關(guān)于制作的日記

關(guān)于制作的日記1

　　晚上，我和妹妹在勞動課本上看到了一個小制作——用廢飲料瓶做花籃，也想試一試。我們首先找到了一個“非常檸檬”的飲料瓶，然后拿來一把非常鋒利的剪刀。材料準備好了，我們就開始做了。

　　我動手，妹妹在一旁做助手。先剪掉塑料瓶的瓶口，然后再沿底口向下剪，剪0.5厘米寬的細長條。瓶底要留3厘米。然后再把剪成的細條分成兩部分，一部向外壓，一部分原地不動。這樣花邊就做好了，可是上面還要掛一些五顏六色的“梅花”。我和妹妹做到這里的時候感覺非常費事，于是，我對妹妹說：“我不想做了�！泵妹谜f：“我也是，掛花又要剪花，又要上色，真是太煩人了�！�

　　就當我們要半途而廢的時候，我在鞋柜旁邊發(fā)現(xiàn)了半截蠟燭，這時我又想到了一個小制作――燈籠。我們把剛才的小籃子又拿了出來，我把蠟燭的底部用打火機輕輕地燒了一下，然后迅速地把它放進了瓶子的底部，放進去的蠟燭被點燃后，燭光照在綠色的.瓶子里，顯得更加綠了，照在地上，映出一道道綠色的光。

　　我和妹妹看到自己做出來的成果，臉上露出成功的喜悅。

關(guān)于制作的日記2

　　下午，那節(jié)被同學們視為“千年等一回”的手工制作課，在向我們姍姍走來。

　　當上課鈴聲響過之后，同學們便屏息凝神地等待著一個重量級的人物登場。門嘎吱一聲推開了，教室里立刻響起炸雷般的掌聲。當老師一聲令下“開始吧”，同學們便迫不及待地拿出彩紙、橡皮泥、剪刀，甚至五谷雜糧，滿心歡喜地做起來。我也興致勃勃地拿出了家伙。

　　我先自報家門，我做的是一幅用卡紙和繪畫共同組成的《蝴蝶紛刀圖》。我先用剪刀剪出幾個小蝴蝶，再拿出了一張白紙畫上一些草和花朵。再……不知不覺中，課堂上又出現(xiàn)了人聲鼎沸的景象，原來同學們的作品相繼問世了。我的作品因出了一點小差錯，沒能上得了那“賞寶桌”，但這種悲哀很快被我想看別的作品那種歡喜給沖到九霄云外。

　　我麻雀似的跳上講臺，趴到那已有許多件“珍寶”的賞寶桌上。隨即一幅琳瑯滿目的景象映入眼簾，看！那朵花向我們綻開了笑臉；“助人為樂讓我如此美麗”的橡皮泥標語映入眼簾；一盞盞色彩鮮艷的彩燈籠“大放光芒”；一張張窗花為這場活動增光添彩；兩只老鼠圓溜溜的眼睛四處張望；還有那一根根七色彩帶在為這場活動緩緩揚起，一道彩虹飛揚于教室間；飛機2號正在試著起飛，飛翔在教室里邊邊角角，參觀同學們的.制作多么迷幻；花籃子里一簇一簇色澤鮮艷的花探出了頭，哦！里面裝的不僅是花，還有那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�；“秉燭夜游”綻放出耀眼的光芒；可愛的小熊在畫紙上展現(xiàn)了出來，和另一張上的少女攜手走在這絢麗的教室中；一雙草鞋做得栩栩如生，勾起對《爸爸的草鞋》那優(yōu)美旋律的懷念……

　　眼前的景象讓人眼花繚亂，心曠神怡。仿佛置身于一個手工迷幻世界，手工制作像一幅七彩的畫勾起對童年七彩的回憶……

　　雖然那堂課已經(jīng)過去可那一聲聲歡笑和驚喜，仍在我的腦海中不斷回蕩著……

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