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石頭砰砰響活動反思范例
石頭在我們的身邊隨處可見,在本周的“石頭大玩家”主體中以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,以“玩石頭”為脈絡(luò)實際了各種各樣的學(xué)習(xí)情境,讓孩子們聽石頭故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫充分調(diào)動了孩子的各種感官來了解石頭,激發(fā)幼兒對石頭的興趣。
在本主題的“石頭碰碰響”這一活動中為了更好達到主題目標(biāo),根據(jù)孩子們的興趣,力求把孩子對石頭的認識與已有的經(jīng)驗有機結(jié)合,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造學(xué)習(xí)能力,增強幼兒的音樂節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力。在活動組織中,我以游戲的形式貫穿整個活動,讓整個音樂活動成了一曲流暢的音樂,凸現(xiàn)了小班孩子活動的游戲性,讓孩子的知識經(jīng)驗在游戲中得到積累和提升。本次活動所選用的歌曲《小星星》既符合我班孩子學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏的特點,又調(diào)動了孩子們有效學(xué)習(xí)的積極性。整個活動中我與孩子們一起唱,一起敲,一起玩,共同體驗學(xué)習(xí)的樂趣;顒蛹磳⒔Y(jié)束看著孩子們?nèi)蕴兆碛谟螒蛑、余興未了的樣子,活動結(jié)束后我將把這些石頭放置于幼兒活動區(qū),引導(dǎo)孩子自由選擇石頭與桌子、地板、拉罐等其它物品敲擊,探索他們碰擊所發(fā)出的不同聲音,嘗試為熟悉的歌曲伴奏,進一步深化游戲內(nèi)容。
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