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啞劇表演對對碰作文500字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的啞劇表演對對碰作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
啞劇表演對對碰作文500字1
今天,我們又在方老師那里做了一個(gè)體驗(yàn),它的名字叫啞劇表演。
準(zhǔn)備開始了,老師開始給我們說規(guī)則:1、在老師手上全部的紙條里抽一張。2、用動(dòng)作來表達(dá)紙條上的任務(wù),不許說話,如果說話就算挑戰(zhàn)失敗。3、我們也要盡量猜對,如果猜不對,就算輸?shù)暨@場比賽。體驗(yàn)正式開始!
老師先給我們做了一個(gè)示范:只見他用力把袖子往上卷,長嘆了一聲,做了幾個(gè)熱身動(dòng)作,大搖大擺的走了出來,雙了腳下的.一個(gè)東西,雙腳張開,蹲大馬步,手像腳下拿東西拼了命似的,緩緩拿了起來,雙手超過肩部才大叫道:一秒、兩秒五秒,耶!勝利了!說著揮了揮拳頭。
我們立刻猜到:是舉重!老師說:現(xiàn)在誰來試一下!陳胖子自告奮勇的舉起了雙手,他走了上來,拿了一張紙條,他看了一眼,就立刻開始做動(dòng)作了:他大口喘氣地跑回來,一下看見桌子上有東西,一把拿起來往口里倒,剛挨著嘴巴就一把吐了出來,手還使勁的扇風(fēng),我脫口而出:喝了一杯熱水!。
這次的體驗(yàn),真有趣啊。
啞劇表演對對碰作文500字2
呵呵哈哈一陣笑聲從教室里傳出來,我一看,原來是同學(xué)們在看啞劇呀,我也去瞧瞧。
方老師說:誰要上來表演一下。一個(gè)同學(xué)說:老師,我可以用啞劇唱一首歌嗎?方老師說:可以呀,只要你有勇氣上來表演,什么都可以。那位女同學(xué)有這信心大步走上講臺(tái)。她手比著愛心,表情很憂傷,比完然后,用兩只手流動(dòng)流動(dòng)的往下。從這幾個(gè)字可以看出是以前的哥哥姐姐們的課間操動(dòng)作和課間操音樂。一個(gè)同學(xué)大聲叫:我知道是什么了,叫感恩的心。接著就跟著唱了起來,感恩的心,感謝有你唱著唱著,同學(xué)們說:唱夠了沒有,閉嘴。那位同學(xué)情不自禁的閉嘴了。演完后,那位同學(xué)走下了講臺(tái),同學(xué)們鼓起掌聲。
方老師正準(zhǔn)備說話的時(shí)候,同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉手,有的`同學(xué)說;我要來,我要來。有的說:我也要來。個(gè)個(gè)都說我要來,方老師無選擇,就隨便出來一位同學(xué)。那位同學(xué)走上了講臺(tái),看起來好有氣派。隨便抽了一張紙條,上面寫了什么,同學(xué)們都好期待。那位同學(xué)一看到就情不自禁的笑了起來。馬上做了一個(gè)豬鼻子,然后大搖大擺的走起路來,結(jié)果一不小心摔了一跤,同學(xué)們一看就知道是豬八戒踩香蕉皮,方老師說:有一點(diǎn)像了,不過不是。一個(gè)同學(xué)說:是不是豬八戒踩西瓜皮?猜對了,你真厲害。
同學(xué)們,今天就上到這里,感謝同學(xué)們這么認(rèn)真的看啞劇,以后還演給你們看,再見!
啞劇表演對對碰作文500字3
上課了,老師邁著輕快的腳步來到了教室,說道:今天,我們來玩一個(gè)游戲,你們猜是什么游戲?同學(xué)們聽了有的說木頭人,還有的說三個(gè)字,老師說:都不對,啞劇對對碰。
老師先給我們講了游戲規(guī)則,上臺(tái)表演的同學(xué)不能說話,只能用肢體語言表達(dá)紙條上的內(nèi)容。
游戲開始了,第一個(gè)上臺(tái)的是小紅,只見她抽了一張紙條,看了紙條后,他一臉茫然的站在那里。我想:紙條上會(huì)寫的是什么呢?她想了一會(huì)兒,表演開始了。他好像拿著一支筆在寫作業(yè),寫著寫著,突然停了下來,用右手托著下巴,左手抱著右手,一副若有所思的樣子。同學(xué)們有的說:她在寫作業(yè)。老師搖了搖頭,這時(shí),又有同學(xué)說:做作業(yè)遇到了難題;卮鹫_,老師給他們每人獎(jiǎng)勵(lì)五枚桔幣。
老師又選了小剛上臺(tái)表演,她看到紙條后愣了一下,嘴里還嘀咕著:我應(yīng)該怎么表演呢?過了一會(huì),他開始表演了。他好像拿著一個(gè)東西在剝,剝完后,拿起一小塊放到嘴里,剛吃了一口,就吐了出來,擠著眼睛,一副呲牙咧嘴的模樣。剛表演完,有的'同學(xué)就迫不及待地說:是猴子吃香蕉。有的同學(xué)小聲說:難道是在吃橘子。在老師的提示下,終于有同學(xué)說出了正確的答案吃桔子太酸了。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,可是我多想再玩一次呀!
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