教育筆記-愛美孩子

　　教育筆記：愛美的孩子

　　星期二早上，蓉蓉來上幼兒園。眼睛紅紅的，臉上還掛著淚珠，可憐兮兮的樣子。我心疼的問蓉蓉媽媽孩子怎么了，蓉蓉媽媽說：“早上非要穿裙子，說我給她穿的衣服不漂亮。我打她了�！痹瓉砣绱�，我跟蓉蓉媽媽說，孩子愛美是很正常的，可以跟孩子好好講道理，我們老師也會配合教育，打孩子是不對的。

　　這件事讓我想起這段時間由于天氣熱了，小女孩都穿起了漂亮的裙子，還經(jīng)常在一起比一比，誰的裙子最漂亮。有時候早上入園時，我們老師迎接孩子時也會不經(jīng)意的夸一句：“寶貝，你今天的裙子可真漂亮！”也許，正是這不經(jīng)意間的夸獎，讓孩子萌生了“我也要穿漂亮裙子”的想法。

　　于是，在上午集體活動結(jié)束后，我和孩子們一起看以前拍下的照片，我重點請孩子們看我們平時穿的衣服，然后再從網(wǎng)站上搜索了幾張穿的很臟或很破爛的孩子的圖片，引導(dǎo)孩子比較、發(fā)現(xiàn)二者所穿衣服的不同。我想通過這樣的對比，這樣面對面的交流，用盡量平和的語氣，讓孩子感受到自己當(dāng)下的幸福，感受到許多人生活的不易，感受爸爸媽媽的辛苦。然后，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不去攀比，不去一味追求美麗而傷害自己的親人。最后，我告訴孩子們：“你們每一個人在老師眼里都是很漂亮、很帥氣的，不管你穿什么樣的衣服，我都喜歡你們。只要你穿的干凈、整潔，穿什么都很漂亮�！�

　　看著孩子們純澈的眼神，我想，作為老師，我們的一言一行無一不影響著孩子，以后夸孩子的話我們也要慎重。我知道小女孩子愛美、愛穿裙子是一件很正常的事情。可是，家庭和家庭之間是有區(qū)別的，有的家庭富有，父母關(guān)注孩子衣著；有的家庭相對清貧，父母能給孩子的物質(zhì)條件也會相對應(yīng)的會差一些。所以淡化孩子們對衣著的過分注意也是有必要的。

　　當(dāng)然，從家庭的角度來講，我們的父母也可以給孩子自主選擇的權(quán)利，并不是要求孩子一切聽父母的。譬如孩子稍大一些，有自己的想法、有自己的審美了，家長買衣服的時候可以帶上孩子，給孩子自己選擇，如果孩子選的不合適，給他提一些建議。每天穿衣服的時候，也可以自己決定，父母根據(jù)天氣、溫度給一些提議，并非一定要孩子事事遵從父母的旨意。我們要培養(yǎng)的是一個自主、自立的孩子，而不是一個只會盲從的孩子。

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