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給老師一封信作文

時(shí)間:2023-11-24 10:57:23 書信范文 投訴 投稿

(精)給老師一封信作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的給老師一封信作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)給老師一封信作文4篇

給老師一封信作文 篇1

親愛的老師:

  您好!

  這是我第一次給您寫信呢,有些不習(xí)慣,但我想,這應(yīng)該不是最后一次吧。其實(shí),我還是挺內(nèi)向的,在你的面前我總是羞于表達(dá),但不知道為什么,那次的測(cè)試結(jié)果卻是外向,好奇怪……額,有很多話想說,但卻不知從何說起。時(shí)間過得很快,我們真的畢業(yè)了,有一些開心,但更多的是一絲傷感,以后和大家不能天天見面了,再也聽不到您在我們身邊上課了,再也聽不到您的嘮叨了,真的很難過,老師,你一定也是這樣想的吧!

  你的特別總讓我們?cè)诋厴I(yè)之際對(duì)您有太多的不舍,你說啊,有誰像您一樣,生活總是那么瀟灑愜意;有誰像您一樣,總是那么年輕可愛,像一個(gè)孩子一樣輕松地走進(jìn)我們的'生活圈;有誰像您一樣,帶著我們?cè)朴卧诠旁娫~中;有誰像您一樣,有那么卡哇伊的毛棗和毛豆整天陪伴著你;有誰像您一樣,可以在元旦晚會(huì)上獨(dú)唱一首很幼稚的歌;有誰像您一樣,上課就像"放牛"一樣,總把我們哄得開開心心;有誰像您一樣,總有講不完的中庸之道和養(yǎng)生的小秘籍;有誰像您一樣,像個(gè)王子一樣高高在上,但在我們失落時(shí),您也會(huì)第一個(gè)安慰我們。是的,沒有誰像您一樣,您是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的語文老師。真的很害怕,哪一天,如果您結(jié)婚了,那您就再也不屬于我們了,到那時(shí)候,您還會(huì)像現(xiàn)在這樣嗎?肯定不會(huì)了。

  還記得兩年前的那天晚自習(xí),有一位陌生的老師站在我們班門口,說了一句:"把語文試卷的試卷分析寫一下,貼在試卷后面,我來看一下",這是您對(duì)我們說的第一句話,很普通的一句話,但不知道為什么,印象卻是那么深,好奇怪。呵呵……您的第一節(jié)課真的讓我們大開眼界呢,原來語文世界是那么精彩,接著,我們就被您帶進(jìn)一個(gè)神奇的世界,那個(gè)世界很美很美,充滿了古詩詞里的書香味兒,而那里只有我們和你,因此,上語文課是一件很幸福很開心的事情呢。很快很快,兩年就要結(jié)束了,你曾說過:"不在乎天長地久,僅在乎曾經(jīng)擁有。"很幸運(yùn)的是,我們?cè)?jīng)擁有過您這樣的老師,我已經(jīng)很滿足了。以后的路,我們不得不獨(dú)自面對(duì),沒有了您的陪伴,成長路上不知道會(huì)不會(huì)感到很孤單?以后的以后,老師,你還會(huì)記得我們嗎?老師,你還會(huì)很想我們嗎?老師,你還會(huì)很關(guān)心我們嗎?但不管怎么樣,您一定要很開心很開心地生活,比現(xiàn)在還要開心好多好多。真的就要離開你了,突然覺得很茫然,很無助,我們?cè)撛趺崔k?

  老師,悄悄告訴你一個(gè)秘密哦,我們上輩子也許是一家人呢,要不然,為什么我每次見到您,都會(huì)感覺那么親切呢?就像一個(gè)大哥哥一樣。說真的,每次我遇到困難時(shí),第一個(gè)想到的就是您和xx了,我總覺得你們會(huì)很盡力地幫我,而事實(shí)呢確實(shí)如此。兩年來,在學(xué)習(xí)上您幫了我很多很多,填志愿的事情也讓您費(fèi)心了,真的很感謝很感謝,我都不知道說什么才好了。

  想說的太對(duì)太多,我們真的畢業(yè)了,"畢業(yè)"這個(gè)字眼總讓人覺得很傷感。

  時(shí)光靜寂,歲月輕柔,拈一顆素心,輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角,看流年的風(fēng)輕輕吹過,始終相信,時(shí)光可以帶走最美的年華,歲月可以刻畫老去的容顏,但那些過往中的瑩亮,那些光陰浸染的情懷,終是停留在記憶深處,明媚了歲月,芬芳了生命。就像您說的,借一段時(shí)光,鎖住我們?cè)?jīng)的記憶……

  很愛很愛你的孩子

  XXX年X月X日

給老師一封信作文 篇2

親愛的張老師:

  您好!今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕,給您寫下這封長信,占用您的寶貴時(shí)間了。

  我媽媽是《家庭報(bào)》的忠實(shí)讀者,是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來我也‘瘋狂’地愛上了這個(gè)欄目,不但每個(gè)周二都會(huì)認(rèn)真閱讀,還把她編成一本剪報(bào),用媽媽的話說:“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人,最打動(dòng)人和最激勵(lì)人的!”

  我的成長歷程可以說是快樂的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記,我都免不了會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑,但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑,證明我的成長道路每一步都走的無怨無悔,即使經(jīng)歷從未有過的挫折,即使不止一次的跌倒,但是我仍然爬起來,繼續(xù)走,我把它視為一種成功。我遺憾,是因?yàn)槲疫是總在過去的美好回憶中生活,而面對(duì)現(xiàn)在不如意的一切,卻又無從改變。所以,張老師我?guī)状翁峁P,又幾次擱淺,真是無從下筆,也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠地希望得到您的幫助。

  前幾天我剛剛看過《我的兄弟姐妹》這部電影,很奇怪,讓我印象最深的卻是一句形容陽光的歌詞:遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的,終究又會(huì)變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生,100多個(gè)考場的布標(biāo),黑壓壓的人群,鎮(zhèn)定的發(fā)揮,榜上那幸運(yùn)的考號(hào),考取55名后的興奮,提前拿起書包回家的輕松,同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過的最重大的轉(zhuǎn)折,我想多年后我仍會(huì)歷歷在目的。是啊,回憶真是一件快樂的事,但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進(jìn)去的.學(xué)校,是不是也是一種幸福,但可悲的是初二一年對(duì)我來說有些“混亂”的日子著實(shí)是一場噩夢(mèng),一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”,但卻不知在哪能得到溫暖。

  也許初一的時(shí)候,我想的最多的就是身邊一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,認(rèn)為不是我不行,而是我的對(duì)手太強(qiáng)了。那次三好生的落選,讓我明白了許多。我失落,我遺憾。但那時(shí)我并沒有過“否認(rèn)”自己的念頭,但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了。

  初二我們換了一位教物理的班主任,剛開始我懷著新的希望,把這一年視為我反彈的好機(jī)會(huì),一開始我也還不錯(cuò),任班里宣傳委員職務(wù),考試也說得過去,物理成績也挺高。可是后來通過幾件事,我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子:奧運(yùn)會(huì)征文比賽,同學(xué)們一致認(rèn)為我的演講稿可以推薦,可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫的雷同的文章(該同學(xué)自己都說摘錄的報(bào)紙),我默默的承受了。期中考試后要檢查板報(bào),為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí),我找來了所有資料,期中考試后當(dāng)天一氣呵成。但老師卻不深入了解,認(rèn)為我對(duì)集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱,歌曲是我選的,朗誦稿是我寫的,演出的用品是我利用周日買的,排練也幾乎是我和文藝委員組織的,最后我班獲得了一等獎(jiǎng)。但老師在總結(jié)時(shí)表揚(yáng)了一大堆根本不相干的同學(xué),對(duì)我卻只字沒提。(話外音,如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受,但當(dāng)時(shí)我做不到)老師的做法很讓我痛苦。天!從小立志當(dāng)老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開始低落,書也讀不進(jìn)去了。期末考試徹底砸了,尤其是物理。媽媽看到成績通知書后一片茫然,也許是為了推卸責(zé)任吧,老師指出了我好多“莫名其妙”的錯(cuò)誤,而這恰恰是我的長處和優(yōu)點(diǎn),最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師,那就是:既不欣賞我,又輕視我。這次是老師茫然了。

  第二天,老師在百忙當(dāng)中找我談話,我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然,并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長談。老師開始了解了我,并對(duì)我的過去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失,只要堅(jiān)持努力,白天鵝終會(huì)振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.

  又是一年春柳綠,雖然這個(gè)學(xué)期沒有那么多驚天動(dòng)地的事,但是她卻在平淡的生活中飛快地過去了。我入了團(tuán),達(dá)到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo),并通過了國家級(jí)公共英語二級(jí)考試,物理也逐漸恢復(fù)原來的水平。

  張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來第一次不做班干部了(輪換制),忙碌慣了的我,還真有點(diǎn)不習(xí)慣,看到新的班委工作的不到位,我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出。作文一直是一類文的我卻連續(xù)兩次考試沒有得到,不知原因。自從那次考試的重大失敗,每次考試特別是物理我都會(huì)十分十分緊張,那次分?jǐn)?shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’,在眼前晃來晃去,影響我的發(fā)揮,所以我總考不到最高成績。

  “月亮在白天一樣存在,只是人們可能看不到它,或者沒有注意過它!痹谖倚闹,初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣,但《藍(lán)精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)”。張老師,,我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵(lì),哪怕只有短短的一封信,短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通,也請(qǐng)您暫時(shí)為我保守內(nèi)心的秘密,還是避免出現(xiàn)在報(bào)紙上吧!

  張老師,真不好意思,打擾了您這么長時(shí)間。

  祝您

  生命之樹常綠!

  您的學(xué)生

給老師一封信作文 篇3

  敬愛的米亞老師:

  您好!您在天堂還過得好嗎?您還記得5月12日14時(shí)28分這個(gè)難忘的時(shí)刻嗎?我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,在中國圓百年奧運(yùn)之夢(mèng)的日子里提筆向您問好。

  那天,您張開雙臂,用您的生命換來了兩個(gè)孩子的安全,而您,卻永遠(yuǎn)的合上了雙眼,離開了本來屬于您的世界,在此,我代表那兩個(gè)被救的孩子向您表達(dá)深深的謝意,是您又給他們第二次生的`機(jī)會(huì)。

  您是一位多才多藝的好老師,尤其在唱歌方面更是超出一般,在地震來時(shí),您正用優(yōu)美的歌聲唱著“摘下我的翅膀,送給你去飛翔”這句歌詞,在生死攸關(guān)的時(shí)刻,您用生命向人們?cè)徸g了這句歌詞。

  新學(xué)期又開始了,在茫茫的人海中再也找不到您的蹤影,再也聽不見您對(duì)孩子親切的教誨,米亞老師,您知道嗎?您的學(xué)生是多么想念您呀!您的同事是多么牽掛著您呀!您的父老鄉(xiāng)親又是多么惦記著您呀!而您,卻一句話也不說,永遠(yuǎn)得沉睡在那天堂。如今的我,也同您的學(xué)生一樣,每時(shí)每刻都在想念著您,時(shí)時(shí)翻開新買的《總理五日》一書,追尋您感人的故事。

  米亞老師,再過兩天就是9月10日教師節(jié),在這里,我提前祝您節(jié)日快樂!同時(shí),我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí),把您的英雄事跡時(shí)時(shí)作為我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,爭取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,早日?qǐng)?bào)效祖國。

  在天堂過得開心!

給老師一封信作文 篇4

尊敬的謝老師:

  你好!

  時(shí)間過得真快呀!一晃我就到了六年級(jí)了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯也臨近尾聲,雖然我很想時(shí)光能倒流,雖然我很想長久的傾聽你的教誨,可我卻明白這馬上就會(huì)成為一種奢望。

  就要離別了,我雖刻意的不去想這一種憂傷,可心中的沉重,已寫滿整張臉上。歡樂的兒童時(shí)光將離我而去,班上的同學(xué)也將各分東西,就連老師您也將成為我的思念。

  謝老師呀!我真的不想離開您,真的不想離開你那如媽媽般溫暖的懷抱。

  時(shí)鐘在一秒一秒的跳動(dòng),離別的時(shí)間也越來越近,針尖的晃動(dòng)似乎深深地刺痛著我的心。

  很想對(duì)您傾訴,卻又不知道從何說起,只能寄托于紙與筆,進(jìn)行一次放縱的發(fā)泄,一種心靈的傳遞。老師您不會(huì)笑我吧?嗯,肯定不會(huì)的!

  老師呀!我真的很喜歡您,特別是您上的'課。每次上您的課,我似乎格外的興奮,這種興奮帶著我對(duì)知識(shí)的渴望,帶著我對(duì)您的崇敬,它總是來得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊偉岸挺拔,您那揮灑自如的粉筆字,依舊是那么的飄逸瀟灑。您那動(dòng)聽愉悅的講課聲,依舊是那么的好聽。每次聽您講課,我總?cè)玢宕猴L(fēng),您的風(fēng)采依舊是那么的魅力無窮。

  老師呀!我真的很敬佩您,是您教會(huì)了我乃至全班很多人,那些我們不知道的知識(shí)。是您用您那瘦弱的身體扛起了我們?nèi)嗟慕虒?dǎo)重任。是您如風(fēng)向標(biāo)一樣指引著我們前進(jìn)。而您卻一直任勞任怨,無怨無悔。

  老師呀!我也真的很愛您,您在我的心中,如同我的第二個(gè)媽媽。您總是默默的付出,卻又從不需要回報(bào),你的溫暖如陽光普照,您的愛意已深入我心底。

  就要離別了,老師,雖仍有無數(shù)的話語想要對(duì)您傾述,我想還是等到下次吧!下次我會(huì)向您分享我更多的內(nèi)心世界。

  祝愿老師您身體健康,永遠(yuǎn)年輕!

  愛你的學(xué)生:XXX

  20xx年2月17日

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