實用的小學(xué)生周記集合9篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生周記 篇1

　　這是我第一次寫“周記”。因為我不懂什么是“周記”，所以我去問老爸。老爸告訴我“周記”就是把一個星期自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況用文字寫下來。我想了想，還是寫不出來。老爸在旁邊說：“你可以把這周小提琴的學(xué)習(xí)和練習(xí)情況寫出來��！”對哦。

　　我學(xué)習(xí)小提琴快一年了，每周去我家附近的琴行學(xué)習(xí)４０分鐘，老師是一對一教我。老師姓李，和藹可親。我很喜歡她，她也很喜歡我，我們就像好朋友一樣。不過上周我去學(xué)的時候，李老師生氣了！因為我沒有在家里好好練習(xí)，曲譜也沒有背會，她狠狠批評了我。李老師說我剛開始學(xué)得很快，現(xiàn)在有點落后了，還給我講了龜兔賽跑的道理，告訴我不要做一個驕傲的小兔子，要每天都抽出時間來練習(xí)，才會不斷進步。聽了老師的話，我的`臉紅了。我向老師認了錯，答應(yīng)老師會好好練習(xí)的。現(xiàn)在，我每天晚上寫好作業(yè)，都會把自己關(guān)在小房間里，練上半小時的琴，然后復(fù)習(xí)以前學(xué)過的曲譜。老爸老媽說我懂事了，知道主動學(xué)琴了。我對他們笑了笑，其實，我心里有個小秘密沒有告訴他們———我要做一個勤奮的小烏龜，不做驕傲的小兔子。我還要做一個誠實的好孩子，答應(yīng)過老師一定要做到。

　　這就是我這一周學(xué)習(xí)小提琴的情況。我會一直堅持下去，加油！

小學(xué)生周記 篇2

　　我的校園很美麗我漂亮高大的木蘭樹，有高高的紅旗飄動等等……

　　你進到校園里面路遠看到的是教學(xué)樓還有那還有那一棵棵柳樹。含有小花小草一會兒，天上的小鳥好像在說讓我們來幫助你在天色彩光彩。��！這景象真像是一對和諧的學(xué)校和朋友��！下課了同學(xué)們紛紛的`跑出去玩，有的玩跳繩等等……

　　我非常喜歡我的學(xué)校，更喜歡我的老師同學(xué)班級，因為學(xué)校會給我家的溫暖和溫馨。

小學(xué)生周記 篇3

　　今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。

　　今天，我和堂姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟我們玩了一個游戲。游戲的.名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手;上面畫槍的，就是警察;什么都沒有畫的，就是平民百姓。

　　游戲開始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上面什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個人。好了后，老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她應(yīng)該就是兇手吧!很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。

　　第一輪結(jié)束了，第二輪對于堂姐來說，比第一輪刺激多了。

　　堂姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認為堂姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩，而是我的堂姐是兇手。最后，大部分的人都認為堂姐是兇手，堂姐只好承認了，真佩服他們。

　　從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。

小學(xué)生周記 篇4

　　剛進教室（學(xué)校有候課制），陳陳就飛過來：Miss Dai ，我會看音標拼讀單詞啦！我一愣，隨口說：拼拼看。她把英語書翻到詞匯表部分，看著音標有滋有味地拼讀起來。我一聽，還真不錯。自己不是一直想把這個方法教給學(xué)生嗎？雖然它不屬于教學(xué)內(nèi)容，但對學(xué)生學(xué)習(xí)單詞很有幫助。機不可失，我決定改變教學(xué)內(nèi)容，讓陳陳當小老師，把這個方法教給其他學(xué)生。

　　上課了，我大聲說：同學(xué)們，陳陳有個‘驚人’的發(fā)現(xiàn)，你們想知道嗎？想。我們歡迎她來談?wù)�，好嗎？好。伴隨著一陣熱烈的掌聲，陳陳高興地走上講臺：Miss Dai教單詞時，不都是先標上音標再教我們拼讀嗎？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多音標，按照Miss Dai拼讀的方法，我嘗試著看書后詞匯表上的音標拼讀單詞，沒想到竟然成功了。我已經(jīng)試了好多次了，下面我拼給大家聽聽。說完，她把書翻到詞匯表部分，拼讀起來，其他學(xué)生也跟著打開書，靜靜地聽著。漸漸地，其他學(xué)生似乎都會了，也跟著拼讀起來，教室里頓時書聲一片。在教室里走了走，聽了聽，回答了幾名學(xué)生的問題后，我叫了暫停。學(xué)生卻像是入了迷一般依依不舍，過了兩三分鐘才停了下來。我首先表揚了陳陳，號召其他學(xué)生學(xué)習(xí)她的善思考、勤探索的.精神；然后糾正了學(xué)生的幾個發(fā)音錯誤，又教了幾個他們沒有學(xué)過的音標；最后對照看拼音讀漢字的方法對他們的拼讀進行了指導(dǎo)。學(xué)生又興致勃勃地拼讀起來，我則流連其間，與他們共拼共讀，互相交流，同時享受著他們帶給我的絲絲驚喜和快樂就這樣，一個自己一直想教卻又覺得無從下手的內(nèi)容被小老師解決了。雖然原定的內(nèi)容延后教學(xué)，但我不后悔。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，他們今后的英語單詞學(xué)習(xí)必將是事半功倍、一帆風(fēng)順，后來的事實也的確如此。

　　小改變帶來了大收獲，這讓我深思。梁啟超曾說過：教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。由于平時的單詞教學(xué)中，我注重了拼讀方法的滲透，學(xué)生在潛移默化中已經(jīng)初步掌握了這個方法，而陳陳的勇敢舉動，則造就了全班學(xué)生的出色表現(xiàn)。先生的責任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。，讓我們永遠記住這句話。

小學(xué)生周記 篇5

　　今天，一場激動人心籃球賽拉開了序幕。

　　我、湯璋一、王國棟、任鴻浩和張常浩決定重出江湖，給那群不知天高地厚的小毛孩一個教訓(xùn)。

　　球賽開始了。

　　球首先落在了敵隊王程微的手里，他迅速的跑向籃筐，他可是敵隊的'飛毛腿，球落在他手里那可是一發(fā)不可收拾。

　　幸好我們隊的隊長湯璋一練過輕功，那工夫可不是蓋的，湯璋一來了招輕功水上漂，以迅雷不及掩耳的速度沖向籃筐，正當王程微要投球時，湯璋一把把球搶過，傳給了黑人王國棟。

　　剛接到球，就被敵隊兩個球技三流的小毛孩：蔚家超and羅子俊攔住了，王國棟嘿嘿一笑，把球傳給了東北帥哥張常浩。

　　張常浩接到球就是出了廬山升龍霸把球投進了籃筐。

　　“進了，進了。

　　我們隊歡呼起來。

　　第2局，球落在了我的手上。

　　一開始，羅子俊猛地沖了上來，想搶我的球，我把球傳給了任鴻浩，接著我把羅子俊攔住了，一邊攔還一邊說“老子讓你有去無回。

　　這時，球落在了敵隊喬爽手上。

　　但時機已晚，“比賽時間到。

　　只聽裁判說。

　　頓時敵對的人像泄了氣的皮球，而我們開心極了。

　　這場籃球賽真有趣！

小學(xué)生周記 篇6

　　小時候，有人曾問我長大的理想是什么？我總是沉默不語。自從我上小學(xué)一年級了，就夢想長大當一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個理想的人會是誰呢？

　　她，四十多歲，中等身材，秀發(fā)如瀑，總喜歡扎著馬尾辮，細眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。

　　周老師總能帶動我們學(xué)習(xí)的熱情。每次在開學(xué)的第一天，她都會讓我們每兩人一組，各寫下一份保證書，看看在期末考試中，哪個人的分數(shù)超過另一個人，就罰給對方買個獎品。每次得高分的孩子都高興的拿著獎品，但沒得到獎品的'孩子會再接再厲，加倍的學(xué)習(xí)，爭取在下次打敗對手，贏得獎品。周老師的這種用“戰(zhàn)斗力”的對決，會讓我們更加好好學(xué)習(xí)，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。

　　周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天，陽光直射進教室，班里每個人都很開心，臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨我因為不舒服而皺著眉，一張苦瓜臉，牙把嘴唇咬的發(fā)紫，只覺得手腳冰冷。上課時，老師看到了我這個樣子，急促的走過來問到：“靜雯，怎么了？”我的聲音似乎是從牙縫里擠）出來的：“我——頭疼——很冷！”老師俯下身，用眼皮貼著我的太陽穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發(fā)燒了�！崩蠋熆焖俚陌磩邮謾C按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來學(xué)校。媽媽帶我去醫(yī)院看病臨走時，老師特意囑咐，看好了病再來上課，落下的課會抽空幫她補上的。那時我覺得，老師和媽媽的愛是沒有分別的。

　　老師的愛就像一杯茶淡淡的，雖然沒有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠也讀不完的書，也許不會被人注意，但是它的知識是隨時隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻著，我們要好好學(xué)習(xí)，讓老師付出的每一份辛苦都很值得！（樸素的抒情，升華主題。）

　　也許在多年以后，我會實現(xiàn)理想，像周老師一樣做到師愛無痕！

小學(xué)生周記 篇7

　　我拿著媽媽給我的錢一路小跑的來到菜市場。突然，我看見了一些綠油油的白菜，眼睛直了，便學(xué)起大人的語氣問：“這白菜幾塊錢一斤��？”賣菜的阿婆說：“4元錢一斤”。我又學(xué)著大人討價還價的方式說：“便宜點�！薄澳蔷�3元錢一斤吧！”阿婆回答著。我剛想再開口，可是又想了想農(nóng)民伯伯種的很辛苦，就算了吧！于是我便買了兩斤，共6元，我給了她10元找回4元。后來我買了許多菜，只好使出吃奶的力氣一步一步地挪回了家。

　　回來以后，我又找來高壓鍋，把米洗得一干二凈以后，倒進了高壓鍋里，可是要倒多少水叫呢？突然想起媽媽昨天對我說要一半少一點的水。我加了水，點燃煤氣灶，燒了起來。在這過程中，我還不時的.讓老媽對我進行“技術(shù)指導(dǎo)”呢！

　　十多分鐘以后，我高興地打開鍋蓋一看，“啊”我尖叫起來，媽媽問：“怎么了？”我傷心地說：“稀飯燒成米飯了，”媽媽安慰我說：“沒事，寶貝兒，，你經(jīng)歷了這一次，相信你下次就可以做的更好了，這對你是一次歷練，不要灰心，從那里摔倒，就從哪里立站起來�！�

　　最后，我才當了半天的家，就已經(jīng)累得筋疲力盡了，也知道爸爸媽媽當家真不容易，又費心又費力，以后我要多幫助爸爸媽媽做做家務(wù)事，給他們分擔。

小學(xué)生周記 篇8

　　我雖然每天都會把家里的家務(wù)做好，但都是走馬觀花。而今天我在做家務(wù)時，卻有不一樣的感覺。

　　以前，我都是中午十二點才開始洗衣服的，而每洗一件衣服好像是用水泡一下而已。洗完第一遍就洗第二遍，第三遍就隨便洗一下。而今天卻不同，六點起床后刷牙、洗臉……就開始洗衣服了。我對我洗的每一件衣服負責，又搓又洗又刷的，非常帶勁。因為我把它們比作我，如果我是一件衣服，別人不把我洗干凈，那我也會很生氣的，所以我才會對他們?nèi)绱艘�好！想著想著，我就洗完了。在晾衣服時，我仿佛看見了他們一張張幸福的笑臉，這讓我心里也如此快活！

　　接著我就掃地、拖地、做飯、洗碗……每做一件事，我就發(fā)現(xiàn)一個新的自我，懂得了一個新的道理。

　　做完這些，我就會主張拿出書來看，以前看書我心不在焉，而現(xiàn)在變得津津有味，我還做了筆記，一看就是一個多小時！

　　看著一疊疊整整齊齊的書，一張張整整齊齊的床，我臉上不禁露出了幸福的笑容。這是我才發(fā)現(xiàn)我變了，從一個丟三落四變得能把自己的.東西收好。從一個做事心不在楊變得井井有條，從一個看書走馬觀花變得津津有味，這要感謝一個人——我的老師！是他的教育讓我懂得了這么多，我雖然有時會討厭他，但我覺得我口上的討厭其實是代表著心里的喜歡！在此，我想對他說：“謝謝你，某某老師！”

小學(xué)生周記 篇9

　　20xx年X月X日 X天

　　漢字可真有趣!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!

　　有的字謎非常簡單，同學(xué)們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個字啊!”的.大喊!

　　這個環(huán)節(jié)過去了，又有一個非常有趣的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計一下，大家竟組成了十五個詞語。

　　通過這兩個游戲，我了解了漢字是多么有趣呀!

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