舞蹈興趣班總結（精選20篇）
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的舞蹈興趣班總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈興趣班總結 篇1
忙碌充實的一學期結束了，我是中途接手任教中國舞興趣班，剛接到這個班，問問同學們之前學了什么動作，但沒有一個同學知道，我就清楚這個興趣班是比較難搞了，雖然難任教，但也完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結如下：
一、主要成績
1.通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。
二、存在問題
1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3.訓練時間上因為種種原因沒有保障。
4.大部分學生的.基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
5.而且一大半以上的同學沒有上臺演出過，從來沒有跳過舞，造成上臺演出心里上緊張沒有發(fā)揮好成績。
三、努力方向
1、紀律方面需要學生按時上興趣班課，班主任應該提醒本班學生準時上興趣班課，不要留學生在上興趣班的時間補課。
2、引導同學們要熱愛舞蹈，才會把舞蹈學好，學好舞蹈必須付出一定的汗水才會有收獲。
3、表情，心里素質(zhì)必須要訓練好，學會用表情，身體語言說話的感覺。
4、同學們必須了解中國舞的一些理論上的知識。
5、希望同學們找到跳中國舞的感覺，每位同學都可以自信站在舞臺上表現(xiàn)自我。
舞蹈興趣班總結 篇2
隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我校開設了一生一長，一生多長的興趣班教學。
本學期由我擔任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，最多時達21人。而孩子們的基礎條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎和相應的舞蹈知識。有的在幼兒園也經(jīng)過了一定的舞蹈培訓的，也有了相當?shù)奈璧富A。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的由我從擔任舞蹈興趣班教學開始，把她們分成兩個小班，分別進行練習。通過兩個月多月的訓練，她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識，在我的帶領下刻苦練習各項基本功，認真學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進步還是看得見的，家長都認為參加興趣班對她們受益匪淺，對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的'提高，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。有時我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動作，提高幼兒對學習舞蹈的積極性。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。
在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到兩個小班的每一個孩子，對她們的指導也就會有漏洞，同時因為班額太大，這學期的教學內(nèi)容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學中能有更好的表現(xiàn)。
舞蹈興趣班總結 篇3
本學期、我和寧老師繼續(xù)擔任小中的舞蹈老師。為培養(yǎng)幼兒對音樂愛好、調(diào)動幼兒學習舞蹈的積極性、并對孩子進行音樂教育的基礎、以下就是我本學期的教學總結：
一、本學期我們還是著重進行舞蹈的基礎訓練、包括了解身體的方位和舞蹈基本手位和腳位。
1、基本腳型
2、基本腳位
3、基本手型
4、基本手位
二、在制定計劃的過程中、我們首先考慮孩子的年齡特點、要調(diào)動她們學習音樂的愿望和積極性、選擇適合幼兒年齡特征的音樂、本學期的訓練以上肢動作為主，如成品舞我就選了【桃花朵朵開】這種幼兒比較容易聽懂的節(jié)奏旋律的歌曲還有【牛奶歌】。
三、我們也比較著重基本功的訓練、基本功它本身就比較枯燥乏味、幼兒不怎么感興趣、所以在選音樂的時候、我們就會選擇像班德瑞的輕音樂、讓孩子聽著輕輕的`靜靜的音樂慢慢的在不知不覺中已經(jīng)把整套的基本功訓練練習完了、我們也會把基本功加入到一些簡單的舞蹈中、像【童年】【捉泥鰍】等……
經(jīng)過一學期的學習、每個孩子都有著高、但我的工作和教學也存在著不足之處、我會在以后的教學中、加強動作的優(yōu)美性、確保動作到位、并針對每個幼兒的水平進行指導、提高孩子對舞蹈的積極、培養(yǎng)幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力不同程度的進步和提高。
舞蹈興趣班總結 篇4
時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結如下：
本學期，我繼續(xù)擔任了舞蹈興趣小組的工作，面對16個活潑可愛的孩子，意識到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說過：“通過舞蹈訓練能使學生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、接受領導，遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動，一定要提高警覺，訓練有素敏捷過人。”沃爾特.特里從人的身體素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的'重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作敏捷、成績優(yōu)良。
學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學過程中，結合跳成品舞蹈，因為成品舞蹈就具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能，在跳成品舞蹈時，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求小朋友高度注意。本學期，我們練習了成品舞：《榴花似火》，《快樂女孩》，小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。小朋友在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯，有個別突出點。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感，最后用形體體現(xiàn)出來，這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用。
學生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。舞蹈《榴花似火》和健美操《快樂女孩》慶元旦藝體節(jié)文藝比賽中也參加了演出，得到老師和同學的喜愛。
希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。
舞蹈興趣班總結 篇5
今年，我和桑亞蘭老師負責幼兒園中、大班舞蹈，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學上慢慢總結了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結，舞蹈興趣班學期工作總結。
一、教育教學方面
本期授課從9月底開始到12月底結束，共授課60節(jié)，上課時間是：周一至周五下午4：00—5：00，每次上課均嚴格按照作息時間，從未缺席和早退。本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的，在九月底為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾手位，古典舞基本手位等，幼兒舞：《蟲兒飛》、《愛拉拉》，這樣讓小朋友有了更好的過渡。
十月份舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在蒙古舞《小馬放飛》中將壓腿、膝及地面滾動融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫：“榮老師，你看我下腰”，“桑老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。
十一月及十二月，我以一些優(yōu)美的歌曲作輔助，讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作，如：舞蹈《夢里水鄉(xiāng)》、《開門紅》，幼兒從中就學到了左右措步、措步腕花、點轉、跑跳步單臂擺動、，并且通過學習舞蹈《掀起你的蓋頭來》，讓幼兒初步掌握了新疆舞的基本動作。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在舞蹈班匯報表演的.時候，深受家長的好評。
二、幼兒的發(fā)展
本期舞蹈班幼兒共計20名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我為他們感到高興。
三、家長工作
本期舞蹈班實施“交流式”教學，每次上課家長可通過詢問老師，或者詢問幼兒了解教學內(nèi)容，并且我們經(jīng)常和家長交換意見，讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對每個幼兒的情況及時解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展。
四、存在的問題
由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和中班組，便于更好的教學。
舞蹈興趣班總結 篇6
本學期，我擔任小班級部舞蹈老師，為培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，調(diào)動幼兒學習舞蹈的積極性，并對孩子進行音樂教育的基礎。回顧這一學期，既忙碌，又充實，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。以下是我在實際教學工作中的一些體會：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我們都積極學習。另外，我還利用影片、書籍等來充實自己。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我們不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
在教學中，我堅持切實做好教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計，并結合學生的實際情況，靈活上好每一堂課，另外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的.文化生活方式。所以我們們在小班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。在具體教學過程中，我根據(jù)計劃和活動目標進行教學，以集體教學為主，再根據(jù)幼兒的實際情況進行個別指導，在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動作，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，對感覺好的孩子隨時表揚，對有進步的孩子進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性，從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。
一、訓練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈。我觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
二、根據(jù)幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。
教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
通過這一學期舞蹈班幼兒及我自身的努力，孩子們都在原有水平上得到了很大的提高。引用全美早期兒童音樂舞蹈家約翰博士的一句話：“如果我們是為了讓自己高興而跳舞，我們就會更多地去關注身體活動本身所帶來地快樂，去關注身體運動與音樂運動地共鳴所帶來的快樂，去關注與共舞的同伴進行空間的、身體的、目光的交流所帶來的快樂�！钡拇_，孩子們從剛開始時對舞蹈一知半解，毫無興趣，發(fā)展到現(xiàn)在對每次藝教活動充滿者期盼，使他們感受到了舞蹈所帶來給他們的快樂，這也是一個小小的飛躍。
舞蹈興趣班總結 篇7
培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，調(diào)動幼兒學習音樂舞蹈的積極性，是進行音樂教育的基礎，以下是我在實際教學工作中的初步體會： 調(diào)動她們學習音樂的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。
例：幼兒由于年齡小，不太能聽懂音樂的快慢、強弱，所以學習舞蹈的`時候，按不上拍，有個別幼兒對舞蹈也不太感興趣，我便選擇了“開火車”、“孫悟空和豬八戒”等舞蹈，又如選擇適合年齡特征的“穿衣服”等音樂旋律，讓幼兒做穿衣服穿褲子的動作，動作簡單、形象，再作簡單的生活動作的同時學會了舞蹈動作。孩子們學習積極性很高，漸漸的她們感到跳舞挺有意思的。
有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，例：把魚和蝦的動作，她們會想象成這樣（游泳式的，或兩手在體側前后擺動），然后通過音樂做出自己認為和形象相象的動作，也非常愛學。
在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子能力有異，愛好不同，音樂感受力也不一樣，我會在以后的教學中，針對每個幼兒的水平進行教學，發(fā)揮她們最大的積極性。
舞蹈興趣班總結 篇8
20xx年春，我來到恭城縣老年大學舞蹈班，開始學習舞蹈，由過去不喜歡跳舞，不會跳舞，到現(xiàn)在很喜歡跳舞，能跳多種舞。學跳老年舞，讓我交友了一些中老年朋友，增長了各種跳舞常識，身體也愈來愈健康了。
幾年前，我剛退休時，成天無所事事，生活十分泛味，深感度日如年，身體不適癥狀相繼出現(xiàn)：樞紐關頭痛痛，感冒不斷，食不甘心味，夜不安眠，精神不振，面容憔悴，不到半年人就蒼老了許多。一個偶然的機會，去烈士陵園散步，看見一大群中老年人在跳舞，駐腳觀看，邊看邊摹仿，覺得簡略好學，花腔多，動作清雅，決定找個地方去學跳舞，排解無聊，充實生活。經(jīng)多方打聽，來到縣老年大學，報名上舞蹈班。幾個月下來，感覺對舞蹈的興趣越來越濃郁，想把各種舞蹈都學一遍，不圖跳出高水平，但求健身長常識。
我是數(shù)十年的舞盲，跳舞基礎為零，加之較少運動，四肢僵硬，記憶衰退，學跳舞頗為吃力，給老師們添了不少麻煩。幾個月來，學跳交舞誼有所獲，起首要感謝學校為中老年人提供了杰出的.學習情況，感謝老師們的反復示范，耐心點撥。真是：學跳中老年舞，健美又健身，越跳越健康，越跳越歡愉。
學跳中老年舞是交友健身的最好途徑。人老了，最大的問題是孤獨和疾病。要排解孤獨保持健康，學跳中老年舞是最明智的選擇。在輕松愉快的音樂聲中，每天跳跳舞，可以除百病。健康就是財富，是眾人皆知的真理。只有重視健康的人，才有學跳舞蹈的決心和決定信念，才會不怕堅苦，堅持跳舞，健美健身，永不放棄。
舞蹈興趣班總結 篇9
時間過的真快，轉眼間本學期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結束了。在學習的過程中我看到了寶貝們的努力、勤奮，扎實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅信他們是最棒的。
（一）幼兒發(fā)展反方面：
本學期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學習中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。
（二）教學方面：
在活動開展中，主要分三個部分進行教學：基本功訓練，韻律組合，成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、下腰等練習，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿，拉伸韌帶；其次，韻律組合是結合基本功進行練習，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，最后，結合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力。
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由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。
總之，孩子們通過一學期的刻苦訓練，有了明顯的.進步和提高。同時，也讓我從中積累了許多教學經(jīng)驗，知道怎樣當好一名舞蹈老師，要做到耐心、細心、用心。當然，在教學中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業(yè)理論知識，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里，并要感謝園領導和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的長。
舞蹈興趣班總結 篇10
時間過得真快，隨著寒假的到來，緊張而又忙碌的一個學期又接近尾聲，回顧過去的一段日子，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學上慢慢總結了一些經(jīng)驗，當然也有不足，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結如下：
一、少兒舞蹈的發(fā)展
本學期舞蹈班少兒共計48名，均為大班，大部分學生已有一定基礎，完小合并的學生未接受過舞蹈特長班的訓練，因此基本功較弱。發(fā)展少兒動作的協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)，成了開展本班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的'提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了？或許這就是我們舞蹈班老師聽到的最舒心的話。孩子們都有了進步，我為他們感到高興。
二、教育教學方面
本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的，在九月份為了了解本班的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是復習上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少兒舞：《春曉》等，這樣讓新小朋友有了更好的過渡。在接下去的幾個月，舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的經(jīng)驗，學生對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在成品舞的訓練上，并把基本功的訓練融于成品舞蹈中，如在成品舞《開門紅》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了少兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興地說：“老師，你看我下腰”；“老師，你看我壓腿”。這是本學期舞蹈班在教學上一點小小的經(jīng)驗。本學期最有成就的是：在鎮(zhèn)藝術周開幕式上，舞蹈班表演的節(jié)目《喜洋洋》，深受觀眾的好評。小朋友是教學的主體，在舞蹈教學中充分發(fā)揮主體作用，讓學生自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學習優(yōu)美的舞蹈。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！
總結，以利于以后把工作做得更好。
舞蹈興趣班總結 篇11
回顧這今年的工作，我在學校領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照教學的要求，完成了自己的本職工作。現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
一、思想政治
端正思想，擺正工作態(tài)度，始終以“腳踏實地、積極肯干，認真學習，樂于奉獻”為工作原則，積極參加各項活動。時刻以一個教師的行為準則要求自己，敬崗愛業(yè)，愛護學生，服務家長。
二、工作要點
1、日常工作
在教學中，我能認真?zhèn)湔n，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學計劃和方法，加強與家長之間的聯(lián)系，努力讓每一節(jié)課學生能學有所得，在快樂中體驗舞蹈，學習舞蹈。
2、教學工作
在教學中，采用活潑生動的樂曲為訓練音樂伴奏，啟發(fā)式，娛樂式、玩樂中調(diào)動幼兒的學習興趣，營造輕松活潑的教學氣氛，鼓勵學生多動腦筋，發(fā)表不同的意見。啟發(fā)式的提問，形象化的教學，引導學生對舞蹈動作的創(chuàng)造，并給予成功者一定的獎勵或鼓勵，增強她們的興趣和自信心。
3、活動工作
我們參加了城陽區(qū)舉辦的區(qū)長杯文藝比賽，并獲得三等獎。在這次比賽中還存在很多問題：
1．時間緊張，招生困難，學生資質(zhì)薄弱。因為時間上不夠充足，在招生過程中，深入到各班進行宣傳和動員，并請各位老師幫忙推薦人才。在此過程中，年級領導給予我很大的支持，特別是各班的班主任，熱心幫助推薦和招攬隊員，給了我初期工作最大的支持，在此深表謝意。因為是匆匆組建的`舞蹈隊，學生沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓練，基礎不是很好。
2.賽前準備工作不足
最應該總結的便是賽前準備的不足，沒有預留足夠的時間為學生進行賽前的準備。在比賽進行的時候，隊員們卻還在學校進行期中考試，導致上場之前妝沒有化完，服裝也沒有整理好，嚴重影響了舞臺效果。同樣由于時間上的倉促，隊員心理狀態(tài)還沒有調(diào)整好，在舞臺上顯得緊張茫然，與我們平時訓練的效果相比大打折扣。對此，我感到非常的遺憾與自責！
作為一名舞蹈老師，在以往的工作中得到了學校很多領導及同仁的幫助與支持，我都感激于心，這也將成為我努力工作的動力。
最后，我希望而且我也相信能夠用自己的辛勤付出來回報學校給予的機會以及各位領導和同仁對我工作的支持與厚愛。
舞蹈興趣班總結 篇12
舞蹈隊作為藝術團的一個下設的學生活動團體，在這一學期隊長和副隊長嚴格按學校的精神指導，悉心的組織舞蹈隊的平時訓練，并嚴格要求我們。經(jīng)過了這一學期的訓練，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。隊員的舞蹈意識很強，基本功進步很快。通過每周四的訓練，隊員在韌帶方面有了較大提高，也鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)性。
加入舞蹈隊雖然還沒有多久，但我也體會到了舞蹈隊這個大家庭的那種溫馨和親切的感覺，相信大家心中和我想的一樣大家都很喜歡舞蹈隊，想在舞蹈隊學習更多。雖然我不是專門學舞蹈的，但我對舞蹈有一顆熱忱的心，對舞蹈有很深的興趣。剛開始加入舞蹈隊只是為了可以跳舞，但去了舞蹈隊后和隊員們一起跳舞，感覺很開心，很滿足。我想我是喜歡舞蹈隊的。
隊長和副隊長的還給舞蹈隊編了一支舞，教隊員們跳，隊員都很認真的學，并根據(jù)要求盡量動作到位。經(jīng)過平時的努力和刻苦訓練，排出了這支舞蹈。最終我們能夠獨立跳出這只舞，加強了我們舞蹈學習的成效。在這里要謝謝隊長和副隊長。
加入了舞蹈隊，認識了很多朋友，這個群體有股很厲害的凝聚力，在學習舞蹈的.時候很少有人遲到早退的。
要說意見我也沒什么意見，我覺得挺好的。希望下學期舞蹈隊在校內(nèi)多宣傳宣傳，活躍校園氣氛。讓更多的學弟學妹們來參加。從而擴大我們的集體，增加我們的力量。
也希望舞蹈隊越辦越好。
舞蹈興趣班總結 篇13
今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓，首先感謝領導給我的這次機會，感謝XX幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。
首先是XX幼兒園的XX老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由XX幼兒園的三位老師帶領我們一起來學習今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，通過學習我感知這些是我們平時工作中最能用到的，看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，今天所學的律動給我的感覺是，不像是在律動表演而是舞蹈表演，動作好美。
下午我們主要學習了幾個大型的集體舞，也許是平時練習的比較少，有許多動作總是做不到位，看到其他老師都學得很好，我心很著急，總是是不到感覺，尤其是那個新疆舞《來吧姑娘》，其中有許多轉圈的動作，速度很快，總覺得跟不上，所以等到休息的時候，我在心里默默的回憶每個舞蹈里面的每個動作，這個時候，我真后悔自己平時沒有多鍛煉，多學習。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞，樂在其中。在這次的培訓中，通過XX的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的`提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。
舞蹈，是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學到的實用的兒童舞蹈運用到工作當中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美！
舞蹈興趣班總結 篇14
在十月下旬，我院參加了校園舞蹈大賽，經(jīng)過文藝部委員與文藝委員的動員，同學們積極參加了學院的選拔。之后我們開始編排工作。
因為文藝部有一定的舞蹈編排經(jīng)驗，所以在開始的工作中進行的很順利，由于這學期大一新同學的到來，我們特意選拔了大量的'新生，他們的有點是激情飽滿，但是缺點也有很多，在經(jīng)歷過練舞的枯燥和辛苦之后，有一些人就開始動搖了決心，并且對我們有了一定的怨言，但是經(jīng)過我們的互相溝通之后，他們的態(tài)度有了很大的改變，這對以后的活動的開展有很大幫助。并且我們相信這對他們以后的學習生活都會有很大的好處。
在之后的日子中，我們每天都積極的排練，一共準備了三個舞蹈，雖然天氣已經(jīng)很冷，但是同學們依然在堅持，每一個動作每一個音節(jié)都伴隨著每一滴汗水。
在緊鑼密鼓的籌備當中，我們也開始為服裝發(fā)愁，由于人員過多，并且服裝有限制，所以傷透了腦筋。
在等待和期待中我們迎來了第一次檢排，雖然這次沒有給評比，但是我們知道自己的不足，就這樣我們回到了以前的排練當中。
雖然這次舞蹈大賽我們沒有晉級，但是我們不會氣餒，成功總是奠定在失敗和努力的基礎上的，我們會不斷的總結經(jīng)驗和教訓，并且付出更多的汗水，我們期待著下次的機會。
舞蹈興趣班總結 篇15
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快
通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的.表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風格。
二、學生能獨立完成組合，而且完成效果較好
本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。
三、學生敢于大膽展示自我，舞臺表現(xiàn)力較好
實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
二、展示活動中學生的選擇
在展示活動中，有的舞蹈人數(shù)要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續(xù)留在舞臺上？
三、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！
舞蹈興趣班總結 篇16
此次市舞蹈技能培訓班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓內(nèi)容，整個培訓下來，感覺與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會有以下幾點：
一、舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發(fā)了我的學習熱情。
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運用、燈光的協(xié)調(diào)、舞美的設計等等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領并不熟知的我，通過一位位專家老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。本次培訓還結合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場答疑解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學到了很多專業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、舞蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞激情，樂在其中。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數(shù)民族舞蹈的粗獷豪放、剛柔并濟有了進一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在學習中，看到教師們的優(yōu)美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。在最后一次的舞蹈公開課觀摩時，市舞蹈團的李南老師給了我許多啟發(fā)。
在她的講授之中，我認識了她的學生，感受到了她所帶領的舞蹈團隊的那種集體精神，我受到了很大的沖擊在李南老師的講課中，時時體現(xiàn)了她所帶領的團隊的那種集體精神，她們訓練的過程很艱苦，但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培養(yǎng)出這種吃苦耐勞的精神，我覺得很難得。在這種難得的品質(zhì)下，學生們表現(xiàn)出來的那種扎實的舞蹈技巧，更是令我折服。通過學習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來的決心。經(jīng)過這次的培訓學習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗。也覺得這樣的學習機會真的很難得，希望以后有更多這樣的機會來學習。在今后的工作中，我將把所學的知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高學生的音樂素質(zhì)而努力奮進！
12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區(qū)學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學校領導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務一一作了說明。每天上午進行中國民間舞的訓練，下午進行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動
的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的`舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學習的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學生進行正確基訓，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實際，切實提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于教學，很少有機會系統(tǒng)的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
通過培訓，我從專業(yè)教師那兒不僅學到了一些舞蹈，而且學到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會將學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學過程中去，更要加強平時的學習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學中走過。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學習結束后，我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學習，使自己的水平向專業(yè)水平邁進，為進一步提高學生的音樂素質(zhì)而努力奮進！
舞蹈興趣班總結 篇17
本學期我繼續(xù)擔任舞蹈小組的輔導，本小組共有學生28人，都是一、二年級的學生。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、現(xiàn)將活動情況作以下總結：
一、訓練內(nèi)容
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
�。ǘ┮龑W生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
（四）通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。
�。ㄎ澹┲饕啪氈袊璧讣覅f(xié)會舞蹈基本動作與技能訓練《小星星》、《太陽媽媽》、主要內(nèi)容進行舞蹈教學，并且把舞蹈引入大課間，作為全校學生的活動。
二、出勤情況
每次活動的時間是周四下午的第二、三節(jié)課，學生做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的學生外，其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學生的訓練積極性。
三、管理情況
由于隊員基礎不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動基礎稍差些的隊員。我選二年三班的黃昕悅作為舞蹈隊的隊長，協(xié)助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。
四、存在的問題及下學期打算
�。ㄒ唬⿲W生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，個別學生訓練的積極性還有待加強。
�。ǘ┮恍〔糠謱W生的.基礎不是很好，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
�。ㄈ┪覀兊挠柧氝�需要班主任教師的大力配合。通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功，打好基礎。
舞蹈興趣班總結 篇18
本學期我擔任了校級舞蹈社團的輔導，本小組共有學生36人，來自一到六年級。現(xiàn)將活動作以下小結：
一、輔導內(nèi)容：
本學期的舞蹈訓練主要是基礎訓練和舞蹈等級動作訓練，基訓小組的訓練主要是基本功訓練，一共有八大塊下腰，橫叉，豎叉，大跳，扳腿，倒立，前翻和側手翻。舞蹈等級動作訓練一共是兩大塊，分別是“小蜜蜂”和“漁家曲”。前者側重手位練習后者側重腳位練習。我覺得基訓進行得比較順利，但是學生的
協(xié)調(diào)感還有待提高，在下學期的訓練中還要抓緊。
二、出勤情況：
每次二到五大課間時能基本按時到達舞蹈房，提前做好準備工作，以提高訓練效率。除個別學生外，其它學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，新老隊員同時訓練，所以盡量讓老隊員帶動新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排兩位舞蹈基礎較好的負責任的`老隊員作為舞蹈隊的組長和副組長，協(xié)助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。
四、學習成效：
通過社團的訓練，隊員的舞蹈水平有了一定的提高，隊員學習舞蹈的興趣也強了�；栃〗M的基本功也有了提高。
五、存在的問題及下學期打算：
目前舞蹈組存在的一些問題：有部分學生的舞蹈基礎比較薄弱，因此，訓練起來比較吃力，而且效果不是很明顯，所以在下個學期的訓練中還是要加強舞蹈基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
舞蹈興趣班總結 篇19
多姿多彩的小學舞蹈是學校藝術中一顆璀璨的明珠，它表演性很強，是每臺節(jié)目不可缺少的點綴。學生們活靈活現(xiàn)的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。
一、量身定做的舞蹈激勵著學生
這學期，正逢中國人民銀行成都分行舉行團拜會活動，我們把校園民謠《聽媽媽講那過去的故事》《讓我們蕩起雙腳》和《校園的早晨》進行了重編組合成一個節(jié)目，每天訓練兩次。當每天在緊張的期末復習外還要投入排練的時候，也喊過苦叫過累，但是看著演出以外的候補隊的孩子們，雖然知道，這次她們和舞臺無緣，但還是積極參與每一次排練，這是出于孩子對我的信任，我們一定要堅持。
二、題材新穎的舞蹈吸引著學生
隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給小學舞蹈觀賞性提出了新的要求：題材要新穎，更具有欣賞性、教育性、趣味性。運用兒童自身的舞蹈語言來表達作品，而不能把成人的思想強加于學生。對于以上的.觀點，在舞蹈教學中我有一些自己的體會和感悟。首先，小學舞蹈的首要特點是要有趣味性和娛樂性。只有好玩、有趣，孩子們才愛跳、才愛看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給學生選擇舞蹈題材時，我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現(xiàn)的孩子們的游戲生活內(nèi)容。將舞蹈動作設計定位以后，選擇歡快活潑的音樂，來使舞蹈動作和樂曲相吻合，使舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。事實上，沒有哪個女孩子沒有灰姑娘的夢，孩子在舞蹈中快樂著，享受著作為非專業(yè)舞蹈教師，雖然我們不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我們有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！
舞蹈興趣班總結 篇20
本學期，我擔任中班舞蹈教師，為培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，調(diào)動幼兒學習舞蹈的積極性，并對孩子進行音樂教育的基礎，我做了這樣一些工作，以下是我在實際教學工作中的一些體會：首先在制定計劃的過程中，要考慮孩子的年齡特點，要調(diào)動她們學習音樂的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學期訓練以上肢動作為主，如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》、《小星星》等，舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《捉泥鰍》、《好一朵小蘭花》、《踢踏花鼓》、《拜年》等，大大提高了孩子們學習積極性。
在具體教學過程中，我根據(jù)計劃和活動目標進行教學，以集體教學為主，再根據(jù)幼兒的實際情況進行個別指導，在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動物的動作來模仿，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，此外，我每周二下午，進行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動作的`協(xié)調(diào)性并鞏固舞蹈動作，對感覺好的孩子隨時表揚，對有進步的孩子進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒
學習舞蹈的積極性，從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。
在學期考核中，孩子的參與性很高，在舞蹈過程中心情愉悅，效果較好，看到每個孩子的大膽表現(xiàn)我感到很欣慰，因為經(jīng)過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
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