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開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)1
哪年的某月某日，新生活已經(jīng)過去了一個(gè)月，隨著月考的結(jié)束，本月的學(xué)習(xí)生活也結(jié)束�；剡^頭來，看一眼這一個(gè)月的時(shí)間，我在干什么？
“不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次的收獲都必須努力，這是不公平而又不可逆轉(zhuǎn)的”。忘了是誰說的這一句話，或者是哪里看到的'這一句話，總之，很對(duì)呢。這一個(gè)月，有些累。不說多了一門科目，光是語數(shù)英三科，就已費(fèi)了我大量的精力與時(shí)間。那為什么別人不會(huì)感到如此呢？也許，是我不會(huì)合理安排時(shí)間，也許，是我沒有正確處理好這八門功課而使其讓自己煩躁不堪�？傊�，一切，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
時(shí)間不會(huì)等人，不是時(shí)間太冷漠，而是自己太愚蠢。自習(xí)課，除去老師、課代表等占去的時(shí)間，課間，除去一些瑣碎而又必要的事，午休，除去生活上的安排。剩下的時(shí)間應(yīng)該足夠自己用來復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)了�？磥恚�是沒有學(xué)會(huì)利用時(shí)間。而且，自己太懶了，不勤奮。明明知道自己在學(xué)習(xí)上還需要提高，可就是不會(huì)自動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí)。總是要拖到考試前一天來趕。
總而言之，言而總之，都是一個(gè)問題——懶。如果真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)合理安排時(shí)間嗎？如果真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)利用時(shí)間嗎？如果真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)珍惜時(shí)間嗎？如果。
人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。四個(gè)月一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)浪費(fèi)了四分之一，真正的后果還沒出現(xiàn)，那么，要趁著現(xiàn)在開始改變，不要等到哭的那一刻再來后悔。
哪年的某月某日，開始改變了。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)2
孩子馬上進(jìn)入五年級(jí)，對(duì)照孩子目前的學(xué)習(xí)情況，還是不太理想。結(jié)合單位同一辦公室同事孩子的學(xué)習(xí)情況、孩子所在班級(jí)數(shù)學(xué)考試有多個(gè)百分，孩子期末復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常扣30多分、最終考試扣十多分等情況，發(fā)現(xiàn)孩子的知識(shí)掌握程度確實(shí)存在問題，如果還不抓緊，確實(shí)來不及了�；谶@樣的考慮，給孩子加大學(xué)習(xí)任務(wù)量，指導(dǎo)其不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法。一個(gè)假期的摸索，特別是最后一個(gè)星期的輔導(dǎo)與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)這一路子是正確的。
一、孩子假期學(xué)習(xí)情況
放假前，結(jié)合學(xué)校任務(wù)給孩子安排了各方面任務(wù)。整個(gè)假期，孩子以游玩為主，所謂讀萬卷書，行萬里路。在游玩過程中順便帶上學(xué)習(xí)任務(wù)。在開學(xué)一個(gè)星期前，孩子回京，此時(shí)本人結(jié)合學(xué)習(xí)方法摸索及孩子學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性指導(dǎo)，有一些新的認(rèn)識(shí)，也驗(yàn)證了一些方法的有效性。
二、主要任務(wù)學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)要總結(jié)
簡(jiǎn)而言之，主要有四個(gè)方面的學(xué)習(xí)任務(wù)值得總結(jié)。
1、背古詩
這幾個(gè)月，結(jié)合對(duì)高效記憶特別是想象、聯(lián)想的運(yùn)用，本人在背誦古詩詞古文方面有大的突破，摸索出一套既簡(jiǎn)單有效又有理論支撐的方法，這次指導(dǎo)孩子恰好是一次有意義的檢驗(yàn)。
背誦古詩詞方法，簡(jiǎn)單地說，就是大聲朗讀、圖畫復(fù)現(xiàn)、整體理解、找出規(guī)律，既適合成人個(gè)人自主學(xué)習(xí)，也適合輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)課本學(xué)習(xí)
有感于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不足以及孩子提出主動(dòng)提前學(xué)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)課本，以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學(xué)習(xí)“一 小數(shù)除法”、“倍數(shù)和因數(shù)”、“分?jǐn)?shù)的意義”等三個(gè)單元。
從預(yù)期學(xué)習(xí)情況看，孩子能初步掌握大部分內(nèi)容，但也有一些較難的知識(shí)點(diǎn)(例如假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的`互換)掌握較慢。這種快節(jié)奏的自我學(xué)習(xí)方式，也凸顯出一些積極一面，能夠讓孩子快速地掌握一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)并找出其中的規(guī)律，這是對(duì)上學(xué)期總結(jié)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“課本知識(shí)——馮老師板書——單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)——整本書知識(shí)體系”的驗(yàn)證。
3、100道應(yīng)用題
數(shù)學(xué)馮老師在放假時(shí)安排了考試應(yīng)用題出錯(cuò)的同學(xué)做一百道應(yīng)用題的任務(wù)。本人從網(wǎng)上下載了100到應(yīng)用題，題型與北師大版不完全一致，有些孩子做的吃力，從而引發(fā)了如何教孩子學(xué)會(huì)解題的思考。
孩子目前做應(yīng)用題，基本上僅靠腦袋思考。對(duì)于課本對(duì)應(yīng)的只是對(duì)知識(shí)點(diǎn)直接驗(yàn)證的應(yīng)用題來說，靠腦袋直接思考就夠用了，但是對(duì)于復(fù)雜一點(diǎn)的題目，就比較吃力了。另一方面，一直跟孩子強(qiáng)調(diào)的，在題目上標(biāo)出已知條件，畫圖來幫助理解等，孩子也沒有堅(jiān)持。如何教會(huì)孩子如何找出并分析已知條件，如何基于已知條件進(jìn)一步找出內(nèi)在關(guān)系，如何從問題出發(fā)找出解題思路等，這些都需要輔導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)。
4、預(yù)習(xí)課文
有感于孩子復(fù)習(xí)課文在字詞、朗讀方面的薄弱，以及近期本人大聲朗讀背誦部分業(yè)務(wù)文章的收獲，越來越認(rèn)識(shí)到以大聲熟練朗讀為階段目標(biāo)的課文預(yù)習(xí)的重要性、正確性。在大聲朗讀的同時(shí)，教會(huì)孩子快速閱讀、找出關(guān)鍵信息、發(fā)現(xiàn)文章脈絡(luò)與表達(dá)順序、理解文章主旨等技能，這些實(shí)際上是語文學(xué)習(xí)的主要知識(shí)技能部分，而且可以拓展運(yùn)用于語文其他方面。
也就是說，以大聲朗讀為核心的語文課文預(yù)習(xí)可以摸索出一整套快速學(xué)習(xí)體系，不斷思考課本課文學(xué)習(xí)能學(xué)到哪些內(nèi)容、學(xué)生能夠得到哪些能力技能錘煉與提升。
三、背誦古詩，初步驗(yàn)證方法高效
上周六下午，用了大概1個(gè)小時(shí)，讓孩子背誦了古詩闖關(guān)第十四關(guān)五首詩，即：《約客》、《春宵》、《賦得古原草送別》、《旅夜書懷》、《前出塞》。
五首詩一首一首學(xué)。第一步，讓孩子大聲讀，不認(rèn)識(shí)的字立馬標(biāo)拼音，通過大聲朗讀，先求口順，并在讀的過程中盡量去猜意義。第二步，逐句講主要意思，同時(shí)引導(dǎo)孩子抓住每句話中具象的物品、自然景觀、動(dòng)植物等，然后孩子再畫出來。例如，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，解釋南方的黃梅季節(jié)與北方不同，一直在下雨，那么很顯然外面的廣闊田野上，因?yàn)橄掠昵嗖菝ⅲ靥了疂M了，青蛙在水上呱呱叫。孩子根據(jù)理解，畫一顆樹，畫一些雨點(diǎn)，畫一個(gè)池塘，荷葉上一只青蛙瞪大眼睛，發(fā)出“呱”的聲音。孩子畫出這些具象內(nèi)容，這兩句話就懂了。在找規(guī)律時(shí)，可以基于字面找出一些規(guī)律，例如“家家雨”對(duì)“處處蛙”。按此方式，孩子基于圖像理解、語音熟悉，再加上一些理解，基本上能夠快速地背誦。
對(duì)于孩子來說，一首詩詞的意境點(diǎn)到為止即可，只要能理解到就已經(jīng)非常不容易了。例如，“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”，“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”是繼續(xù)寫草，前面四句話寫草的生命力，后面這兩句話描述了送別的空間，朋友遠(yuǎn)行的路上，路越遠(yuǎn)越成一條線，也就融入了周邊的一片綠草中，在遠(yuǎn)方，一座荒城被青綠色的草原映襯著，也暗示著朋友遠(yuǎn)行的荒涼。有了這些解釋，孩子也就理解了，背起來就不難了。
對(duì)于擅長(zhǎng)抽象理性思維的成人，畫圖復(fù)現(xiàn)是已經(jīng)丟失的本真，恰好是孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)所在。讓孩子從對(duì)古詩詞的理解中勾勒出圖像，有利于孩子的學(xué)習(xí)。
四、數(shù)學(xué)課本提前學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果
以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學(xué)習(xí)“一 小數(shù)除法”、“倍數(shù)和因數(shù)”、“分?jǐn)?shù)的意義”等三個(gè)單元，包括三個(gè)步驟：第一步，孩子自己做題目;第二步，不會(huì)做的我來講;第三步，輔導(dǎo)孩子運(yùn)用思維導(dǎo)圖總結(jié)單元知識(shí)點(diǎn)。
對(duì)于“倍數(shù)和因數(shù)”，孩子看李毓佩數(shù)學(xué)故事書，已知道2、3、4、5、8、9的倍數(shù)特征，已經(jīng)知道了倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)等概念。這驗(yàn)證了李毓佩數(shù)學(xué)故事書的價(jià)值，即以故事的形式展現(xiàn)抽象的數(shù)學(xué)概念，孩子理解快、記得牢、會(huì)運(yùn)用。
在孩子以做題方式自主學(xué)習(xí)大部分內(nèi)容后，對(duì)于部分孩子不懂內(nèi)容深入講解，最后是總結(jié)一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)3
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們――天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活――奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧
進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的.生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是――要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)4
早上，當(dāng)我來到學(xué)校，老師告訴我們，今天早上要去看電影，我們都很高興。來到電影棚外后，我們排隊(duì)進(jìn)入。
隨著一陣大炮的轟炸聲，電影開始了。電影的名字叫《我的長(zhǎng)征》。這部電影很感人，其中有一些鏡頭讓我流下了眼淚。
當(dāng)我看到王瑞的姐夫受了重傷后忍著巨痛，讓醫(yī)生把他的`爛肉削下來，做完手術(shù)后，他仍然堅(jiān)持打仗。看到這里，我流淚了，我想：他們那時(shí)不知受了多少傷，流了多少血，可是，他們有永不退縮的精神。然后，我想了想現(xiàn)在，我們現(xiàn)在是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以，有一些兒童受到一點(diǎn)兒傷害就說痛苦，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，和紅軍們有著截然的不同。
我接著往下看，當(dāng)我看到毛主席為了打仗而舍棄了他的剛出生的女兒時(shí)，我流淚了，因?yàn)槲也坏槊飨呐畠�，還被毛主席的這種為大家著想的品質(zhì)所感動(dòng)。我知道，毛主席在舍棄他的女兒時(shí)，心里一定非常痛苦，非常傷心，但他還是舍棄了。比起毛主席來，我們這一代少年兒童就很慚愧了，我不能說所有，但至少我有時(shí)都很自私，因?yàn)�，我有時(shí)不愿為集體犧牲我個(gè)人。
當(dāng)我看到紅軍把石頭推下山崖時(shí)，連長(zhǎng)為了不讓王瑞掉下去，自己卻摔了下去時(shí)，我再一次哭了，因?yàn)檫B長(zhǎng)這種為別人著想的精神讓我感動(dòng)。如果現(xiàn)在的人能夠?yàn)閯e人多著想一下，那么，我們這個(gè)世界，就多了一些關(guān)心，也就多了一些愛。
在飛奪瀘定橋的時(shí)候，因?yàn)閿橙税褬蛏系哪景宄榈袅�，所以，有幾名�?zhàn)士就拿著槍在鐵索上爬著前時(shí)，為紅軍開道。看到這里，我淚流滿面，因?yàn)樗麄冞@種不怕犧牲的精神使我深深感動(dòng)了。
看了這部電影，我多希望大家能像紅軍一樣多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些為大家和別人著想的品質(zhì)，還多一些勇于犧牲的精神，這樣，我們的世界就會(huì)變得和諧美好。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)5
根據(jù)且末縣教科局工作安排，我校組織了開學(xué)前政治集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，目前學(xué)習(xí)工作已基本結(jié)束。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將政治集中學(xué)習(xí)教育工作做一總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供全面保障
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視政治集中學(xué)習(xí)教育工作，按照“把政治集中學(xué)習(xí)教育工作作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)抓緊抓好”的要求，將學(xué)習(xí)活動(dòng)擺上重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)亞庫甫江同志任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員都有明確的'責(zé)任，確保了我校政治集中學(xué)習(xí)教育工作活動(dòng)有人抓，有人管，保障學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的正常開展。
二、精心準(zhǔn)備，制定實(shí)施方案
根據(jù)開學(xué)前教學(xué)工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了《英吾斯塘鄉(xiāng)小學(xué)開學(xué)前政治集中學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃》，從政治集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、主要原則、目標(biāo)要求、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)六個(gè)方面對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)做了總體安排部署，同時(shí)從目標(biāo)要求、主要任務(wù)和保障措施三個(gè)方面對(duì)學(xué)習(xí)工作做了詳細(xì)的安排。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，要求學(xué)校全體黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)習(xí)，以解決學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展面臨的實(shí)際問題為抓手，重點(diǎn)解決影響和制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的難題，全面提升學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展水平，讓教育成果惠及全鄉(xiāng)各族群眾，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指明了正確的方向。
三、積極發(fā)動(dòng)，召開動(dòng)員大會(huì)
根據(jù)開學(xué)前工作安排，學(xué)校對(duì)政治集中學(xué)習(xí)教育進(jìn)行統(tǒng)一部署，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，層層動(dòng)員。我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教職工參加了會(huì)議。
四、堅(jiān)持開展政治定集中學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”
堅(jiān)持“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”的原則，一手抓政治集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，一手抓教育教學(xué)工作。加強(qiáng)“雙語”教學(xué)工作，鞏固提高“雙語”成果，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
除上述各項(xiàng)工作以外，我們還做好了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)及社會(huì)穩(wěn)定集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的檔案整理工作，嚴(yán)格按要求建立學(xué)習(xí)活動(dòng)檔案。
五、下一階段工作打算
一是把政治集中學(xué)習(xí)教育的好做法和經(jīng)驗(yàn)推廣應(yīng)用到教育教學(xué)工作中；二是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，著力解決實(shí)際問題，處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”；三是做好政治集中學(xué)習(xí)教育延伸工作；四是強(qiáng)化信息報(bào)送工作；五是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)工作力度。
以上是我校開展政治集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。不妥之處，請(qǐng)多提寶貴意見和建議。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼開學(xué)4個(gè)星期了，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的欲望。好不容易等到了周六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒想到被老師叫到學(xué)校去改英語試卷。當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了，匆匆忙忙地看了一集后，便倒頭大睡，直到今天早上風(fēng)吹睫毛自然醒......
上午做完所有的作業(yè)后，便迫不及待的打開電腦，觀看《士兵突擊》，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的故事情節(jié)，無不吸引著我。只有認(rèn)真做某事的時(shí)候，時(shí)間才過的快，果不其然，轉(zhuǎn)眼就是幾個(gè)小時(shí)過去了，離開了電腦旁，但心依然在士兵突擊里。今天剛剛看到許三多為了給班上爭(zhēng)取一個(gè)先進(jìn)集體，不顧自己的勞累，堅(jiān)持做了三百三十三個(gè)腹部繞杠，創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)，更重要的是，他充分利用了這個(gè)機(jī)會(huì)。
他就是用行動(dòng)證明給大家看，他許三多并不比別人差多少！當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我心里無比的激昂，因?yàn)槲液驮S三多的情況一樣，我也是在初二這個(gè)重要的時(shí)間段，我也必須象他一樣，用行動(dòng)證明自己！我要努力學(xué)習(xí)，為初三做好準(zhǔn)備。開學(xué)3個(gè)星期了，在開學(xué)幾周里我遵守了我開學(xué)時(shí)候的承諾，回家寫作業(yè)的速度大大的提高了，上課時(shí)做的筆記也比以前的`詳細(xì)多了，可以說有一個(gè)很大的進(jìn)步，不過貴在堅(jiān)持，在以后的日子里也能繼續(xù)這樣才能算得上成功。
爸爸說，我也得像許三多一樣，他要做什么事就會(huì)努力去做好，我也必須有他的那種恒心與毅力，甚至最后他的班長(zhǎng)對(duì)他說的：要有信心，對(duì)自己充滿信心，是邁向成功的第一步！《士兵突擊》與《恰同學(xué)少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，激勵(lì)我努力發(fā)奮的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我好好的做人！我也要繼續(xù)努力，做個(gè)合格的學(xué)生！
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)7
今天是三月底了，婷x上課整整一個(gè)月了，給婷x好好地總結(jié)一下。開學(xué)一個(gè)月以來，雖然三年級(jí)新增加英語跟作文兩個(gè)科目，但是總的說來適應(yīng)得還不錯(cuò)，特別是英語，聽力口語都挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進(jìn)度，花的時(shí)間也不算很多，每天早上堅(jiān)持聽15分鐘的英語磁帶，跟著磁帶來讀，現(xiàn)在看來語感跟發(fā)音還行。不過相對(duì)第一課來講，英語后面的課程越來越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅(jiān)持聽磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買本英語閱讀來練練。到現(xiàn)在為止，英語已經(jīng)考過兩次了，第一次94分，錯(cuò)的是聽力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來應(yīng)該也是九十分左右。
最難搞的`當(dāng)屬作文了，雖然以前都有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，可基本上都是完成任務(wù)了事，沒有取到什么效果�，F(xiàn)在寫作文吧，聽她說起來好像有很多可以寫，可真寫起來就是兩三句話搞定，內(nèi)容很空洞，完全沒有結(jié)構(gòu)可言。最近我自己也在學(xué)著寫作文，希望學(xué)好以后能更好地輔導(dǎo)婷x，學(xué)習(xí)了幾天，現(xiàn)在看來還不錯(cuò)，至少知道從哪方面著手輔導(dǎo)了。從近兩次的作文來看，在我的引導(dǎo)之下，作文寫得有點(diǎn)像樣了，雖然離優(yōu)秀還有很長(zhǎng)一段距離，但是比起以前來進(jìn)步很大了，后期的目標(biāo)就是多練習(xí)，多輔導(dǎo)，爭(zhēng)取早日邁上優(yōu)秀的行列。
數(shù)學(xué)方面基本上跟以前也差不多，現(xiàn)有的大部份能應(yīng)付，對(duì)于有一些難題還是需要點(diǎn)化一下才能懂，三年級(jí)相對(duì)二年級(jí)來說真的是難了蠻多，數(shù)學(xué)沒啥決竅，只能多練習(xí)了。
總的來說，這三門主課基本上還能跟得上進(jìn)度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應(yīng)該還算是可以的，下個(gè)月的目標(biāo)主要就是把弱項(xiàng)變強(qiáng)一些，強(qiáng)項(xiàng)繼續(xù)保持，甚至能做得更好，我跟婷x都要繼續(xù)努力、加油，向好成績(jī)前進(jìn)。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)8
時(shí)間飛逝，開學(xué)也一個(gè)星期如煙散去，然而并非毫無蹤跡，我對(duì)本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來。
首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應(yīng)，踴躍參與。此目的主要是為了激勵(lì)同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)而是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的體育科提前做準(zhǔn)備。我對(duì)此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見到八年級(jí)16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺(tái)階。
說到下雨，這個(gè)星期的.雨水可真不少。從星期三開始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是和誰在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導(dǎo)致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>
倘若這雨水降臨到干旱地區(qū)，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來不同的影響，產(chǎn)生不同的效應(yīng)。正如太陽無私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì)詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級(jí)和八年級(jí)的主題為“愛黨，愛國(guó)”的合唱比賽。雖然我們班無緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽眾倒也其樂融融。聽著他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩和贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來自一瞬間，只要我們細(xì)心觀察，用心領(lǐng)會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂無窮”了。
開學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)9
開學(xué)后過完了一個(gè)星期，我想我要做一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)，這一周來，我進(jìn)步很大，特別是數(shù)學(xué)，原來我數(shù)學(xué)一直不好，但這一周我進(jìn)步了，而且進(jìn)步的很大，比如原來口算經(jīng)常錯(cuò)，這幾天，口算一次都沒錯(cuò)，我�？次乙恢边@樣保持下往，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，在這一周里，我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，當(dāng)你每次犯了錯(cuò)或者其它的，你都必須馬上往改正，不能一拖再拖。在每次改正錯(cuò)誤的同時(shí)一定要是真心的，不能假心假意，這樣你永遠(yuǎn)改不了錯(cuò)誤，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，為什么有些人也是出錯(cuò)，但是卻不能重頭來了呢？由于他犯的錯(cuò)誤太大了，不可原諒的，所以說錯(cuò)誤是分大小的。
在學(xué)習(xí)中也是一樣，不懂的題目就往問老師，老師肯定樂意往跟你解釋，關(guān)鍵是你不往問，很多老師都討厭不懂裝懂的.學(xué)生，這樣是下級(jí)的學(xué)習(xí)方式，假如你想問老師，那你上課就要認(rèn)真聽，一定要聚精會(huì)神，不能開一點(diǎn)小差，否則思路馬上就會(huì)走神，聽課效率是沒有的，你想進(jìn)步聽課效率，平時(shí)都要認(rèn)真仔細(xì)的聽，一位專家說過，一個(gè)人假如自己再講一遍給別人聽，他三個(gè)月的聽課效率是百分之九十，一個(gè)人就聽一遍，三個(gè)月下來的效率是百分之五，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不僅好好學(xué)習(xí)，還是教給別人方法，讓我們一起加油，努力吧！
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