給老師的一封信作文[推薦]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的給老師的一封信作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![給老師的一封信作文[推薦]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6014_5fbf7f034c90b.jpg)
給老師的一封信作文1
親愛的李老師：
您好!
您哪時候來看我們，我們都很想你，我想你摸著我的頭，問我的學習情況怎樣，我想你在我們考砸是鼓勵我們，我想你那些“角色扮演”讓我們在不知不覺中改正錯誤，我想你舉辦的六一聯(lián)歡會，讓我們學習與快樂并存，我想你······
親愛的李老師，我知道你是因為工作繁忙，怕耽誤我們的學業(yè)才去交其他班級的，我理解，但我十分的想你。記得不久前，我看見你，向你跑去，問你一件事，你摸著我的頭，給我解釋。當時，我感覺十分親切，從來的沒有過的感覺。而且，那種親切的感覺以印在我的身心上。我多么的想你!你以前給我們上課時，怕我們學起來無聊干燥，還給我們講故事�，F(xiàn)在的老師們都說只有認真學習，不出去玩耍，成績才會提高，我就特別想對他們說你以前對我們是怎樣的'好，后來我們照樣取得好成績啦!但是我不會說，因為你教過我們要尊敬師長。我一直銘記著你對我們的教育，我是要做一個達到你每個標準的好學生，讓你驕傲，自豪!
李老師，我現(xiàn)在特別想你在我們的畢業(yè)會上出現(xiàn)，看著我們步入初中。
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文2
吳老師：
您好！這學期，您是我們的語文老師。我一見您，就油然而生一種親切感，感到您是一位和藹可親的老師。我第一次聽您的課，您繪聲繪色的講述，讓我聽著聽著就入了迷。當您跟我們說，您的散文已經(jīng)在報刊發(fā)表，小說也即將出版時，我們驚嘆不已，我和所有的同學一樣，對您充滿了崇拜和羨慕之情。
是您教會了我們寫作，當我看到我最近的一篇作文得了88分和一顆星時，我高興得簡直想要跳起來，走在回家的路上，我感到天格外的藍，陽光也仿佛格外的'燦爛，連凜冽的北風吹到臉上，也感覺不到疼痛了。
吳老師，我也有對不起您的地方。有時您上課抽背書，我都心驚膽戰(zhàn)，因為我沒背郭、熟，怕被您點到，背不下來。等您說抽查結束時，我的心才慢慢平靜了下來。有時上課時，有許多問題，我都回答不出來，這是因為您讓我們預習課文時，我沒認真預習。我感到很羞愧。
吳老師，您教我們語文后，我的語文成績就慢慢提高了，但有時您在上課時，我沒認真聽，作業(yè)有時也沒認真完成。我會改掉這些毛病的，請您相信我并且?guī)椭摇Ｉ险n時多提些問題給我，也許，我就不容易走神了。
您是學校的領導，有時很忙，但我多希望您能多一點時間給我們上課��！
敬祝
工作順利
學生 曹俊雄
給老師的一封信作文3
敬愛的XX老師：
您好!
最近身體好嗎？特別感謝您的教導。因為您讓我知道，人有不同的地方，也有相同的地方。
記得那一次：我們洗完澡的時候，才剛過一會兒，我就情不自禁的談起了陳老師的事情。在這兒，我想給您說一聲對不起。我根本就沒有把您放在眼里。我就一直說，您的臉一直變。等我說完的時候，您走了。我跟魏龍彪又爭吵起來。我也是一不小心的說了不該說的話。我說：“我就不愿意呆在這個班。”這也是一瞬間，魏龍彪就去告我。我懇求的說：“我不是這樣想的，我是一不小心，嘴也是不由自主的.說的�！蔽覕r了他一會兒，就放手了。因為，我知道我說了不該說的話。就這樣，在站隊的您說讓靳浩然點人數(shù)，意思就是我說了不該說的話，讓我好好的反省反省。他們走了以后，您把我叫到了身邊，就給我說了許許多多的話。您說話的時候，我知道自己犯了錯誤，所以我哭了。最后，快到教室的時候，您特別關心的我，讓我擦了眼淚，進了教室。
陳老師跟您有一個共同特點“幽默”。原來，陳老師在的時候，也會給我們說說笑話。但是，說的時間有時候短。您說的時間很長。這就是共同中的不同。還有，您和陳老師也有不同的地方。陳老師非常溫順，而您非常嚴厲。俗話說的好：嚴師出高徒。陳老師就是因為太溫順，所以我們在紀律方面不行。您來了，就把我們訓的一個個跟“機器人”一樣聽話。這讓我知道，您和陳老師有著很大的區(qū)別。
給老師的一封信作文4
敬愛的老師：
您好！
這是我第一次給您寫信。我們在學校，能跟小伙伴們一起玩耍、嬉戲，感到非常開心。可上學不是為了玩，我們每天都能接收到新的知識，這可是老師您的辛苦和努力呀！
自從一年級開始，您就很努力的教育我們，為了讓我們這些剛上完幼兒園的孩子，正式的投入到學習當中，認識學習的.重要性，您不知費了多少苦。經(jīng)常教育我們：小時候吃點苦，長大后就幸福；小時候不吃苦，長大后就會吃苦。
自從上了三年級以后，您的工作越來越多、越來越忙了。因為從上了三年級以后，知識就越來越難了，而且還要寫作文、周記。有一次，您布置了一篇作文，我們都不會寫，老發(fā)愁，是您教給我們寫作的技巧。以前我寫得很啰嗦，語言不優(yōu)美，寫的也很少，就在我們?yōu)樽魑牡貌坏礁叻侄赋顣r，您一點一滴為我們講解，鼓勵我們看作文書。您每布置一篇作文，我們每寫完一篇作文，您都會一個個給我們指出語句不通順、用詞不當，哪里需要改進的地方。就這樣，我們班的語文成績，一下子上升了一大截，我再也不犯愁了。
每次您早早地來盯班，每次路過辦公室……我都會看到您忙碌的身影。啊，老師，謝謝您，您就像辛勤的園丁，精心照料我們這些小小的花苗。我今后一定認真完成作業(yè)，上課認真聽講，不惹您生氣。
敬祝
身體健康您的學生唐卓成
工作順利
給老師的一封信作文5
親愛的陳老師：
您好！
今天我想寫封信給您，跟您聊聊我們班最近的變化。
自從您走后，我們班的學習成績直線下降，就像一匹脫韁的野馬，怎么拉也拉不住。
學校舉行的廣播操比賽，跳“98k”我們也沒能再奪第一了，而且這一學期的籃球杯也因為輕敵而五戰(zhàn)五敗。還有運動會，雖然我們班得了很多塊獎牌，但其中只有一個男生拿到獎了，其他的.全是女生得來的。
相信如果您還在的話，一定會先嚴厲地批評我們，然后再鼓勵我們，讓我們重拾自信，端正態(tài)度，積極地去爭取榮譽。但是現(xiàn)在不可能了，因為您憑借著自己的努力考上了重慶的一所學校。
聽到這個消息，我們是又喜又悲。喜呢，是因為陳老師您考入了一所好學校。悲呢，是我們相處了這么久，已經(jīng)建立起了深厚的感情，我們實在舍不得您走。但一想到您去了那里，會有更好的生活和前途，挽留的話就說不出口了。
陳老師，我們是真的不想你走，因為我們實在舍不得您，您陪伴了我們三年，為我們付出了那么多心血，我們舍不得您這位好老師呀！但沒有辦法，我們只能祝福您在重慶過得越來越好。希望您有空的時候，回云陽來看看我們。
祝
工作順利，天天開心！
學生：
20xx年1月3日
給老師的一封信作文6
親愛的老師：
您好！
是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
老師，您是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻。您像柔風細柳，撫慰這我們那一顆顆幼稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，有像天下父母的博愛，您將天下最寶貴的財富—知識，毫無保留的傳給了我們。
老師，在您的幫助下，我懂得了怎樣去做人，怎樣去學習，怎樣來閱讀，怎樣寫作文……您是多么偉大��！不知您已經(jīng)培育了多少個俊杰，多少個精英。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的.半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋�！我喜歡您！”
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
敬祝陶老師
身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！
您的學生：孫宇
給老師的一封信作文7
沈老師：
您好！
我們相處的時間已有半年了，在這段學習生活中有快樂也有傷心。沈老師在學習上您是我們的老師，而在平時您就像我們的大哥哥一樣。讓我們感覺不到你是我們的語文老師。
沈老師您對我們的學習盡職盡責，處處為我們著想，您在課堂上的幽默使我們感到學語文的樂趣。您為了讓我們減輕學習的'壓力，有時還留給我們了一些玩的時間，雖然短得只有幾分鐘或者您一說完：“自由活動�！边@句話就下課了，但我還是感到非常開心。因為您想到過我們的學習壓力，想過要給我們自由活動，所以我感到非常開心。
沈老師自從您是我們的語文老師之后，我的語文成績有了上升，這都是您的功勞，使我的語文成績一點一點的往上升。沈老師您上的每一堂課都帶著幽默，使我在課堂上不覺得困，不覺得累。有時您得幽默常常使我笑得合不攏嘴。這才讓我們喜歡上了語文這門學科，也讓我們的語文成績有了很大得進步。
沈老師我對您還有幾條建議或意見：
1。家庭作業(yè)再多一點，太少了；
2。試卷訂正錯誤的地方扣分數(shù)再少一點；
3。多給我們搞一些關于語文的小活動。
最后祝沈老師在新的一年里
心想事成！
身體健康！
開開心心！
壽一青
1月29日
給老師的一封信作文8
敬愛的老師：
您好！
多少人曾用畫筆描摹過您，多少人曾用語言贊美過您，又有多少人曾用詩歌歌頌過您，不計其數(shù)。盡管描寫的淋漓盡致，能力的阻礙，仍描繪不出你們的偉大，你們的無私，你們那純真而又真摯的愛。
媽媽大手牽小手把我送進校園時，是您用您寬大的羽翼來迎接我，當我傷心時，感受到的是您的關愛，當我失落時，聽到的'是您的鼓勵，當我取得好成績時，看到的是您的喜悅......
知識是寶貴的，它們被鎖鎖住了，而你們，便是開啟這把鎖的鑰匙，書是知識的海洋，是的。的確是這樣但我認為老師更是知識的海洋。
老師是丁香花，它們的身影日夜陪伴著我，讓我感到光明與溫暖。
讀著朗朗上口的課文。偶爾望一眼老師的黑圓圈，心里不時生起一絲心疼兼帶一絲的慚愧。您昨天晚上一定又為我們的作業(yè)熬夜了吧！看著作業(yè)本上的紅色批號，似乎是看到了老師為我們批改的身影。您留給我的為什么只有忙碌的身影呢？
昔日，我曾是一個不懂事的孩童，在我的眼里，世界是一張白紙，是您教我把它畫成了五彩斑斕的一幅彩畫。
小樹之所以能茁壯成長，是因為沐浴著陽光，小河能快樂的流淌，是因為有大海撐腰，我之所以有知識的“堅墻”，是因為有您的悉心培育。
老師，您奉獻了青春，奉獻了精力，請允許我用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容您吧！
祝：
萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信作文9
敬愛的黃老師：
人們都說，每個人的生命中都會有一個令自己難忘的人，而這個人會影響自己以后的路。我的生命中，就出現(xiàn)過這種人——黃老師。
記得六年前剛入學時，我來到這陌生的教室，心中感到膽怯。是您——黃老師，來到我面前，牽著我的手，親切地對我說話。黃老師，這是多么溫暖的名字。從那一刻起，我便記住了您的名字，您那美麗、和藹的笑容，深深地銘刻在我的心中。
因為我那時剛從意大利回來，不適應中國的學習環(huán)境，所以常常不寫作業(yè)，上課也翻不開書。是您——黃老師，放學后一次次地幫我輔導學習，幫我訂正作業(yè)。每次中午都要訂正到很晚，直到太陽把地面曬得滾燙，您才讓我回家。原本我認為這是您在挖苦我，可現(xiàn)在想起來，您確實是用心良苦。您經(jīng)常跟我說：“活到老，學到老。”雖然是一句很普通的'話，可它卻深深地印在了我的心上。它讓我知道了，學無止境，我們都是在不斷學習著。若是沒有了學習，生活該是有多么乏味啊。這句話點開了我人生道路上的一盞明燈，讓我不斷向前奮斗。
因為您的諄諄教導，您的句句鼓勵，使我受益匪淺，讓我成為了一個優(yōu)秀的人，讓我獲得了成功。您是指路的明燈，照亮了我前方的道路；您也是種樹人，辛勤陪我我成長。
祝您青春永駐！
您的學生：
給老師的一封信作文10
敬愛的周老師：
鮮花感謝雨露，蒼鷹感恩天空，高山感恩大地，學生感恩老師。我們從咿呀學的孩童到心智初開的小學生，從求知若渴的少年到自由翱翔的成人，從門外漢到專才，這一切的飛躍無不得益老師們辛勤的勞動。
在五年級時，我們又換了一位班主任，那就是您——周老師。您下課和藹可親，但上課就會變得十分嚴肅。而且，您講課時的教學方法獨特，常常聯(lián)系生活實際。這種獨特的教學方法也使我從此愛上了數(shù)學課。每當數(shù)學課堂作業(yè)本上出了難題，我就更加激動。因為這對我、有很大的挑戰(zhàn)性。每做出一道題，我就十分自豪，因為這是我自己做出來的，是憑我自己的能力做出來的。但也有我做不出來的題目。但是您總是為我們講題，解釋這道題的意思，找出這其中的'關系式。
感謝您，在小學的最后時光傳給您那豐富的知識。也是您，給了我們諄諄教誨與悉心關懷。感謝您教會了我們做人的真諦。人就是應該不斷的挑戰(zhàn)，才能獲取更多的知識。謝謝您，老師！
老師是什么？老師不是詩人，勝似詩人：不是演員，有演員的表演才能：不是哲學家，有哲學家的思索；不是將軍，有指揮千軍萬馬的氣勢。我無法回報您，但是我可以以我學習上的進步表示感謝。
祝您
身體健康！
姚XX
5月12日
給老師的一封信作文11
敬愛的胡老師：
您好！在成長的道路上，我遇到您，如今我們相識良久，但我仍忘不了第一次與您相見的場景……
在我憧憬的教室里，擺放著整齊的畫架，栩栩如生的畫作，結構復雜的雕像。初來乍到的我顯得異常格格不入，我不知所措的注視著那一張張被貼在墻上的榮譽，心里暗暗產(chǎn)生了對您的猜測：嚴師出高徒，這么優(yōu)秀的.作品，老師肯定很兇。我不禁頭皮發(fā)麻，開始想象被您教訓到痛哭流涕的我了……
上課鈴響起，同學們都已到達教室，許久，一位可愛的老師映入我的眼簾。您，匆匆忙忙地跑進教室，兩邊的雙馬尾抖起，精致的妝容使你的臉龐更加溢彩，你的眼里散發(fā)著光芒，好似天上最明亮的一顆星星。您像一個稚氣未脫的孩童，蹦蹦跳跳得來到我身邊，對我露出了燦爛的笑容……
您對待工作非常認真，如果遇到同學沒有完成畫而拖堂了，您豪無怨言的等待，平淡無奇的畫作經(jīng)過你的修改總能變得精致美麗，纖細的手指在畫紙上舞蹈，一切都變那么美……
窗外的梔子花已經(jīng)開放，希望我們的師生情還能繼續(xù)……
祝您越來越美麗！
學生：劉思穎
20xx年5月30日
給老師的一封信作文12
親愛的馬老師
您好！
您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。
歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您的言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前承認失誤，并表揚發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學，讓我們懂得了做一個誠實的孩子。當同學生病時或者受傷時，您的`關愛如慈母一般，讓我覺得我們生活在一個溫暖的大家庭里面；當有同學執(zhí)迷不悟時，您就如嚴厲的母親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。
老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，您是難忘的！
祝您：
工作順利身體健康萬事如意！
6年級（1）班王琦
20xx年5月22日星期三
給老師的一封信作文13
敬愛的老師：
您好!
近來工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。
老師，您有一顆善良的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。我最清楚您對我們的無私，鳥兒知道天空的廣闊，作為您的學生，我們能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的抹黑一類，他們得到的多數(shù)是老師的怒斥和批評。一個班級，都是由好學生和壞學生組成的`，好學生常常受到老師的贊揚和信任;壞學生常常得到的是老師的不理解和討厭�？赡煌�，您對那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵;上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您!人非草木，孰能無情?只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文14
親愛的杜老師：
您好！
別人都說：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長。”我覺得老師就如同父母，一日為師，終身為父。
記得五年級上學期，杜老師第一次教我們時，我們都很好奇，來了新老師。第一次上課有點不適應，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時我就知道這個老師很好，在語氣上就能聽出來，說話特別溫柔。我已見杜老師就有點喜歡老師了。
在你教學的期間，我學會了游戲作文，你跟別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文時，就這么單調的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的大恩大德，也要感謝校長，要是校長不把杜老師調到我們班，我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的有點舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開母校后，我會每個教師節(jié)去看您。以表達您對我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的`芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學向您感謝吧！
祝您全家幸福，青春常在！
您的學生
給老師的一封信作文15
敬愛的黃老師：
您好！您此刻在做什么呢？是在為我們的成績擔憂而坐立不安嗎？還是在忙碌著整理我們的資料、作業(yè)？我看著我們班的集體照，回憶著半年前來的一幕幕……
老師，這半年來，你為我們操碎了心，特別是對我，您更是付出了不少心血。然而，那次……
傅宇豪帶了籃球來學校，我們后面的幾位學生在您的課堂上，我們把籃球放在后面滾來滾去，您轉過身時，如果籃球在后面，我們就在這一瞬間沖到后面，把籃球拿回座位上。這一點，我已經(jīng)在今年改掉了，我希望您能原諒我。
我在去年，我因為學習差，您每一次為了改掉我們這幾個調皮學生的壞習慣，您每天晚上都埋頭思考怎么樣才能讓我們喜歡您的`課，讓我們的成績迅速提高，而且還要備課，改作業(yè)，每一次您都熬夜到很晚。第二天給我們講課時把您昨天晚上想好的內容講給我們聽，我們不但不聽，而且讓您課上到一半停下來教訓我們。我現(xiàn)在的學習方法改了，學習也慢慢進步了。
黃老師，馬上就要期中考了，我總對自己沒有信心，請您用溫暖，充滿愛心的目光和話語給我以及所有的同學一份信心，一份來自于黃老師的真誠鼓勵，好嗎？
我期待著我們的改變會給您帶去快樂，黃老師！
祝您：
身體健康！
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