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小草教學(xué)反思
身為一名到崗不久的老師,我們要在教學(xué)中快速成長,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),那要怎么寫好教學(xué)反思呢?以下是小編為大家收集的小草教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小草教學(xué)反思1
《小草》是教科版語文的第六課,這是一篇散文,詞句優(yōu)美,段落清晰,寫作手法鮮明。在進(jìn)行本課第二課時(shí)教學(xué)時(shí),我以小草的歌曲導(dǎo)入,先讓特定學(xué)生清唱,隨之播放音樂,全體學(xué)生就會躍躍欲試跟著一起唱,這就將課堂氣氛先調(diào)動了起來,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。由此導(dǎo)入課題,能讓學(xué)生們先感受到作者對小草的喜愛。
接下來就是對重點(diǎn)詞語、段落的學(xué)習(xí)。由于這篇散文結(jié)構(gòu)簡明,所以,在教學(xué)時(shí)只選定一個(gè)自然段作為重點(diǎn),進(jìn)行寫作分析,感情領(lǐng)悟即可,其它段落的寫作手法如出一轍,在掌握這個(gè)自然段重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,理解其它段落就不成問題。因此,我把第二自然段作為重點(diǎn),3——5自然段讓學(xué)生自學(xué),這樣既節(jié)省了課堂時(shí)間,又鍛煉了學(xué)生們的各種能力。最后,由小草的品質(zhì)引申到身邊的人,讓學(xué)生們拿出筆寫一寫,贊美我們身邊的人。
整節(jié)課的.環(huán)節(jié)就是如此,在實(shí)際教學(xué)中也如期完成。但也有不盡人意的地方,朗讀的時(shí)間過短,就會影響學(xué)生對思想感情的領(lǐng)悟,沒有等學(xué)生的情緒上來,就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了,這就導(dǎo)致了不完整性。在今后的教學(xué)中,要重點(diǎn)抓學(xué)生的朗讀,感悟,只有在熟練的朗讀基礎(chǔ)上,才能達(dá)到感情的升華。
小草教學(xué)反思2
這節(jié)語文課講的是教科版第六課《小草》的第一課時(shí),本課的教學(xué)目標(biāo)是識字,寫字,能夠正確、流利地朗讀課文。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)主要分以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、聽寫詞語。復(fù)習(xí)上一課生字詞。
二、導(dǎo)入。由學(xué)生們和我共同朗誦《草》這首古詩,從而奠定文章贊美小草的感情基礎(chǔ),為學(xué)生的情感引路。
三、識字教學(xué)。學(xué)生們先自由讀課文,圈出本課會認(rèn)的生字,同桌之間互相讀一讀,并交流一下識字方法,然后集中認(rèn)讀生字。
四、寫字教學(xué)。出示本課會寫的字,教學(xué)方法基本如上,只是在最后要加入學(xué)生動筆寫字環(huán)節(jié)。
五、課堂練習(xí)。本課我只出示了一個(gè)形近字組詞的練習(xí),目的在于區(qū)分、鞏固學(xué)過的生字,讓學(xué)生們加深記憶。
六、小練筆。第一課時(shí)的小練筆可以根據(jù)實(shí)際情況來設(shè)計(jì),我根據(jù)班級的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一個(gè)以句子為重點(diǎn)的小練筆,盡量多的采用文章中的'詞語造句,盡量使自己所造的句子串聯(lián)成一小段話。
七、總結(jié)。為下節(jié)課做鋪墊。
這就是我對這節(jié)課的整體構(gòu)思,在實(shí)際教學(xué)中,我也是按照我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)的。課后,聽課領(lǐng)導(dǎo)與我共同交流,為我支出不足,并提出了一些改進(jìn)的建議。針對這節(jié)課,我也有幾點(diǎn)反思:
一、朗讀方面應(yīng)加強(qiáng)。學(xué)習(xí)新課時(shí),尤其是第一課時(shí),在學(xué)生沒有熟練的理解本課內(nèi)容的情況下,應(yīng)該先由老師進(jìn)行范讀,或者是由朗讀能力強(qiáng)的同學(xué)領(lǐng)讀。這樣有助于所有的孩子們能夠在第一時(shí)間掌握準(zhǔn)確的字詞,合理的斷句。在朗讀的時(shí)間分配上,也要有合理的規(guī)劃,時(shí)間不能太短,也不宜過長,要講究朗讀的實(shí)效性。
二、識字的方法要多樣化。一個(gè)生字要如何被記住,關(guān)鍵在于方法是否得當(dāng)。每個(gè)孩子的思維方式不一樣,那么在課堂上就要用多種方式方法達(dá)到所有同學(xué)都能記住。
三、寫字教學(xué)要抓重點(diǎn)字。在所有要求會寫的生字中,找出重點(diǎn)生字進(jìn)行著重講解。
四、小組合作要慎重。小組合作是課堂教學(xué)過程中非常重要的一部分,合作的好教學(xué)效果事半功倍,合作的不好教學(xué)效果事倍功半。因此在設(shè)計(jì)小組合作時(shí),要考慮好合作的內(nèi)容是否適宜小組,其次要對小組人員的分工進(jìn)行明確要求,要讓每個(gè)孩子都有活干,要讓他們在合作中有所收獲。