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晚自習(xí)心情隨筆（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編整理的晚自習(xí)心情隨筆（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
晚自習(xí)心情隨筆 篇1
晚自習(xí)不知道是哪一個勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對于學(xué)生的睡眠問題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說每一個學(xué)生應(yīng)保持每天有八小時的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹(jǐn)記在心的，于是就誕生了晚自習(xí)。晚自習(xí)普遍是在晚上八點半結(jié)束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將晚自習(xí)延長至晚上九點半。這一段時間，學(xué)生大多數(shù)是自習(xí)，以免影響較低年紀(jì)的同學(xué)。
晚自習(xí)基本上是有老師坐班的，但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的`負(fù)電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習(xí)怎樣。
其實，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導(dǎo)著每個人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習(xí)，一個人走向遠方的必經(jīng)之路。
晚自習(xí)心情隨筆 篇2
我說：“人生就像是一場自習(xí)，沒有人能促使你進步，除了你自己�！�
這是一場令人進取的自習(xí)。
在這節(jié)自習(xí)上，眼前是一道又一道累積起來仿佛做不完的習(xí)題，它們張牙舞爪，但還好我手中有筆，心中有信念。
握著一支筆，開著一盞燈，這些題目在我面前便沒什么可畏懼的了，只聽得筆尖沙沙響聲，一排一排整齊的文字便出現(xiàn)在紙張上，一道一道難題便就被這樣解決。
一支筆，一份信念，就構(gòu)成了這一節(jié)令人進取的自習(xí)。
這是一場令人溫暖的自習(xí)。
“咣咣”，兩聲清脆的敲門聲，隨后，媽媽溫柔的聲音在門外響起：“這么久，累了嗎？出來喝杯水吧�！�
我頭也不抬地奮筆疾書，隨口應(yīng)了一聲。
片刻后，只聽吱呀一聲門響，媽媽端著一杯溫?zé)岬乃旁谖遗赃叄骸昂缺獎e把自己太累著了�！蔽抑挥X得那水中的溫度伴著媽媽的聲音漫過了心坎，全身上下浸在了暖洋洋的熱水里一般，那股暖流從心臟迸發(fā)進四肢百骸。
于是我捧起水喝了一大口，應(yīng)道：“我這就去歇歇——馬上�！币痪涠摚槐瓱崴�，就構(gòu)成了這節(jié)令人溫暖的.自習(xí)。
這是一節(jié)令人感動的自習(xí)。
窗外的風(fēng)攜來瓢潑大雨，我望著雨發(fā)愁：沒帶傘。心神不寧地晃過了最后一節(jié)課，我磨磨蹭蹭地收拾完書包，準(zhǔn)備頂著書包一路冒雨地沖回家中。
可當(dāng)我到了操場時，卻看到了一個熟悉的人影：是爸爸！他舉著傘，靜靜地站在那里等我。
我飛速地奔過去，接過他手中的傘，感動的水流溢滿了心房。一場大雨，一把傘，就構(gòu)成了這節(jié)令人感動的自習(xí)。
我曾說人生像一場自習(xí)，從來都是一個人行走，一個人奮斗�？涩F(xiàn)在我終于明白，原來這一節(jié)“自習(xí)”從來都有你們的默默陪伴，正是因為有了你們，我才能風(fēng)雨無阻地安心“自習(xí)”，安心前行。
在這一場令人進取、溫暖、感動的自習(xí)中，若你們?yōu)樘炷恍浅�，那我惟愿金烏避世，繁星永存。是你們讓我知道：自�?xí)的路上，我不再孤單。
晚自習(xí)心情隨筆 篇3
最近晚上老師有人放焰火，撕破晚自習(xí)的寧靜�；鸸獍鸯o謐的夜空劃亮，把夜的冰涼驅(qū)散，把順暢的思路打斷，把發(fā)呆的頭顱喚醒。一聲爆炸聲，驚起50顆熱乎乎的頭顱，驚起了本就不安份的'心。于是，索性放下筆，拋開作業(yè)，暫且觀賞這焰火晚會，希冀放松之后，能夠更加高效地投入學(xué)習(xí)。焰火確實迷人，但一放就是好幾分鐘。于是一顆顆滿載希望滿負(fù)壓力的頭顱又陸續(xù)沉了下去，懂事地想想，高三了，不應(yīng)該把時間浪費在這可有可無的事上。四十九支筆開始飛速地抖動，而看完整場焰火晚會的只有我一個人。
誰叫我童心未泯來著？這場晚會只持續(xù)了10來分鐘。在最后的一聲爆炸聲落下而回歸寧靜的一霎，心里有種悸動，等待下一聲爆炸，而它卻遲遲不來。我似乎天天也在等待著什么。想到這里，不由得戰(zhàn)栗，我的等待會不會如同這焰火�？雌饋砗苊�，但卻不知道它的最后一次響聲何時會來。我害怕我的等待會就此沉淀，就此停住，就此靜下來。死一般的寂靜。
晚自習(xí)心情隨筆 篇4
冬天的傍晚很短暫，天黑的很急切，夜晚總是轟然降臨。
窗外夜色濃重，教室明亮的燈光像是什么人微笑時瞳孔閃爍的光芒。
晚自習(xí)時大家都在專心致志地干自己的事。有人揪頭發(fā)摳臉地想題，有人伏案奮筆疾書，有人小聲地背課文，有人奮不顧身闖入夢境。
我總是發(fā)呆，漫無邊際地想著遙遠的事，早已發(fā)生過的和從未發(fā)生的事，越來越遠，打個哈欠，才能把自己拉回來。
中間休息的十五分鐘，我喜歡走出教室，向左轉(zhuǎn)，站在那扇窗戶前，更專注地發(fā)呆。
黑暗中，可以望見遠處兵團醫(yī)院的燈光，高處的光總是把深邃夜空照的更加深不可測。街燈閃爍著，照亮街道房屋的一部分，另一部分只屬于黑暗。
看不到星星和月亮，它們被城市夜晚的燈光逼退。它們與喧嘩相對，沉靜地藏在夜空深處，不愿露面。
站在窗戶前，風(fēng)輕輕地吹來，撲到臉上，又快速游走。像好奇又膽怯的小孩一次次地試探。
而夏天就會明朗得多。窗外總有一大群鳥飛來飛去，咋咋呼呼，一片小小的天空變得格外擁擠。它們有時候一起轉(zhuǎn)圈，有時候呼啦啦一起飛過去，再呼啦啦一起飛回來，聲勢浩大，很團結(jié)很霸道的樣子。
我用一只胳膊撐著腦袋久久地望著窗外，猜盡了它們沒完沒了飛翔的原因和目的，還是不明白。
每次我看見鳥開始成群結(jié)隊地出現(xiàn)在窗外，就會激動地大叫“鳥！”，周圍的人頭也不抬，他們總是冷靜淡然，像是經(jīng)歷過所有驚濤駭浪，這點小事，一點都不會為之所動。
我猜鳥們在飛的時候也會納悶：窗子里的.人們每天都在干什么呢？有些什么原因和目的？為什么不和它們一起享受飛翔的快樂？為什么總是無動于衷？
在夏天。晚自習(xí)中間休息的十五分鐘我會去跑步。從教學(xué)樓跑去操場，跑兩圈，再跑回班。
跑步很神奇。無論多么煩悶的事積壓胸口，無論多么傷感的思念涌上心頭，跑兩圈，那些想法就蕩然無存了。一步一步的跑著，一口一口的呼著氣，生活就變得這么簡單。似乎越跑越輕盈，越跑越灑脫，夜色中有情侶一起散步，有人拼命狂奔，可一切與我無關(guān)，只有腳步和呼吸屬于我。生命本該如此吧。
在晚自習(xí)結(jié)束前十五分鐘教室就開始騷動了。大家收拾好東西，在鈴聲歡快地響起時抱著書走出教室。腳步輕盈還是沉重取決于剩余作業(yè)量的多少。
那時，我所經(jīng)歷的最大的奇跡，是我抱著一大堆沒寫完的作業(yè)拖著沉重的步伐跟著人流走出教學(xué)樓時，頓時看見漫天大雪。
我抬起頭，看著雪花從變了顏色的天空中緩緩落下，每一片雪花都經(jīng)歷著短暫的旅程。我對著天空驚喜又激動，像拆開了一份神秘的禮物。
它們那么遙遠，卻一直在到來。
晚自習(xí)心情隨筆 篇5
又是一年酷暑。
空蕩蕩的自習(xí)室，只有零星幾個人在看書。窗外，一片喧囂。盛夏的午后，彌散著寧靜的淡淡的憂傷。
校園道旁的丁香花已謝去。在她燦爛的盛開時，濃郁的花香時引來路人的.議論�；ㄖx后，綠色的樹葉夾著干萎的花朵。路上的行人或行色匆匆或談笑風(fēng)生。開敗的丁香花又恢復(fù)了緘默。
今年，我大二了�；叵肫鸶咧袆偖厴I(yè)時的惶恐與落魄，不禁唏噓感慨。在這樣的午后，往事如沉渣泛起，再次攪渾我的記憶，經(jīng)歷好多的是，我最感謝我的父母，他們是我生命中最重要的人。
歲月匆匆，曾經(jīng)熟知的朋友已經(jīng)好久都不聯(lián)系了，成了路人甲乙。我坦然接受這樣的變化。我不在奢望與生活中的每一個人都合拍。人生其實就像小姑娘在海邊撿貝殼，在小姑娘眼里，每個貝殼都是那樣的美麗，都想帶回家給媽媽看，但最后，小姑娘回家時手里只捏著一兩個貝殼。經(jīng)歷了這么多，褪去無知與幼稚。
我也打算只帶一兩個貝殼回家。
曾經(jīng)的我，猶如在雨中背負(fù)著一塊大海綿，人生越走越沉。絕望，憂傷，想念，痛苦如同絲絲的小雨不停地飄落在我年少的青春里。
放棄錯誤的欲望，丟開難解的思念，隔斷不停地內(nèi)耗。讓這些走遠。
與生活和解，擁抱陽光。讓我彈著吉他，生活像優(yōu)美的和旋一樣展開。
晚自習(xí)心情隨筆 篇6
今天晚上自習(xí)時前排情侶算是我遇到的戀人中“最低調(diào)”的一對了，音調(diào)低的超出人耳所能接受的范圍。但他倆又不像有特異功能，所以斷定他們是在用唇語交流。能遇到這樣的情侶概率很小，像我，兩年只遇上這一次。大多數(shù)都是喜歡頭擠頭，邊擠邊嘰喳。通常有個前奏，一方會把攤開的書往中間一擺用筆指著某處向另一方發(fā)問，然后理直氣壯地擠頭。也有生性豪放的，視眾人若空氣，往往書看著看著就把筆一放探過頭去。有時，男方還嫌不夠緊湊，便伸出長手去摟女方的肩或腰。雙方得到滿足后又開始各看各的書，至于問了什么問題剛才說了些什么早忘了，廢話本來就易忘。一晚上這樣來個七八回，就過去了。當(dāng)然，這種情形只會發(fā)生在那些肩窄，脖子長，腦袋大的'情侶身上，那些闊肩，短脖子，小腦袋的是無福享受到的。還好有嘴皮可以磨。這就是一種“自習(xí)病”，“頭皮癬”并發(fā)“口癬”。
并不是只有情侶才喜歡“磨”東西，單個上自習(xí)的也可能是個癢主。譬如，有的人坐下不到三分鐘，就左扭扭右扭扭，長吁短嘆，搔首弄姿，渾身不自在。從扭動部位的劇烈程度來看，此人很可能是“痔瘡”。又有人倒不是扭動不止，只是神色凝重地看著書本，咬牙頓足，怒目圓睜，埋頭苦讀，恨不能把書本吃掉。不時傳來一聲“咔”的翻書聲，表明他想先把書撕成塊再吃。不必多說，此人是得了“胃病”。還有一類極大眾的病，患者先是四肢僵硬，留軀體在教室保持學(xué)習(xí)姿態(tài)，靈魂出竅與賈寶玉共游太虛幻境；更進一步也并無明顯異常，細(xì)細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)其頸部肌肉可不受大腦支配自行收縮舒張使頭部做不規(guī)律的單擺運動（之所以說是未受大腦支配，因為每次單擺是以頭部撞向桌子結(jié)束的）；最終支持不住伏在桌上埋頭于雙臂之中，還能隱約發(fā)現(xiàn)有晶瑩的液體從那流出。不錯，說的就是瞌睡。瞌睡這玩意就像大小便，你不知道它什么時候來，是來大的還是小的，是如蜻蜓點水般一掠而過還是如惡狗撲食般死纏爛打。讓人不勝煩惱，不是準(zhǔn)備一包餐巾紙就能解決的。遇到這種情況最好出去透透氣，讓大腦補補癢，實在不行就回寢室睡覺。
說到這兒就不免談?wù)劻硪活愝^為詭異的“占座病”，來點有思想的�！盎颊摺蓖⒉灰源藶榛挤匆詾闃s，似乎能體現(xiàn)自己很聰明和學(xué)習(xí)積極性強。首先，這并不能表明你很聰明有學(xué)習(xí)技巧，因為大家都有手有腳的誰不會占，只是不屑于占。其次，占了座反而證明你學(xué)習(xí)不積極，上自習(xí)沒別人早就耍流氓先占好了。部分同學(xué)沒頭腦，對“患者”很是敬畏，認(rèn)為他們早占晚坐是學(xué)業(yè)繁忙身不由己。但這就是侵犯我們大家的共同利益的流氓行徑，和學(xué)習(xí)忙不忙沒關(guān)系。好像自己學(xué)習(xí)不太認(rèn)真就沒權(quán)去坐較好的位子似的，然而位子與學(xué)習(xí)認(rèn)不認(rèn)真好不好無關(guān)系，它只屬于為它而早起，省去休息時間，縮短吃飯時間而早來的人，哪怕那人只這樣了一天。我們國人從小就沒維護自身權(quán)利的意識，都想少點麻煩，最后麻煩往往就找你。
前四種“病”似感冒，不難治，可以藥到病除，最后一種就有點棘手�！盎颊摺币话闶菍W(xué)的越來勁（好不好就不知道了）就越認(rèn)為自己占的是風(fēng)水寶地，而且必須要早占后到才算是；要不就自認(rèn)學(xué)習(xí)天下無雙，這位子他不占誰配占，達到了一些領(lǐng)導(dǎo)對待公車公款的思想境界。前一種情況你越提醒他越不信，像蔡恒公對扁鵲；后一種那更是說不得，否則人頭不保像曹操對華佗。但不妨與之一斗。
晚自習(xí)心情隨筆 篇7
一
叮~~~，+伴隨著優(yōu)美的鈴聲，下課了�？墒俏覀兊奈锢砝蠋熯�是沒有絲毫要走的意思，繼續(xù)講著令我不知所措的密度、速度、噪音，然后一句“好了，今天我就講到這兒，有什么地方不懂的同學(xué)可以來問我哦。”嘩，一聲巨響，本班N多同學(xué)一齊沖上了講臺，其陣勢與千軍萬馬相比只有過之而無不及。不知過了多少分鐘，講臺上幾乎沒了什么同學(xué)，我這才慢悠悠的拖著沉重的步伐走上前去，這時，物理老師居然一反常態(tài)，親切的說：“怎么啦，看你精神不整的樣子，今晚一定要好好休息�！蔽乙幌伦泳豌蹲×�，后來物理老師在說什么，幾乎一句也沒聽清。
二
12月9日，周日，英語奧林匹克決賽考場。
整個考場一片沉寂，只有奮筆急書的沙沙聲。
我在智力測試這道題上停筆了，不是因為我不會做，而是我不知道我該不該做，雖然英語老師千叮萬囑我們?nèi)绻麤]有足夠的時間就不要做啦。
現(xiàn)在只有僅僅的30分鐘了。
我不知道該不該做。
手表上的指針一格一格地慢慢移動者，我屈服了，我翻到了占試卷總分15%的'題目----作文。
三
日子就這樣不咸不淡的過了一個星期，語文老師開始講文言文了，聽著那些不懂的語句，看著繁雜的文字，我腦袋一片眩暈。
課后，我又走進了語文老師的辦公室，她告訴我，現(xiàn)在的文言文是有些難學(xué)，但不用熬夜熬得太久，這樣對身體不好。
又是同樣關(guān)心的話。
我再一次地愣在那里，一動也不動，看著那美麗的語文老師。
四
“這次奧林匹克競賽，蔡一粟第一名！當(dāng)我們的英語老師說出這話時，全班73雙眼睛刷、刷低向先了我一個人，但是，我沒有喜悅，因為我在想智力測試那道題。
“早讀，不要再說廢話啦�！庇⒄Z老師有放話啦。
再朗朗的讀書聲中，英語老師走向了我，彎下腰（她可從來沒有這么做過），低聲說，復(fù)習(xí)是要復(fù)習(xí)，但不要學(xué)得太晚，要多注意睡眠。
還是同樣關(guān)心的話。
我詫異，呆若木雞。
五
為了迎接即將到來的月考，我一次比一次睡得晚，又一次比一次早起讀英語。
看來我的付出得到了成果，我的語文成績開始在90~99著一分?jǐn)?shù)段扎根，語文老師很欣慰。
六
關(guān)于學(xué)習(xí)，我不會害怕，更不會放棄。
“在中考后，你會想起誰？”朋友問我。
我無語，但心中翻騰。
也許中考后，我會想起朋友；
會想起美麗的語文老師，可愛的數(shù)學(xué)老師，腳常疼的班主任；
還有胖胖的物理老師，幽默的地理老師，有點兇的生物老師；
當(dāng)然也少不了有些白發(fā)的歷史老師和臉圓圓的政治老師。
但這些只是將來，誰知道呢？
看看表，已是凌晨一點，我倒頭睡在了桌子上。
晚自習(xí)心情隨筆 篇8
也許你正在躊躇，躊躇什么？很久以前，我一直在問自己，到底心情重要還是功利重要。
我不喜歡被人約束，學(xué)習(xí)是一件很累的事。從小我就喜歡自由自在，討厭上課鈴，討厭作業(yè)�，F(xiàn)在我大了，不能像小時候那么鬧了，老爸說，要好好學(xué)習(xí)，以后能住上大房子。我也知道，可是，我無法做出這樣違心的事。學(xué)習(xí)亦是如此，我在課上想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就睡覺。被老師罰站過，當(dāng)著全班同學(xué)的`面，老師罵我。我當(dāng)時也覺得難為情，可是，在下次，我還是這樣。小考進班時，我是全班第一，到現(xiàn)在我已是在中等徘徊了，老師也替我著急，我爸媽更是對我管教甚嚴(yán)。但我還是這樣，不寫作業(yè)，不聽講，不聽老師話。在他們眼里，應(yīng)該是紈绔子弟吧。我怎么了？不就是沒按他們設(shè)計好的路走嗎？沒有像班里其他人一樣好好學(xué)習(xí)嗎？我有錯嗎？也許，他們認(rèn)為以后能住上好房子才是對的，我認(rèn)為，高興才是真的�，F(xiàn)在越來越多的人寧愿坐在寶馬車?yán)锟�，也不愿坐在自行車后笑。我不想這樣，我喜歡隨心所欲，不想背著世間的功名利祿玷污，我自認(rèn)為這是神圣的。當(dāng)然，在他們眼里是叛逆的，放蕩不羈的。我冷眼看著他們，看著他們淪陷在金錢與權(quán)力的陷阱里，我放聲大笑。
這就是我，我認(rèn)為我我很富有，我有朋友，有我喜歡的人，做我喜歡做的事，這樣才快樂，這樣才能活出自己的色彩！
晚自習(xí)心情隨筆 篇9
最開始喜歡看心理學(xué)的書，只是覺得好奇，覺得這門學(xué)科很神秘。
尤其是看到電視里有些節(jié)目請的心理專家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿瘢治鲆恍┦虑槠鹨蚪?jīng)過與個人的心理的一些緣由，覺得特別的厲害，特別的佩服。更不用說我們經(jīng)�？吹降男睦硇y驗，雖然不是百分之百的準(zhǔn)確，但也總會有很相似的預(yù)測，更是加深了對心理學(xué)的仰望。
那些心理專家，都是名校的碩士博士，原先只是注意這些頭銜，其它還不覺得。但是自從去看那些心理學(xué)的書，才真的'有些感慨，那些人真的都是學(xué)霸呀。
心理學(xué)涵蓋的知識面，學(xué)科，太廣了。
最初的了解以為心理學(xué)算是和醫(yī)學(xué)較接近，但醫(yī)學(xué)也就跟著生物學(xué)相關(guān)，看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來也跟物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)相關(guān)，可以說是和我們的認(rèn)知學(xué)，社會學(xué)，教育學(xué)，信息學(xué)，以及人類學(xué)，計算機學(xué)等等相關(guān)聯(lián)。這其中更不用說心理學(xué)平時研究的那些實驗，可以說看這些心理學(xué)的書，有點讓我大開眼界，真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙，孤陋寡聞呀。
晚自習(xí)心情隨筆 篇10
初三，是個全新的時期�？颇吭龆�、知識點增多、難度加大、時間一下變緊、課堂節(jié)奏加快、小中考這一系列問題迎面而來，這樣預(yù)習(xí)、課堂、作業(yè)、改錯就變得至關(guān)重要。
預(yù)習(xí)，這基本上是每天都要做的事，語文在講解課文前要預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)在學(xué)新課前要預(yù)習(xí)而預(yù)習(xí)了兩年，預(yù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？首先，要讀一遍課本，留下閱讀痕跡，了解大體內(nèi)容。小科預(yù)習(xí)，要帶著問題看課本；語文預(yù)習(xí)，要用寫作的眼光剖析課文；數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，要做到讀寫思。預(yù)習(xí)，在初三變得至關(guān)重要，因為初三的知識點變多、課堂節(jié)奏加快，一步跟不上，步步跟不上。所以如果能在課前，把知識通一遍，在課堂上就能輕松一些，聽講就有了保證。
在我看來課堂認(rèn)真聽講，比課下做再多的作業(yè)也有用。初三這一年的.改變很大，如果課堂上能認(rèn)真聽講，課下就不用再多下功夫；課堂上不認(rèn)真聽講，課下用十倍的時間也補不回來，況且初三也沒有那么多時間。在此學(xué)年，上課認(rèn)真聽講，跟緊節(jié)奏不掉隊重要的。
作業(yè)，在于質(zhì)量。要認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，在書寫時，盡量用練字的態(tài)度去寫，這樣還能練好字；做數(shù)學(xué)時，要透過題目看本質(zhì)，依據(jù)是什么。在完成作業(yè)還有時間的情況下，要自主的做一些練習(xí)，但是要有針對性，不能盲目地去做題。
改錯，一定要及時，當(dāng)天的錯誤當(dāng)天改，當(dāng)天的錯誤當(dāng)天記住。還要建一個錯題本，把錯題梳理到錯題本上，把它變成一本資料，有空就拿出來看看，就會變得清晰了。
初三，是一個關(guān)鍵時期，目標(biāo)、計劃就變得很重要了。在新的學(xué)期里，層次要到95﹪，成績要穩(wěn)定下來，小科要中考，而小科是我的弱項，本學(xué)期的目標(biāo)就是把小科成績提上去，并且把成績穩(wěn)定下來。
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