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《奇妙的信》主題活動反思
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們的任務之一就是課堂教學，反思過往之事，活在當下之時。那么問題來了，反思應該怎么寫？下面是小編精心整理的《奇妙的信》主題活動反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
郵票、信紙、信封，這些曾是我們學生時代最熟悉的東西。然而，隨著網(wǎng)絡時代的到來，“寫信”這一方式逐漸被我們淡忘，何況是現(xiàn)在的孩子們�！皶拧睍屓梭w驗到更真實的情感，“書信”會讓人充滿神秘地期待，收到“書信”的那份喜悅更是網(wǎng)絡無以比擬的。為了讓孩子們領略書信的“奧妙”，在本主題我們就重點圍繞“奇妙的信”和孩子們展開了豐富多彩的活動。
一、收集——快樂的分享。
我們通過校信通請家長在家向幼兒介紹自己收集的郵票和信封，然后，再讓幼兒帶到幼兒園供大家欣賞,有的孩子帶來了家長精心收集的郵冊、有的孩子帶來了家長珍藏的紀念封，有的孩子帶來了價值不菲的珍貴郵票……孩子們暢游在這些精美的“方寸之地”：認識了我們中國歷代的偉人；了解了祖國的名勝古跡、大好河山；知道了近幾年中國的大事、國事……孩子們在欣賞時，時而歡呼、時而驚嘆、時而沉思……他們從對郵票的一無所知到如今的流連忘返，了解和喜愛，充分享受著分享的快樂、增長見識的喜悅。
二、活動——真實的體驗。
這一主題的活動是豐富多彩的。
閱讀活動《小貓和小狗的信》、童話《寫給好朋友的信》和《寄給蛤蟆的信》，讓孩子們了解了寫信的格式，學習了用圖畫寫信的技法，學會了閱讀繪畫信件。
介紹信封的活動，讓孩子明白了信封的構(gòu)造——由收信人郵編、收信人地址及姓名、寄信人地址及姓名、寄信人郵編組成。在欣賞郵票及信封的基礎上，孩子們還信心百倍地探索設計自己喜歡的郵票和信封，老師將這些成功而有趣味的作品展示在主題墻上……孩子們在操作中、在大家欣賞的目光中體驗著成功的喜悅。
最精彩的要數(shù)寫信、寄信活動了。我們從孩子興趣入手，引導孩子用繪畫形式寫信給好朋友，于是一幅幅生動的畫面，一個個有趣的情節(jié)躍然紙上。孩子們在你說我講、你談我論的情境中享受著寫信的樂趣。為了讓孩子們真實體驗寄信、收信的過程，我們發(fā)動家長帶著孩子去郵局寄信。當門衛(wèi)爺爺給我們班傳來一封封郵遞員叔叔送來的信時，有孩子歡呼、有孩子期待、有孩子驚喜……寫信、寄信成了孩子們最大的樂趣。
如此多彩的關(guān)于信的活動，讓孩子沉浸們在信的世界里。在持續(xù)的“奇妙的信”活動中，孩子了解了郵票、信封、信紙的作用，知道了信的意義和寫信、寄信的方法，更深了解了信與人們的關(guān)系。
三、拓展——活動的深化。
從寫信這個傳遞信息的方式孩子們紛紛聯(lián)想到了會傳遞信息的信鴿。信鴿帶給了孩子們許多的迷戀和興趣，他們紛紛用語言來表達對鳥兒的友好和熱情，各種各樣的鳥兒在我們班成為了“貴客”，各種鳥的圖片、書、磁帶、碟片等資料精彩紛呈，孩子遨游在了鳥兒的世界中：圖書角成了孩子們課間最喜歡去的地方；自信舞臺上，“鳥兒知識我來講”活動中，孩子們一個個都成了“鳥類專家”，發(fā)布著鳥兒的信息。在開展的各種有關(guān)鳥兒的的活動中，孩子們觀察、了解了鳥兒的外形特征習性及某些象征意義，培養(yǎng)了孩子樂于參加收集資料、尋找答案的積極性，孩子們知道要珍愛、保護小動物，知道要關(guān)注和珍惜自己周圍的事物及生命，初步形成了保護生態(tài)的意識。
余知彥小朋友的爸爸還來我班當起了“爸爸老師”，通過介紹和實踐，孩子們知道了從古代到現(xiàn)代人們傳遞信息的各種方式。特別是無線電的發(fā)展引起了孩子們強烈的興趣，他們想到如果汶川地震時人們身邊有個無線電對講機，受災的人們就會很快被找到而得救。孩子們的想法是多么美好。5月12日我國的四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，如此大的災難牽動了每一個人的心。為此我班生成了談話活動“我為災區(qū)小朋友獻愛心”、建構(gòu)活動“我為災區(qū)設計新房子”、安全教育活動“地震了怎么辦？”等一系列活動。通過這些活動，拓展了孩子們的知識面，培養(yǎng)了他們樂于助人、團結(jié)一致等良好的品質(zhì)。
維持五周的主題活動已經(jīng)結(jié)束，在我們?yōu)椤靶拧钡氖斋@喝彩時，我們又不僅反思到此活動中的不足：由于客觀條件的因素我們沒能如愿帶領孩子到郵局參觀，由此失去了了解郵局工作人員蓋郵戳、揀信件、打郵包等的機會。在“鳥兒知識大搜索”活動中，如果能帶領孩子們實地參觀“花鳥市場”，讓其親生經(jīng)歷對鳥的實地觀察，那么這一主題的活動將會更真實、豐滿！
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