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《門前的小樹死了》教學反思范文
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的《門前的小樹死了》教學反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《門前的小樹死了》教學反思1
這篇課文語言淺顯易懂，內(nèi)容貼近生活，學生通過自學、小組合作交流等形式很快就掌握了課文的中心內(nèi)容，在交流學習內(nèi)容時，多數(shù)學生能夠暢所欲言，發(fā)表自己的見解，但是也有少數(shù)學生缺乏獨立思考、創(chuàng)新思考的意識而人云亦云。
當我告訴大家這是一位和同學們年齡相仿的小作者寫的調(diào)查報告，同學們有的羨慕、有的驚訝、有的懷疑，但更多的同學表示自己也能寫出這樣的文章。對于要開展拓展實踐活動，學生們的興趣很高。當大家就調(diào)查什么展開討論時，我發(fā)現(xiàn)學生要調(diào)查的問題不太集中，也缺乏代表性、針對性，可能是由于他們平時對生活的觀察和積累不夠。同時也體會出讓學生能夠從平常的小事發(fā)現(xiàn)不平常的`事，是老師應(yīng)當引導孩子們?nèi)プ龅摹?/p>
于是我布置學生課下先進行一段時間的有意觀察，然后再確定調(diào)查內(nèi)容。一周后，各小組的調(diào)查內(nèi)容集中上來了，有要調(diào)查社區(qū)的垃圾問題的，有要調(diào)查張貼小廣告的等等，我詳細詢問了各組的準備工作、人員分工和調(diào)查方法，并提出了一些建議。學生陸續(xù)開展活動了。
10天后，各小組將調(diào)查的資料進行整理，每組寫了一份調(diào)查報告。雖然手筆還顯稚嫩，但我在聽完每組宣讀的報告后，發(fā)覺學生通過調(diào)查、實踐、分析、總結(jié)等活動，從中學到了很多知識，提高了觀察事物、分析問題的能力。于是，我欣喜地在每個學生的作品上印上了一枚笑臉章。
《門前的小樹死了》教學反思2
這是一篇略讀課文，課文內(nèi)容孩子們?nèi)菀桌斫�，所以在孩子們理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把拓展放在了重點�！霸谖覀兊纳磉呌心男┦虑樾枰鹞覀兊年P(guān)注？也可以寫一份調(diào)查報告引起大家的注意呢？””“我們可以去調(diào)查沙河的天為什么不如海南的天藍？”“老師，在我家到學校的路上總有一堆堆的垃圾，到夏天總是發(fā)出惡臭，還有許多蒼蠅在周圍盤旋。”“老師，在我們小區(qū)也有許多樹木枯萎了，我想去調(diào)查一下。”“好，利用這個周末，你就和你的'好朋友相約去調(diào)查吧，然后寫出調(diào)查報告�！�
調(diào)查報告收上來以后，有部分孩子寫的還真的不錯。他們還都提出了合理化的建議，我還讓他們盡自己所能把大家合理化的建議告知相關(guān)人員。希望大家共同關(guān)注我們周邊的環(huán)境，共同關(guān)注我們共有的家園。當然更希望通過這樣的活動，讓孩子們首先做到這些。
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