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生命的演講稿

時間:2022-07-24 18:54:49 演講稿 投訴 投稿

【必備】生命的演講稿匯編八篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的生命的演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】生命的演講稿匯編八篇

生命的演講稿 篇1

敬愛的老師,親愛的同學:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《安全,生命的保證》。

  人的一生,最重要的是生命,但是生命隨時隨地都有可能失去。安全,是人類生命的保證。

  作為一名中學生,我們有權力也有義務珍愛自己的生命。就像世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣,每個人都是獨一無二的。每個人的生命只有一次,生命是寶貴的,也是脆弱的,人生短暫,生命彌足珍貴。

  我們應該從小事做起,從自身做起。時刻強化校園內的安全意識。不在校園內騎車,課間不追逐打鬧,不做危險游戲,上下樓梯靠右走,不奔跑推撞,不在教室內進行體育活動。因為任何一件安全事故的`發(fā)生都是始料未及的,稍不留神,便會有意外發(fā)生。記得小學有一次,我和同學一起在學校操場上追逐玩耍,無意間撞倒了一棵樹上,折斷了兩顆門牙。從那以后,每天上學時,父母都不忘叮嚀一句:“一定要注意安全!”

  安全的重要性,往往體現(xiàn)在交通事故上。俗話說,“寧等三分,不搶一秒”,可有些人偏偏“寧搶一秒,不等半分”。陜西一名重點中學的男生準備過馬路時,恰好交通信號燈變成了紅燈,禁止行人過馬路。可這個小男孩不顧一切的向對面跑去,交通義務管理員叫他,他也不聽。突然一輛小轎車飛奔而來。車輪不時發(fā)出“吱吱”的剎車聲,可是因為開得太快,將這位橫穿馬路的小男孩撞飛十米遠,釀成了血禍。再來拿我身邊發(fā)生的事來說。一年前,我所在的小學石化二小的一位同學在交通高峰的上學路上,并排和別人騎車玩耍。由于道路擁擠,旁邊同學一不小心撞倒了她的自行車。她跌倒在地,正在這時,一輛卡車從她身上飛馳而過。一個鮮活的生命就在那一刻永遠地結束在車輪下。

  同學們,注意安全,珍愛生命,是我們永恒的主題,我們永久的向往。安全,永遠是生命的保證。讓安全警鐘長鳴吧!

生命的演講稿 篇2

各位領導、評委、同事:

  大家好!

  當大家看到那吞噬一切的熊熊烈火源于一個忘記掐滅的煙頭時,看到那從高空墜落,被摔得血肉模糊源于一條忘記扎好的安全帶時,看到那被高壓電擊,變成一團焦炭源于忘記要逐項驗電方能作業(yè)時,我的心陣陣劇痛。而聽到那因為親人的逝去,宛如通天支柱轟然塌陷,那一聲聲撕心裂肺的哭喊,那一聲聲滿懷思念的召喚時,我的眼淚常常失去控制,噴涌而出。親愛的同事們,毀壞這一切的都是天災嗎?都是我們人力所無法控制的嗎?不,不是!翻開事故簡報,大紅的標題是那么醒目,觸目驚心,可分析事故的原因,莫多于安全意識的淡漠和思想的麻痹大意。統(tǒng)計數據顯示,98%的事故是因人為的原因引起,而安全意識薄弱又占到90%多,了解到這個數據,我們還不該從內心深處檢討一下自己,我的安全意識怎么樣,是不是也有當事人那樣的毛病。那一份份血淋淋得教訓,可是鮮血換來的啊,還不足以警醒我們嗎?

  安全,我要安全,我會安全,我能安全,唇齒談吐間何其容易,落實到實際,落實到自身,又是何其的艱難,如果只是談一談,講一講,說一說,我們就能安全了,也不必再有今天的安全演講,不必如此高調,如此重視的大講特講。

  我們的電廠,國際一流的電廠啊,“保人身、保設備、保電網”九個大字炫目地掛在我們每個人都能看見的地方,“3·23”事故的發(fā)生(注:局里對我廠進行了經濟考核,大約人均扣500元),卻猶如一把利劍深深刺入了我,讓我心痛,讓我反思。如醍醐灌頂,這個教訓植入我的心靈,在為我是一名光榮的勝電人而自豪時,要時刻想到我們的企業(yè)也是高危行業(yè)啊,漏電保護器有沒有失效的可能,高壓管道有沒有泄漏的可能,就算是爬爬樓梯有沒有滑倒的可能,我要安全,就是要把安全把握在自己的手上,踩在自己的'腳下,用規(guī)章制度來約束自己日常行為習慣,提高自我防范能力,進入現(xiàn)場按照規(guī)定著裝,戴好安全帽,按章作業(yè),才能避免自己重蹈他人覆轍。我是一名汽機運行人員,我工作的環(huán)境中,現(xiàn)場管線、閥門分布錯綜復雜,主輔機設備多,環(huán)境噪音大,經常面對高溫、高壓、高電環(huán)境,小到閥門開關,大到開停機操作,危險無處不在,稍一疏忽就可能造成人身傷害。每次觀看“金鑰匙”競賽時都會被參賽選手縝密的事故分析和熟練地操作技能所折服!敖痂匙”比賽中的優(yōu)秀選手向我展示的不僅僅是其卓越的工作能力,更是一種避免人身傷害、防止安全事故的能力。

  我得到的啟發(fā)是,“我會安全”,就是要勤學技術,不斷提高自己的生產操作技能水平;就是要多跑現(xiàn)場,熟悉現(xiàn)場管線、高低壓設備分布以及閥門位置;就是要鉆研專業(yè)理論知識,提高系統(tǒng)分析能力,掌握事故應急處理方法。就是要用自己精湛的專業(yè)知識,嫻熟的生產操作技能,豐富的生產實踐經驗,最大限度地去防止和杜絕各類安全生產事故發(fā)生。

  同志們,你呢?

生命的演講稿 篇3

  在這一個學期,我學習了思想政治這門課程,在這門課內我學習了許許多多的知識,但在第三課讀這句話的時候,我十分愧疚,為什么當初我不做更多我可以做的事情呢?為什么我不多捐一點的珍愛生命中,讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個美麗而快樂的世界是豐富多彩的生命裝扮的,在這一個世界中,人類的生命因為智慧而閃爍著奪目的光采,生命就猶如一片葉子,再也不會找到另外一片和他完全相同的`葉子,所以我們每一個人的生命都是十分寶貴的,當一片葉子從樹上落下時,它已是一片枯葉,不再像當初一樣那么碧綠,那么生氣盎然。所以我認為當初的我太傻了,認為生命可以重來,所以不用那么認真!

  在課本中有這么一段話:每個人的生命都是有價值的,當我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來歡樂,為別人減輕痛苦,為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻時,就能體現(xiàn)生命的價值,實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起,當我第一次東西呢?我為什么不可以去尊重他人的生命呢?為什么我不可以善待別人的生命呢?我一直反復地問自己。不過后來我在老師的指導下我終于明白了,過去的就由他過去了。從現(xiàn)在開始,從自己身邊的一點小事做起,努力去但幫助其他需要的人。

  從這一課中我知道了,生命是一篇昂楊的樂章,同時他也是一幅精美的畫卷,不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗多彩有的平凡樸實,絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花,平凡樸實的生活讓我們品味從容的落日與朝陽。但我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實,生命只屬于我們每一個人,并且只有一次。

  我現(xiàn)在一定會珍愛生命的。因為我知道生命的重要,你呢?

生命的演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  想問開車人一個問題,你意識到自己是一個生命了嗎?你意識到在你的車廂之外,其他開車的人或行人也是一個生命了嗎?

  也許,大部分人會脫口而出:“當然!”但當他端起酒杯,猛踩油門,隨意變道時,他肯定是忘了或至少忽略了自己和車外的人是人世間最珍貴的,一旦失去便不再返的生命!

  非洲圣人艾伯特·史懷哲在一篇“敬畏生命”的短文中寫道:“如果我是一個有思維的生命,我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命,而不僅僅限于自我的`小圈子!笨吹竭@段話,也許有人會說:“是啊,如果一直以來我的重要性,我的生命價值得到尊重,那么我自然會習慣尊重他人。”這個話在理,可是,如果我們真的堅持這么想,那我們就會陷入一個怪圈——別人不尊重我們,我們不尊重自己,轉而更不懂尊重別人——不要等待別人先開始,生命是自己的,先從“我”做起,敬畏生命,珍愛生命,愛自己,即是愛他人;愛他人,更是愛自己。

生命的演講稿 篇5

  保羅的話還在耳邊回響:生命對人來說是最寶貴的,生命對每個人來說只有一次。不知道有多少人受到了激勵去奮斗,讓自己的生活更加光明!

  人生在于堅持!

  人的一生,難免會遇到挫折、失敗、打擊,但遇到這些,就放不下自己的目標。只有堅持,才能戰(zhàn)勝他們!世界著名科學家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治愈的運動神經疾病!醫(yī)生預測他只能活兩年半。沒過多久,霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦,選擇繼續(xù)活著。1985年,霍金因肺炎接受氣管穿刺手術,使他失去了說話的潛能。這對癱瘓的他來說是一個嚴峻的考驗。他又堅持了。霍金不僅堅持生存,還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論引起了全世界的轟動!

  人生在于勤奮!

  海倫凱勒是一個用勤奮和不屈創(chuàng)造奇跡的人。19個月前她剛出生時,突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切,使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認為這個又聾又啞又瞎的人不如死,活在世上沒有意義。但是海倫沒有放手。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取養(yǎng)分充實自己,利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉!她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者!

  霍金的堅持和海倫的`勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西,相反,他們比正常人更缺乏健康,但是他們用堅持和勤奮,讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實,他們的生活才是真正完整和充滿意義的!

  但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活應該是充實的,卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了自己的生活!報紙上經常報道這樣的例子。

  成都一個13歲的男孩,因為和父母在學習上發(fā)生爭執(zhí),從七樓跳下,結束了自己的生命。

  河南省初三考生僅因評價結果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉后,他的真實成績比錄取分數線高了33分。

  他們認為這是自尊的表現(xiàn),但實際上這是懦弱的表現(xiàn),他們對自己寶貴的生命不負責任。他們的誕生有什么意義?每個人都只活一次,怎么度過?要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮,過上有意義的生活!

  生命的價值并不可貴,可貴的是生命!因為人生只有一次,讓我們一起努力,把握住人生的每一個精彩瞬間,讓生活快樂而充實!

生命的演講稿 篇6

  流放出生命的光彩給自己一個支點,讓生命發(fā)出光彩,這是每一個人都希望得到的東西,在生活中我們無時不在期望著讓生命放出光彩的事情來,可是如何才能做到呢?一是要學習,二是要運用,三是要思考著如何改進方式和方法。

  在求學的過程中,不要簡單地把知識和內心有感受割除列開來,要把自己的內心真正地放進去,再有好的知識、理念、如果不能讓自己的思想發(fā)生變化,那都是空中閣樓,而當把自己的內心容觀眾進去之后,那效果自然而然就不一樣了。

  學習的過程是用知識和理論的東西指導自己行動的過程,這是不言而喻的,任何好的理論,不再實際中檢驗,就得不到證實,就不能證明能力與運用知識改變命運的能力。這也就是一個行動力的問題,只有行動,才有變化,只有行動,才知道思想的正確與否,只有行動才能改變人的'觀念和更適應社會的需求。

  思考也是一個過程,這是對自己的思考,對現(xiàn)實的思考和對未來的思考,沒有思考行動就可能陷入盲目,沒有思考行動就可能備動,沒有思考就容易僵化容易陷入自以為是的陷阱。

  對于好的事物人們都欣喜若狂,而對于不那好的事物,也總是心懷不滿,這說到底還是一個心態(tài)歷煉不夠的表現(xiàn),開始決定要認真地轉變觀念,那就要在行動力上,加以提高,加以運動而不要當語言的巨人行動的矮子。

  計劃好自己的目標,做出實際的努力,讓生命在運動中發(fā)生變化,讓光彩在變化中出現(xiàn)。

生命的演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  有什么比生命更重要的嗎?我們可曾這樣叩問過自己的心靈?有人說,生命如夏天的花朵般絢爛妖嬈,因此,我們看到它所散發(fā)的光芒時,就應該好好握住它,珍惜它。與美國火箭隊續(xù)約五年的姚明,身價高達7600萬美元,對他來說,一場重要的比賽,可能會為他帶來數百萬的收入,但姚明還加入了中華骨髓庫捐獻造血干細胞志愿者的行列。記者問他,現(xiàn)在你是中華骨髓庫的志愿者,是真的捐還是作為一個形象代言人?“我已經簽過意向書了,一旦配型成功的話,馬上就捐。"'如果你正在參加一場比賽呢?’"有什么比生命更重要的呢?”

  當金錢與生命被放在天平的兩端時,姚明選擇站在生命這頭。有人也像姚明這樣肩負重任,他們尊重人的生命?梢灿腥嗽谶@物欲橫流的浪潮中被金錢蒙蔽了良心。

  有些人漠視生命。在他們的眼中,鈔票才是最重要的東西,而生命不過的轉動金錢磨盤的苦命的驢。我們忘不了黑磚窯事件,更忘不了磚窯中的孩子裸露著黝黑的上身,睜著混雜著無助與惶恐的大眼睛。還記得孩子們說過一句話:“我們的像奴隸一樣干活。”是的,礦主用沾滿利益的雙腳踩碎了他們的尊嚴,對生命的最后一點尊重。他沒有將孩子們視為有尊嚴的生命,只把他們當作賺錢的工具。

  他們是踐踏生命的人,用自己罪惡的雙手遮蔽了自己的'良心;他們也是輕視生命的人,在他們眼里,錢才是最重要的;他們更是不熱愛生命的人,若只視自己的生命如夏花,是他人的生命如草芥,還何談熱愛生命呢?

  尊重生命的人,用自己的肩膀挑起重擔。

生命的演講稿 篇8

  相信大家都知道生命是寶貴的,但是大家都知道珍惜生命,體現(xiàn)生命的意義嗎?

  我不能說生活是什么,我只能說它是什么樣子。生活就像一面鏡子。如果我們對他皺眉,他只會對我們皺眉。如果我們對他微笑,他也會對我們微笑。很多人在為生活奮斗的時候,往往會遇到很多困難。如果他們能以樂觀向上的精神對待他,他會變得更加精彩多彩。如果我們用消極頹廢的態(tài)度對待他,他只會變得更加凄涼坎坷。但是,我不能說生活中的種種艱辛都是痛苦的。有時候,痛苦也是一種幸福,只要我們能以樂觀積極的心態(tài)對待生活,對待生活中的一切。

  生活就像一縷溫暖的陽光,在寒冷的冬天溫暖著我們,給我們前進的力量。在饑寒交迫的時候給我們安慰,滿足我們的精神祈禱。遇到困難和障礙時給我們希望,鼓勵我們努力。但是,這需要我們有強烈的意愿去對待生活,對待生活中的一切。

  其實人生就像一場春雨。重要的不是規(guī)模,而是時效性。人生是一個進步和奮斗的過程。我們應該學會享受生活中的痛苦和幸福。理解痛苦中的`生活。在生活的喜悅中體會生活的美好,知道生活的本質,知道如何應對生活的態(tài)度。

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