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數(shù)學考試反思3篇(優(yōu)秀)
在辦理事務(wù)和工作生活中,我們的工作之一就是教學,反思過往之事,活在當下之時。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學考試反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學考試反思1
一、考試成績分析
1、 試卷分析
1)試卷共三道大題,28道小題。
2) 試卷滿分130分?荚嚂r間為120分鐘。
3) 難易程度:難:中:易=6:3:1
4) 知識結(jié)構(gòu):本次考試共考二章內(nèi)容,分別是一元二次方程、圓。
2 、各班成績分析
1班:平均分:59.90 及格率:24.14%
2班:平均分:63.62 及格率:41.38%
3班:平均分:62.57 及格率:42.86%
4班:平均分:60.94 及格率:48.39%
5班:平均分:101.47 及格率:93.62% 優(yōu)秀率:34.04%
6班:平均分:98.13 及格率:82.69% 優(yōu)秀率:28.85%
3、錯題原因分析:
填空選擇題的錯題是10題,18題,19題,20題。原因:概念掌握不扎實。不會應用性質(zhì)靈活地解決問題。21題:計算能力差。22題:粗心。23題、24題、25題、26題:(題目難度在加大)學生一看到這幾個題目就有點恐懼,一時產(chǎn)生退縮的心理;再加上基礎(chǔ)不扎實,時間緊,導致所學的知識不能靈活的應用,不會整體代入進行計算,對方程的根的情況沒有系統(tǒng)掌握,對幾何定理的理解不夠透徹。28題,(難度最大)靈活運用直線與圓相切的性質(zhì)和三角形相似,解決問題的能力差。
反思: 本次考試基礎(chǔ)性較強,概念題占比例較大,學生答題情況很不理想,許多基礎(chǔ)性的東西都有錯誤,特別是涉及到的.一些計算題,學生的錯誤率是相當高的。這也說明了在今后的教學中應該注重學生的計算能力和基礎(chǔ)知識的落實和鞏固。
這屆初三只有極少的學生基礎(chǔ)知識掌握得較好,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準確率較高,但部分學生理解能力較差,應用題審題不清,導致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學生學習習慣較差,接受能力較差,懶動腦懶動筆,碰到思維力度較強的題目就無法解答,特別是回家作業(yè)的質(zhì)量是相當?shù)偷模挥幸恍〔糠值膶W生能獨立完成。在今后的教學中,要特別注重對發(fā)展不理想學生的輔導,注重對學生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),更要重視學生的學習習慣的養(yǎng)成教育。
今后工作的做法:
1 、在鉆研教材,研究考點,解題方法的指導上下功夫,作為初三教師在練習中不斷反思,歸納。加強備課和上課的針對性,對于學生的知識掌握情況要做到心中有數(shù)。
2 、 在日常的教學中合理地應用分層教學,尤其是復習階段,力爭讓每個人每節(jié)課都有所收獲。并狠抓學生基礎(chǔ)知識的鞏固和落實情況。
3、 加強學生計算能力培養(yǎng),加強綜合題目的訓練,逐步培養(yǎng)學生自己分析問題,解決問題的能力。
4、 加大對后進生學習方法的指導,重視對優(yōu)等生的提優(yōu),力爭不同層次學生實現(xiàn)不同層次的發(fā)展。
5、考場經(jīng)驗不足,部分同學對于時間的分配,一些大題的技巧還不行。
6、重視課堂監(jiān)測和平時作業(yè)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題要及時彌補,不能拖后。
數(shù)學考試反思2
4.20考試結(jié)束了,各科成績也下來了,本以為心情會輕松一些,但是反而更緊張了。
因為學生成績很不理想,這不僅使我疑惑,更使任課教師不解。因為在這一個月里,我們同學沒有做什么太出格的事,都安安生生的,不是特別亂。
因此,我覺得這次考學生們發(fā)揮失常了。我覺得我們教師都沒有認真對待這次考試。我總結(jié)了一下失利的原因,共有兩點:
第一,各科還沒有進入到籠統(tǒng)的復習,復習時間段不嚴密。這次考試中,就數(shù)學而言我發(fā)現(xiàn)了許多問題,大多數(shù)地方都沒有復習到。
第二,同學們復習方法沒有掌握。這是在初三階段的第一次重要考試,在剛剛結(jié)課的一周后,要考試了,學生們心中當然有些緊張,但又不知道怎樣復習,試卷會考哪方面的知識,沒有一個目標,很盲目,所以只有把所有的書都自己潦草的看了一遍,但所學的知識太多了,有些東西就丟掉了,導致考試時會迷惑。因此,在今后我要教導同學們要經(jīng)常復習,踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清,并且還要經(jīng)常復習以前的舊知識,多思考,多問問題。找到一個適合自己的學習方法,爭取在5.20考試能取得進步。
在這次考中,我得到了許多信息,我知道我的不足在哪里,我知道我還要再努力幫助同學們系統(tǒng)的復習,做好最后復習的計劃。也許這次考試學生的'成績不是很理想,但這次考試卻給我上了一節(jié)讓我難忘的課,這節(jié)課中,他教給了我無論是在做事還是生活中,都要做到
做好,做到極致,做到精益求精,這樣才對得起自己,對得起支持自己的人。有一句話說得好:“人之所以成功或失敗,完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認真對待,都要一絲不茍,都要作完整,不能拖拖拉拉,不論是多么小的事情都要這樣,假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理,教給我們在做實事的方法,并且付諸實踐,我覺得這次考試的成績就不重要了,因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。
這次考試已經(jīng)結(jié)束了,可以說這次考試失敗的,但是我在班會上積極地鼓勵同學們一次的失敗,不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來,反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟,這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭,我們不會在逆境中低頭,我們要在逆境中揚起頭,尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”,意思是聽到自己有過失,就高興。雖然這次我們考試考砸了,但我們從這次考試中找到了不足,有了方向,我們應該吸取教訓。我相信,我們六班一定是最棒的,我們六班每一位成員一定可以在中考考試時一舉成功。
數(shù)學考試反思3
七年級上學期結(jié)束了,通過期末測試,現(xiàn)將七年級數(shù)學考試試題和學生的答題情況以及以后的教學方向分析如下.
一、總體情況
本次期末試卷是全縣統(tǒng)一命題,難易適中,及格率、優(yōu)秀率達到預期效果,七個班級各項指標差距不大。
二、試題特點
試卷包括選擇題、填空題、解答題三個大題,21個小題,共100分。
。1)豐富的圖形世界考察了第6題,選擇俯視圖。準確率很高。
。2)有理數(shù)的基本知識:
、儆欣頂(shù)的意義:第1、2、9、題;其中第9題.寫出一個大于-2小于等于4的正有理數(shù) .很多同學寫出多個答案。第2.計算:-︱-2︱=( )A.-2 B.2 C.±2 D.0很多同學誤選了A。
、诔朔竭\算中對字母指數(shù)理解不夠。第10題.當n為正整數(shù)時,(-1)2n = .很多同學不會答。
、劭茖W記數(shù)法:主要是第3題,第六次全國人口普查時,我國全國總?cè)丝诩s為1370000000人,用科學計數(shù)法表示為( )
A.1.37×108 B.1.37×109
C.13.7×108 D.1.37×1010
。3)統(tǒng)計知識:第5、8題。少部分同學對概念的理解出現(xiàn)偏差。
。4)去括號、同類項、合并同類項的考察。體現(xiàn)在第4、14題。其中第14題理解不到位,錯誤率較高。
。5)多項式的次數(shù)。第12題多項式2a2b-ab2+1的次數(shù)是 ,理解不到位,錯誤率較高。
三、考生答題錯誤分析
1、對基礎(chǔ)知識(主要是計算)的運用不夠熟練。
2、學生審題不清導致出錯。
3、某些思考和推理過程,過程過于簡單,書寫不夠嚴謹。
4、對于知識的遷移不能正確把握,也就是不能正確使用所學的知識
四、今后的教學注意事項:
通過這次考試學生的答題情況來看,我認為在以后的教學中應從以下幾個方面進行改進:
1、立足教材,教材是我們教學之本,在教學中,我們一定要扎扎實實地給學生滲透教材的重難點內(nèi)容。不能忽視自認為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。
2、加強同學科間的團結(jié)協(xié)作,備課要多商量,編好教案、練習和作業(yè);對后進學生多想辦法。
3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,重視尖子輔導和差生輔導,八年級已經(jīng)到提高能力的階段了,做好強化訓練,并堅持做好章節(jié)測試,使尖子生和差生在下一階段取得進步。
4、教學中要重在突顯學生的.學習過程,培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中,作為教師應盡可能地為學生提供學習材料,創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中,要讓學生充分展示思維,讓他們自己分析題目設(shè)計解題過程。
5、多做多練,切實培養(yǎng)學生的計算能力。有時他們是憑自己的直覺做題,不講道理,不想原因,這點從試卷上很清楚地反映出來了。
6、關(guān)注生活,培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系,讓數(shù)學從生活中來,到生活中去,從而培養(yǎng)學生解決實際生活中問題的能力。
7、關(guān)注過程,引導探究創(chuàng)新,數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能,而且要著力引導學生進行自主探索,培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力。
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