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《懸崖上的金魚姬》觀后感（精選19篇）
看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編為大家整理的《懸崖上的金魚姬》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 1
星期四秋游的時(shí)候，可能班上最近有同學(xué)老在掉東西，于是馬老師就和我們講了信任，所以這周我們看的電影名字叫懸崖上的金魚公主，這部電影，在我去年暑假的時(shí)候，已經(jīng)看過了，所以在看的時(shí)候，也挺興奮，并且迫不及待的跟同學(xué)們講情節(jié)，這是一部宮崎駿的日本動(dòng)畫影片主要人物是男孩宗介和想變成人類的金魚波妞金魚公主在睡夢(mèng)中被水母運(yùn)到了海邊，可是被船一撞離開了水母，不幸被困在瓶子而住在海邊的五歲小男孩宗介發(fā)現(xiàn)了金魚公，并且取名為波妞。
波妞最愛的食物是火腿，宗介把波妞帶到養(yǎng)老院，一位老奶奶說波妞是人面魚，會(huì)給人類帶來海嘯，波妞吐了老奶奶一臉的水后，宗介帶著波妞躲到巖石下面，宗介正在跟波妞道歉，波妞居然開始說話了，可是波妞的爸爸講波妞又帶回了海洋，在海底波妞告訴她爸爸，波妞想變成人，而波妞拼命的掙扎，居然長(zhǎng)出了手和腳，波妞爸爸驚慌失措，最終波妞還是失敗了，可是波妞的“妹妹"們，齊心協(xié)力幫助波妞，最終波妞變成了人，她迫不及待的去找宗介，但是這時(shí)地面上由于波妞造成了漲潮，許多人危在旦夕，雖然海水正在漲潮，但是宗介的媽媽里莎堅(jiān)持要帶宗介回家，里莎是一個(gè)勇敢的母親，波妞乘著波浪，找到宗介，波妞和宗介互相看著對(duì)方，宗介的'一句波妞讓它歡呼雀躍，波妞在宗介家玩累了睡著后，里莎要去養(yǎng)老院幫忙，她告訴宗介要守護(hù)好家和波妞，在這部影片中責(zé)任有很多:里莎宗介守護(hù)燈塔的責(zé)任，宗介父親船員的責(zé)任，最后，是宗介要保護(hù)波妞的責(zé)任，而信任則是波妞的爸爸媽媽信任宗介，把波妞交給他，這部影片對(duì)我們來說，啟發(fā)很大!
《懸崖上的金魚姬》觀后感 2
我們今天又看了一部作家宮崎駿的作品——《懸崖上的金魚姬》，從《千與千尋》、《懸崖上的金魚姬》這兩部影片我能夠看出它們都帶有童話色彩，感化人類，體現(xiàn)出人們最底層的善意的心。
《懸崖上的金魚姬》講的是一只小金魚趁著爸爸不注意偷偷溜出去玩，忽然被一個(gè)玻璃瓶遮住了自己的頭，一個(gè)名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍并且撿到了它，見他對(duì)自己有點(diǎn)好感，就給它起名波妞。后來波妞喜歡上了宗介，但波妞的.爸爸不喜歡人類，把波妞抓回了大海。但后來波妞又在妹妹們的幫助下變成半人魚找到了宗介，她不顧安危只顧追到宗介。當(dāng)他們回到家中時(shí)，母親給波妞、宗介沖了三杯蜂蜜茶，波妞學(xué)著宗介吃吃喝喝，終于是睡意到來，一會(huì)就倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。到了第二天，只見宗介和波妞睡在沙發(fā)上。當(dāng)波妞把宗介鬧醒后，波妞用魔法把一個(gè)玩具船變成他們前進(jìn)的船，還好宗介想出了一個(gè)辦法，使船自動(dòng)前進(jìn)。他們?cè)诮?jīng)過一系列的困難，終于找到了雙方的母親，同意將波妞永遠(yuǎn)的變?yōu)槿祟�，可是條件就是魔法也會(huì)從此消失�？刹ㄦみ�是選擇了后者，最后他們還是在一起了。
看完《懸崖上的金魚姬》后我還有一個(gè)想法——我們的生活環(huán)境太臟了。
�、儆捌锏牟ㄦぞ褪潜蝗祟悂G入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭，飄到海邊的。
�、诓ㄦさ陌职肿鴿撏г谒凶纷诮閶寢尩能嚨臅r(shí)候就被人類的臟水搞的無法前進(jìn)。從這些片段就可以知道我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)水源了。
宗介和波妞用無私的童真戰(zhàn)勝一切困難�，F(xiàn)實(shí)中我們也需要這種簡(jiǎn)單愛，來戰(zhàn)勝一切的困難。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 3
寒假，我觀看了宮崎駿的《懸崖上的金魚姬》，這是一部經(jīng)典動(dòng)畫片，故事情節(jié)令人感動(dòng)。
這個(gè)動(dòng)畫片講的是一條會(huì)魔法的小金魚從爸爸藤本那兒溜出來，不小心一頭扎進(jìn)了玻璃瓶里，無法脫身。被小男孩宗介發(fā)現(xiàn)，并解救了它，宗介親切地叫它“波妞”，兩人相處得很好。但藤本又把波妞給捉了回去，不甘心的波妞再次逃回宗介身邊，但由此引發(fā)了海嘯，小鎮(zhèn)被淹沒，宗介媽媽不知所蹤，他倆踏上了尋母之路，在路途中，他們歷盡坎坷艱辛，建立了濃厚友誼，終于找到了宗介媽媽，波妞媽媽也被他們的真誠友誼打動(dòng)，讓波妞與宗介永遠(yuǎn)在一起。
波妞和宗介他們的純真無邪的.友誼，他們動(dòng)人的故事使我深受感動(dòng)。讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中反思，我們長(zhǎng)大了，而我們對(duì)一些事情的心態(tài)和思想也在悄悄變化。在班上，有時(shí)會(huì)聽見一些無聊的議論：“喂，聽說沒，某某喜歡上了某某啦！”我們口中的“八卦”只不過是同學(xué)遇到難題，去關(guān)心，去幫助他；只不過是遇到難題，男女同學(xué)互相討論，竟會(huì)成為同學(xué)口里議論的話題，這是為何呢？難道是我們長(zhǎng)大了，變敏感了嗎？
確實(shí)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，男女之間漸漸疏遠(yuǎn)了，不知不覺就產(chǎn)生了隔膜，我們?cè)谕粋�(gè)城市生活，同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，男女同學(xué)這間在生活上，學(xué)習(xí)上互相幫助，難道不應(yīng)該嗎？請(qǐng)讓我們珍惜男女同學(xué)這間的友誼，不要再度疏遠(yuǎn)了。
看完這部動(dòng)畫片，我最大的感悟的是：不論男同學(xué)還是女同學(xué)，真誠的友誼是建立在互相關(guān)心、互相幫助的基礎(chǔ)上的，我希望全班同學(xué)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛，讓班級(jí)成為文明班級(jí)，讓學(xué)校成為美好和詣的校園。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 4
《懸崖上的金魚姬》的主角是一個(gè)名叫“宗介”的5歲小男孩，講述了他和從魚變成半人魚、最后終于變成人類的“波妞”的歷險(xiǎn)記。宗介給我留下的印象是他很講禮貌，很懂事，很善良，很獨(dú)立。他見了“向日葵之家”（“向日葵之家”是一所老年公寓）的奶奶爺爺都問好；他自己去幼兒園，放學(xué)后還自己穿上雨衣，去幼兒園旁邊媽媽工作的地方找媽媽；媽媽泄氣的時(shí)候，宗介還給她鼓氣；在岸邊看到金魚被玻璃瓶套住，他千方百計(jì)地想把它救出來，先是使勁拽魚尾巴，可是怎么拽也拽不出來，然后又使勁往外倒，也不行，最后用石頭砸，終于把玻璃瓶砸碎了，拿出來小金魚，他很快跑回了家，用塑料桶接上水把金魚放了進(jìn)去。“波妞”在變成半人魚的時(shí)候，闖了大禍，把“生命之水”打翻了，使得月亮靠地球很近很近，就好像手一伸就能碰到一樣，一點(diǎn)也不夸張。“波妞”很滑稽，它會(huì)向它討厭的人噴水柱；它還會(huì)用魔法，把玩具船變成了真船，還把發(fā)電機(jī)堵住的'地方疏通開；“波妞”很喜歡“宗介”，它把它的兄弟姐妹變成魚，在魚身上奔跑，追趕“宗介”的車，最后撲向“宗介”給了他一個(gè)大大的擁抱。
《懸崖上的金魚姬》又滑稽又感人，其中“宗介”和“波妞”去找他媽媽的部分很讓我感動(dòng)。在這個(gè)動(dòng)畫片里，我還看到了美麗的海底世界和曾經(jīng)滅絕了的海底生物，畫面很完美，動(dòng)畫很好看，難怪宮崎駿的動(dòng)畫片會(huì)屢次在世界動(dòng)畫展上獲得大獎(jiǎng)，真是名副其實(shí)！
《懸崖上的金魚姬》觀后感 5
周日下午，我在市少兒圖書館一樓小書咖夢(mèng)想劇場(chǎng)觀看了宮崎駿的電影《懸崖上的金魚姬》，這是一部關(guān)于人與自然、愛與責(zé)任的經(jīng)典動(dòng)畫片，故事情節(jié)令人十分感動(dòng)！
這部影片講述了一條住在深海里會(huì)魔法的小金魚從爸爸藤本那兒溜出來，不小心一頭扎進(jìn)了玻璃瓶里，無法脫身。被五歲大的.小男孩宗介發(fā)現(xiàn)，并解救了它，宗介親切地叫它“波妞”，兩人相處得非常好。但波妞的爸爸又把它捉了回去，波妞為了跟宗介一同生活，一心一意想變成人類，她再次逃回到宗介的身邊，但由此引發(fā)了海嘯，小鎮(zhèn)被淹沒了，宗介的媽媽不知去和向，他倆踏上了尋母之路。在路途中，他們歷盡坎坷與艱辛，建立了深厚的友誼，最后，終于找到了宗介的媽媽，波妞媽媽也被他們的真誠友誼打動(dòng)，同意讓波妞與宗介永遠(yuǎn)在一起。在她媽媽的勸說下，她爸爸也同意波妞生活在人類，但提出的要求是宗介要信守承諾。宗介答應(yīng)藤本會(huì)一輩子對(duì)波妞好。
看完這部動(dòng)畫片，波妞和宗介他們純真無邪的友誼，他們動(dòng)人的故事使我感動(dòng)，他們使我深深地感悟到：人與自然要和諧相處，一個(gè)人要堅(jiān)守承諾，敢于愛，勇于承擔(dān)責(zé)任。不論是男同學(xué)還是女同學(xué)，真誠的友誼是建立在互相關(guān)心、互相幫助上，我希望我們班的同學(xué)積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，讓班級(jí)成為文明班級(jí)，讓學(xué)校成為美好和諧的校園。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 6
就在今天我們看了一部名為《懸崖上的金魚公主》的電影。
電影主要講了金魚姬是一條活潑好動(dòng)的小魚,一次偶然的機(jī)會(huì),它在漲潮時(shí)被沖進(jìn)了玻璃瓶中無法脫身.此時(shí),剛好來海邊度假的男孩宗介路過,幫它解困,從此人魚相識(shí).宗介把金魚抱回家里喂養(yǎng),一起玩耍,感情甚篤.由于海員父親終日出航,宗介只得跟母親相依為命,這讓他的性格孤僻自閉,甚至對(duì)長(zhǎng)輩也不理不睬.但是,遇到金魚姬波妞后,宗介逐漸改變了對(duì)生活的冷漠態(tài)度,這也讓他慢慢修復(fù)了性格中的缺陷.一次意外的海嘯中,宗介撞傷了身體,波妞沾染到了人類的血,飄回了大海之中.原來海洋中還有另外一個(gè)世界。
那里有個(gè)操控水文環(huán)境的古怪男子藤本,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了人類污染環(huán)境的丑陋,所以自造了另一個(gè)水中世界.他發(fā)現(xiàn)波妞沾染了人氣,正準(zhǔn)備用魔法將它打回原形，卻事與愿違在妹妹們的幫助下，波妞偷出了父親的法寶，向人類世界游去。不料，蘊(yùn)含著危險(xiǎn)魔力的生命之水失控了。于是，海水暴漲，暴風(fēng)狂作，妹妹們變成了可怕的巨型魚，海浪向宗介一家所在的'懸崖?lián)淙ァ罱K這場(chǎng)海嘯被波妞的母親平息了。
到最后，波妞變回了魚，并且奄奄一息，在波妞母親的幫助下波妞變回了人，但是他失去了魔法，可是他和愛人終于在一起了。宗介的那句：“不管他是人還是半人魚我都愛著她。”令我很感動(dòng)，正是他們鍵之間有愛有信任，他們才能在一起。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 7
這是關(guān)于魚和人類的故事，我們?cè)?jīng)聽過美人魚的故事，那我們就來看這兩個(gè)故事的異同吧！波妞是被一個(gè)叫宗介的小男孩救起的，自然”波妞”這個(gè)名字也是宗介起的，波妞喜歡宗介，這是必然的，波妞和宗介在一起的時(shí)光很開心，充滿了歡聲笑語，可是波妞的'爸爸打破了這開心的氛圍，她爸爸曾雖也是人類，但他討厭人類，甚至是痛恨人類，想讓海洋淹沒地球，于是他將波妞帶走。波妞和宗介都十分傷心，藤一用魔法將波妞囚禁起來，在其它兄弟姐妹的幫助下，她逃了出來，還變出了人類的手腳，接下來她要去找宗介了…
宗介一眼認(rèn)出了波妞，他們倆都欣喜若狂，他們又開始了開心快樂的生活，與此同時(shí)，波妞的爸爸媽媽給宗介一個(gè)考驗(yàn)，波妞漸漸失去魔力，也慢慢恢復(fù)了原形，但宗介并沒有因此而拋棄她，不論她是人是魚，宗介都喜歡她。因?yàn)檫@句話，讓波妞化為人形。波妞和宗介之間因?yàn)橛辛诉@種信任，才會(huì)有這樣的美好結(jié)局。
看到這我感到好慚愧，有一次，我找不到我語文書了，就懷疑是同學(xué)拿走了我語文書，我便在黑板上寫下了尋物啟示，沒想到，我竟在我書包里找到了語文書，在丟書時(shí)，由于我不信任同學(xué)，就滿腦子懷疑同學(xué)，還落下了一課�？梢娦湃蔚闹匾�，同學(xué)之間信任才是最重要的。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 8
前幾天重溫了懸崖上的金魚姬。
宮崎駿的動(dòng)漫每一部都值得反復(fù)去看，至少，很多次都會(huì)觸碰到我的感動(dòng)點(diǎn)。正因?yàn)槭峭�，幻想，所以宮崎駿的動(dòng)漫總是如此給人以溫暖的力量。
神奇的是，波妞的父親自己就是人類，卻對(duì)于人類沒有那么大的善意。劇里父親也提到一句話，我真希望你可以永遠(yuǎn)這么單純就好了。
或許，5歲的宗介可以說出我會(huì)一直保護(hù)你。但作為波妞的.爸爸，當(dāng)然也會(huì)很擔(dān)憂，也許長(zhǎng)大以后的宗介會(huì)移情。
對(duì)于宗介來說，5歲的他的眼里只有他喜歡波妞，而對(duì)波妞來說，宗介就是她的整個(gè)世界。
也幸好漫畫在此刻戛然而止了。
至于波妞會(huì)不會(huì)變成泡沫，這誰又清楚呢？
正因?yàn)橛篮愕膼廴绱藦涀阏滟F，童話世界才是美夢(mèng)呀。
一舉一動(dòng)，都是承諾，會(huì)被另一個(gè)人看在眼里，記在心上的。我渾身傷痛，跋涉，疲倦地尋找，只為來與你相見。信仰到底是什么呢，就是縱身一躍，就是我們跟神之間一個(gè)永遠(yuǎn)的約定，是舍棄舊的去開始新的生活；信仰就是從今以后，再也不要放開你的手。擁抱的時(shí)候是人和人 心臟依靠最近的時(shí)候近到能聽見彼此的心跳！成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡，有離合！小時(shí)候的約定，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。回頭，可是沒有岸了已經(jīng)。重要的東西全部都在半徑3米之內(nèi)。你明明知道分開的后果，卻還要跟一無所知一樣全部付出？人類只會(huì)從大海奪走生命罷了。在兩個(gè)人的世界里，管他的風(fēng)雨雷電飛沙走石天崩地裂，只要能在一起就足夠了。
看過的愛是需要付出代價(jià)，愛是需要擔(dān)當(dāng)，愛是需要努力爭(zhēng)取，愛是需要你為了對(duì)方而放棄一些事情，并改變自己。我不知道有多喜歡你，但去見你一定是用跑著的。波妞喜歡宗介我也喜歡你。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 9
本片講述了名叫波妞的一條魚躲開爸爸的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時(shí)候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇跡般的愈合了，原來波妞有魔法。宗介還把最愛的火腿腸給波妞吃。后來，波妞的爸爸用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂。波妞拒絕爸爸給的食物，還說要變成人類。在姐妹的幫助下，波妞得以逃脫。但在波妞與宗介匯合后，宗介的媽媽理紗卻不見了。波妞用魔法把船變大，與宗介一起踏上了尋找理紗的旅途。在穿過一個(gè)山洞時(shí)，波妞又變回了魚。在宗介就要受騙的時(shí)候，時(shí)奶奶為了救他們，和他們一起掉進(jìn)了大海里。當(dāng)他們醒來一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻后，波妞變成了一個(gè)真正的小女孩。
影片中善良、包容、幫助等美好的一面都表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到愛的偉大可以越過很多約束，比如影片中女主人公波妞本來是一條魚，因?yàn)樽诮榈膼劭梢宰兂扇�；結(jié)尾也是用愛來結(jié)尾。全文都是用愛來貫通的'，而主要表達(dá)的也是愛。我在書上看見了一個(gè)故事：這是發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便沖向兒子所在的學(xué)校。他大聲喊著兒子的名字，找到兒子的教室開始挖掘。很多父母趕來都絕望的離開了，只有這位父親心中默念著兒子說的話：“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”他挖了38個(gè)小時(shí)，他聽見了兒子的聲音，兒子說有14個(gè)同學(xué)，讓他們先上去。最后這對(duì)父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個(gè)故事我感受到了讓這對(duì)父子心連心的是那一句話、是愛！愛就是那么偉大！
其實(shí)生活中到處都有愛，我們要學(xué)會(huì)去愛，這樣我們才會(huì)感恩，才能真正感受到生命的美好，才能感受到生活的幸福！
《懸崖上的金魚姬》觀后感 10
看完了《懸崖上的金魚姬》感觸挺多的。首先，很高興宮崎駿老先生寶刀未老能續(xù)寫動(dòng)畫輝煌。這次17萬幅手繪畫演繹人和物讓我覺得很感動(dòng)，從整部影片的畫面色彩、人物動(dòng)作、表情、背景等都可以感受到吉卜力工作室的努力與實(shí)力。吉卜力工作室的英譯名為“STUDIO CHIBL”，而“CHIBL”是意大利語“撒哈拉沙漠吹過的熱帶旋風(fēng)”的意思�，F(xiàn)在我們?nèi)匀荒芨惺艿竭@股旋風(fēng)的力度與炙熱。宮崎駿所執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫都是走得魔幻路線，大自然的魔法一直是宮崎老人向大家所展示的。從以往宮崎老人的動(dòng)畫作品中我們不難看見他對(duì)天空、森林、海洋的`向往。有關(guān)天空的代表作有《天空之城》、《飛天紅之豚》，有關(guān)森林的有《龍貓》、《幽靈公主》，有關(guān)海洋的在《懸崖上的金魚姬》之前主要是《飛天紅之豚》�，F(xiàn)在《懸崖上的金魚姬》出來了也算是圓滿了。
最開始看宣傳海報(bào)的時(shí)候看到的金魚公主感覺怪怪的，就像一個(gè)不明海洋生物，并沒有想象中人魚美麗的外表，但還是挺可愛的。不過影片中波妞的媽媽倒是一個(gè)絕色美人，相信波妞長(zhǎng)大后一定也很美吧。從男主角宗介身上可以看到許多兒時(shí)小伙伴的身影，他就像是一個(gè)集合體。其實(shí)宮崎先生設(shè)計(jì)的宗介是以其長(zhǎng)子宮崎吾朗五歲時(shí)的形象為原型的，相信每個(gè)人的兒時(shí)都會(huì)有些相似的記憶。宗介在影片開頭所展現(xiàn)的性格略顯孤僻，不太擅長(zhǎng)與女孩子相處，似乎有些畏懼女孩(笑～)。在撿到可愛的小波妞以后開始變得有男子氣概，之后小波妞在被爸爸抓回家后，又逃出來找宗介。小波妞變成人出來的時(shí)候可是掀起了一場(chǎng)巨大的海嘯，也可見孩子的任性還是會(huì)帶來不小的災(zāi)禍的。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 11
我看了《懸崖上的金魚姬》，就是“波妞，波妞喜歡宗介！”這部動(dòng)畫片真的好萌啊，太可愛了。
小人面魚波妞出海時(shí)不小心卡進(jìn)玻璃瓶里，小男孩宗介打碎瓶子救出了波妞，把她帶回了家，波妞最喜歡吃火腿了，為了好吃的火腿，為了人類朋友宗介，波妞勇敢的沖向人間。
我看到了宗介真的很善良，為了安慰向日葵之家的奶奶們，還折了金魚折紙送給奶奶，怕波妞找不到他，就一直把水桶掛在門口，宗介的.爸爸航�；夭涣思�，宗介波妞還要安慰生氣的媽媽。
波妞被她爸爸抓回大海之后，又拼命逃出去，她在海浪上奔跑不顧一切地跑向宗介真的是太激動(dòng)了。
我最喜歡的還是波妞和宗介一起開著小船去找媽媽那一段，他們相互依偎，一起面對(duì)，一起前行。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 12
晚飯后，我和 伙伴們?nèi)タ措娪袄?電影的名字叫《懸崖上的金魚姬》。
電影里描寫了一條小金魚被漁民的網(wǎng)攔住了，但它抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，它發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)破玻璃碎片把網(wǎng)劃破，逃了出去。
小金魚 游啊游，游到水面上，發(fā)現(xiàn)人們有手有腳，手可以做很多事，腳能走路，可是它卻沒有。它非常羨慕，于是偷喝了爸爸的魔法藥水，因?yàn)楹攘诉@個(gè)藥水就能長(zhǎng)出手和腳。可是它 爸爸并不允許它這樣做，又把他變回了原形。小金魚一次又一次地去試去看去想。最終，小金魚的.媽媽被它堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，于是送給小金魚一個(gè)瓶子，里面裝的是它渴望得到的魔法藥水。小金魚馬上喝掉了，變成了一個(gè)漂亮的姑娘。
我覺得這部電影非常好看，而且告訴我們只有經(jīng)過不斷努力的過程，才會(huì)有好的結(jié)果。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 13
今天，我看了一部電影，名叫《懸崖上的金魚姬》。
這個(gè)故事講的是波妞被在海邊玩耍的小男孩宗介救起了，自然，“波妞”這個(gè)名字也是宗介取的。波妞喜歡宗介，這也是理所應(yīng)當(dāng)。波妞和宗介在一起的`時(shí)光很開心，可是波妞的爸爸——藤一打破了這個(gè)開心的氛圍，藤一曾經(jīng)也是人類，但他討厭人類，甚至想讓大海淹沒地球。于是，他強(qiáng)行把波妞帶走，還用魔法將波妞關(guān)起來。不過，在其他兄弟姐妹的幫助下，波妞逃出了牢籠，還長(zhǎng)出了人類的手和腳，接下來她便去尋找宗介了......
波妞找到了宗介，宗介一眼就認(rèn)出了波妞，他們高興的擁抱在一起�？蛇@件事還沒結(jié)束呢：海洋的母親(波妞的媽媽)給了宗介一個(gè)考驗(yàn)，她把波妞變回原形——金魚，并問宗介愿意和波妞在一起嗎?宗介毫不猶豫，告訴她，不管波妞是人還是魚，他都喜歡她，都愿意和她在一起。
最后，回到家里，波妞親吻了宗介，變成了人。
這就是信任的力量!
《懸崖上的金魚姬》觀后感 14
這是宮崎駿的一部作品，主要寫的是宗介和波妞美好的感情。
有一次宗介救了一條人面金魚，并給她起了一個(gè)好聽的名“波妞”。宗介把金魚抱回家里喂養(yǎng)，因?yàn)樽诮榈腵父親天天在外出航，所以只能和母親生活在一起。由于她和波妞情深意重，他甚至對(duì)長(zhǎng)輩不理不睬。因?yàn)樽诮闉榱司炔ㄦに运氖质軅�。后來波妞添了宗介受傷的手，宗介的手既然奇跡般地變好了，之后宗介就更喜歡波妞了。由于波妞沾染了人類的血。所以波妞爸爸知道了，就把波妞抓回來，并用魔法來把它打回原形。由于波妞和宗介情感非常的深，所以就變成了和宗介一樣的五歲小女孩……片中有很多感人的情節(jié)，還有很多具有人文性。由其是宗介的父親因?yàn)槌龊�，所以不能回家。母親非常生氣，宗介代替母親用信號(hào)燈與父親交流，這是何等親情呀！
這是一個(gè)夢(mèng)幻般的故事里，我看到了人與人的真誠與友愛以及無條件的對(duì)他人的關(guān)愛。既然5歲的小宗介會(huì)無條件的關(guān)愛，我們10幾歲的大哥哥大姐姐為什么不會(huì)？我要向我打過的女同學(xué)說聲對(duì)不起，我以后一定不會(huì)欺負(fù)女同學(xué)，而要保護(hù)女同學(xué)。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 15
寒假里，我看了《懸崖上的金魚姬》這部動(dòng)畫片，故事說的是一條金魚從家里跑出來，被一個(gè)瓶子卡住了，有一個(gè)叫宗介的小朋友救了它，并把它取名為波妞，后來波妞被她的父親把海水變成浪把她抓回家去，由于波妞添過人的血，它也想變成人，于是她長(zhǎng)出了手和腳，又從家里跑了出來找到宗介，但由此引發(fā)了海嘯，小鎮(zhèn)被淹沒，宗介媽媽不知去向，波妞用魔法把船變大，經(jīng)過艱難的旅程，克服一切困難，最終找到宗介媽媽，他們?cè)诨ハ鄮椭⒖朔щy中成為好朋友的`感人故事。
看這部動(dòng)畫片，讓我想到我們班的男同學(xué)和女同學(xué)之間如同隔了一堵墻，男同學(xué)和女同學(xué)在一起交流的很少。我回憶起上學(xué)期，我們要跳《小白船》時(shí)，男女同學(xué)要拉手，但我們躲躲閃閃，甚至有的同學(xué)都不拉手跳舞，我們不是害羞，而是有不純潔的思想，怕別的同學(xué)說閑話，不像宗介和波妞那樣，心里十分純潔。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不知為什么，男女生逐漸疏遠(yuǎn)，我們之間的熱情悄悄地溜走了，有時(shí)候甚至為了一點(diǎn)小事，吵起來了，我們應(yīng)該像宗介和波妞那樣，互相幫助，成為好朋友。
我們應(yīng)互相幫助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，共同努力學(xué)習(xí)，向三好學(xué)生的目標(biāo)看齊。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 16
電影終于開始了，這次你們看的是一個(gè)名叫懸崖上的金魚姬，主要是關(guān)于信任的，電影開始了，出現(xiàn)的是一只紅色的`小金魚，海里被人們污染得好黑，這只單獨(dú)的小魚被人們網(wǎng)垃圾的大網(wǎng)給困住了，頭還被困在一個(gè)瓶子里，而正在岸邊玩的小宗介看到了被困的小金魚，就拿了一個(gè)綠色的小桶把小金魚養(yǎng)了起來，并取名叫波妞。而波妞的爸爸卻把她抓了回去，可是他卻發(fā)現(xiàn)了波妞已經(jīng)沾染了人氣添了宗介的血，已經(jīng)是半人魚了。
于是他便妄圖想用魔法去壓制住波妞，而波妞卻一直想著宗介，想要跟他一樣，有手有腳，最后波妞的爸爸，那個(gè)邪惡的魔法師沒有得逞，波妞因姐妹的幫助而逃了出來，并成功的找到了宗介，后來波妞的媽媽出現(xiàn)了，海神便是她的媽媽，她對(duì)波妞的爸爸赫本說按照古籍，只要宗介能一直愛著波妞那他們就能夠一直在一起，波妞也能變成人，可是赫本卻說不行啊，如果宗介變了心，那么波妞便會(huì)變成泡沫，而海神卻說，我們本就是從泡沫而來的。
最終海神說服了赫本，可是卻要考驗(yàn)他。第二天早上，宗介醒來發(fā)現(xiàn)媽媽麗紗不見了，便要去找她，經(jīng)過一段波折他們終于找到了麗紗，而他們也獲得了海神的認(rèn)可，最后波妞親吻了宗介便成了人。
只有他們的信任結(jié)局才會(huì)完美，而只有同學(xué)間信任才會(huì)雙贏。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 17
因?yàn)槟嵌虝旱南嗑�，奠定了一生的承諾。
小小金魚，機(jī)緣巧合遇到了宗介，那海浪的力量在后方不斷追逐，還是給了兩小無猜第一次相遇的機(jī)會(huì)。宗介手上的傷口，被波妞一舔消失了，后來波妞因此變成了半人魚。第一次相處的時(shí)間，非常短暫，不知是外界的什么，還是那火腿、宗介等因素，波妞對(duì)人類的世界念念不忘，導(dǎo)致被帶回海底世界后，魔力大爆發(fā)，長(zhǎng)出來怪異的手腳，那外貿(mào)更奇特了�？匆娝�有這么多姐姐妹妹，在“爸爸”的保護(hù)下，遠(yuǎn)離人類的污染。但是在波妞的帶領(lǐng)下，一起沖出了牢籠。
古時(shí)說翻山越嶺，波妞卻越過了不知道多少片海，踏著那一道道巨浪來帶宗介身邊，做著平常孩子的事，一起吃飯、睡覺、找媽媽…與其他家庭的區(qū)別是“魔法”。
為了在一起，波妞放棄了魔法，或者她還不太清楚放棄了什么獲得了什么，小孩子的意愿總是那么純真，但愿此刻在一起。而一起后，是要放棄魔法的…如果日后感情變了會(huì)化作浪花的…波妞媽媽算坦然了。化作浪花，令我想起了另外的《美人魚》的故事。
劇中小孩子的`情，不多說了，主角搞不定我更加搞不懂。但是日本社會(huì)的理念，還是從很多細(xì)節(jié)中體驗(yàn)到。例如，在狂風(fēng)暴雨中，宗介說有小孩子在外面，麗莎立刻停車觀望找人，人文的關(guān)懷在避災(zāi)之中也不是自私自利的。還有災(zāi)后，大家同坐在船上尋覓誰需要幫助。
后來在水底的那個(gè)儀式，雖然簡(jiǎn)單，但是坦誠。片末波妞一躍而起，落在宗介的嘴上，完成了成為人類的儀式，開始了人類的生活。
或許我一時(shí)沒有領(lǐng)會(huì)所有的意義，但是很喜歡看動(dòng)畫的純真、簡(jiǎn)單的故事，源于生活又高于生活。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 18
《懸崖上的金魚姬》這部由宮崎駿的團(tuán)隊(duì)再度攜手打造的電影，講述了經(jīng)典童話中人魚公主的故事。整部影片呈現(xiàn)出甜美和溫婉的特質(zhì)，令人動(dòng)容而又不失歡樂的情緒。
波妞是一條小金魚，她悄悄地從爸爸的海底宮殿溜出來，遇到小男孩宗介。中介也已經(jīng)上學(xué)了，他住在一個(gè)臨海的懸崖上面的小村莊里。宗介的爸爸是一艘貨輪的船長(zhǎng)，大部分的生活在船上度過。宗介的媽媽在一家護(hù)理中心照料老人。
波妞對(duì)宗介的喜愛使她做出了一個(gè)大膽的決定——她想變成人，然而她的完美憧憬卻招致了各種各樣的.災(zāi)難，尤其是對(duì)宗介家鄉(xiāng)的孩子和老人們。最終，波妞的媽媽——海底女王出面來阻止事態(tài)的惡化，應(yīng)對(duì)這一切，宗介勇敢地向全世界證明波妞會(huì)永遠(yuǎn)幸福。
宮崎駿可謂是年紀(jì)越大心態(tài)越年輕。從《懸崖上的金魚姬》能夠看出他力求自然和純凈，沒有復(fù)雜的大起大落的故事，沒有華麗奪目的畫面，在精心營造小故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)一種返璞歸真的心境。躁動(dòng)的時(shí)代，人們?nèi)鄙俚氖抢潇o和反思，日以繼夜的勞動(dòng)和高節(jié)奏的生活使我們無法探尋心靈的真純。而這部貼著宮崎駿個(gè)人化標(biāo)簽的作品恰好給予我們冷靜和反思的機(jī)會(huì)，并在不經(jīng)意間顯露人類真純的天性。忘卻影片的故事情節(jié)，同樣沒有影響到影片的觀賞性，它更多的是以情感的滲透和主題的升華來獲得觀眾認(rèn)同，而不是依靠故事的出眾。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單至極的故事，但是宮崎駿卻能夠使觀影的成年觀眾們感到由衷的滿意。
總之，《懸崖上的金魚姬》所展現(xiàn)出來的走向自然、天真，以及賦予海洋人格化的獨(dú)特嘗試，都使得該片成為一件難忘的藝術(shù)品。
《懸崖上的金魚姬》觀后感 19
我們這天又看了一部作家宮崎駿的作品——《懸崖上的金魚姬》，從《千與千尋》、《懸崖上的金魚姬》這兩部影片我能夠看出它們都帶有童話色彩，感化人類，體現(xiàn)出人們最底層的善意的心。
《懸崖上的金魚姬》講的`是一只小金魚趁著爸爸不注意偷偷溜出去玩，忽然被一個(gè)玻璃瓶遮住了自己的頭，一個(gè)名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍并且撿到了它，見他對(duì)自己有點(diǎn)好感，就給它起名波妞。之后波妞喜歡上了宗介，但波妞的爸爸不喜歡人類，把波妞抓回了大海。但之后波妞又在妹妹們的幫忙下變成半人魚找到了宗介，她不顧安危只顧追到宗介。當(dāng)他們回到家中時(shí)，母親給波妞、宗介沖了三杯蜂蜜茶，波妞學(xué)著宗介吃吃喝喝，最后是睡意到來，一會(huì)就倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。到了第二天，只見宗介和波妞睡在沙發(fā)上。當(dāng)波妞把宗介鬧醒后，波妞用魔法把一個(gè)玩具船變成他們前進(jìn)的船，還好宗介想出了一個(gè)辦法，使船自動(dòng)前進(jìn)。他們?cè)诮?jīng)過一系列的困難，最后找到了雙方的母親，同意將波妞永遠(yuǎn)的變?yōu)槿祟�，但是條件就是魔法也會(huì)從此消失�？刹ㄦみ�是選取了后者，最后他們還是在一齊了。
看完《懸崖上的金魚姬》后我還有一個(gè)想法——我們的生活環(huán)境太臟了，①影片里的波妞就是被人類丟入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭，飄到海邊的。②波妞的爸爸坐著潛艇在水中追宗介媽媽的車的時(shí)候就被人類的臟水搞的無法前進(jìn)。從這些片段就能夠明白我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)水源了。
宗介和波妞用無私的童真戰(zhàn)勝一切困難�，F(xiàn)實(shí)中我們也需要這種簡(jiǎn)單愛，來戰(zhàn)勝一切的困難。
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