。我們很生氣,但慢慢地,我們漸漸的和這位老師熟了。

  一天,我們得知這位老師也要走了,我們班的同學(xué)都哭了,老師更是難過(guò)。我們覺(jué)得好遺憾,因?yàn)槲覀儧](méi)有親手為這位老師送上禮物。

  老師!我們沒(méi)有辦法留住你。但是我們會(huì)想念你的.!

  老師!你去教別的班級(jí)吧!也許你到別的班級(jí)會(huì)更好!

  老師。∧阕吡酥,我們會(huì)努力的,不會(huì)惹麻煩了!

  老師啊!請(qǐng)您放心吧!

  祝

  工作順利

老師的一封信作文 篇8

敬愛(ài)的游老師、洪老師:

  你們好!

  別以為這個(gè)外號(hào)是男生們起的,這是我不經(jīng)意間想出來(lái)的。把兩位貌美如花的美女叫“紅油,”確實(shí)有點(diǎn)不合適。畢業(yè)之后,若能想出更好的稱號(hào),一定回學(xué)校告訴你們。

  這篇作文如果能寫(xiě)好幾個(gè)老師,一定寫(xiě)你們兩位。但是規(guī)定只能寫(xiě)一人,到底寫(xiě)“紅”還是“油”呢?我糾結(jié)了老半天,決定不把你們倆分開(kāi)了,我決定寫(xiě)兩篇,其中一篇就寫(xiě)你們兩位。

  在這一年里,無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是生活上,還是為人處世上你們都教會(huì)了我許多!凹t”,你是我六年來(lái)遇到的最好的數(shù)學(xué)老師,雖然你脾氣時(shí)好時(shí)壞,有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆,但是你的認(rèn)真、對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度、教學(xué)上的用心,我全都看在眼里。你在我們身上灑下的每一滴汗水,最終都會(huì)助我們這些小樹(shù)苗成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。別為我們的成績(jī)而失去你那明媚的笑容,“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”樂(lè)觀面對(duì),總會(huì)有好的結(jié)果,相信我們。

  我最欣賞的是你的笑容,你的笑容如花兒一樣燦爛,你的笑容讓人感到十分的快樂(lè)、溫暖。你的眼睛大而有神,在你笑的時(shí)候,眼里都是醉人的光芒。你的笑讓你不像個(gè)老師而成了一位和我們一樣的孩子。在放學(xué)回家的路上,我們五個(gè)小伙伴,其中兩個(gè)要寫(xiě)你。(其他三人寫(xiě)的老師各不同。)可見(jiàn)你在同學(xué)們眼中的確確實(shí)實(shí)是一名好老師。你幾度因?yàn)檫^(guò)分操心我們而生病,但是你還每天堅(jiān)持來(lái)給我們上課。這份堅(jiān)持不懈,盡職盡責(zé)的精神讓我深深感動(dòng),也值得我學(xué)習(xí)。

  “油,”我跟你實(shí)在太有緣了。因?yàn)槲业?姨媽一家也在福州,而我的一位朋友家也養(yǎng)了一只跟你的貓同品種的(英國(guó)短毛貓),我也超喜歡貓。而我們兩共同的愛(ài)好是書(shū)法。因?yàn)槟,我?ài)上了詩(shī)詞;因?yàn)槟,我在喜馬拉雅上又多發(fā)現(xiàn)了一個(gè)功能,把我朗讀也傳播出去;因?yàn)槟,我的笑聲才?huì)如此地開(kāi)朗。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),你更像一位與我們有共同語(yǔ)言的大姐姐。你擁有“魔鬼身材,“一雙眼睛雖小,卻可以察覺(jué)一切。你看上去是一位弱不禁風(fēng)的女子,但是你的內(nèi)心比一般人強(qiáng)大得多。你一直強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú),”在強(qiáng)調(diào)聲中,我已慢慢懂得它的含義所在。你跟我們講述了許多關(guān)于初中的故事,讓我對(duì)中學(xué)有更多的了解。你以前能教出那么多好學(xué)生,真的讓人佩服不已。我們這一屆學(xué)生,沒(méi)有上一屆學(xué)生成熟、優(yōu)秀,但是,我肯定要以優(yōu)異的成績(jī),證明我們的優(yōu)秀。花,總是會(huì)開(kāi)的,需要靜心等待。我期待在畢業(yè)那一天,與你切磋一輪“飛花令”和一輪“詩(shī)詞接龍!

  與你們的相處,讓我度過(guò)了一個(gè)美好、難忘的六年級(jí)。在我的人生中永遠(yuǎn)會(huì)有你們的影子。

  最后!凹t油”青春永駐,永遠(yuǎn)年輕漂亮。

老師的一封信作文 篇9

敬愛(ài)的胡老師:

  您好!

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在“綠之夢(mèng)”這個(gè)大家庭里面待了一年。在這一年里面,我們經(jīng)歷過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的歡樂(lè),也有足球比賽失敗的沮喪。但不論是快樂(lè)還是悲傷,這些都是我們珍貴的回憶。

  您常常利用您的課余時(shí)間來(lái)回答我們的問(wèn)題,不論您有多忙。記得那一次我參加征文比賽,當(dāng)我把作文發(fā)出去的時(shí)候已經(jīng)很晚了。我以為您明天才有時(shí)間來(lái)幫我修改。但您卻很快回復(fù)我,并且第二天就告訴了我這篇文章的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。該怎樣修改。您不但利用您的課余時(shí)間來(lái)給我們回答問(wèn)題,還借此督促我們班一些學(xué)習(xí)成績(jī)偏差的同學(xué)。二十幾歲,明明是“正值青春時(shí)”,可您卻為我們操碎了心。原本應(yīng)該是您好好享受青春的時(shí)候,您卻把這些時(shí)間用來(lái)督促我們,為我們的前途操心。

  有句俗語(yǔ)是“人無(wú)完人”,意思是沒(méi)有十全十美的人。但在遇見(jiàn)您之后,我就不再相信這句話了。您的`善解人意,您的無(wú)私奉獻(xiàn),您鼓勵(lì)我們時(shí)微微向上揚(yáng)起的嘴角,您批評(píng)我們時(shí)緊鎖著的眉頭……您就算心情再不好,也會(huì)對(duì)我們微笑。很少對(duì)我們發(fā)脾氣。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您的辛勤與偉大我們有目共睹,是您把陽(yáng)光溫暖大地,把畢業(yè)投入到教育事業(yè)中去!老師,您是我希望與幸福的播種者,是美的播種者,您對(duì)我的關(guān)懷,,任憑時(shí)間的沖刷,永不褪去!

老師的一封信作文 篇10

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  在我們的一生中,從小時(shí)候起,就受到了父母的教育之恩,現(xiàn)在,我們正在接受老師的教育之恩。

  老師,辛勤的園丁,每時(shí)每刻都在為我們著想,而您就是其中的一位。您和其他老師一樣,三尺講臺(tái),一支粉筆,嘰嘰喳喳不知道為我們寫(xiě)下了多少知識(shí)。粉筆沫染白了您的鬢發(fā),冬去春來(lái),您在這小小的講臺(tái)上,不知道教育了多少學(xué)子。

  記得剛上初中的時(shí)候,您帶我們班教我們語(yǔ)文,而我們班的語(yǔ)文成績(jī)并不好,因此,我便害怕上語(yǔ)文課。每次上課,我都會(huì)一個(gè)人默默的躲在角落里。沒(méi)過(guò)幾天,您發(fā)現(xiàn)了我,把我叫到辦公室。此時(shí),學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,辦公室里也只剩下您。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,學(xué)習(xí)是人生路途上必不可少的一部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí),你才能夠獲取知識(shí)。而知識(shí)卻有改變一切的力量。你要是想長(zhǎng)大后走出這個(gè)落后的村莊,就必須要學(xué)習(xí)。而語(yǔ)文,是我們的母語(yǔ),是我們的根。我們都是炎黃子孫,都應(yīng)該把我們的`母語(yǔ)發(fā)揚(yáng)光大!蔽倚呃⒌牡拖骂^。“語(yǔ)文又是學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué),只要你用心觀察身邊的一切,平時(shí)多注意積累,就一定會(huì)有所提高:你自己回去好好想一想吧!闭f(shuō)完,就讓我趕緊回家。

  我邁著沉重的步子走出辦公室,透過(guò)窗戶,我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅色印記都顯示了您的認(rèn)真與辛苦。從此,我便努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,仔細(xì)觀察身邊的事物,上課認(rèn)真聽(tīng)講。您看到了這種情況,終于露出了笑容。這笑容就像太陽(yáng),溫暖著我,使我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

  現(xiàn)在您不在教我了,但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠(yuǎn)都忘不了您,忘不了您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的背影,忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子,忘不了您對(duì)我的幫助,忘不了......

  老師,是您教會(huì)了我感恩,教給了我知識(shí)。我將永懷一顆感恩的心來(lái)茁壯成長(zhǎng)。

  祝:萬(wàn)事如意,身體健康。

   您的學(xué)生:李坤

   1月6日

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