我的語(yǔ)文老師們美文

　　對(duì)一個(gè)師長(zhǎng)教師從名字到人物完全的忘記，這是一種多么嚴(yán)重的大年夜大年夜不敬��！

　　然后我的語(yǔ)文在中學(xué)時(shí)有點(diǎn)大年夜大年夜放異彩的認(rèn)為，固然中間被我的同桌奪去了幾次序遞次一的名頭，其它總了債是我的。這就讓我對(duì)語(yǔ)文先分娩生了一種特其余等待。中學(xué)時(shí)十二三四歲的年紀(jì)，對(duì)一切事物和情感的把控處在一種既高興又羞怯又重要的狀況，哪怕師長(zhǎng)教師的一個(gè)關(guān)懷或者責(zé)備的眼神也能讓你心跳好幾天。那時(shí)我們班不知是怎么回事，就語(yǔ)文師長(zhǎng)教師連接著就在三年內(nèi)換了四位。當(dāng)然我其實(shí)記不清王輝師長(zhǎng)教師到底是教語(yǔ)文的照樣政治的，是語(yǔ)文就第四位，是政治就第三位了。

　　卒業(yè)越久，便會(huì)加倍懷念在校園的日子。這似乎是每小我都繞不以前的懷舊時(shí)光囊，無(wú)論你去怎么躲避，它總會(huì)在那邊，給你心頭沉重的一擊，本來(lái)我們都分開(kāi)校園這么多年了��！

　　我曾經(jīng)很克意地忘掉落落了很多中學(xué)時(shí)代的工作，如今使勁回想的話(huà)切實(shí)其實(shí)可以證實(shí)這種克意照樣很有后果的，因?yàn)槲艺娴膶?duì)那三年的點(diǎn)滴能記住的太少了。即便有些印象的器械也已經(jīng)變得異常模糊，我想這可能跟人的精力有關(guān)。更搞笑的是有一次同窗聚會(huì)，大年夜大年夜家說(shuō)起那時(shí)的代課師長(zhǎng)教師時(shí)講起了王輝，而我卻對(duì)這個(gè)名字完全沒(méi)有了印象，仿佛他從來(lái)也沒(méi)有涌如今講臺(tái)上一樣。那時(shí)同窗正興趣勃勃的講述王輝師長(zhǎng)教師穿戴長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)衣若何帥氣地在黑板上橫掃著春秋，我卻認(rèn)為他們?cè)谥v一個(gè)我不知道的世界。

　　顯然，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)在中學(xué)還算是一個(gè)比較特其余人物。因?yàn)槟菚r(shí)的我數(shù)學(xué)始終占據(jù)著倒數(shù)第一從來(lái)沒(méi)被超出過(guò)，只要我參加測(cè)驗(yàn)，同窗們必定不消擔(dān)心本身會(huì)被墊底。固然如許來(lái)說(shuō)挺對(duì)不起數(shù)學(xué)師長(zhǎng)教師和本身的，然而我的腦筋對(duì)數(shù)學(xué)是完全免疫的。這一點(diǎn)在上了大年夜大年夜學(xué)學(xué)了財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)后加倍的被印證了，在我演習(xí)時(shí)簽合同將一萬(wàn)元寫(xiě)成了十萬(wàn)元，經(jīng)理叫我去他辦公室奚弄假如這份合同已經(jīng)交到了客戶(hù)手上，估計(jì)我在公司干上十年也賠不起這筆錢(qián)。我就認(rèn)為我的數(shù)學(xué)不好真的不克不及怪師長(zhǎng)教師。

　　當(dāng)然也沒(méi)法怪我，這個(gè)感性的腦筋生成排斥數(shù)學(xué)。

　　初一時(shí)是王周師長(zhǎng)教師代課語(yǔ)文的，這是位讓我認(rèn)為有些不怒自威的師長(zhǎng)教師，他生成帶著嚴(yán)肅不克不及打趣的氣場(chǎng)。后來(lái)聽(tīng)我爸說(shuō)我跟師長(zhǎng)教師還帶點(diǎn)遠(yuǎn)房的親戚關(guān)系，這真讓我高興了良久，因?yàn)樵谀菚r(shí)我們都認(rèn)為師長(zhǎng)教師是一個(gè)很高大年夜大年夜很遙遠(yuǎn)的職業(yè)和實(shí)際存在，固然天天有四十五分鐘我們?cè)诼?tīng)他講課，然而一旦鈴聲響起，我就發(fā)覺(jué)師長(zhǎng)教師們都帶著我年少的好奇心跟仙人一樣的衣袂飄飄，悠然而去了。

　　然后我就發(fā)覺(jué)我能悵然良久，不過(guò)有一件事大年夜大年夜家都是知道的，就是王師長(zhǎng)教師特別愛(ài)好打乒乓球，并且球技極好。只假如在課間或者下晝沒(méi)課時(shí)，黌舍里的乒乓球室里總少不了他的身影。后來(lái)在上課時(shí)師長(zhǎng)教師領(lǐng)著大年夜大年夜家搖頭晃腦地讀著課文時(shí)，他的右手老是像握著一個(gè)無(wú)形的拍子正要將敵手的球以最美好的弧度給打歸去似的比劃著。那時(shí)我的心思已經(jīng)不在教材上了，跟著那只寬厚的手便神游去了。

　　師長(zhǎng)教師也會(huì)經(jīng)常問(wèn)一些我們不知道的問(wèn)題，有一次教室上他就溘然問(wèn)，為什么指南針的針頭老是精確地指著南北兩極呢？當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)一小我能答復(fù)上來(lái)，當(dāng)然我也不知道謎底，那時(shí)我想我是很懊末路的，假如我能答復(fù)上來(lái)，起碼也能引起師長(zhǎng)教師短暫的留心吧，固然那種想引起師長(zhǎng)教師留心的原因很模糊。后來(lái)師長(zhǎng)教師就給了一個(gè)很初級(jí)的謎底，因?yàn)榈厍虮旧砭褪且粋�(gè)很大年夜大年夜的磁極呀。這種謎底，當(dāng)時(shí)的我們，都不知道。

　　后來(lái)卒業(yè)了回平峰，有時(shí)在街上碰著了師長(zhǎng)教師，我就開(kāi)打趣說(shuō)師長(zhǎng)教師估計(jì)都記不得我是誰(shuí)了。師長(zhǎng)教師笑著想了一會(huì)，就說(shuō)：“嗯……你家大年夜大年夜概是在那個(gè)什么村里，你還有個(gè)哥哥，叫伏明明的，還有個(gè)弟弟……”我聽(tīng)著真是太幸福的認(rèn)為了，我們姊妹三個(gè)師長(zhǎng)教師都教過(guò)，現(xiàn)今想起真的感慨，王周師長(zhǎng)教師，我想他應(yīng)當(dāng)還持續(xù)對(duì)著當(dāng)初年紀(jì)的一群小孩子，領(lǐng)著他們讀著課文，瀟灑地甩著拍子呢。

　　這幾位師長(zhǎng)教師在我看來(lái)都是相當(dāng)?shù)耐Π为?dú)行又學(xué)識(shí)豐富的，并且都能引起我們極大年夜大年夜的去進(jìn)修語(yǔ)文這門(mén)課程的興趣。若何去說(shuō)呢，語(yǔ)文并不好教，我曾經(jīng)也想去考個(gè)語(yǔ)文師長(zhǎng)教師，但翻來(lái)覆去想都不知道該怎么去教這門(mén)課程。當(dāng)然我并不想在這里去贅述他們是若何給我們講課的，并且那時(shí)我即便語(yǔ)文經(jīng)常第一在師長(zhǎng)教師眼里也是稀松平常并未留下什么印象，我只是想把本身對(duì)他們的一點(diǎn)印象寫(xiě)下來(lái)。畢竟，那時(shí)我們四十幾個(gè)孩子，師長(zhǎng)教師卻就那么一個(gè)。

【我的語(yǔ)文老師們美文】相關(guān)文章：

我的老師們作文04-01

我的老師們作文【集合】11-25

我的老師們作文【合集】11-26

我的老師們作文【精華】11-26

我的任課老師們作文10-19

我的老師們作文15篇04-01

我的老師們作文(15篇)04-01

感謝您，我的老師美文10-05

老師們作文06-30

我的玩伴們散文10-07