- 相關(guān)推薦
《走遍天下書(shū)為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《走遍天下書(shū)為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)９個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“伴侶、娛樂(lè)、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫(xiě)、某種”等詞語(yǔ)。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫(xiě)自己喜歡的段落。
３、把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書(shū)的方法，并受到啟示。
�。�、感受作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“以書(shū)為友”的習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)的綜合性學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解反復(fù)讀一本書(shū)的原因和方法。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
收集讀書(shū)的名言，整理自己讀書(shū)的方法。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，如果有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？為什么？
在設(shè)想中，讓學(xué)生盡情地說(shuō)出自己的選擇和理由，然后引出課題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（板書(shū)課題）
二、釋題明意
齊讀課題，“侶”是什么意思？（伴侶、同伴）課題是什么意思？質(zhì)疑課題。（為什么要選擇書(shū)為自己的同伴？）
三、初步感知，了解內(nèi)容
１、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
�。病炎约赫J(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀。
�。场⒔涣髯詫W(xué)生字詞的情況，讓學(xué)生當(dāng)老師，提示易錯(cuò)之處。
�。础⒔幼x課文，糾正字音。
�。�、默讀課文，了解課文內(nèi)容：
解決作者選擇以書(shū)為侶的原因，說(shuō)一說(shuō)你還有哪些不懂的地方。
小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問(wèn)題，再不懂的全班交流。
四、讀文交流，體會(huì)作者情感
書(shū)到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？
作者把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，自己的家，不論朋友見(jiàn)了多少面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西。說(shuō)明一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。
在此過(guò)程中讓學(xué)生充分讀課文，注意評(píng)價(jià)的多樣性。
【《走遍天下書(shū)為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
走遍天下書(shū)為侶教學(xué)設(shè)計(jì)10-12
《走遍天下書(shū)為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)06-16
走遍天下書(shū)為侶教學(xué)設(shè)計(jì)11-14
《走遍天下書(shū)為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)10-28
關(guān)于《走遍天下書(shū)為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)10-07
《走遍天下書(shū)為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀12-11
走遍天下書(shū)為侶教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀12-13
《走遍天下書(shū)為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-16