竹笛的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的竹笛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

竹笛的作文1

　　大家都喜歡許多種樂器，比如說優(yōu)雅的鋼琴，動(dòng)聽的古箏，高貴的小提琴……而我的就是喜歡上了有中國(guó)古典美的樂器——竹笛。

　　大家知道竹身長(zhǎng)什么樣嗎？什么，不知道！那就好好聽我介紹一下它的樣子吧。我的竹笛是由兩節(jié)組成的.，如果在遠(yuǎn)方你不仔細(xì)看還以為是一棕黃色的老竹子立在那里呢。第一段笛子上只有兩個(gè)孔，一個(gè)孔是用來吹氣然后發(fā)出聲音的，另一個(gè)孔用膠帶封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七個(gè)孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”的，而后面兩個(gè)孔就不用管它了。別看它只是一根竹子，但是卻能吹出來如百靈鳥般美妙動(dòng)聽的聲音呢！

　　我是怎么和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴著溫暖的陽(yáng)光，就聽到那如百靈般清脆的竹笛聲就立刻被這美妙的聲音感染且陶醉其中。后來我就纏著媽媽給我報(bào)竹笛班。

　　我記得上第一節(jié)課的時(shí)候我好緊張呀！可是一見到老師就立刻被他那和藹親切的態(tài)度所感染了。老師先給我了一只竹笛，然后教我怎么吹。老師先讓我雙手握著笛子，嘴巴占孔的1/4，再使氣往下吹氣就能輕松地吹出悅耳的聲音�？墒堑炎雍孟褚�和我作對(duì)似的怎么也吹不響。老師勸我說：“別著急慢慢來”。我靜下心來輕輕一吹，只聽Tu—的一聲。我連忙放下笛子興奮地拍起手來說：“響了！響了！終于吹響了”！接下來的幾節(jié)課我就學(xué)會(huì)了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六節(jié)課了，我學(xué)會(huì)吹《小綿羊》《小星星》《賣報(bào)歌》和《康定情歌》。我知道接下來的路會(huì)更加坎坷，但是我會(huì)繼續(xù)努力的。我最喜歡的可是竹笛哦！

竹笛的作文2

　　一次，我在電視上看到一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女一樣的姐姐在吹橫笛,空曠的原野上響起悠揚(yáng)的笛聲時(shí)，我心里突然萌生學(xué)吹竹笛的念頭。

　　于是，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)吹笛子�！眿寢尭嬖V我：“興趣是最好的'老師，既然你想學(xué)就一定能學(xué)好�！�

　　第二天，媽媽便帶著我踏上了學(xué)笛之路。老師先教我練習(xí)如何用丹田之氣，因?yàn)檫@樣吹出來的聲音才會(huì)好聽。練成之后，老師還沒有把笛子拿出來讓我學(xué)吹。我很納悶，便問老師：“老師，我什么時(shí)候才能開始吹呀？”老師看著我著急的樣子，語重心長(zhǎng)地告訴我：“我還要教你練口型、手型。吹橫笛并不像你想象得那么簡(jiǎn)單�；�本功要扎實(shí)，你若不好好學(xué)，想吹出聲音都難�！蔽衣犃酥�后，便耐心地跟著老師，一步一步地學(xué)練基本功。

　　原來，這并不是我想象得那樣簡(jiǎn)單。嘴唇必須抿起來，讓氣往下吹，舌頭和牙齒還得配合好。老師見我學(xué)會(huì)了，這才把笛子拿出來，教我熟悉了七個(gè)音階和音高，吹得用勁音就高，吹得輕柔音就低。由于之前學(xué)過鋼琴，為我的音樂素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我很快便學(xué)會(huì)了。

　　可新的問題又出現(xiàn)了：我身體不很好，肺活量小。一小段沒吹完就要吸氣。為了能吹好，我每天早上起來跑步或下午回來和同學(xué)們打羽毛球，鍛煉鍛煉身體，練習(xí)肺活量。

　　一個(gè)個(gè)問題不斷出現(xiàn)，又被我一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝。過了不久，媽媽說我很用功，老師也說我進(jìn)步很大。功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了許多首曲子。付出艱辛總會(huì)有收獲的。

　　為了能更好地練習(xí)，以前我每天放學(xué)后總會(huì)練一個(gè)小時(shí)再回家�？墒�，由于現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)業(yè)緊張，我不得不先把音樂的夢(mèng)想放一放，只要一有空，我便會(huì)吹上幾首小曲子來舒緩緊張的氣氛。

　　我知道，我的音樂夢(mèng)已經(jīng)像白鴿那樣放飛，只要努力，終究有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　現(xiàn)在，音樂自然成了我夢(mèng)中的�？汀Ｎ以趬�(mèng)里還吹著心愛的竹笛，幻想著有一天能像電視里的姐姐一樣，吹出更多更好的曲子。

竹笛的作文3

　　去年暑假，我參加了竹笛培訓(xùn)班，其中的酸甜苦辣令我記憶猶新。剛開始，我懷著好奇的心情參加了。我那幼小的心靈被竹笛那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音深深地吸引了。過了不久，我才明白，吹竹笛并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。吹竹笛的滋味真是酸甜苦辣四味俱全。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師只教了我們握笛的姿勢(shì)和吹出聲音。當(dāng)我沒按住笛孔時(shí)，媽媽就會(huì)把我的`手緊緊按住，一陣酸痛就會(huì)涌上心頭，抬手一看，指肚上早已留下了深深的印跡。剛開始，因?yàn)槲曳椒ú粚?duì)，我常常使出全身力氣用力吹，不僅音沒吹準(zhǔn)，還累得我四肢無力，有時(shí)差點(diǎn)嘔吐。口風(fēng)沒收緊，口水就從嘴角直往下淌，那樣子狼狽極了。吹竹笛是苦的。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都要堅(jiān)持練習(xí)。夏天，我常常練得汗流浹背、大汗淋漓。冬天，我常常練得手腳發(fā)麻，嘴角發(fā)酸。

　　每當(dāng)我看見其他小朋友快樂地玩耍時(shí)，我的“金豆豆”就會(huì)順著面頰滾下來。我多想放下笛子和他們一起去做游戲，可是老師布置的曲子還沒練熟，媽媽是不會(huì)同意的。我只好一個(gè)人呆在陽(yáng)臺(tái)上一遍又一遍地練習(xí)。就這樣，我學(xué)的指法越來越多，曲子也越來越多了。我漸漸吹得有點(diǎn)像樣了。我也開始喜歡吹笛了。悠揚(yáng)的曲子從竹笛里傾瀉出來，時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，真令人陶醉。我在班隊(duì)課上表演了一首安徽民歌《風(fēng)陽(yáng)花鼓》，同學(xué)們聽了紛紛拍手叫好，我心里甭提有多高興了。我還代表班級(jí)參加學(xué)校的才藝展示，獲得了二等獎(jiǎng)。竹笛給我?guī)�來了快樂。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”這句話我在學(xué)吹竹笛中真正體會(huì)到了它的意思。但我也明白了“一份耕耘，一份收獲”道理。

竹笛的作文4

　　出于個(gè)人的愛好與選擇，我從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)竹笛。先前接觸過許多樂器，卻無一件稱手。吹笛子雖有益身心，卻仍需下一番苦功。

　　直到現(xiàn)在，憑借一手吹奏的樂器技能使我獲得了不少益處，回想學(xué)習(xí)樂器的道路上也有不少的付出。因?yàn)榭傆幸舸挡缓茫�曲調(diào)不順口，我每天都花上至少三十分鐘的時(shí)間練習(xí)，畢竟三日不吹便會(huì)“口生絨毛”，我深知這一點(diǎn)。為了拔尖，我小學(xué)時(shí)參加了民樂團(tuán)，連暑假都去學(xué)校練習(xí)。為此我放棄了不少用以?shī)蕵返臅r(shí)間，譬如空閑時(shí)打打游戲，畢竟我熱愛吹笛，既然熱愛就得堅(jiān)持。

　　籃球，游泳是我熱衷的運(yùn)動(dòng)。小學(xué)時(shí)學(xué)校每周三都有一節(jié)游泳課，大家十分向往，我也不例外。而大多時(shí)間，我都因民樂團(tuán)排練而錯(cuò)過這些機(jī)會(huì)。同學(xué)們約我放學(xué)后打球，我總因要趕忙回去學(xué)習(xí)而拒絕。如果回家太遲，那做完作業(yè)之余便無練習(xí)吹笛的時(shí)間了。暑假中是我抓緊練習(xí)的時(shí)間，為此我回掉同學(xué)的'邀請(qǐng)、舍棄看電視玩手機(jī)的時(shí)間，只為拔高自己的水平，不斷練習(xí)。雖然心里十分想放放松，可我仍不后悔，我相信這樣練習(xí)，水平提高是早晚的事。練習(xí)時(shí)有汗水，有艱辛，可轉(zhuǎn)念一想自己漫長(zhǎng)的過往，又不禁振作。

　　學(xué)習(xí)竹笛途中遇到過許多失誤。我曾在一次準(zhǔn)備良久的比賽中失利，因此郁郁寡歡，但這也僅是一瞬之念，回頭一望，無論失敗與否，我還是將它視作自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼續(xù)站起來，毫不后悔。

　　曾因笛子放棄過也熱愛過的架子鼓，放下籃球，電視，只是反復(fù)練習(xí)。久之，自己也逐漸將笛子視為看家本領(lǐng)與困難搏斗，盡管有失敗，但我總不后悔，將它銘刻在心，也漸漸在重重磨練中提升了能力。正因此，我才堅(jiān)持了下來，不氣餒，不懼失敗，永不后悔。

竹笛的作文5

　　俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲�！比巳硕加幸粋�(gè)拿手好戲，我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)當(dāng)屬吹竹笛啦！

　　那是我讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)常聽高年級(jí)的哥哥姐姐們吹竹笛，那余音繞梁的音樂回蕩在我的心間，讓我對(duì)吹竹笛充滿了向往，有一天，我也能吹出這美妙的聲音，該多好��！一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸送給我一只竹笛。甭提多開心了。我迫不及待的躍躍欲試，以為竹笛很容易吹，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂曲”，高昂中夾雜著幾許低沉，聽起來就像是鴨子叫。連我自己的不忍心聽下去了，只好沮喪的收?qǐng)觥?/p>

　　但是在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈的練習(xí)吹竹笛，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我的.技藝突飛猛進(jìn)。在靜謐的夜晚中，總可以聽到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，每一個(gè)從指尖流出的音符，都是與心靈的交流，這，就是樂曲的最高境界吧！

　　經(jīng)過半年的磨練，我迎來了一次展示的機(jī)會(huì)。那是四年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用竹笛獨(dú)奏悠揚(yáng)的歌曲——《放�！�，看到臺(tái)下“觀眾們”聽得那樣沉醉，我仿佛遇見知音，我更加自信了，表演結(jié)束后，同學(xué)們送來了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)我才深刻體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的艱辛與喜悅。

　　從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種。每一支曲子我都練習(xí)了不計(jì)其數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，終于很多曲子被我的毅力征服，到達(dá)了爐火純青的地步。

　　從這跟細(xì)長(zhǎng)的竹笛身上，我不僅享受到了吹竹笛的樂趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈的去追求，去努力，就能有新的突破，此時(shí)，竹笛更像是我的老朋友，我的知音！

竹笛的作文6

　　在我的腦海里，有很多刻骨銘心的事情，但最讓我印象深刻的還是第一次考竹笛！

　　記得20xx年8月的時(shí)候，我媽帶我去西寧市高草巷5號(hào)參加竹笛考試。來到藝考中心門口，看到很多考生、家長(zhǎng)、老師都聚集在這里，有的考了長(zhǎng)笛。有的測(cè)試薩克斯；一些古箏測(cè)試。有的考生信心滿滿的等著考試；有的考生皺著眉頭，可能剛才打的時(shí)候沒打好；還有其他考生在考場(chǎng)門口走來走去，或許是為了考前穩(wěn)定情緒�？吹竭@么多考生，心里頓時(shí)緊張起來。真的很怕輪到我吹考試的時(shí)候，竹笛吹不好，考不上。我怎么能在老師和父母面前做好工作？我心煩意亂地坐在凳子上，焦急地等著輪到我考竹笛。我媽看到我這么緊張，就摸著我的頭鼓勵(lì)我說：“別緊張，相信自己！看，你練習(xí)吹竹笛音樂多好啊！沒問題，相信你能行！”媽媽的話似乎讓我安心了，緊張的心情慢慢放松下來。

　　馬占福負(fù)責(zé)考試的老師開始大聲叫我的名字，最后輪到我考竹笛了！

　　我原本平靜的心開始“嘭，嘭”的一跳，全身肌肉因?yàn)榫o張而收縮。畢竟這是我第一次考竹笛！這時(shí)，媽媽緊緊地握著我的手，小聲但堅(jiān)定地對(duì)我說：“什么都沒有，只是在玩音樂，相信自己！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，徑直走進(jìn)考場(chǎng)！

　　和很多其他考生一樣，我邁著沉重的腳步，懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，考官大聲說：“開始打！”吹竹笛的時(shí)候手指變得僵硬。這時(shí)，媽媽的笑臉出現(xiàn)在我的腦海里，仿佛我又聽到了她的'鼓勵(lì)�！皠e怕，沒什么大不了的，一定要相信自己！”我演奏竹笛音樂的手指越來越靈活，美妙的竹笛音樂從我的手指間流淌出來。不知不覺就忘了自己是考竹笛的。我完全沉浸在美妙的音樂世界里，身邊的人和事似乎都不在了，于是我越來越自信�！斑�不錯(cuò)！”考試結(jié)束，兩個(gè)考官大聲說，對(duì)我投以贊許的目光！

　　這是我印象最深的�？忌现竦阎�后，我開始變得自信起來，終于明白了一個(gè)道理：無論做什么，都要有自信，相信自己是最好的！

竹笛的作文7

　　我一年級(jí)開始學(xué)笛子，已經(jīng)學(xué)了五年了。

　　記得剛開始學(xué)笛子的時(shí)候，老師要求我每天吹十遍學(xué)過的曲子，有時(shí)候甚至是十五遍，二十遍！那時(shí)候我寫作業(yè)速度慢，老師的布置的作業(yè)又多，搞得經(jīng)常九點(diǎn)半、十點(diǎn)才能睡覺。因此對(duì)笛子非常討厭。

　　那時(shí)候，我把笛子看作一種沉重的負(fù)擔(dān)、一個(gè)令人討厭的累贅。因?yàn)槲液苡憛挼炎�，所以那段時(shí)間我吹出來的聲音就特別難聽，就像貓頭鷹叫一樣，讓人不寒而栗。我多次想扔掉這個(gè)負(fù)擔(dān)，可是在爸爸媽媽的耐心勸導(dǎo)下，我還是把他留了下來。

　　有一次班級(jí)舉行演出，媽媽幫我報(bào)了笛子獨(dú)奏。在爸爸和媽媽的熱情鼓勵(lì)下，我只好極不情愿的上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來，我緊張極了。我沉默了一會(huì)兒，終于拿了笛子輕輕地吹起了《思念》。不知為什么，我的演奏竟然那么成功。這笛聲，是那么的幽遠(yuǎn)、動(dòng)情，一點(diǎn)也不像貓頭鷹叫那樣拖腔拖調(diào)，道出了真正的思念之情，幾乎打動(dòng)了所有人的心。我剛演出完，教室里立刻響起來雷鳴般的掌聲。那一刻，我激動(dòng)得淚水奪眶而出，小小的心靈里面充滿了自豪。這一天，我第一次感受到吹笛子帶來的快樂；這一天，我重新認(rèn)識(shí)了笛子。

　　那一次演出雖然結(jié)束了，但是它的余音仍然繞在我的耳邊。我更加認(rèn)真地學(xué)笛子了，考上了一直于此躊躇不前的五級(jí)，又相繼考上了七級(jí)和九級(jí)。隨著我的級(jí)別的'增加，我的技藝也越來越高，老師的要求已經(jīng)不足掛齒。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我會(huì)吹一首笛子曲，聆聽這悠揚(yáng)的笛聲，體會(huì)這笛韻的幽芳，沉醉在我的音樂世界中，多么愜意！吹笛子對(duì)我來說，已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)了。

竹笛的作文8

　　出于個(gè)人愛好和選擇，我從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)竹笛。我以前接觸過很多樂器，但都不叫手。長(zhǎng)笛對(duì)身心雖有好處，但仍需刻苦學(xué)習(xí)

　　到目前為止，我的樂器演奏技巧給我?guī)�來了很多好處，在學(xué)習(xí)樂器的路上我付出了很多。因?yàn)榭偸怯胁缓玫穆曇艉筒缓玫那�調(diào)，我每天至少花30分鐘練習(xí)。畢竟，如果我三天不吹，我的嘴會(huì)變得毛茸茸的。我很清楚這一點(diǎn)。為了出類拔萃，我在小學(xué)就加入了民族樂團(tuán)，暑假甚至去學(xué)校練習(xí)。為此，我放棄了很多娛樂時(shí)間，比如在業(yè)余時(shí)間玩游戲。畢竟，我喜歡吹長(zhǎng)笛。既然我喜歡它，我就必須堅(jiān)持下去。籃球和游泳是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我上小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)星期三都有游泳課。大家都很期待，我也不例外。大多數(shù)時(shí)候，我都因?yàn)槊駱穲F(tuán)的排練而錯(cuò)過了這些機(jī)會(huì)。當(dāng)我的同學(xué)讓我放學(xué)后玩的時(shí)候，我總是拒絕，因?yàn)槲冶仨氌s回去學(xué)習(xí)。如果回家太遲了，做完作業(yè)就沒有時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛了。暑假是我練習(xí)的時(shí)間，所以我回復(fù)同學(xué)的邀請(qǐng)，放棄看電視和打手機(jī)的時(shí)間，只是為了不斷提高自己的'水平和練習(xí)。雖然我真的很想在心里放松，但我還是不后悔。我相信我這樣練習(xí)，提高自己的水平是遲早的事。實(shí)踐中有汗水，也有艱辛，但當(dāng)我想起我的過去，我不禁振作起來

　　學(xué)習(xí)竹笛有很多錯(cuò)誤。我曾經(jīng)輸?shù)袅艘粓?chǎng)準(zhǔn)備已久的比賽，所以我很沮喪。但這只是一時(shí)的想法�；厥淄�事，不管失敗與否，我還是把它當(dāng)作自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無怨無悔地繼續(xù)站起來

　　因?yàn)殚L(zhǎng)笛，我放棄了鼓，放下了籃球、電視，只是反復(fù)練習(xí)。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我逐漸將長(zhǎng)笛視為一種與困難作斗爭(zhēng)的大師級(jí)技藝。雖然我失敗了，但我總是不后悔。我把它銘刻在心里，在繁重的訓(xùn)練中逐漸提高了自己的能力。正因?yàn)槿绱�，我才�?jiān)持不懈，不氣餒，不怕失敗，從不后悔。

竹笛的作文9

　　一聲笛樂開千古，竹笛雖短夢(mèng)悠長(zhǎng)�！�—題記

　　你外表并不像薩克斯一樣錯(cuò)綜復(fù)雜，也不像小提琴一樣音色細(xì)膩純正質(zhì)樸。而你——我喜歡你那有時(shí)激昂如贊歌，有時(shí)悲催如淚花，有時(shí)動(dòng)人如潺潺流水，有時(shí)卻在天井邊幽怨地“歌唱”。

　　��！這就是你，在剛和你遇見時(shí)，對(duì)于我來說感覺你就是很平常，又沒有什么特別之處，一根竹管卻只有幾個(gè)孔罷了；可有人卻說了你種種好處，讓我不由得對(duì)你刮目相看，在久而久之的樂器學(xué)習(xí)中讓我越來越喜歡你，漸漸的和你成為形影不離的“好朋友”。

　　哎！世界之大，想遇見你卻是那么容易，可時(shí)間那么長(zhǎng)，要永久的“牽著”你的手度過花樣年華，又是那么的難。

　　在我淋過所有的雨中，就記得那一天，你奏出的一首簡(jiǎn)單的曲目卻讓我悲傷，因?yàn)橐粋�(gè)指法你丟棄了我，我千千萬萬遍呼喚你的名字，而你卻在狂風(fēng)暴雨中沒有回過頭，你“走”了……

　　每一段艱難險(xiǎn)阻的路都是你“牽著”我的手一步一步的走過，想到這里便不再想到你的任何過錯(cuò)，只想到你的.好，想到你那悠揚(yáng)的樂曲，仍在小院上空中飛舞，飛舞！

　　現(xiàn)在最害怕的并不是一切失望，而是最令我難忘的一次次相遇，可是最難做到的是想永遠(yuǎn)的與你“同在”。如今，你還在那首歌曲里流連忘返嗎？如今，你還在寂寞的“家”里不說一句話嗎？還是永遠(yuǎn)的保持沉默著嗎？

　　回望你“牽著”我的手度過的所有往事，那些往事好比八音盒中的一個(gè)個(gè)樂符，哪一天打開那個(gè)八音盒就好似你會(huì)跳出來與我共同歌唱；現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你對(duì)于我來說是那么的重要，如果你要“離開”，請(qǐng)你也不要“走遠(yuǎn)”，即使你“走遠(yuǎn)”了，你發(fā)出的樂聲卻仍在柵欄前回響，在一棟棟高樓大廈間回響，在農(nóng)村的泥土炕上回響，在我的窗前回響，也在那一條大河波浪寬的松花江畔回響……

　　這就是你啊！我心愛的竹笛！

竹笛的作文10

　　我愛外公的笛聲。

　　每當(dāng)那清脆幽遠(yuǎn)的聲音響起，我都會(huì)沉浸在美妙的笛聲中，盡情享受。跳躍的音符，綿長(zhǎng)的曲調(diào)，縈繞在我的心上，那感覺，直叫人心醉。

　　那一支竹笛，在外公的手上，似成了一件法寶，似乎空山竹語，鳥鳴水澗都融入外公指尖，再?gòu)牡焉谥辛鳛a出來……

　　還記得小時(shí)候，外公帶著我去家后面的一座山。山上竹叢掩蓋，林茂草豐。當(dāng)時(shí)正值春天，那漫山遍野的綠竹抽出油亮的`新葉，夾雜著野花野草，整個(gè)山上盡是生機(jī)。

　　外公帶我在一條汩汩的水澗旁坐下，透過兩側(cè)的野草，可以看見一片開闊的平原。我們身處竹林之中，翠綠掩映。外公拿起笛子，一縷柔和的氣息從外公嘴中淌出，如小溪流淌，淌入笛間，輕輕劃過竹笛內(nèi)壁，觸動(dòng)了哨片的感官。于是，一聲嘹亮純粹的笛聲完美無瑕地躍出。

　　微風(fēng)拂過，竹影颯颯，溪水潺潺，鳥鳴聲聲，似都被那一聲奇妙的笛聲顫動(dòng)，然后竟都微微抖了起來。

　　那可不是雄渾壯烈的曲子，而是一曲優(yōu)美空靈的《山語》。那支笛子好似外公的好伙伴、好知己，在接到第一聲口令后，激情涌動(dòng)了起來，開始唱出一串又一串連貫委婉的音符，在早春微潤(rùn)的空氣里波動(dòng)著，起伏著，奔涌著，夾著風(fēng)聲水色，鳥語花香，隨著外公手指的起伏，氣息的流出而蕩漾著，好不快活！

　　似乎是又找到了釋放的空間，又好似在感謝外公的賞識(shí)，那支笛子與外公配合得越發(fā)默契，手指跳躍間，一切都是如此和諧，到底是外公技藝妙哉，還是笛兒絕哉，誰也分不清。

　　一曲終罷，但見竹影搖曳，空山回響……

竹笛的作文11

　　生活就像一本書看不完的書，處處都是學(xué)問。善待生活的人一定可以從中獲益的。

　　晚上，竹笛老師要來家里給我上課。我可是苦練了好久的，每天中午放學(xué)都練習(xí)幾遍，一遍又一遍地吹。優(yōu)美的《梁�！芬槐楸榈貜闹竦芽字酗h出來。我的心”砰、砰、砰”在加速。老師走了進(jìn)來，我反而舒緩了許多。拿起竹笛，把嘴唇放在吹孔的邊沿，深吸一口氣后吹了起來。一瞬間，忘了害怕，忘了緊張。心中只有一個(gè)念頭：吹好，一定要吹好。我似乎和音樂融為一體了。吹完曲子，老師從箱子里拿出二胡。說“你吹的不錯(cuò)，我們來合奏一曲，你先吹前一段，我用二胡拉一段，最后一段我們一起吹�！币郧昂屠蠋熀献喽际呛芏毯芏痰那�子，從沒有和老師合奏過這樣長(zhǎng)的曲子，我心里十分激動(dòng)。

　　“5——016535”……當(dāng)老師用二胡接著拉時(shí)，音樂是那么的'美妙。和老師合奏的感覺真是不錯(cuò)，老師拉的曲子中似乎還有一股勁在曲中舞動(dòng)。

　　一曲下來媽媽給了我一個(gè)熱情的擁抱，“吹得好棒呀！”爸爸說道�！薄笆呛懿诲e(cuò)，比以前有進(jìn)步的�！崩蠋熞部洫�(jiǎng)我。今天的這點(diǎn)成績(jī)得來不易。剛開始學(xué)習(xí)吹笛子時(shí)十分困難，腮幫子都吹麻了，也才只能吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲，吹出來的音還跑調(diào)。氣得我坐在地板上哭了起來。爸爸安慰我：”別哭別哭，爸爸和你一起吹�！鞍职帜贸鲆粋�(gè)瓶子對(duì)著瓶口吹了起來�！把�，是不好吹，爸爸能理解你，嘴巴吹得好麻是吧，來喝口果汁，歇一會(huì)兒再吹�！蔽掖抵�吹著慢慢地音大了，調(diào)兒正了，最也不麻了。

　　現(xiàn)在吹竹笛對(duì)我是件快樂的事，更讓我高興的是學(xué)習(xí)的過程雖然漫長(zhǎng)，有些艱難、辛苦，但收獲的是快樂。

竹笛的作文12

　　“竹笛世難覓，行云流水滿乾坤�！睕]錯(cuò)，我的拿手好戲就是——竹笛獨(dú)奏。

　　從接觸竹笛開始，我就覺得自己天生是演奏竹笛的好苗子。我不僅樂感好、手指靈活，記譜也非�？�。學(xué)習(xí)一首新曲，別人要死記硬背一兩個(gè)月，而我只需練習(xí)幾天就能記住。

　　一堂音樂課上，音樂老師為了讓同學(xué)們直觀感受《牧民新歌》中竹笛的音色，便邀請(qǐng)我為大家進(jìn)行竹笛演奏。我心里一喜，哈哈，終于有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前展示我的才華啦！于是我欣然答應(yīng)，我可是“竹笛小王子”呢！

　　第二天，我手握竹笛，自信滿滿走到講臺(tái)中央，氣定神閑地站定，便開始演奏。我用長(zhǎng)、連、吐三技演奏完第一段影子部分，大家用贊賞的目光看著我，讓我更加自信。美妙的樂曲聲從我的手指尖緩緩流淌，同學(xué)們注視著我，靜靜地聽著，陶醉其中。我閉上雙眼，身體微微前傾，手指按壓越來越熟練靈活，音符仿佛在教室里的每一個(gè)角落興奮地飛舞，環(huán)繞在同學(xué)的身旁。

　　我仿佛看到了一縷一縷輕紗似的微云在蔚藍(lán)的天空中浮動(dòng)，一望無際的草原上無比幽靜，只有遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲牛羊叫。放眼望去，潔白的羊群像給無邊的`綠毯繡上了白色的大花。這時(shí)，一聲槍響打破了這片寂靜。幾十個(gè)人穿著各色的衣裳騎著馬，從遠(yuǎn)處疾馳而來。賽馬開始了，馬群狂奔起來。忽然，一匹白馬從馬群中奮力沖出，第一個(gè)沖過終點(diǎn)。歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片，好不熱鬧。

　　我鞠躬致敬，教室里沉寂了片刻后驟然響起雷鳴般的掌聲，看到老師贊許的目光，看著同學(xué)們佩服的表情，我心里美滋滋的。有個(gè)拿手好戲，真不錯(cuò)！

竹笛的作文13

　　不恨天涯人去遠(yuǎn)，三生緣薄吹簫伴。

　　——題記

　　只有自己真正覺得愉快的生活，才叫美好！

　　“颯颯颯”傍晚的公園里又傳來長(zhǎng)笛聲，剛想凝神諦聽，一個(gè)小女孩跑過來，“哥哥，你能教我怎么吹嗎？”我接過長(zhǎng)笛，專注地吹了起來，笛聲揚(yáng)長(zhǎng)而去，眼角不知何時(shí)落下了淚水……

　　那年春天，桃花恍若剛出浴的美人，惺忪迷蒙，婀娜多姿。那日，我回老家探望親戚，看到你在公園里的一塊石頭上吹竹笛，笛聲悠揚(yáng)，清脆悅耳。你將竹笛遞給我，“要試試嗎？”“我……不會(huì)�！蹦阕旖且粨P(yáng)，“我教你！”之后，我們每天都在一起練習(xí)竹笛，笛聲悠揚(yáng)……

　　這天，我們像往常在公園的柳亭練習(xí)，柳亭旁，楊柳依依，娉婷而立。你臉色慘白，眼睛里一片迷茫，十分嚇人。你開始顫抖，啊——隨著一聲尖叫，你倒在地上，我被嚇呆了，沉默了幾秒，哭喊著跑去找大人來幫忙，模糊中，只記得你的臉上蓋著白布，我無力的嗚咽了一陣，昏沉沉地睡了，手中還握著你贈(zèng)我的那支竹笛……

　　“哥哥，你怎么了？”小女孩用春筍般稚嫩的'聲音打斷了我的回憶，“你哭了嗎？”“沒有啊�！蔽铱酥谱∏榫w。“那好吧，哥哥再見！”“再見！”

　　站在夕陽(yáng)下，我從衣袋里摸出你送給我的竹笛，輕輕一吹，余音裊裊，委婉動(dòng)聽，笛聲悠悠飄向遠(yuǎn)方，兩行淚從眼角悄然落下。

　　日本作家下木井野曾經(jīng)說過：“人生如歌，只有升降調(diào)結(jié)合，才能演繹一曲經(jīng)典！”

　　靜靜的看著，默默的守候。櫻花遍布的地，高空飛翔的鳥，悠悠笛聲能否灑向遠(yuǎn)方？

竹笛的作文14

　　中等長(zhǎng)，中等粗，墨綠色，吹滅了我的童年�！�—銘文

　　一個(gè)普通的下午，我正在陽(yáng)臺(tái)上翻書。我被“竹笛”這個(gè)詞迷住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著。不知不覺，幾年前我想到了：

　　大概在二三年級(jí)。那是一個(gè)周末，父親去了一個(gè)朋友家，帶我一起去。一開始我對(duì)這個(gè)地方很好奇，就自己玩，而我爸在和朋友聊天。幾分鐘后，我厭倦了，跑到爸爸身邊哭著哭著要回家。爸爸帶我去了路邊的草地。我只記得他用小刀從褲兜里切下一根中等長(zhǎng)度的竹子，用嫻熟的手法戳了幾個(gè)小洞，用嘴輕輕吹了吹。我聽到了清脆悅耳的笛聲。立刻，兩只大眼睛被爸爸手里的東西吸引住了。他指著它說：“爸爸，這是什么？”爸爸俯下身向我解釋：“這是一只小竹笛。我爺爺在我爸爸小時(shí)候教我做的`。過來捧在手里，我爸教你玩……”

　　我手里拿著竹笛跑來跑去，吹著，心里充滿了喜悅。天黑時(shí)，我父親告訴我的朋友不要騎摩托車帶我回家�；丶业穆飞希�地面不平整，讓車子一路顛簸。我口袋里的竹笛掉了，回家后哭了。

　　這應(yīng)該是我童年最美好的回憶。后來爸爸告訴我，因?yàn)樗�小時(shí)候家里窮，爺爺給爸爸做了一個(gè)竹笛。而且我很抱歉沒有保存好。竹笛是童年的見證。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到父親的黑發(fā)里有幾根銀絲，就像刺一樣刺痛我的心�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，竹笛沒了，爸爸一天天老了。想到這，總會(huì)有那么一點(diǎn)情緒，時(shí)光飛逝，那些歲月烙印在我們心中，刻畫在我們腦海里…

　　一聲清脆悅耳的笛聲在耳邊響起，簡(jiǎn)單的日子讓我全心全意的熱愛生活�！�—附言

竹笛的作文15

　　今天下午，我們?cè)谛略斓娘L(fēng)雨操場(chǎng)上，舉辦了一個(gè)“音樂會(huì)”。這次是有著全校師生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等，還有其他學(xué)校的教師，規(guī)�？烧娲蟀�!

　　下午1點(diǎn)30分，任老師讓我們做好準(zhǔn)備，我們也做好了。過了五分鐘，我們來到了風(fēng)雨操場(chǎng)。放眼望去，真是人山人海，多的數(shù)不勝數(shù)。

　　下午2點(diǎn)了，表演準(zhǔn)時(shí)開始了。四位主持人登臺(tái)了，說了個(gè)千言萬語，然后“一聲令下”，就有一片熱烈的掌聲，請(qǐng)出了第一個(gè)節(jié)目的開始：合唱團(tuán)的兩首歌，《我要陽(yáng)光》、《太陽(yáng)出來喜洋洋》。那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，真好聽。真不愧是榮獲過第一名的“歌手們”��！表演完了，我們把熱烈的掌聲送給為我們表演的合唱團(tuán)成員們。之后，主持人又出來了，這當(dāng)然是又一個(gè)表演的前兆。果然，幕布拉開了，展現(xiàn)在我門面前的是一位位拿著豎笛的二年級(jí)的笛子小能手，他們吹奏的是一首優(yōu)美的曲子，這就是：《歌聲與微笑》，他們把這首曲子吹奏的淋漓盡致，哇塞，真不像是二年級(jí)學(xué)生演奏的出來的�。∵@次，掌聲更加熱烈了！主持人又出來了，說完，四年級(jí)的笛子能手就出來了，他們吹奏了一曲《瑤族舞曲》，笛聲優(yōu)美動(dòng)聽，真不比六年級(jí)差��！隨之便是那主持人的到來，看來，是六年級(jí)上臺(tái)了。果然，主持人說完，幕布的拉開，六年級(jí)的同學(xué)們就展現(xiàn)在我們面前，我的`預(yù)料兌現(xiàn)了，他們吹奏的是《牧民新歌》，那笛聲真是優(yōu)美啊，這笛聲聲讓我感覺到好像我已經(jīng)站在了草原上，一會(huì)是牧民在放牧，一會(huì)是騎著馬兒，策馬奔騰。不一會(huì)兒，優(yōu)美的笛聲結(jié)束了，我的心也被拉了回來……又過了五個(gè)節(jié)目，就到了老師們表演的節(jié)目，《荷塘月色》，動(dòng)聽的笛聲，還有吉他的聲音。我們有吹奏了校歌《起航》。吹完，我們就回到了教室。

　　今天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)成功的竹笛“音樂會(huì)”。

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