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《課間十分鐘》教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編整理的《課間十分鐘》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
《課間十分鐘》是一年級道法教材的教學(xué)內(nèi)容，這一課是讓學(xué)生學(xué)會合理安排課間生活，了解課間需要做的事情，并且學(xué)會游戲規(guī)則，形成安全意識，感受快樂、文明的校園生活。
我在教學(xué)這節(jié)課時是從讓學(xué)生形成安全意識入手的。課文的導(dǎo)入部分我是讓學(xué)生說說自己在課間都做些什么，在這里我忽略了課文中小主持人的作用。文中主持人的話旨在引導(dǎo)學(xué)生在活動交流時能結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況說說自己喜歡的課間游戲是什么，具體是怎么玩的，需要幾個人參與等內(nèi)容。在以后的教學(xué)中要充分發(fā)揮文中小主持人的作用。
整節(jié)課的課堂游戲環(huán)節(jié)有些少，由于課本上涉及到有室外游戲，有室內(nèi)游戲，我考慮到在室內(nèi)上課，就只設(shè)計了室內(nèi)游戲環(huán)節(jié)，沒有設(shè)計室外游戲環(huán)節(jié)。在學(xué)生做“石頭、剪刀、布”這個游戲時，由于參與的學(xué)生人數(shù)有些少，導(dǎo)致有些學(xué)生就在座位旁邊兩人玩了起來，課堂秩序有些亂。游戲規(guī)則是讓學(xué)生自己說說，沒有用課件展示，這方面以后要注意。教學(xué)中間應(yīng)該還有一個游戲環(huán)節(jié)是翻繩兒，由于沒有讓學(xué)生事先準(zhǔn)備繩子，這個環(huán)節(jié)就沒有進(jìn)行。最后的“蘿卜蹲”游戲也是讓學(xué)生先說怎么玩的，再找學(xué)生來做游戲，還是游戲規(guī)則沒有給學(xué)生說清楚。應(yīng)該讓學(xué)生先了解游戲怎么玩，規(guī)則是什么，在找學(xué)生來做游戲。
在“安全小衛(wèi)士”這個環(huán)節(jié)，我給學(xué)生出示的許多都是文字題，由老師讀題，找學(xué)生來回答，對一年級的學(xué)生來說，應(yīng)該多出示圖片、視頻，少一些文字，以后在課件的制作方面還要多學(xué)習(xí)。在這節(jié)課的教學(xué)中，我留給學(xué)生的思考時間太少，應(yīng)該讓學(xué)生多想一想，多討論討論，把課堂真正還給學(xué)生。
總之在這節(jié)課的教學(xué)中，我注重了對學(xué)生游戲中的安全教育，但是需要改進(jìn)的地方還有很多，在以后的教學(xué)中要多吸取這節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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