數(shù)學(xué)六年級(jí)日記(精選5篇)
一天將要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)六年級(jí)日記(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)六年級(jí)日記1
生活中處處都有數(shù)學(xué),它在生活中有著重要的地位,生活中處處都用得著數(shù)學(xué),因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問(wèn)題。在我妹妹過(guò)生日的時(shí)候,就用到了它。星期天中午,我妹妹過(guò)十歲生日,來(lái)到酒店里,只見(jiàn)有很多人。她請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)、一個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟,加上我一共十個(gè)人。我們十個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)包間里,蛋糕上來(lái)了,妹妹不知道如何分才公平,因?yàn)樗龘?dān)心有的人多,有的'人少,大家會(huì)生氣。
這時(shí),我提議:“我們一共十個(gè)人,把這個(gè)蛋糕平均分成十份,每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了。”
“行是行,但是萬(wàn)一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?”
“那就用另外一種方法,每人按自己的`食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會(huì)有異議了!
就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開(kāi)心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了,大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要,只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。
數(shù)學(xué)六年級(jí)日記2
今天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的`兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了,心想:這道題還真是難!已知的只有兩個(gè)面的面積,要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手。
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開(kāi)始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上面除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=37。
數(shù)學(xué)六年級(jí)日記3
今年大年三十的前一天,也就是1月29日,我去了老家,直至初四,也就是2月3日,我們一共去了六天。這六天里,我又在干什么呢?我現(xiàn)在就要回憶清楚。
第一天,我吃早飯用了十分鐘左右,之后就走來(lái)走去,閑得沒(méi)事兒,差不多也有十分鐘吧!后來(lái)又和姐姐玩兒,估計(jì)玩了一個(gè)半小時(shí),在吃過(guò)飯,用了十分鐘,玩平板電腦又花了一個(gè)小時(shí),50分鐘之后又跟姐姐玩兒了兩小時(shí),包餛飩?cè)昼,做作業(yè)十五分鐘,吃晚飯三十分鐘,洗漱十分鐘后,就睡覺(jué)了。
第二天,我5點(diǎn)起床,洗漱了十分鐘,祭天用了一小時(shí)50分鐘,吃早餐用了十分鐘,我就上樓玩游戲去了,一直玩到吃中飯,大概三個(gè)半小時(shí)吧,吃飯用了二十五分鐘,接著又玩兒了兩小時(shí),就做作業(yè)了,作業(yè)做了十五分鐘,出去健身用了半小時(shí),回來(lái)打牌又用了四小時(shí),洗漱十分鐘,上床睡覺(jué)。
以后幾天都與第二天差不多。這樣除去睡覺(jué),每日9小時(shí)和來(lái)回時(shí)間1400分鐘,吃飯共300分鐘,玩平板電腦1800分鐘,玩耍(含打牌)用了1410分鐘,洗漱110分鐘,做作業(yè)90分鐘,其他290分鐘。從中可得出吃飯占7.5%,玩平板電腦占45%,玩耍占35.25%,洗漱占2.75%,做作業(yè)占2.75%,其他占7.25%。玩平板電腦占的最多。哎!以后要少玩。
數(shù)學(xué)六年級(jí)日記4
有一次,我們一起去超市購(gòu)買(mǎi)年貨,購(gòu)買(mǎi)鞋子的時(shí)候甲柜臺(tái)滿400減100;乙柜臺(tái)八五折;丙柜臺(tái)滿八送二。同樣的鞋子,同樣的價(jià)格,我們要到哪一家去買(mǎi)鞋子呢?
這雙鞋子的定價(jià)為400元,那么如果去甲柜臺(tái),這樣一雙鞋子需要實(shí)付300元;如果去乙柜臺(tái),這樣一雙鞋子需要實(shí)付340元;而如果去丙柜臺(tái),就一點(diǎn)兒優(yōu)惠都沒(méi)有了,因?yàn)槲抑恍枰粯訓(xùn)|西,所以要買(mǎi)這雙鞋子需要實(shí)付400元。由此可看出到甲柜臺(tái)買(mǎi)這雙鞋子。
接下來(lái),我們打算去買(mǎi)窗花,窗花一張需要10元,由于我們家窗戶多,所以我們決定買(mǎi)十張。同樣的,甲柜臺(tái)滿400減100,乙柜臺(tái)八五折,丙柜臺(tái)滿八送二,價(jià)格相等。
如果去甲柜臺(tái)買(mǎi),這些窗花需要實(shí)付100元,因?yàn)檫@些錢(qián)還沒(méi)到400,所以相當(dāng)于沒(méi)有優(yōu)惠。如果去乙店買(mǎi),這些窗花需要實(shí)付85元;而如果去丙店買(mǎi),這些窗花需要實(shí)付80元。由此可看出到丙柜買(mǎi)這些窗花最劃算。
東西買(mǎi)完了,從這次采購(gòu)中我發(fā)現(xiàn)每個(gè)柜臺(tái)不同的.優(yōu)惠分別適應(yīng)于不同的買(mǎi)法,比如說(shuō)批發(fā)就適合于買(mǎi)幾送幾,滿幾百送幾百。讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解。
數(shù)學(xué)六年級(jí)日記5
中午時(shí)分,我吃完了午飯,閑著沒(méi)事做,便拿起了一本名叫《尖子生題庫(kù)》的書(shū)。翻開(kāi)負(fù)數(shù)的這一章,看了一下前面的講解,又翻到了習(xí)題部分去做習(xí)題。我先看了一下習(xí)題,內(nèi)容雖然多,但很容易。心想:”嗨!這也叫做《尖子生題庫(kù)》呀,這么容易,我閉著眼睛也能把它全作對(duì)!
于是,我開(kāi)始做題了,填空題,判斷題,我不一會(huì)兒就作了兩頁(yè)。到應(yīng)用題了,我以為會(huì)難一些便認(rèn)真地看了題,一點(diǎn)兒也不難,刷刷,兩三下我就寫(xiě)得只剩下一道應(yīng)用題了。我慢慢地看了一下題容易容易,不對(duì),不是已經(jīng)給了速度嗎?那這個(gè)“+15”和“—15”是用來(lái)做什么的呢我思來(lái)想去,這簡(jiǎn)直就是山重水復(fù)疑無(wú)路啊,我又看了看題,還是不會(huì)。這時(shí),我想到了在一本書(shū)中看到的一個(gè)公式,好像對(duì)于這道題剛好對(duì)上。我便急忙去把我買(mǎi)的所有關(guān)于數(shù)學(xué)的工具書(shū)都翻了出來(lái),找呀找,怎么沒(méi)有呢?我明明在書(shū)上看到這一個(gè)公式的,怎么會(huì)找不到。事實(shí)就是事實(shí),我便翻了翻后面的答案:200÷(35+15)+200÷(35-15)=14小時(shí),為什么用200除以35呢?這時(shí)行程問(wèn)題中的,我便拿起《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》這本書(shū),翻到有關(guān)于行程問(wèn)題的'這一頁(yè),里面有一個(gè)公式讓我恍然大悟,原來(lái)是這樣的:它是用路程除以速度等于時(shí)間,這些加十五和減十五是加減法而不是正負(fù)號(hào)。
數(shù)學(xué)題真是需要認(rèn)真的讀和仔細(xì)的去理解呀!
看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著復(fù)雜,無(wú)論做什么事都要認(rèn)真,不能小看它。
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