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學(xué)吹竹笛作文（精選46篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)吹竹笛作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)吹竹笛作文 1
去年暑假，我參加了竹笛培訓(xùn)班，其中的酸甜苦辣令我記憶猶新。剛開(kāi)始，我懷著好奇的心情參加了。我那幼小的心靈被竹笛那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音深深地吸引了。過(guò)了不久，我才明白，吹竹笛并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。吹竹笛的滋味真是酸甜苦辣四味俱全。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師只教了我們握笛的姿勢(shì)和吹出聲音。當(dāng)我沒(méi)按住笛孔時(shí)，媽媽就會(huì)把我的'手緊緊按住，一陣酸痛就會(huì)涌上心頭，抬手一看，指肚上早已留下了深深的印跡。剛開(kāi)始，因?yàn)槲曳椒ú粚?duì)，我常常使出全身力氣用力吹，不僅音沒(méi)吹準(zhǔn)，還累得我四肢無(wú)力，有時(shí)差點(diǎn)嘔吐�？陲L(fēng)沒(méi)收緊，口水就從嘴角直往下淌，那樣子狼狽極了。吹竹笛是苦的。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都要堅(jiān)持練習(xí)。夏天，我常常練得汗流浹背、大汗淋漓。冬天，我常常練得手腳發(fā)麻，嘴角發(fā)酸。
每當(dāng)我看見(jiàn)其他小朋友快樂(lè)地玩耍時(shí)，我的“金豆豆”就會(huì)順著面頰滾下來(lái)。我多想放下笛子和他們一起去做游戲，可是老師布置的曲子還沒(méi)練熟，媽媽是不會(huì)同意的。我只好一個(gè)人呆在陽(yáng)臺(tái)上一遍又一遍地練習(xí)。就這樣，我學(xué)的指法越來(lái)越多，曲子也越來(lái)越多了。我漸漸吹得有點(diǎn)像樣了。我也開(kāi)始喜歡吹笛了。悠揚(yáng)的曲子從竹笛里傾瀉出來(lái)，時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，真令人陶醉。我在班隊(duì)課上表演了一首安徽民歌《風(fēng)陽(yáng)花鼓》，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛拍手叫好，我心里甭提有多高興了。我還代表班級(jí)參加學(xué)校的才藝展示，獲得了二等獎(jiǎng)。竹笛給我?guī)?lái)了快樂(lè)。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”這句話我在學(xué)吹竹笛中真正體會(huì)到了它的意思。但我也明白了“一份耕耘，一份收獲”道理。
學(xué)吹竹笛作文 2
我一年級(jí)開(kāi)始學(xué)笛子，已經(jīng)學(xué)了五年了。
記得剛開(kāi)始學(xué)笛子的時(shí)候，老師要求我每天吹十遍學(xué)過(guò)的曲子，有時(shí)候甚至是十五遍，二十遍！那時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)速度慢，老師的布置的作業(yè)又多，搞得經(jīng)常九點(diǎn)半、十點(diǎn)才能睡覺(jué)。因此對(duì)笛子非常討厭。
那時(shí)候，我把笛子看作一種沉重的負(fù)擔(dān)、一個(gè)令人討厭的累贅。因?yàn)槲液苡憛挼炎�，所以那段時(shí)間我吹出來(lái)的聲音就特別難聽(tīng)，就像貓頭鷹叫一樣，讓人不寒而栗。我多次想扔掉這個(gè)負(fù)擔(dān)，可是在爸爸媽媽的耐心勸導(dǎo)下，我還是把他留了下來(lái)。
有一次班級(jí)舉行演出，媽媽幫我報(bào)了笛子獨(dú)奏。在爸爸和媽媽的熱情鼓勵(lì)下，我只好極不情愿的上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來(lái)，我緊張極了。我沉默了一會(huì)兒，終于拿了笛子輕輕地吹起了《思念》。不知為什么，我的演奏竟然那么成功。這笛聲，是那么的幽遠(yuǎn)、動(dòng)情，一點(diǎn)也不像貓頭鷹叫那樣拖腔拖調(diào)，道出了真正的思念之情，幾乎打動(dòng)了所有人的心。我剛演出完，教室里立刻響起來(lái)雷鳴般的掌聲。那一刻，我激動(dòng)得淚水奪眶而出，小小的心靈里面充滿了自豪。這一天，我第一次感受到吹笛子帶來(lái)的`快樂(lè)；這一天，我重新認(rèn)識(shí)了笛子。
那一次演出雖然結(jié)束了，但是它的余音仍然繞在我的耳邊。我更加認(rèn)真地學(xué)笛子了，考上了一直于此躊躇不前的五級(jí)，又相繼考上了七級(jí)和九級(jí)。隨著我的級(jí)別的增加，我的技藝也越來(lái)越高，老師的要求已經(jīng)不足掛齒。
現(xiàn)在，每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我會(huì)吹一首笛子曲，聆聽(tīng)這悠揚(yáng)的笛聲，體會(huì)這笛韻的幽芳，沉醉在我的音樂(lè)世界中，多么愜意！吹笛子對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)了。
學(xué)吹竹笛作文 3
“世上只有媽媽好……”教室里忽然傳來(lái)一陣陣悅耳悠揚(yáng)的竹笛聲。那是老師正在教同學(xué)們吹笛子的曲調(diào)呢！這可是我們頭一回學(xué)吹笛子，別提就有多高興，你們看全校的學(xué)生又排著整齊的隊(duì)伍開(kāi)始了新的一棵——學(xué)吹竹笛。
剛接觸笛時(shí)，大家都滿懷好奇的心情學(xué)吹笛子，過(guò)了不一會(huì)兒，大家便吹得臉都紅了，可笛子卻不給一點(diǎn)面子，總是吹不出一點(diǎn)像樣的聲音，雖然已有少數(shù)的同學(xué)吹出了聲音，卻亂成一團(tuán)，要么發(fā)出“嘟嘟”聲，要么發(fā)出尖銳的'聲音，一點(diǎn)兒也不讓人感受到悅耳動(dòng)聽(tīng)。就在大家上氣不接下氣，想要放棄的時(shí)侯，四年級(jí)的楊老師走了進(jìn)來(lái)，他手中拿著一根竹笛，顯然是來(lái)教我們的，這讓大家又重新點(diǎn)燃了火苗。楊老師首先給我們吹了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。贏得了學(xué)生陣陣掌聲，這掌聲激發(fā)了大家繼續(xù)學(xué)吹笛子的信心，同學(xué)們又迫不及待的學(xué)吹笛子，可心急吃不了熱豆腐，我們只能先學(xué)會(huì)基本功。開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)從海綿里擠水，廢了好大勁才吹出聲音，而老師卻能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)，同學(xué)們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持練習(xí)，也一定能像老師那樣，吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就在這緊要關(guān)頭，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們說(shuō)：“練的時(shí)間長(zhǎng)了，大家一定能熟練掌握技巧�！鼻�！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，大部分同學(xué)已能吹出簡(jiǎn)單的音調(diào)了，也有個(gè)別同學(xué)能把曲調(diào)完整準(zhǔn)確的吹出來(lái)了。
通過(guò)一次次學(xué)吹笛子，使我們學(xué)會(huì)了一樣新的藝術(shù)技能；這每一次的成功，都必須歷經(jīng)風(fēng)雨，只有我們堅(jiān)持、努力，才能看到絢爛的彩虹！
學(xué)吹竹笛作文 4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在少年宮看到幾個(gè)學(xué)生在吹笛子，我聽(tīng)得如癡如醉，媽媽看透了我的想法，趁熱打鐵地對(duì)我說(shuō)：“你是不是想學(xué)竹笛？”我巴不得馬上報(bào)名呢！趕緊說(shuō)“想！太想了！”于是媽媽給我報(bào)名進(jìn)了笛子班。
第一堂課，我拿著新笛子，心里美滋滋的。老師先介紹了一下竹笛，竹笛上有十個(gè)小孔，其中一個(gè)粘著笛膜，通過(guò)笛膜的'顫動(dòng)發(fā)出美妙動(dòng)人的音樂(lè)。老師又吹了幾首曲子，我羨慕至極，迫不及待地拿起笛子就吹，可任憑我怎么使勁都發(fā)不出任何聲響。老師指導(dǎo)我，要把吹孔朝上，嘴巴貼牢吹孔三分之一的位置，嘴中間留一個(gè)洞通氣，我認(rèn)真聽(tīng)完老師的指導(dǎo)，把竹笛轉(zhuǎn)動(dòng)一下，嘴緊貼吹孔，用力一吹，“嘀”笛子終于吹響了，我高興地跳了起來(lái)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了按孔，能用不同的`指法演奏曲子，學(xué)會(huì)了連音、斷音、吐音……從一開(kāi)始老師手把手地教誨，到我能流利地吹出不同音調(diào)的各種曲子，我費(fèi)了巨大的時(shí)間和精力，但也收獲很大。
老師叮囑我們，要對(duì)吹多練，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。還有不要羨慕人家，自己也可以做到，可以成功！
我非常興奮，我學(xué)會(huì)了一樣樂(lè)器，我終于成功了！
學(xué)吹竹笛作文 5
我想做個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女，可我只偏愛(ài)書(shū)、畫(huà)，唯獨(dú)對(duì)音樂(lè)不感興趣。近段時(shí)間，媽媽為了豐富我的課外生活，給我報(bào)了竹笛班，從此，我和音樂(lè)也結(jié)下了不解之緣。
先學(xué)怎樣把竹笛給吹響，我照著老師的樣子，把竹笛的吹孔放在嘴前，我原以為竹笛很好吹，但讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的.是，不管我怎么吹，都發(fā)不出聲音來(lái)，老師看我漲紅了臉，直冒汗珠，就一邊幫我放好位置，一邊說(shuō)：“吹孔要放在嘴巴正中，不能轉(zhuǎn)到太外面，也不能轉(zhuǎn)到太里面，下嘴唇要把吹孔的.三分之一給遮住，更重要的是嘴唇要保持濕潤(rùn)，再試試看！”聽(tīng)了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我迫不及待地按照老師給我講的步驟來(lái)吹，果然吹出了既洪亮又輕脆的聲音，老師看我進(jìn)步很大，就開(kāi)始教我怎樣吹一些簡(jiǎn)單的音，先吹“咪，”“唻，”“哆，”等到吹熟練了之后，再學(xué)一些較難吹的音。幾節(jié)課下來(lái)，我不僅學(xué)會(huì)了吹這些基礎(chǔ)音，還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的歌曲，比如：《生日歌》、《賣報(bào)歌》、《閃爍的星星》……
我很開(kāi)心會(huì)吹竹笛了，從對(duì)音樂(lè)的不感興趣，到初學(xué)竹笛時(shí)的不自信，再到現(xiàn)在的信心滿滿、興致勃勃，我堅(jiān)信，我一定會(huì)愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上竹笛，加油！
學(xué)吹竹笛作文 6
一天，我在家收拾房間，偶然發(fā)現(xiàn)一支被冷落在墻角的竹笛，上面已經(jīng)被蒙上了一層灰。只見(jiàn)它原先青綠的皮早已泛黃，笛尾還系著一根有些褪色的紅線。這勾起了我小時(shí)候與外公在鄉(xiāng)下生活的一段回憶……
小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，所以送我到鄉(xiāng)下的外公家生活。在那里，我交了許多朋友，無(wú)憂無(wú)慮地生活著……
直到有一天，鄰居家買了一只狗，我從小就怕狗，這下出門(mén)玩都得提心吊膽的，心里像揣著小鹿一樣怦怦亂跳！一天，那只狗突然竄出來(lái)，追著我跑，嚇得我沒(méi)命地喊叫。這時(shí)，外公聽(tīng)見(jiàn)我的.尖叫聲，拿了一把大掃帚出來(lái)，把那狗嚇跑了。
從此，外公不想再讓我受驚，便弓著背，蹣跚地走到附近的`竹林里砍了一根細(xì)竹，取了一段來(lái)做口哨（在鄉(xiāng)下管這種自制的笛子叫哨子）。我趴在小凳子上看外公制作竹笛：只見(jiàn)他先用砂紙把竹子表面磨光滑，然后用他那微微顫抖又布滿皺紋的雙手握住一根稍粗的釘子在竹子上打了三個(gè)孔，再把一端磨得扁一些，然后仔仔細(xì)細(xì)地用清水洗了一遍，就大功告成了！
外公把笛子放在我嘴邊讓我吹，我吹了一聲。聲音多么清脆呀！如同黃鶯鳴啼，又宛如畫(huà)眉?xì)g歌！從此，我只要一看到狗，就吹一下隨身帶著的竹笛。聽(tīng)到笛聲，狗就跑遠(yuǎn)了！漸漸地，這笛聲不再是呼救的信號(hào)了，而是我與狗之間的游戲……有時(shí)，我一吹哨，幾只狗就搖著尾巴，吐著舌頭，圍著我轉(zhuǎn)圈。
現(xiàn)在，這竹笛讓我回憶起小時(shí)候的生活，這竹笛不再是普通的竹笛，而是外公對(duì)我的愛(ài)的象征！
學(xué)吹竹笛作文 7
我喜歡柔美的葫蘆絲，喜歡小巧玲瓏的口琴，喜歡樂(lè)器之王鋼琴，但我最喜歡的要屬輕脆的竹笛了。當(dāng)我第一次吹奏起它的.時(shí)候，我就被它那美妙的聲音深深的吸引住了。
竹笛很美麗，它是用一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹子做成的，全身都是棕色的，兩端是兩塊玉雕成的裝飾圈，非常華美！最上面還刻有李白的一首詩(shī)呢！竹笛從上到下有8個(gè)洞， 這8個(gè)洞可不一般，它們是隨著氣息的變化吹奏出不同的音符。在笛子的下面還栓著一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)，每當(dāng)我吹笛子時(shí)，中國(guó)結(jié)就會(huì)隨著我而輕輕擺動(dòng)，煞是好 看！
竹笛給我?guī)?lái)了很多生活樂(lè)趣！有一次，要期末考試了，老師留了好多作業(yè)，我一連做了三張卷紙，感覺(jué)累極了！我突然想起了我喜愛(ài)的竹笛，就馬上拿起它吹奏了一曲。呀！還真管用呢！吹完了還真不覺(jué)得累了。我笑著對(duì)竹笛說(shuō)：“你真是我的好幫手��！”
還有一次，全家人為奶奶慶祝七十大壽，我也把事先準(zhǔn)備好的笛子拿出來(lái)，為奶奶獻(xiàn)上一首她最喜歡的曲子。當(dāng)美妙的笛聲停下來(lái)時(shí)，屋子里非常安靜。我心里緊張極 了！因?yàn)樵谶@么多人面前演奏還是第一回。不知道是自己吹得不好還是其他原因，正在我迷惑的時(shí)候，響亮的鼓掌聲充滿了整個(gè)房間，��！親屬們都陶醉在笛聲中 了。我像一只偷吃到蜜的小老鼠一樣快樂(lè)。
我愛(ài)我的竹笛，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和自信。
學(xué)吹竹笛作文 8
去年暑假，我參加了竹笛培訓(xùn)班，其中的酸甜苦辣令我記憶猶新。剛開(kāi)始，我懷著好奇的心情參加了。我那幼小的心靈被竹笛那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音深深地吸引了。過(guò)了不久，我才明白，吹竹笛并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。吹竹笛的.滋味真是酸甜苦辣四味俱全。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師只教了我們握笛的.姿勢(shì)和吹出聲音。當(dāng)我沒(méi)按住笛孔時(shí)，媽媽就會(huì)把我的手緊緊按住，一陣酸痛就會(huì)涌上心頭，抬手一看，指肚上早已留下了深深的印跡。剛開(kāi)始，因?yàn)槲曳椒ú粚?duì)，我常常使出全身力氣用力吹，不僅音沒(méi)吹準(zhǔn)，還累得我四肢無(wú)力，有時(shí)差點(diǎn)嘔吐�？陲L(fēng)沒(méi)收緊，口水就從嘴角直往下淌，那樣子狼狽極了。吹竹笛是苦的。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都要堅(jiān)持練習(xí)。夏天，我常常練得汗流浹背、大汗淋漓。冬天，我常常練得手腳發(fā)麻，嘴角發(fā)酸。
每當(dāng)我看見(jiàn)其他小朋友快樂(lè)地玩耍時(shí)，我的“金豆豆”就會(huì)順著面頰滾下來(lái)。我多想放下笛子和他們一起去做游戲，可是老師布置的曲子還沒(méi)練熟，媽媽是不會(huì)同意的。我只好一個(gè)人呆在陽(yáng)臺(tái)上一遍又一遍地練習(xí)。就這樣，我學(xué)的指法越來(lái)越多，曲子也越來(lái)越多了。我漸漸吹得有點(diǎn)像樣了。我也開(kāi)始喜歡吹笛了。悠揚(yáng)的曲子從竹笛里傾瀉出來(lái)，時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，真令人陶醉。我在班隊(duì)課上表演了一首安徽民歌《風(fēng)陽(yáng)花鼓》，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛拍手叫好，我心里甭提有多高興了。我還代表班級(jí)參加學(xué)校的才藝展示，獲得了二等獎(jiǎng)。竹笛給我?guī)?lái)了快樂(lè)。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”這句話我在學(xué)吹竹笛中真正體會(huì)到了它的意思。但我也明白了“一份耕耘，一份收獲”道理。
學(xué)吹竹笛作文 9
中等長(zhǎng)，中等粗，墨綠色，吹滅了我的童年。——銘文
一個(gè)普通的下午，我正在陽(yáng)臺(tái)上翻書(shū)。我被“竹笛”這個(gè)詞迷住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著。不知不覺(jué)，幾年前我想到了：
大概在二三年級(jí)。那是一個(gè)周末，父親去了一個(gè)朋友家，帶我一起去。一開(kāi)始我對(duì)這個(gè)地方很好奇，就自己玩，而我爸在和朋友聊天。幾分鐘后，我厭倦了，跑到爸爸身邊哭著哭著要回家。爸爸帶我去了路邊的草地。我只記得他用小刀從褲兜里切下一根中等長(zhǎng)度的竹子，用嫻熟的手法戳了幾個(gè)小洞，用嘴輕輕吹了吹。我聽(tīng)到了清脆悅耳的笛聲。立刻，兩只大眼睛被爸爸手里的東西吸引住了。他指著它說(shuō)：“爸爸，這是什么？”爸爸俯下身向我解釋：“這是一只小竹笛。我爺爺在我爸爸小時(shí)候教我做的。過(guò)來(lái)捧在手里，我爸教你玩……”
我手里拿著竹笛跑來(lái)跑去，吹著，心里充滿了喜悅。天黑時(shí)，我父親告訴我的朋友不要騎摩托車帶我回家�；丶业穆飞�，地面不平整，讓車子一路顛簸。我口袋里的.竹笛掉了，回家后哭了。
這應(yīng)該是我童年最美好的回憶。后來(lái)爸爸告訴我，因?yàn)樗r(shí)候家里窮，爺爺給爸爸做了一個(gè)竹笛。而且我很抱歉沒(méi)有保存好。竹笛是童年的見(jiàn)證。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到父親的黑發(fā)里有幾根銀絲，就像刺一樣刺痛我的心�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，竹笛沒(méi)了，爸爸一天天老了。想到這，總會(huì)有那么一點(diǎn)情緒，時(shí)光飛逝，那些歲月烙印在我們心中，刻畫(huà)在我們腦海里…
一聲清脆悅耳的笛聲在耳邊響起，簡(jiǎn)單的日子讓我全心全意的熱愛(ài)生活。——附言
學(xué)吹竹笛作文 10
我的老家在鹽城，那里山清水秀，民風(fēng)淳樸，是一塊“風(fēng)水寶地”。兩個(gè)村莊之前有一條小河，河邊長(zhǎng)滿了竹子、蘆葦。哥哥家后面就有一片小竹林。
星期六，爸爸帶我回老家看望爺爺。來(lái)到哥哥家，看見(jiàn)他正用小刀用力吹一小段竹子，動(dòng)作非常利索，要是我拿著刀可能會(huì)割著手了。我好奇地走過(guò)去，問(wèn)：“哥哥，你干什么呢？”哥哥見(jiàn)我來(lái)，便興奮地說(shuō)：“做竹笛，有興趣試試嗎？我教你!”我十分驚訝：“一小段竹子也能做成笛子？不可思議!我學(xué)!”這時(shí)，哥哥已把一小段竹子砍下來(lái)，他教我說(shuō)：“選竹子要選粗一點(diǎn)，青一點(diǎn)的。這樣吹出來(lái)才帶勁，而且，做竹笛最好選竹子的倒數(shù)四、五兩節(jié)，要連在一起!”哥哥又拿出兩截竹子給我，從百寶口袋里掏出一把刀給我：“開(kāi)始做了!”只見(jiàn)哥哥麻利地將竹節(jié)前面一點(diǎn)的`地方用力確增，然后像削鉛筆一樣削去一層竹皮，接著拿出一根粗針，在竹子上面均勻地“鉆”了七個(gè)小洞，最后用清水洗了洗，讓我吹。我咬住一頭，鼓足力氣用力一吹，“……”“怎么沒(méi)聲音？”我問(wèn)在一旁的哥哥，他看了看我，大笑不止，“你吹反了，另一頭才是吹的!”“哦!”哥哥從我手中拿了笛子，對(duì)準(zhǔn)另一頭輕輕一吹，頓時(shí)，一陣悠揚(yáng)的笛聲傳了出來(lái)，十分美妙動(dòng)聽(tīng)。
我再也按捺不住自已迫切的心情，學(xué)哥哥一樣，小心翼翼地砍了一段竹子，再削下一層竹皮�？墒牵蚨磿r(shí)我犯難了，這竹子老在動(dòng)，又怎么算出兩洞間的距離呢？我眼光不停掃著周圍，掃到窗框上時(shí)，我眼睛一亮，有了!我將竹笛靠在窗框上拿一塊小石頭抵住，約摸著打了七個(gè)洞。做好了，我興奮地吹了吹，悠揚(yáng)的旋律絕不亞于豎笛。
我學(xué)會(huì)了做竹笛!我從這次做竹笛的體驗(yàn)中，體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的'樂(lè)趣，鄉(xiāng)村的小朋友什么東西都可以自已動(dòng)手做。我認(rèn)為，這才是真的童年!
學(xué)吹竹笛作文 11
“世上只有媽媽好……”教室里忽然傳來(lái)一陣陣悅耳悠揚(yáng)的竹笛聲。那是老師正在教同學(xué)們吹笛子的曲調(diào)呢！這可是我們頭一回學(xué)吹笛子，別提就有多高興，你們看全校的學(xué)生又排著整齊的隊(duì)伍開(kāi)始了新的一棵——學(xué)吹竹笛。
剛接觸笛時(shí)，大家都滿懷好奇的心情學(xué)吹笛子，過(guò)了不一會(huì)兒，大家便吹得臉都紅了，可笛子卻不給一點(diǎn)面子，總是吹不出一點(diǎn)像樣的聲音，雖然已有少數(shù)的同學(xué)吹出了聲音，卻亂成一團(tuán)，要么發(fā)出“嘟嘟”聲，要么發(fā)出尖銳的聲音，一點(diǎn)兒也不讓人感受到悅耳動(dòng)聽(tīng)。就在大家上氣不接下氣，想要放棄的時(shí)侯，四年級(jí)的.楊老師走了進(jìn)來(lái)，他手中拿著一根竹笛，顯然是來(lái)教我們的，這讓大家又重新點(diǎn)燃了火苗。楊老師首先給我們吹了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。贏得了學(xué)生陣陣掌聲，這掌聲激發(fā)了大家繼續(xù)學(xué)吹笛子的'信心，同學(xué)們又迫不及待的學(xué)吹笛子，可心急吃不了熱豆腐，我們只能先學(xué)會(huì)基本功。開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)從海綿里擠水，廢了好大勁才吹出聲音，而老師卻能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)，同學(xué)們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持練習(xí)，也一定能像老師那樣，吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就在這緊要關(guān)頭，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們說(shuō)：“練的時(shí)間長(zhǎng)了，大家一定能熟練掌握技巧�！鼻�！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，大部分同學(xué)已能吹出簡(jiǎn)單的音調(diào)了，也有個(gè)別同學(xué)能把曲調(diào)完整準(zhǔn)確的吹出來(lái)了。
通過(guò)一次次學(xué)吹笛子，使我們學(xué)會(huì)了一樣新的藝術(shù)技能；這每一次的成功，都必須歷經(jīng)風(fēng)雨，只有我們堅(jiān)持、努力，才能看到絢爛的彩虹！
學(xué)吹竹笛作文 12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是吹竹笛。
在我三年級(jí)時(shí)，我第一次與竹笛邂逅。我被他悠揚(yáng)的笛聲所深深地迷住了，我決定學(xué)習(xí)竹笛。
可我發(fā)現(xiàn)學(xué)竹笛并不是一件容易的事兒，光是讓它發(fā)出聲音就要花好大的勁�？晌也](méi)有放棄。不僅是一周一節(jié)課的練習(xí)，在家中，我也勤奮練習(xí)。嘴呈八字形，吹氣輕柔，手指要靈活，我反復(fù)想著上課時(shí)老師對(duì)我的教導(dǎo)，努力做到這幾點(diǎn)。剛開(kāi)始我吹出的聲音倒有點(diǎn)像鋸子拉木頭的.聲音，連我自己聽(tīng)了都想趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。不過(guò)熟能生巧，在我不斷地練習(xí)下，我的進(jìn)步越來(lái)越大。
我的第一次為他人演奏在我的朋友的生日會(huì)上，我緊張得不得了，在演奏時(shí)竟忘了譜子，現(xiàn)在想想，還有些遺憾
我第二次為他人演奏在一次過(guò)年時(shí)。我們一家人團(tuán)聚在一起時(shí)很不容易的。在過(guò)年的前幾天，我的媽媽讓我在年夜飯時(shí)表演一曲，我欣然同意。講實(shí)在的，我對(duì)這一次“演出”并沒(méi)有抱太大的信心，第一次演奏讓我失去了自信。但我覺(jué)得學(xué)了竹笛總得派上點(diǎn)用場(chǎng)，總不能讓他當(dāng)個(gè)擺設(shè)。年夜飯前幾天，我?guī)缀趺刻於季毢芫�，直到手酸了為止。雖然這只是個(gè)并不要緊的“小演出”，可我卻比任何時(shí)候都緊張。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了年夜飯那天晚上，一家人圍坐在一起吃飯。媽媽拍了拍我的`肩，說(shuō)：“該你上場(chǎng)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一旁的竹笛對(duì)家人們說(shuō)：“我來(lái)演奏一曲！”接著，我把竹笛放到了嘴邊。心“砰砰”地跳著，我緊張得不得了。我開(kāi)始演奏，我的腦中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的音符，手指比任何時(shí)候都要輕快，悠揚(yáng)的笛聲回蕩在家中。我被我自己的笛聲所震撼了，我從來(lái)沒(méi)有吹得這么好過(guò)。我的家人們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了神，眼睛里閃著光，我仿佛把他們帶到了另一個(gè)世界。一個(gè)個(gè)的音符從我的竹笛中跳了出來(lái)，來(lái)到了我和我家人的耳邊，練習(xí)時(shí)常會(huì)忘了譜子的我，這次卻格外熟練。一曲奏了，我的家人們發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我的心中暖暖的，這個(gè)年，將是完美的，這次演奏，更是完美的。
學(xué)吹竹笛作文 13
出于個(gè)人的愛(ài)好與選擇，我從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛。先前接觸過(guò)許多樂(lè)器，卻無(wú)一件稱手。吹笛子雖有益身心，卻仍需下一番苦功。
直到現(xiàn)在，憑借一手吹奏的樂(lè)器技能使我獲得了不少益處，回想學(xué)習(xí)樂(lè)器的道路上也有不少的`付出。因?yàn)榭傆幸舸挡缓�，曲調(diào)不順口，我每天都花上至少三十分鐘的時(shí)間練習(xí)，畢竟三日不吹便會(huì)“口生絨毛”，我深知這一點(diǎn)。為了拔尖，我小學(xué)時(shí)參加了民樂(lè)團(tuán)，連暑假都去學(xué)校練習(xí)。為此我放棄了不少用以?shī)蕵?lè)的時(shí)間，譬如空閑時(shí)打打游戲，畢竟我熱愛(ài)吹笛，既然熱愛(ài)就得堅(jiān)持。
籃球，游泳是我熱衷的運(yùn)動(dòng)。小學(xué)時(shí)學(xué)校每周三都有一節(jié)游泳課，大家十分向往，我也不例外。而大多時(shí)間，我都因民樂(lè)團(tuán)排練而錯(cuò)過(guò)這些機(jī)會(huì)。同學(xué)們約我放學(xué)后打球，我總因要趕忙回去學(xué)習(xí)而拒絕。如果回家太遲，那做完作業(yè)之余便無(wú)練習(xí)吹笛的時(shí)間了。暑假中是我抓緊練習(xí)的時(shí)間，為此我回掉同學(xué)的`邀請(qǐng)、舍棄看電視玩手機(jī)的時(shí)間，只為拔高自己的水平，不斷練習(xí)。雖然心里十分想放放松，可我仍不后悔，我相信這樣練習(xí)，水平提高是早晚的事。練習(xí)時(shí)有汗水，有艱辛，可轉(zhuǎn)念一想自己漫長(zhǎng)的過(guò)往，又不禁振作。
學(xué)習(xí)竹笛途中遇到過(guò)許多失誤。我曾在一次準(zhǔn)備良久的比賽中失利，因此郁郁寡歡，但這也僅是一瞬之念，回頭一望，無(wú)論失敗與否，我還是將它視作自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼續(xù)站起來(lái)，毫不后悔。
曾因笛子放棄過(guò)也熱愛(ài)過(guò)的架子鼓，放下籃球，電視，只是反復(fù)練習(xí)。久之，自己也逐漸將笛子視為看家本領(lǐng)與困難搏斗，盡管有失敗，但我總不后悔，將它銘刻在心，也漸漸在重重磨練中提升了能力。正因此，我才堅(jiān)持了下來(lái)，不氣餒，不懼失敗，永不后悔。
學(xué)吹竹笛作文 14
記得小的時(shí)候，我似乎對(duì)音樂(lè)有著一種莫名的崇拜，見(jiàn)啥樂(lè)器都想擺弄，也很羨慕那些會(huì)唱歌或會(huì)演奏樂(lè)器的人�？偦孟胫杏幸惶�，我也能學(xué)會(huì)用音樂(lè)表達(dá)，用音樂(lè)說(shuō)話……到后來(lái)，我終于可悲地發(fā)現(xiàn)，在我身上不存在任何的音樂(lè)細(xì)胞，五音不全，上幼兒園時(shí)，舞蹈而表演也因毫無(wú)節(jié)奏感跟不上音樂(lè)而被老師淘汰掉……只是，我幼時(shí)童話般的幻想并沒(méi)有因此破滅。
今天閑來(lái)無(wú)事在街上逛逛，竟意外地發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候曾經(jīng)最夢(mèng)寐以求的竹笛！于是我果斷的買了一支……回到家，坐在老屋屋后菜園子矮矮的墻頭上，四處?kù)o悄悄的，屋后的陽(yáng)光暖暖的，手中攥著我的竹笛，我莫名地興奮著，虔誠(chéng)的捧著我的竹笛，我的.夢(mèng)。
現(xiàn)在，四下里只剩我只身一人，眼前是一顆顆青翠可愛(ài)的卷心菜，我握著我的竹笛，微微顫抖著，也許在無(wú)人之時(shí)，音癡也可以用自己的“音樂(lè)”宣泄一下吧。于是乎，童年時(shí)在腦海中反復(fù)多少遍的畫(huà)面又重新浮現(xiàn)：
靜靜地一個(gè)夜里，月亮靜圓地浮于深藍(lán)的天幕背景，下方是一個(gè)藍(lán)寶石般泛著粼粼藍(lán)光的.湖，湖畔的蘆葦白絨絨，明月撒下清輝罩著一切，朦朦朧朧。湖邊駐著一樹(shù)，我正悠閑地坐在樹(shù)上，舉起我的竹笛，閉上眼輕輕吹響。靈動(dòng)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律飄起，“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”我的玉笛奏著美妙的樂(lè)聲，縈繞著，充斥了周圍的一切，湖水閃著光芒，倒映著一輪明月，蘆葦隨風(fēng)搖動(dòng)……我的指尖摁著笛孔，手指在竹笛上輕巧地跳躍著，風(fēng)吹過(guò)，衣袂飄飄，笛聲悠悠……
該是多美的一幅畫(huà)面！我陶醉著，沉浸在我的笛聲之中�！S久，我從幻境中醒來(lái)，夜色，湖光，明月，蘆葦都已經(jīng)消失，可我卻驚訝地聽(tīng)見(jiàn)，那音樂(lè)，那旋律還在！竹笛正被我舉在口邊，莫非……愣了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)那“笛聲”不是笛聲，而是我不知不覺(jué)不知什么時(shí)候在吹的口哨。
我吹著口哨，打晃著兩腿，撫摩著我的竹笛，心滿意足地想著，憑著我的音樂(lè)天賦，我可能永遠(yuǎn)都吹不響這根竹笛，但只要我的幻想還在，夢(mèng)還在，我仍能吹響我心中的竹笛，仍能擁有屬于我自己的旋律，沒(méi)什么可遺憾了！
廣東饒平縣第二中學(xué)高一12班黃瑾
學(xué)吹竹笛作文 15
今天是考級(jí)的日子，我懷著一顆惴惴不安的心一大早就和奶奶在四明琴行門(mén)口等待著。
哇，考級(jí)的人可真多�。� 我立刻抓緊時(shí)間練了起來(lái)。這時(shí)。胡老師走到我身邊親切地說(shuō)：“先不要練了，待會(huì)兒再吹吧�！蔽乙宦�(tīng)，也覺(jué)得很有道理，便停止了練習(xí)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們七個(gè)考四級(jí)的同學(xué)一起走到了同一間教室里。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，終于輪到我了。我緊張極了，生怕不合格。我先拿穩(wěn)笛子，將它放平，然后將嘴對(duì)準(zhǔn)笛孔，吹起來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《山歌》，緊張的情緒隨著流動(dòng)的音符讓我漸漸地放松了下來(lái)，熟練的指法讓我的擔(dān)心一下子煙消云散了。我又繼續(xù)吹了下去。突然，我將一小節(jié)的一個(gè)音符吹錯(cuò)了，我的'心一下子變得一團(tuán)糟，想：重吹一遍吧，可我又想起老師說(shuō)過(guò)，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能重復(fù)，否則分?jǐn)?shù)會(huì)扣得更高。想到這里，我急忙收回了我的想法，按原來(lái)的節(jié)奏繼續(xù)吹。一曲吹完，我停頓了下來(lái)�？刹门羞�沒(méi)說(shuō)停，我心里感到很納悶：怎么了？突然，我猛地想起還有重復(fù)的一小段沒(méi)吹呢。我急忙深吸一口氣，繼續(xù)吹了下去。 最后，我一個(gè)勁地埋怨自己，怎么會(huì)忘了呢。我沮喪極了。正當(dāng)我煩惱的時(shí)候，奶奶神秘兮兮地說(shuō)：“給你一個(gè)驚喜，你考級(jí)通過(guò)了。”我一聽(tīng)，心中的一塊大石頭終于放下了。
過(guò)了三天后，媽媽才告訴我，其實(shí)成績(jī)還沒(méi)公布，奶奶是為了安慰我。我好失望，但我相信，自己這么努力，一定會(huì)通過(guò)的。
學(xué)吹竹笛作文 16
出于個(gè)人愛(ài)好和選擇，我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛。我以前接觸過(guò)很多樂(lè)器，但都不叫手。長(zhǎng)笛對(duì)身心雖有好處，但仍需刻苦學(xué)習(xí)
到目前為止，我的樂(lè)器演奏技巧給我?guī)?lái)了很多好處，在學(xué)習(xí)樂(lè)器的路上我付出了很多。因?yàn)榭偸怯胁缓玫穆曇艉筒缓玫那{(diào)，我每天至少花30分鐘練習(xí)。畢竟，如果我三天不吹，我的嘴會(huì)變得毛茸茸的。我很清楚這一點(diǎn)。為了出類拔萃，我在小學(xué)就加入了民族樂(lè)團(tuán)，暑假甚至去學(xué)校練習(xí)。為此，我放棄了很多娛樂(lè)時(shí)間，比如在業(yè)余時(shí)間玩游戲。畢竟，我喜歡吹長(zhǎng)笛。既然我喜歡它，我就必須堅(jiān)持下去�；@球和游泳是我最喜歡的.運(yùn)動(dòng)。我上小學(xué)的.時(shí)候，每個(gè)星期三都有游泳課。大家都很期待，我也不例外。大多數(shù)時(shí)候，我都因?yàn)槊駱?lè)團(tuán)的排練而錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)。當(dāng)我的同學(xué)讓我放學(xué)后玩的時(shí)候，我總是拒絕，因?yàn)槲冶仨氌s回去學(xué)習(xí)。如果回家太遲了，做完作業(yè)就沒(méi)有時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛了。暑假是我練習(xí)的時(shí)間，所以我回復(fù)同學(xué)的邀請(qǐng)，放棄看電視和打手機(jī)的時(shí)間，只是為了不斷提高自己的水平和練習(xí)。雖然我真的很想在心里放松，但我還是不后悔。我相信我這樣練習(xí)，提高自己的水平是遲早的事。實(shí)踐中有汗水，也有艱辛，但當(dāng)我想起我的過(guò)去，我不禁振作起來(lái)
學(xué)習(xí)竹笛有很多錯(cuò)誤。我曾經(jīng)輸?shù)袅艘粓?chǎng)準(zhǔn)備已久的比賽，所以我很沮喪。但這只是一時(shí)的想法�；厥淄�，不管失敗與否，我還是把它當(dāng)作自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)怨無(wú)悔地繼續(xù)站起來(lái)
因?yàn)殚L(zhǎng)笛，我放棄了鼓，放下了籃球、電視，只是反復(fù)練習(xí)。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我逐漸將長(zhǎng)笛視為一種與困難作斗爭(zhēng)的大師級(jí)技藝。雖然我失敗了，但我總是不后悔。我把它銘刻在心里，在繁重的訓(xùn)練中逐漸提高了自己的能力。正因?yàn)槿绱�，我才�?jiān)持不懈，不氣餒，不怕失敗，從不后悔。
學(xué)吹竹笛作文 17
每當(dāng)心里有陽(yáng)光，心情才會(huì)美好，做事才會(huì)順暢。每想起自己那經(jīng)歷，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
記得那一次，天陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。今天，是我第一次去上竹笛課。來(lái)到教室里，我感覺(jué)這里非常的小，里面有一位老師。由于我什么都不會(huì)，老師只好先讓我練指法。起初我覺(jué)得這樣會(huì)使我的手指很酸，但漸漸地就習(xí)慣了。過(guò)不多久，老師看到我已經(jīng)可以靈活地按住或松開(kāi)這些孔后，她就教我如何在笛子上吹出聲音�？晌以趺匆泊挡怀瞿乔宕喽猪懥恋穆曇簦看味贾荒苈�(tīng)到“呼—呼”的聲音，有時(shí)只能聽(tīng)到“呼—呼”的聲音里面夾著微弱的屬于竹笛的聲音。在一小時(shí)三十分鐘的一節(jié)課里，我依然沒(méi)有獲得什么收獲和進(jìn)展�；丶液�，我也辛苦地練習(xí)，但依然沒(méi)有什么進(jìn)展。我哦失望極了，我甚至沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去的信心了。這時(shí)，媽媽看到了我這幅模樣，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你可不能半途而廢�。∵@樣可是什么也學(xué)不成的�！蔽衣�(tīng)了，反抗道：“但我都練了那么長(zhǎng)時(shí)間，可一點(diǎn)效果都沒(méi)有，說(shuō)不定我不擅長(zhǎng)這方面的樂(lè)器呢？”“那可不一定呀，學(xué)無(wú)止境，只要你肯學(xué)，沒(méi)什么是你學(xué)不會(huì)的！”媽媽鼓勵(lì)我道。我聽(tīng)了媽媽這番話，不但不反抗，反而又拿起了笛子，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。媽媽看了我這樣子，笑了。接著又干起了自己手中的`活。我練著練著，突然就吹出了那清脆的響聲，但后來(lái)，我再?zèng)]有聽(tīng)到那聲音。我毫不氣餒，因?yàn)槲铱吹搅艘唤z希望的光芒在閃爍。我又練了整一個(gè)小時(shí)，但這跟沒(méi)練沒(méi)有區(qū)別。我又漸漸沒(méi)了繼續(xù)下去的.信心了，我的心情，就像窗外那毛毛細(xì)雨一般，沒(méi)有任何光彩，顯得灰蒙蒙的。我又嘗試著吹了一下，此時(shí)，一段響亮、清脆地聲音回蕩在我的耳邊。我又有了斗志，窗外那原本灰蒙蒙的天氣，也有了一縷縷陽(yáng)光透了出來(lái)，仿佛在給我打氣加油。我又吹了幾下，那種聲音一次又一次地出現(xiàn)了，我也開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
“Yes，我成功了！”我興奮地喊道。我看了一眼窗外，透過(guò)窗外看到了那陣陣細(xì)雨已煙消云散了，代替它的，是那明媚的陽(yáng)光，以及那美麗的七色彩虹。
學(xué)吹竹笛作文 18
不恨天涯人去遠(yuǎn)，三生緣薄吹簫伴。
——題記
只有自己真正覺(jué)得愉快的生活，才叫美好！
“颯颯颯”傍晚的公園里又傳來(lái)長(zhǎng)笛聲，剛想凝神諦聽(tīng)，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，“哥哥，你能教我怎么吹嗎？”我接過(guò)長(zhǎng)笛，專注地吹了起來(lái)，笛聲揚(yáng)長(zhǎng)而去，眼角不知何時(shí)落下了淚水……
那年春天，桃花恍若剛出浴的美人，惺忪迷蒙，婀娜多姿。那日，我回老家探望親戚，看到你在公園里的一塊石頭上吹竹笛，笛聲悠揚(yáng)，清脆悅耳。你將竹笛遞給我，“要試試嗎？”“我……不會(huì)�！蹦阕旖且粨P(yáng)，“我教你！”之后，我們每天都在一起練習(xí)竹笛，笛聲悠揚(yáng)……
這天，我們像往常在公園的柳亭練習(xí)，柳亭旁，楊柳依依，娉婷而立。你臉色慘白，眼睛里一片迷茫，十分嚇人。你開(kāi)始顫抖，啊——隨著一聲尖叫，你倒在地上，我被嚇呆了，沉默了幾秒，哭喊著跑去找大人來(lái)幫忙，模糊中，只記得你的`臉上蓋著白布，我無(wú)力的嗚咽了一陣，昏沉沉地睡了，手中還握著你贈(zèng)我的那支竹笛……
“哥哥，你怎么了？”小女孩用春筍般稚嫩的`聲音打斷了我的回憶，“你哭了嗎？”“沒(méi)有啊�！蔽铱酥谱∏榫w。“那好吧，哥哥再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
站在夕陽(yáng)下，我從衣袋里摸出你送給我的竹笛，輕輕一吹，余音裊裊，委婉動(dòng)聽(tīng)，笛聲悠悠飄向遠(yuǎn)方，兩行淚從眼角悄然落下。
日本作家下木井野曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如歌，只有升降調(diào)結(jié)合，才能演繹一曲經(jīng)典！”
靜靜的看著，默默的守候。櫻花遍布的地，高空飛翔的鳥(niǎo)，悠悠笛聲能否灑向遠(yuǎn)方？
學(xué)吹竹笛作文 19
我有一個(gè)溫馨的家，我喜歡家里的每一個(gè)角落，但唯獨(dú)最能奪走我芳心的就是那大大的音樂(lè)廳了。
打開(kāi)音樂(lè)廳的大門(mén)，迎接我的是一地光華潔凈的地板，上面擺放著各種樂(lè)器，有白色的，帶著古典韻味的鋼琴、聲音像馬叫的馬頭琴、還有聲音比較好聽(tīng)的電子琴……但是我最喜歡演奏的`自然就是那一把竹笛了，那把竹笛雖說(shuō)不起眼，可那上面的櫻花圖案很是引人注目，每一朵櫻花圖案的中間，都鑲嵌著最重要的一個(gè)字。那些字記載了我童年的回憶，所以一吹起那把竹笛，我就會(huì)想起充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，和茂盛寬闊的竹林。
可我吹竹笛的時(shí)候老是吹不好，所以經(jīng)常為這件事情感到煩惱。后來(lái)，唱歌好聽(tīng)的媽媽和彈奏樂(lè)器好的爸爸準(zhǔn)備一起教我吹竹笛，于是一有閑暇時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)教我吹竹笛。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子你要記住，吹竹笛不光要用嘴唇和嘴，還要有一顆喜愛(ài)竹笛的心靈�！�
媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“是的，你看媽媽哪次唱歌的時(shí)候，沒(méi)有用心的去唱，哪一次會(huì)敷衍了事呢�！�
媽媽的話和爸爸的話一直鼓勵(lì)著我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹笛，所以我現(xiàn)在竹笛水平也大大提高了，我感覺(jué)爸爸媽媽教我吹竹笛的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)音樂(lè)班，當(dāng)然了，音樂(lè)班也是得有測(cè)驗(yàn)的。我們也一個(gè)月會(huì)測(cè)驗(yàn)一次竹笛。
這個(gè)月我們要測(cè)驗(yàn)的有一首曲子叫‘山里的四季’，這首曲子我平時(shí)已經(jīng)練得滾瓜爛熟啦！聲音也很優(yōu)美，我非常喜歡我自己吹的曲子。媽媽每次一聽(tīng)我練習(xí)的曲子，就會(huì)因?yàn)檫@首曲子的`優(yōu)美而為我鼓掌。
可唱這一首曲子的前一天晚上，媽媽給我煮了一碗魚(yú)湯。急性子的我剛喝了一口，嘴唇就被燙一個(gè)大泡，哎呀！我不由得尖叫道。
爸爸趕忙跑過(guò)去來(lái)查看，只見(jiàn)爸爸有點(diǎn)擔(dān)心的說(shuō)：“孩子，你這個(gè)時(shí)候還是別吹曲子了吧，畢竟你的嘴上起了那么大的一個(gè)大泡！”
可我還是不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事了，我可以堅(jiān)持下去的�！�
第二天，我演奏的‘山里的四季’沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！我傷心的不由的流下了幾滴眼淚，支支嗚嗚的說(shuō)：“我吹的沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！怎么辦呀？”
可爸爸卻說(shuō)：“傻孩子，爸爸感覺(jué)你吹的比練習(xí)的好聽(tīng)多了，這簡(jiǎn)直是世界上最美妙的曲子！”
“為什么？”我驚訝的問(wèn)道。
“因?yàn)檫@是你帶著傷吹出來(lái)的，堅(jiān)持的聲音會(huì)更加美妙呀！”
從此以后，我從這件事情明白了，做事要有始有終，不能輕易放棄的道理。而且面對(duì)挫折，你不要退縮而要勇于面對(duì)。這樣才能永遠(yuǎn)而徹底的打敗困難這個(gè)大惡魔！
學(xué)吹竹笛作文 20
在我的腦海里，有很多刻骨銘心的事情，但最讓我印象深刻的還是第一次考竹笛！
記得2023年8月的時(shí)候，我媽帶我去西寧市高草巷5號(hào)參加竹笛考試。來(lái)到藝考中心門(mén)口，看到很多考生、家長(zhǎng)、老師都聚集在這里，有的考了長(zhǎng)笛。有的測(cè)試薩克斯；一些古箏測(cè)試。有的考生信心滿滿的等著考試；有的考生皺著眉頭，可能剛才打的時(shí)候沒(méi)打好；還有其他考生在考場(chǎng)門(mén)口走來(lái)走去，或許是為了考前穩(wěn)定情緒�？吹竭@么多考生，心里頓時(shí)緊張起來(lái)。真的很怕輪到我吹考試的時(shí)候，竹笛吹不好，考不上。我怎么能在老師和父母面前做好工作？我心煩意亂地坐在凳子上，焦急地等著輪到我考竹笛。我媽看到我這么緊張，就摸著我的頭鼓勵(lì)我說(shuō)：“別緊張，相信自己！看，你練習(xí)吹竹笛音樂(lè)多好��！沒(méi)問(wèn)題，相信你能行！”媽媽的話似乎讓我安心了，緊張的心情慢慢放松下來(lái)。
馬占福負(fù)責(zé)考試的老師開(kāi)始大聲叫我的名字，最后輪到我考竹笛了！
我原本平靜的心開(kāi)始“嘭，嘭”的一跳，全身肌肉因?yàn)榫o張而收縮。畢竟這是我第一次考竹笛！這時(shí)，媽媽緊緊地握著我的手，小聲但堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“什么都沒(méi)有，只是在玩音樂(lè)，相信自己！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，徑直走進(jìn)考場(chǎng)！
和很多其他考生一樣，我邁著沉重的腳步，懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，考官大聲說(shuō)：“開(kāi)始打！”吹竹笛的時(shí)候手指變得僵硬。這時(shí)，媽媽的'笑臉出現(xiàn)在我的腦海里，仿佛我又聽(tīng)到了她的鼓勵(lì)�！皠e怕，沒(méi)什么大不了的，一定要相信自己！”我演奏竹笛音樂(lè)的手指越來(lái)越靈活，美妙的竹笛音樂(lè)從我的手指間流淌出來(lái)。不知不覺(jué)就忘了自己是考竹笛的。我完全沉浸在美妙的音樂(lè)世界里，身邊的人和事似乎都不在了，于是我越來(lái)越自信�！斑�不錯(cuò)！”考試結(jié)束，兩個(gè)考官大聲說(shuō)，對(duì)我投以贊許的目光！
這是我印象最深的�？忌现竦阎�，我開(kāi)始變得自信起來(lái)，終于明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要有自信，相信自己是最好的！
學(xué)吹竹笛作文 21
我經(jīng)�；孟胱约嚎梢源┲恋倪B衣裙，在燈光閃閃的舞臺(tái)前演奏音樂(lè)。成千上萬(wàn)的觀眾坐在舞臺(tái)下，陶醉在我悠揚(yáng)的笛聲中…
我特別喜歡吹笛子�？赡苁且�?yàn)閷?duì)長(zhǎng)笛情有獨(dú)鐘吧！我6歲的時(shí)候，父母幫我報(bào)了長(zhǎng)笛班。就這樣，我和笛子結(jié)下了不解之緣。
吹笛子的第一步是學(xué)會(huì)如何持笛。剛開(kāi)始還能吃，但是時(shí)間長(zhǎng)了胳膊就酸了。但我在心里暗暗告訴自己：不要輕易放棄，否則我不僅會(huì)對(duì)不起愛(ài)我的人，也會(huì)對(duì)不起自己。于是我咬緊牙關(guān)，很快就過(guò)了第一關(guān)。下一步就是學(xué)會(huì)玩了。但是吹之前，我媽把紙條寫(xiě)在紙上，讓我一個(gè)一個(gè)吹。如果我吹錯(cuò)了，我會(huì)被我媽媽批評(píng)的`。很難吹。我的小指壓在六孔上，真疼！冬天更糟糕，你的手凍僵了。如果你把它們壓在孔上，你會(huì)在手指上留下深深的圓形痕跡。有時(shí)天氣冷的時(shí)候，我的手會(huì)有幾條裂縫。我按洞的時(shí)候不注意，洞就變深了，疼。這時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)小困難算什么。在練習(xí)音樂(lè)的時(shí)候，每天晚上都在不停的練習(xí)那些“討厭”的音符和節(jié)奏，一次又一次的.流淚…
俗話說(shuō)“只要功夫深，鐵？磨成針”。經(jīng)過(guò)六年的艱苦訓(xùn)練，我已經(jīng)能夠?yàn)榧胰搜葑嘁魳?lè)了。時(shí)不時(shí)得到家人的夸獎(jiǎng)。我的心比蜂蜜還甜！
我喜歡竹笛，因?yàn)樗o我快樂(lè)。我喜歡竹笛，因?yàn)樗o我快樂(lè)和悲傷。我愛(ài)竹笛，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵�。我喜歡竹笛，因?yàn)樗诮芪骼钆惆槲叶冗^(guò)了秋冬四季。我愛(ài)竹笛——我最親密的伙伴！
學(xué)吹竹笛作文 22
大家好，我叫小琪。我是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女生，而且我對(duì)竹笛這件中國(guó)民族樂(lè)器有著濃厚的興趣。
我從快八歲的時(shí)候?qū)W的，已經(jīng)學(xué)了兩三年了，還過(guò)了級(jí)，我每天寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)抽空一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)。我之所以喜歡竹笛，是因?yàn)樗兄鴥?yōu)美而又清脆的聲音，也有著悠久古老的.歷史。早在5000多年前，竹笛就已經(jīng)誕生了，可是那時(shí)候它不叫竹笛，叫“骨笛”。是因?yàn)槟菚r(shí)候人們偶然從人在吸骨頭所發(fā)出的聲音產(chǎn)生了興趣，因此就有了骨笛�？墒呛髞�(lái)人們發(fā)現(xiàn)了竹子的質(zhì)料比骨頭的好很多，更適合來(lái)做原料，后來(lái)人們用竹子做了笛子，后來(lái)人們把它叫做“竹笛”。竹笛的本身有6個(gè)音孔，2個(gè)裝飾孔，一個(gè)吹空和一個(gè)專門(mén)貼笛膜的孔。竹笛有著清脆的聲音，大部分是來(lái)自笛膜的“功勞”。笛膜很薄，輕輕捅一下它，就破了。它是用蘆葦做的。之所以貼上笛膜的竹笛，是因?yàn)榈涯ず鼙�，發(fā)出的聲音清脆，如果是很厚的話，音色就不會(huì)那么好聽(tīng)了。
聽(tīng)玩我的介紹，你是不是更了解竹笛了？是是不是更加喜歡竹笛了？那就找機(jī)會(huì)試一試吧！
學(xué)吹竹笛作文 23
聽(tīng)！是誰(shuí)家玉笛暗飛聲？在幢幢樓宇間，隱約飄來(lái)的笛子聲，時(shí)而清淡悠遠(yuǎn)，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而如泣如訴，時(shí)而又高亢豪邁……沒(méi)錯(cuò)，這就是我的拿手好戲——吹竹笛。
一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始練習(xí)吹竹笛。可是，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我費(fèi)盡吃奶的力氣卻一直吹不響它，還怪它是根“啞巴笛”。直到后來(lái)我遇到了我的竹笛老師，用正確的嘴型和方法，才找到了竅門(mén)。當(dāng)我像金魚(yú)吐泡泡一樣吹出第一個(gè)音時(shí)，像干了一件了不起的大事，內(nèi)心激動(dòng)壞了，恨不得昭告天下我會(huì)吹竹笛了。但接下來(lái)，我就遇到了更大的攔路虎——吹長(zhǎng)音。每次吹得稍長(zhǎng)我就缺氧，感覺(jué)天昏地暗，眼冒金星，沒(méi)吹兩下就直接倒床上了，真是讓人哭笑不得。
好在面對(duì)每一個(gè)困難時(shí)，我都沒(méi)有放棄。冬練三九，夏練三伏。寫(xiě)完作業(yè)我練竹笛，洗腳的時(shí)候我吹竹笛，外出旅游時(shí)我也帶著竹笛……雖然，我現(xiàn)在吹得不像大師們那樣爐火純青、出神入化，但是我以優(yōu)秀的成績(jī)考過(guò)了十級(jí)，也在比賽中獲得了一些獎(jiǎng)，這給了我許多前進(jìn)的'動(dòng)力。最最重要的是竹笛像朋友一樣，在我開(kāi)心時(shí)能與它分享，在我難過(guò)時(shí)能找它傾訴。當(dāng)我吹起《快樂(lè)的小笛手》，我就好像化身在“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”的詩(shī)境中；當(dāng)我吹起《荷塘月色》，我又仿佛來(lái)到朱自清先生筆下幽靜的荷塘，欣賞著銀紗籠罩下，亭亭玉立的荷花；當(dāng)我吹起《塞上鐵騎》，我似乎又來(lái)到了羌笛回蕩的玉門(mén)關(guān)，與守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，一同感受那份蒼茫與孤獨(dú)……
笛韻悠揚(yáng)，不僅給我的思緒添上了飛翔的翅膀，而且練竹笛的過(guò)程是一種磨礪，它使我成長(zhǎng)，讓我懂得業(yè)精于勤而荒于嬉。你們覺(jué)得我的這個(gè)拿手好戲如何呢？
學(xué)吹竹笛作文 24
聽(tīng)！又是那熟悉悅耳的聲音，原來(lái)是竹笛發(fā)出的優(yōu)美樂(lè)章。為了讓大家聽(tīng)了有耳目一新、如沐春風(fēng)的感覺(jué)，也讓我拿起竹笛為大家演奏出美妙的樂(lè)章，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這音樂(lè)大使吹出的悠揚(yáng)樂(lè)章吧！
心情好的時(shí)候吹竹笛，可以讓我身心放松，有如和蝴蝶約好一起到向日葵的舞臺(tái)比賽舞蹈，在花草中自由自在的飛翔，翩翩起舞；心情不好時(shí)吹竹笛，我可以像蜘蛛網(wǎng)般，捕捉復(fù)雜的煩惱，把煩惱拋到九霄云外去，也可以把火山般憤怒的情緒一次熄滅，也可以把嫉妒托付給天上的白云，讓白云把嫉妒帶走，只剩下愉快的心情 和輕揚(yáng)的音符……
竹笛的歌曲里有著喜、怒、哀、樂(lè)的.各種表情，比如說(shuō)：“春神來(lái)了”，描述美麗的春天，大地欣欣向榮、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象； 以及梅花、黃鶯歡喜迎春神的感動(dòng)。我總是閉目任思緒天馬行空，想像曲調(diào)的畫(huà)面來(lái)加深印象，再讓我輕輕閉上眼睛時(shí)，還能感受到它的節(jié)奏及歌詞意境之美，這時(shí)的我不由自主的拿起竹笛吹上一曲，樂(lè)章如黃鶯出谷，乳燕歸巢，真是好聽(tīng)！
竹笛陪我渡過(guò)傷心的太平洋，熄滅我憤怒的火山，可是我卻也時(shí)常遺忘它，但它從來(lái)不對(duì)我生氣，總是慢慢的等待，耐心的等待我心血來(lái)潮時(shí)撫摸它、吹奏它，它真是心胸寬大；我怎么欺負(fù)它、責(zé)備它，竹笛就是不會(huì)回?fù)粑�，就像我的出氣筒。但它總是回�?bào)我以美妙的天籟，讓我的郁悶頓時(shí)煙消云散……
竹笛在音樂(lè)世界可能不怎么起眼，但是在我的心目中，它已經(jīng)是我最愛(ài)的樂(lè)器，也是我最重要的知心朋友，因?yàn)橛辛怂屛业纳罡嗖啥嘧�，所以現(xiàn)在的我會(huì)好好愛(ài)惜它，共譜人生最美妙的樂(lè)章。
學(xué)吹竹笛作文 25
今天，我們?cè)趯W(xué)校表演吹竹笛。一到早晨，我就把竹笛準(zhǔn)備好，興奮地去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我趕緊趁同學(xué)們?nèi)ゴ笳n間活動(dòng)的20分鐘里，抓緊練習(xí)我的竹笛。我的左手和右手在竹笛的孔上靈活地按動(dòng)著，我在吹孔上吹出了很動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)。旁邊在補(bǔ)作業(yè)的王越聽(tīng)得都把作業(yè)放下了，在聽(tīng)我的竹笛聲。等同學(xué)們上來(lái)，我早已經(jīng)練好了，我現(xiàn)在只需要等著陳老師帶我到東校區(qū)去表演就行了。
到了東校區(qū)，我發(fā)現(xiàn)大家都在音樂(lè)教室里練習(xí)。我看了看，有彈鋼琴的，有彈吉他的，有拉小提琴的，也有和我一樣吹竹笛的……
終于到表演的時(shí)候了，陳老師在一個(gè)一個(gè)地叫名字。輪到我了，我平靜了一下心情走上去，先自己介紹，然后又報(bào)曲目《我的.祖國(guó)》。吹的時(shí)候，我吸一口氣，吹一口氣；再吸一口氣，再吹一口氣。我的手指在竹笛上靈活地按動(dòng)著，吹出的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么迷人。臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得都閉上了眼睛，好似聽(tīng)得津津有味。我吹完了，臺(tái)下的觀眾一起鼓起掌來(lái)，掌聲可大了。我看見(jiàn)陳老師在我的名字后面寫(xiě)了“已進(jìn)入”，我猜應(yīng)該是一百分了吧。
我又回到座位上觀看其他同學(xué)的演奏，感覺(jué)一個(gè)比一個(gè)好聽(tīng)。接下來(lái)陳老師說(shuō)，現(xiàn)在我公布進(jìn)入決賽的同學(xué)名單，也就是滿分的王旭晟、許樂(lè)文……我聽(tīng)到自己的名字，心里美滋滋的。大部分人被淘汰了，一臉的垂頭喪氣。
今天，我吹竹笛滿分了，好開(kāi)心！
學(xué)吹竹笛作文 26
“哆，咪，哆，咪，”瞧！這是哪個(gè)小朋友在吹笛子，真好聽(tīng)�。�
剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校周三有興趣班我選了吹笛子。你知道我為什么要學(xué)笛子嗎？告訴你吧，我在電視里看到很多吹笛子的.人非常帥，我想和他們一樣帥。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)吹笛子”。于是，我就開(kāi)始學(xué)吹笛子了。
一開(kāi)始吹笛子，很枯燥，怎么吹都吹不響，我都不想學(xué)下去了。我們班“吹笛子大王”言思嫻高興極了�？晌乙幌耄运紜箍隙ê茯湴�，我不能讓她嘲笑。于是我下定了決心，一定要學(xué)下去。
又去學(xué)笛子了，也不知道從什么時(shí)候起，我的腦袋好像被驢踢了一下，突然開(kāi)竅了，進(jìn)步神速，連我自己都不敢相信，只學(xué)了沒(méi)幾節(jié)課，老師就開(kāi)始教我吹曲子了。
告訴你一件很好笑的事，有一次我去上課，發(fā)現(xiàn)笛子里有一個(gè)塞子，我手發(fā)癢，想碰一碰，結(jié)果把塞子弄到了前面。上課時(shí)老師用我的笛子試音，他使勁吹都吹不出聲音，老師仔細(xì)地查看了笛子，他突然說(shuō)：“宋澤江，你這個(gè)調(diào)皮蛋。塞子往前移就吹不響了。”說(shuō)完，我們兩個(gè)大笑起來(lái)。
從此，我的進(jìn)步越來(lái)越大，學(xué)了一年半時(shí)間就學(xué)到了《帕米爾的`春天》。
吹笛子的故事讓我懂得，任何事情只要下得了苦功夫，就一定能做成功。
學(xué)吹竹笛作文 27
“哎，這學(xué)期你想學(xué)啥？”“我的回去跟爸媽商量，這事他們說(shuō)了算。”一看，這就是新學(xué)期的二課堂表發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們正在討論學(xué)什么呢。
我一邊看報(bào)名表，一邊想上學(xué)期學(xué)什么。四年上學(xué)期學(xué)兵乓球，下學(xué)期學(xué)籃球。哎呀呀，看哪個(gè)想學(xué)哪個(gè)，恨不得都學(xué)。可我有沒(méi)有分身術(shù)。哎，最后只能忍痛割愛(ài)，選了三個(gè)：現(xiàn)代舞、竹笛、黑管。
回到家，我馬上說(shuō)：“媽，二課堂表發(fā)下來(lái)了，我想學(xué)現(xiàn)代舞、竹笛、黑管，你看我學(xué)哪個(gè)好？”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“怎么不學(xué)籃球了？”“哎呀，這學(xué)期體育老師就是籃球教練，上課跟他學(xué)唄！”我答道�！澳堑挂残校荒軐W(xué)竹笛和黑管。”“為什么？””因?yàn)槟阋恍小贰鞍ィ咸鞛槭裁催@么不公平，把這破病按在我身上。事到如今，只能任命。于是，我排除現(xiàn)代舞。
那竹笛和黑管學(xué)哪個(gè)呢？我忽然眼珠一轉(zhuǎn)，有了想法，打算學(xué)竹笛。第一，竹笛比黑管輕，好拿：第二，會(huì)竹笛就會(huì)巴烏，會(huì)巴烏就會(huì)葫蘆絲，這樣會(huì)一樣就等于會(huì)三樣，多么合適�。�
竹笛呀竹笛，下周我就要吹你了，你可要好好配合我喲！
學(xué)吹竹笛作文 28
我第一次見(jiàn)到笛子是在我姐姐家。
當(dāng)時(shí)，姐姐正躲在房間里拿著根“竹子”擺弄著。我覺(jué)得奇怪，一根“竹子”竟能吹出這么美妙的聲音！我便上前一問(wèn)，原來(lái)這根奇妙的的“竹子”也有它自己的名字——笛子。
一踏進(jìn)長(zhǎng)沙小學(xué)的大門(mén)，我就與笛子結(jié)緣了。剛開(kāi)始教我們的是壽老師。雖然不是音樂(lè)老師，可正是壽老師把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)笛子的大門(mén)。從最基本的“do rei mi”到完整地吹奏一個(gè)樂(lè)句，壽老師總是那么耐心。有時(shí)，她還會(huì)給我開(kāi)小灶�；蛟S，她發(fā)現(xiàn)了我身上的音樂(lè)天賦吧！
到三年級(jí)的時(shí)候，我才真正接觸到了橫笛。橫笛的聲音可比豎笛的聲音優(yōu)美多了，可要學(xué)好卻不容易。起初，不管我怎么使勁，竟是吹不出聲。有時(shí)，手指也不聽(tīng)使喚，經(jīng)常會(huì)按不住孔。就在我準(zhǔn)備打退堂鼓的時(shí)候，是黃老師重新給了我信心和力量。我還清楚地記得那節(jié)課上他對(duì)我說(shuō)的一句話：“學(xué)笛子貴在用心，遇到一點(diǎn)困難是常有的事，我看你特別有樂(lè)感，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)小笛手！”老師的一句話如春雨點(diǎn)點(diǎn)落入我的心田。有好一陣子，我都激動(dòng)得興奮不已。一個(gè)月之后，在學(xué)校的班級(jí)笛子匯報(bào)活動(dòng)中，我站在隊(duì)伍的最前面擔(dān)當(dāng)領(lǐng)奏。當(dāng)捧回金燦燦的`獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我打心底里為自己感到自豪！
或許是我的緣故吧，妹妹竟也“遺傳”了我的基因，對(duì)笛子更是愛(ài)不釋手。 有一次，我做完作業(yè)在家里吹笛子，妹妹出于好奇坐在一邊聽(tīng)。當(dāng)我吹完笛子時(shí)，妹妹還沉浸在我的笛聲中，過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，還吵著要我再吹一遍。我只能答應(yīng)，誰(shuí)叫我是她姐姐呢！我剛吹完一首，奶奶就叫我和妹妹吃飯了。妹妹心不甘情不愿地走下樓，一陣?yán)峭袒⒀手缶椭北嫉綐巧�。我也很快吃完了飯，�?zhǔn)備為妹妹再吹一首，可走上樓卻發(fā)現(xiàn)笛子不見(jiàn)了。我把整個(gè)房間翻了底朝天，還是不見(jiàn)蹤影。我去問(wèn)妹妹，誰(shuí)知妹妹就是不吭聲。我也拿她沒(méi)辦法，只好再去買一根了。過(guò)了幾天，我在妹妹的抽屜里發(fā)現(xiàn)了之前的那根笛子。當(dāng)時(shí)，我的心里是又好氣又好笑。這小鬼，愛(ài)吹笛子就跟老姐說(shuō)一聲嘛，呵呵……
小小的笛子，不知不覺(jué)已陪伴我5年了。而我與笛子的故事是說(shuō)不盡也道不完，那就讓我用笛子繼續(xù)“演奏”出一個(gè)個(gè)精彩的故事吧！
學(xué)吹竹笛作文 29
竹笛是一種獨(dú)具音色魅力的樂(lè)器。能吹出渾厚柔和的低音，清新圓潤(rùn)的中音，明亮清脆的高音，混合交錯(cuò)，環(huán)環(huán)相扣，既能演奏悠長(zhǎng)高亢的山歌旋律，又能表達(dá)寬廣遼闊的草原情懷，也能演奏婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的民間小調(diào)。輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，把樂(lè)曲演繹得極富色彩，淋漓盡致。從我學(xué)習(xí)吹竹笛開(kāi)始，小小的竹笛就給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
記得第一次接觸竹笛，是聽(tīng)了老師吹奏一首《姑蘇行》，當(dāng)時(shí)我被笛子圓潤(rùn)清脆的音色和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)深深感染了。從那以后，我對(duì)竹笛這種古老神奇的'樂(lè)器情有獨(dú)鐘，被它美妙脫俗的旋律深深吸引，不由自主地愛(ài)上了它，下定決心要將竹笛學(xué)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，一次，兩次經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我吹奏竹笛的技巧漸漸提高，也接觸到不少笛曲中的精髓之作。
《姑蘇行》便是其中一首。這首曲子具有濃濃的江南韻味。典雅恬靜、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的曲調(diào)仿佛在向人們描繪著蘇州城靜謐的早晨：晨霧依稀，彌漫著古色古香的樓臺(tái)亭閣，小橋流水潺潺，小鳥(niǎo)唧唧啾啾地互相唱和。這誘人畫(huà)面，使我沉浸在美妙的樂(lè)曲之中，久久不能自已，也忘了塵世和瑣事。清脆的笛音，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，一遍又一遍在耳邊回旋、起伏，讓我百練不累，百聽(tīng)不厭！
另一首名曲《小牧�！肺乙泊底嗟煤敛贿d色。開(kāi)頭，以一段描繪優(yōu)雅閑適的田園風(fēng)光作為引子，輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，曲調(diào)漸漸升騰躍宕，歡快的笛音將樂(lè)曲推向高潮，勾勒出兩個(gè)頑皮、可愛(ài)的牧童你問(wèn)我答、其樂(lè)融融的畫(huà)面。樂(lè)曲明快流暢，使我的心情也變得如樂(lè)曲一般歡快。
我愛(ài)竹笛已經(jīng)達(dá)到了如癡如醉的地步了。每天晚上完成家庭作業(yè)后總要吹奏一番。聽(tīng)著流水一般從笛子上滑過(guò)的串串音符，我沉醉其中，把時(shí)間都忘記了。竹笛給我的生活增添了一份又一份情趣，在班級(jí)組織的音樂(lè)活動(dòng)中，每當(dāng)我流暢地吹完一首曲子，每當(dāng)我看到老師微笑著點(diǎn)頭，每當(dāng)我的表演獲得同學(xué)們的掌聲，我是多么的幸福！
心愛(ài)的竹笛是我最好的朋友，我要更加努力地學(xué)習(xí)，用它打開(kāi)中華民族古老而瑰麗神奇的藝術(shù)寶庫(kù)大門(mén)，讓中華民族的文化、精神、智慧代代傳承下去。
學(xué)吹竹笛作文 30
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人喜歡修身養(yǎng)性的圍棋，有人喜歡優(yōu)美恬靜的古箏，而我卻喜歡中華民族樂(lè)曲的濃縮—竹笛。
在我的房間里，有一個(gè)神秘的長(zhǎng)方形的銀色的盒子，里面放著我心愛(ài)的竹笛。笛子的全身呈棕黃色，還有一些烏黑的條紋，上面刻著藍(lán)色的詩(shī)文，笛子上有六個(gè)橢圓形的小孔，輕輕一按，美妙的音符就會(huì)如高山流水般流瀉出來(lái)。
我從上一年級(jí)開(kāi)始就與竹笛結(jié)下了不解之緣，剛拿起笛子，我就愛(ài)不釋手。想起初學(xué)竹笛時(shí)的情景，我依然記憶猶新，老師先讓我發(fā)“ü”的口形，看著老師休閑自得地吹了起來(lái)，我心里癢癢的，也拿起笛子一本正經(jīng)地吹了起來(lái)，可費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，我泄氣了，一屁股坐在地上，想打退堂鼓，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你還小，別灰心，慢慢多練習(xí)馬上就會(huì)好的�！蔽冶镒懔藙牛瑵M臉漲得通紅，重新拿起笛子一絲不茍地吹了起來(lái)，還好順利通過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)上課的時(shí)間一長(zhǎng)，我的胳膊就酸了，吹的時(shí)候更辛苦，我的小小的手指按在六個(gè)孔上，稍不留神就會(huì)溜氣，冬天本來(lái)就很冷，手都凍僵了，手指按到孔上去，就會(huì)留下一個(gè)個(gè)的圓孔印，連我自己都沒(méi)有信心了，淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)，看著躺在沙發(fā)上的心愛(ài)的竹笛，它仿佛在給我打氣呢！“小主人，不要?dú)怵H，加油��！”我擦干了眼淚，又認(rèn)真地吹了起來(lái)……
在以后學(xué)習(xí)笛子的'日子里，我已經(jīng)和竹笛成了形影不離的好朋友。我每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，從簡(jiǎn)單的長(zhǎng)音、短音、練習(xí)曲到名曲，我總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地吹。放學(xué)一回到家，我就會(huì)拿起我的竹笛，吹上一段小曲兒；學(xué)習(xí)累了，我也會(huì)拿起竹笛，緩解一下緊張的情緒，我的心緒也會(huì)隨著悠揚(yáng)的笛聲飄出窗外，飛上廣闊的藍(lán)天。一曲悠揚(yáng)寧?kù)o的《姑蘇行》，我仿佛來(lái)到了精巧秀麗的姑蘇園林，晨霧依稀，樓臺(tái)亭閣，小橋流水的誘人畫(huà)面映入我的腦海；一曲活潑奔放的《牧民新歌》，仿佛帶著我來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大草原上，騎著駿馬在飛奔、馳騁。
如今，笛子已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，竹笛也給了我展示自己的舞臺(tái)，當(dāng)我手拿竹笛吹出美秒的笛聲的時(shí)候，我從心底感謝我的竹笛，是它給了我自信，給了我勇氣！今年夏天我就會(huì)完成竹笛專業(yè)十級(jí)的考試，雖然學(xué)習(xí)的生涯會(huì)告一段落了，但是我仍然會(huì)每天拿起我的竹笛吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是竹笛讓我明白“一分耕耘一分收獲”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的真正意義！更因?yàn)橹竦岩呀?jīng)成為我生命中最重要的一個(gè)好朋友了！
竹笛，帶給了我快樂(lè)；竹笛，磨練了我的意志；竹笛，帶我走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂；竹笛，是我最親密的好朋友！
學(xué)吹竹笛作文 31
我們班級(jí)的同學(xué)不但人人學(xué)習(xí)努力,而且個(gè)個(gè)興趣廣泛，身懷高超技藝的小能人、小名人，比比皆是。竹笛男孩張煜哲就是以一支小小的竹笛，吹響校園，吹響蘇城，還漂洋過(guò)海吹到美國(guó)、德國(guó)，成為我們班級(jí)跨出國(guó)門(mén)演出，載譽(yù)而歸的小名人。
張煜哲是五年級(jí)上學(xué)期從蘇州市滄實(shí)小轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，成為我們班級(jí)集體的一員。他高高的個(gè)兒，白皙的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他性格開(kāi)朗，平時(shí)跟大家有說(shuō)不完的話，是個(gè)討人喜歡的陽(yáng)光男孩。
張煜哲出身竹笛世家，從小就受到竹笛藝術(shù)的熏陶，早在三年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始隨俞飛老師學(xué)竹笛。他虛心拜師，刻苦學(xué)藝，掌握了竹笛氣、指、舌、唇四項(xiàng)基本功，練就出精湛的技藝。他既能演奏悠長(zhǎng)、高亢的旋律，又能表現(xiàn)遼闊、寬廣的情調(diào)，竹笛考級(jí)已經(jīng)達(dá)到十級(jí)的最水平，成了一個(gè)名副其實(shí)的竹笛男孩。
記得五年級(jí)下學(xué)期在學(xué)校“十佳小樂(lè)手”比賽場(chǎng)上，底氣十足的張煜哲,面帶微笑，雙手舉起笛管，奏出了拿手的《姑蘇行》，那優(yōu)美親切的旋律，輕松明快的節(jié)奏，把我們帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的姑蘇美景，令人禁不住叫絕。果然，剛演奏到一半，評(píng)委老師就叫他停下，認(rèn)可地說(shuō)可以了。
在區(qū)少代會(huì)預(yù)備會(huì)結(jié)束文藝演出時(shí)，張煜哲登上舞臺(tái)，從容地吹奏起著名的笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。那優(yōu)美的笛聲傳出馬蹄踏擊，車輪吟唱，快樂(lè)的農(nóng)夫揚(yáng)鞭催馬的激情。張煜哲時(shí)而俯首，時(shí)而挺胸，有時(shí)還側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，把運(yùn)送公糧的馬車隊(duì)伍浩浩蕩蕩地奔向前方的.壯觀場(chǎng)面，把車來(lái)車往，馬嘶鳥(niǎo)鳴人歡笑，熱情奔放的場(chǎng)景用笛聲表達(dá)得淋漓盡致。最后在模仿馬的歡嘶以后，笛子奏出高亢的曲調(diào)結(jié)束了精彩的演出。經(jīng)久不息的掌聲響徹大廳，把這場(chǎng)文藝演出推向了高潮。
這位竹笛男孩，還把中國(guó)竹笛的美妙旋律帶到異國(guó)他鄉(xiāng)。五年級(jí)寒假時(shí)，在與美國(guó)圣地亞哥中小學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡時(shí)，他演奏的竹笛獨(dú)奏《姑蘇行》，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。2012年9月12日，他又再次帶著那支小竹笛去德國(guó)，成功地演奏了笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》，載譽(yù)而歸。為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，為中國(guó)少先隊(duì)員爭(zhēng)了光。
張煜哲以精湛的竹笛技藝贏了老師和同學(xué)們的稱贊。去年，他被推選為學(xué)校少先隊(duì)員代表光榮參加區(qū)第三次少代會(huì)，還被評(píng)為蘇州市美德好少年。
學(xué)吹竹笛作文 32
我喜歡吹竹笛。竹笛是中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，已經(jīng)有七千年的歷史。竹笛音色婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，十分動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)初，媽媽為了讓我提高藝術(shù)修養(yǎng) 給我報(bào)名學(xué)習(xí)竹笛，并且給我買了一支漂亮的笛子。笛子是褐色的 ，上面有好多孔，有 吹孔，笛膜孔，指孔，還有前音孔和后音孔。笛頭和笛尾都是乳白色的，笛身還纏了紅色透明的.線。拿到笛子的當(dāng)天我便愛(ài)不釋手，心里想象著我吹奏竹笛的樣子。
一個(gè)星期天，媽媽帶我去上課。我懷著興奮和激動(dòng)的心情來(lái)到了山東藝術(shù)學(xué)院。一進(jìn)校門(mén)，耳邊就傳來(lái)了悠揚(yáng)的.樂(lè)曲聲，有鋼琴，二胡，吉他，長(zhǎng)號(hào)，還有我喜歡的竹笛。來(lái)到教室，看到我的竹笛老師杜老師已經(jīng)來(lái)到了。杜老師身材魁梧，胖胖的，戴著一副眼鏡。他說(shuō)話很溫和，一下子讓我緊張的心情放松下來(lái)。老師講了笛子的歷史，笛子的構(gòu)造等知識(shí)，然后給我示范如何吹奏笛子�？上�，我每次吹出來(lái)的都是氣，并沒(méi)有吹響笛子。老師安慰我說(shuō)回去多多練習(xí)就好了。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力我已經(jīng)可以吹出簡(jiǎn)單的音階了。每天學(xué)習(xí)累了我就會(huì)練習(xí)一會(huì)兒竹笛，它已經(jīng)是我離不開(kāi)的一個(gè)好朋友了。相信不久的將來(lái)，我也可以吹奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了。
學(xué)吹竹笛作文 33
有一天，我聽(tīng)到電視上在表演吹笛子，吹得特別好聽(tīng)。我跟媽媽說(shuō)我也想學(xué)吹笛子，于是媽媽就帶我去星星藝校學(xué)吹竹笛了。
第一節(jié)笛子課上，笛子老師先給我介紹了笛子，然后吹了一首好聽(tīng)的曲子給我聽(tīng)。隨 后 老師讓我也試一試，我心想：這么簡(jiǎn)單我一定一學(xué)就會(huì)。然后我就迫不及待地吹了起來(lái)，可是跟我想象的不一樣，不管我怎么吹也吹不出聲音來(lái)，而且吹一會(huì)兒就覺(jué)得頭暈暈的'，臉紅紅的，手酸酸的，十分疲倦。我不甘心繼續(xù)吹，結(jié)果還是一樣。我有點(diǎn)垂頭喪氣，沒(méi)有信心了，這 時(shí) 老師耐心對(duì)我說(shuō)：“吹笛子要注意方法，在吹得時(shí)候首先要拿好笛子，兩臂自然抬起，手指按好發(fā)音孔，嘴對(duì)準(zhǔn)吹孔，吹時(shí)嘴角收緊將氣吹進(jìn)去，這樣就能吹出聲音來(lái)了，還有要有耐心，學(xué)竹笛不是一下子就能學(xué)會(huì)的，要認(rèn)真練習(xí)才會(huì)成功哦!”于是我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)得方法認(rèn)真的吹了好幾次，終于吹出了第一個(gè)音，第二個(gè)音，第三個(gè)音……
從那以后我每天認(rèn)真刻苦地練習(xí)，慢慢地我學(xué)會(huì)了許多的曲子，不過(guò)我還是有很多的地方吹得不夠好，還要繼續(xù)練習(xí)，相信有一天我會(huì)變得更棒的。
學(xué)吹竹笛作文 34
我曾經(jīng)和爸爸媽媽去過(guò)竹笛巖，我立刻就愛(ài)上了這個(gè)地方。
那天，我和爸爸媽媽還有其他游客一起同導(dǎo)游進(jìn)入了海南的竹笛巖。巖洞里面十分暗，也使人感到十分涼爽，給人一種神秘感。突然，巖洞里有了五顏六色的燈光，我這才看清楚里面各種奇形怪狀的竹筍。忘了告訴你們，這些“竹筍”可不是我們吃的那種，而是一種天然形成的冰，這種冰要許多年才長(zhǎng)一點(diǎn)兒。
我們先來(lái)到一處命名為“孫悟空大鬧龍”的地方。我還沒(méi)來(lái)得及看，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友喊：“孫悟空！”我一看，果然有一個(gè)“孫悟空”騎在“龍王”的.背上，還扯著“龍王”的'胡須，像騎馬一樣，他可真放肆。
呀！這地方真有趣叫“五谷豐收”。這有一個(gè)大平臺(tái)，上面放著“大米”、“小麥”、“玉米”，象征著豐收。再往前走，我看見(jiàn)了一朵紅色的大“牡丹”，“牡丹”上面停著一只“小鳥(niǎo)”，這稱為“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫，也聞見(jiàn)了誘人的花香。前面還有一個(gè)美麗的“仙女“她提者“籃子“正“騰云駕霧”地趕來(lái)，好像是急著要去采蟠桃。不僅有這些，竹笛巖里還有“仙人指路”、“童子采藥”、“對(duì)牛彈琴”等景色。
我愛(ài)這竹筍巖，因?yàn)樗o人神秘和美麗！
學(xué)吹竹笛作文 35
一聲笛樂(lè)開(kāi)千古，竹笛雖短夢(mèng)悠長(zhǎng)。——題記
你外表并不像薩克斯一樣錯(cuò)綜復(fù)雜，也不像小提琴一樣音色細(xì)膩純正質(zhì)樸。而你——我喜歡你那有時(shí)激昂如贊歌，有時(shí)悲催如淚花，有時(shí)動(dòng)人如潺潺流水，有時(shí)卻在天井邊幽怨地“歌唱”。
�。∵@就是你，在剛和你遇見(jiàn)時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺(jué)你就是很平常，又沒(méi)有什么特別之處，一根竹管卻只有幾個(gè)孔罷了；可有人卻說(shuō)了你種種好處，讓我不由得對(duì)你刮目相看，在久而久之的樂(lè)器學(xué)習(xí)中讓我越來(lái)越喜歡你，漸漸的和你成為形影不離的“好朋友”。
哎！世界之大，想遇見(jiàn)你卻是那么容易，可時(shí)間那么長(zhǎng)，要永久的“牽著”你的手度過(guò)花樣年華，又是那么的難。
在我淋過(guò)所有的雨中，就記得那一天，你奏出的一首簡(jiǎn)單的曲目卻讓我悲傷，因?yàn)橐粋�(gè)指法你丟棄了我，我千千萬(wàn)萬(wàn)遍呼喚你的名字，而你卻在狂風(fēng)暴雨中沒(méi)有回過(guò)頭，你“走”了……
每一段艱難險(xiǎn)阻的路都是你“牽著”我的手一步一步的走過(guò)，想到這里便不再想到你的任何過(guò)錯(cuò)，只想到你的.好，想到你那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，仍在小院上空中飛舞，飛舞！
現(xiàn)在最害怕的并不是一切失望，而是最令我難忘的一次次相遇，可是最難做到的是想永遠(yuǎn)的與你“同在”。如今，你還在那首歌曲里流連忘返嗎？如今，你還在寂寞的“家”里不說(shuō)一句話嗎？還是永遠(yuǎn)的保持沉默著嗎？
回望你“牽著”我的手度過(guò)的所有往事，那些往事好比八音盒中的.一個(gè)個(gè)樂(lè)符，哪一天打開(kāi)那個(gè)八音盒就好似你會(huì)跳出來(lái)與我共同歌唱；現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的重要，如果你要“離開(kāi)”，請(qǐng)你也不要“走遠(yuǎn)”，即使你“走遠(yuǎn)”了，你發(fā)出的樂(lè)聲卻仍在柵欄前回響，在一棟棟高樓大廈間回響，在農(nóng)村的泥土炕上回響，在我的窗前回響，也在那一條大河波浪寬的松花江畔回響……
這就是你��！我心愛(ài)的竹笛！
學(xué)吹竹笛作文 36
俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲。”人人都有一個(gè)拿手好戲，我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)當(dāng)屬吹竹笛啦！
那是我讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)高年級(jí)的哥哥姐姐們吹竹笛，那余音繞梁的音樂(lè)回蕩在我的心間，讓我對(duì)吹竹笛充滿了向往，有一天，我也能吹出這美妙的聲音，該多好啊！一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸送給我一只竹笛。甭提多開(kāi)心了。我迫不及待的躍躍欲試，以為竹笛很容易吹，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂(lè)曲”，高昂中夾雜著幾許低沉，聽(tīng)起來(lái)就像是鴨子叫。連我自己的`不忍心聽(tīng)下去了，只好沮喪的收?qǐng)觥?/p>
但是在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈的練習(xí)吹竹笛，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我的技藝突飛猛進(jìn)。在靜謐的夜晚中，總可以聽(tīng)到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，每一個(gè)從指尖流出的音符，都是與心靈的交流，這，就是樂(lè)曲的最高境界吧！
經(jīng)過(guò)半年的.磨練，我迎來(lái)了一次展示的機(jī)會(huì)。那是四年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用竹笛獨(dú)奏悠揚(yáng)的歌曲——《放�！罚吹脚_(tái)下“觀眾們”聽(tīng)得那樣沉醉，我仿佛遇見(jiàn)知音，我更加自信了，表演結(jié)束后，同學(xué)們送來(lái)了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)我才深刻體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的艱辛與喜悅。
從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種。每一支曲子我都練習(xí)了不計(jì)其數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，終于很多曲子被我的毅力征服，到達(dá)了爐火純青的地步。
從這跟細(xì)長(zhǎng)的竹笛身上，我不僅享受到了吹竹笛的樂(lè)趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈的去追求，去努力，就能有新的突破，此時(shí)，竹笛更像是我的老朋友，我的知音！
學(xué)吹竹笛作文 37
從小到大，學(xué)過(guò)許多種藝術(shù)課程。像：為中國(guó)國(guó)粹的國(guó)畫(huà)，修身養(yǎng)性的圍棋……等等。不過(guò)，和我最情有獨(dú)鐘的是那古典音樂(lè)的濃縮——竹笛。
我在去年的第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初報(bào)了竹笛興趣班。讓我來(lái)介紹一下我學(xué)竹笛的過(guò)程吧！
上第一節(jié)課，老師擺好姿勢(shì)，讓我們模仿。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擺好了。老師告訴我：“吹竹笛初最重要的當(dāng)然是把竹笛吹出聲來(lái)。要提高自己的肺活量，從而把聲音吹得更優(yōu)美、更動(dòng)聽(tīng)�！甭�(tīng)了老師的一番話，我便在一旁練了起來(lái)，我使出了全身的勁兒，但竹笛仿佛和我作對(duì)似的，怎么也吹不出聲。我泄氣了，打退堂鼓了。老師好像明白了我的心思，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“江南，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看，我花了幾十年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油，吹吧，老師相信你�！甭�(tīng)了老師的話，我用微微顫抖的手再一次拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來(lái)。我知道，只要我一直不懈的努力，一定會(huì)成功的！
我就這樣練啊練。Ok，吹出聲音來(lái)了！老師臉上露出了滿意的笑容。接著，老師就開(kāi)始教我吹do，ri，mi，fa，so，la，xi，do這幾個(gè)音。由于我的努力，不到一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。后來(lái)，老師又教我如何吹一支曲子，我也跟著學(xué)。后來(lái)，我能熟練地吹許多首曲子了。我的進(jìn)步也是特別大的！我也有了許多的感受。學(xué)竹笛讓我懂得了要耐心地去對(duì)待每一件事情，認(rèn)真的去做每一件我要做的事，這樣會(huì)受益良多的！
有時(shí)在夜里，看著皎潔的月亮，看著被月光照得發(fā)白了的小溪，看著滿天忽閃忽閃著的星星，心生一念，吹一首《月光曲》來(lái)欣賞一番，陶醉一番，這該是多么愉快的事情啊！在這悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲中，我仿佛真的看見(jiàn)了大海，看見(jiàn)了洶涌澎湃的浪花，看見(jiàn)了一切美的景物；有時(shí)心情不好，或者考試考得不理想，回到家中，抽出竹笛，吹一首竹笛版的.《漁舟唱晚》，在那輕柔舒緩的竹笛聲中，我仿佛步入了仙境一般。魚(yú)米之鄉(xiāng)，晚霞照在碧波蕩漾的碧綠的湖面上，我仿佛看到活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里無(wú)比歡喜。這是一幅多么生動(dòng)的畫(huà)面啊！還有時(shí)感到無(wú)聊，隨便吹一首《康定情歌》，或《紅軍秧歌》，它們讓我沉浸在了另一個(gè)世界里！
竹笛，它不僅陶冶了我的情操，也豐富了我的業(yè)余生活。是它，給了我一雙遨游音樂(lè)天空的翅膀，讓我好好的享受在音樂(lè)的世界里。我愛(ài)你，竹笛！
學(xué)吹竹笛作文 38
“竹笛世難覓，行云流水滿乾坤�！睕](méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是——竹笛獨(dú)奏。
從接觸竹笛開(kāi)始，我就覺(jué)得自己天生是演奏竹笛的好苗子。我不僅樂(lè)感好、手指靈活，記譜也非常快。學(xué)習(xí)一首新曲，別人要死記硬背一兩個(gè)月，而我只需練習(xí)幾天就能記住。
一堂音樂(lè)課上，音樂(lè)老師為了讓同學(xué)們直觀感受《牧民新歌》中竹笛的音色，便邀請(qǐng)我為大家進(jìn)行竹笛演奏。我心里一喜，哈哈，終于有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前展示我的才華啦！于是我欣然答應(yīng)，我可是“竹笛小王子”呢！
第二天，我手握竹笛，自信滿滿走到講臺(tái)中央，氣定神閑地站定，便開(kāi)始演奏。我用長(zhǎng)、連、吐三技演奏完第一段影子部分，大家用贊賞的`目光看著我，讓我更加自信。美妙的樂(lè)曲聲從我的手指尖緩緩流淌，同學(xué)們注視著我，靜靜地聽(tīng)著，陶醉其中。我閉上雙眼，身體微微前傾，手指按壓越來(lái)越熟練靈活，音符仿佛在教室里的每一個(gè)角落興奮地飛舞，環(huán)繞在同學(xué)的身旁。
我仿佛看到了一縷一縷輕紗似的微云在蔚藍(lán)的天空中浮動(dòng)，一望無(wú)際的草原上無(wú)比幽靜，只有遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲牛羊叫。放眼望去，潔白的羊群像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的.大花。這時(shí)，一聲槍響打破了這片寂靜。幾十個(gè)人穿著各色的衣裳騎著馬，從遠(yuǎn)處疾馳而來(lái)。賽馬開(kāi)始了，馬群狂奔起來(lái)。忽然，一匹白馬從馬群中奮力沖出，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片，好不熱鬧。
我鞠躬致敬，教室里沉寂了片刻后驟然響起雷鳴般的掌聲，看到老師贊許的目光，看著同學(xué)們佩服的表情，我心里美滋滋的。有個(gè)拿手好戲，真不錯(cuò)！
學(xué)吹竹笛作文 39
黃昏，搖搖欲墜的夕陽(yáng)雖已落入地平線大半，可仍不能直視，不像往日，濕潤(rùn)又靜謐，就像個(gè)……以他的說(shuō)法，就是像個(gè)鴨蛋黃。
女孩站在被余暉鑲上金邊的落花紛飛的小道上，在漸暗的天色里聽(tīng)著遠(yuǎn)處老房子里傳出的笛聲�！案绺纾 蔽沂竦亟辛艘宦�，又一次把自己從溫暖又悲婉的回憶里拽了出來(lái)，悵然若失。
大概在我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候吧，我那大了我整整六歲的表哥因?yàn)樗依镆恍┐蟠笮⌒〉?事而來(lái)我家住了，這一住，就是一年多，哥哥吹響的笛音也在我以灰白為基調(diào)的時(shí)光里渲染上了一簇簇光影，就像透過(guò)了三棱鏡那般，五彩斑斕，熠熠生輝。
仍未忘，哥哥來(lái)的那天下起了細(xì)雨，一絲一縷，襯得他愈發(fā)風(fēng)塵仆仆。哥哥的行李不多，除了日常用品以外便是一根木色的竹笛，以前我和他見(jiàn)面的次數(shù)并不多，而對(duì)音樂(lè)心懷成見(jiàn)的女孩更是對(duì)哥哥的喜好耿耿于懷。我不清楚是什么樣的打擊能讓他始終把自己關(guān)在房間里一日不出，或站在陽(yáng)臺(tái)上一遍遍吹同一首曲子。
像有魔力般，哥哥悠揚(yáng)的笛聲時(shí)常能讓我對(duì)發(fā)生的一切挫折不再耿耿于懷。小學(xué)時(shí)的女孩有些寡言，與同學(xué)間的交際總是以尷尬收?qǐng)觯魳?lè)課上不愿開(kāi)口和大家一起唱歌，不愿到臺(tái)前吹我愛(ài)過(guò)、擅長(zhǎng)過(guò)的笛子，甚至不愿聽(tīng)到琴聲陣陣——所有人都覺(jué)得美的音樂(lè)，我不喜歡。唯獨(dú)哥哥的笛聲，縈繞了我那段沒(méi)有暖陽(yáng)籠罩的時(shí)光。一天天，一周周，一月月，一年年，那首樂(lè)曲從未變過(guò)旋律，從未戛然而止，當(dāng)我獨(dú)自蜷縮在被窩里努力消化委屈，努力讓眼淚倒流時(shí)，那段我再熟悉不過(guò)的.音樂(lè)從開(kāi)著的門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)，像空明的溪水潺潺流淌，像雨后湛藍(lán)的天空中懸掛著的彩虹，點(diǎn)亮我心中明暗不定的燈。
我還是無(wú)可厚非地接受了音樂(lè)，也許這便是美潛移默化地滲透進(jìn)了歲月的年輪吧。
“出來(lái)，吃飯�！币磺M了，哥哥的聲音里夾雜了些許溺愛(ài)。他還是把對(duì)別人的關(guān)心用悠揚(yáng)的笛聲和愛(ài)串起來(lái)了，他還是惜字如金。
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。也許吧，不是我不接受音樂(lè)的繽紛，而是沒(méi)有美的芬芳自始至終揮之不去。心里能有盞燈，點(diǎn)亮世間凡塵的煙霧繚繞，我一生有幸。
后來(lái)，南方的風(fēng)吹散了谷堆，北方的海淹沒(méi)了墓碑�？绰浠o(wú)言，流離中年復(fù)一年細(xì)數(shù)著余年——哥哥走了。
老房子很安靜，安靜得過(guò)分。屋前有一排紅棗，渾圓的紅粒零散地綴在枝葉間，倒也算相映成趣。
又下雨了。
知否知否，應(yīng)是笛聲未了。
學(xué)吹竹笛作文 40
竹笛，是我們從一年級(jí)開(kāi)始便要學(xué)的，他的每一個(gè)特征我都知道�，F(xiàn)在我就先來(lái)介紹一下竹笛吧。
竹笛的形狀為圓柱體，共有十個(gè)孔。兩個(gè)鋪助音孔，一個(gè)吹孔，一個(gè)膜孔，六個(gè)音孔。它的顏色為褐色，竹笛上部還刻著一些詩(shī)句來(lái)做裝飾。竹笛的品種有很多，如曲笛,玉屏笛,七孔笛,短笛……數(shù)不勝數(shù)，花樣繁多。
說(shuō)起竹笛，就想起了當(dāng)年因?yàn)橐谖枧_(tái)上表演而刻苦練習(xí)的自己。那時(shí)的自己雖然小，但也知道要練好笛子。所以，那個(gè)小小的倔強(qiáng)的自己，養(yǎng)成了每天做完作業(yè)都練笛子的習(xí)慣。
每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，我不會(huì)出去玩，而是拿起那根自己再也熟悉不過(guò)的竹笛練起曲子。手臂抬起太久了，酸了，想要放棄了，“堅(jiān)持不住了！”每當(dāng)這樣的念頭出現(xiàn)時(shí),總會(huì)有一個(gè)聲音在耳邊回響:“你要加油，要習(xí)慣這種累，這個(gè)結(jié)果是必然的，要努力！”這是來(lái)自老師的鼓勵(lì)。當(dāng)手指沒(méi)力氣，氣息不足了，站的太累了，倔強(qiáng)的我都會(huì)堅(jiān)持了下來(lái)。
這樣一根讓我又累又愛(ài)的竹笛，我為什么還要吹呢?或許是為了倔強(qiáng)的自己，也或許是愛(ài)上了竹笛，愛(ài)上了它優(yōu)美的旋律，清脆的笛音，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲吧!
不過(guò)，這些辛苦并不是沒(méi)有用處的`。當(dāng)那個(gè)無(wú)知的自己接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻起，我忽然覺(jué)得十分值得。是的，值得。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。沒(méi)有所謂的一步登天的好事，只有靠自己的不懈努力，才能取得成功。上帝是公平的，你給了他努力的自己，他就還你一個(gè)成功的自己。
竹笛，是一個(gè)我舍之不棄的東西，是一個(gè)我愛(ài)護(hù)有佳的東西，是一個(gè)我喜愛(ài)萬(wàn)分的東西。小學(xué)六年的在校時(shí)光里，對(duì)你最好的是老師，但你最愛(ài)的必是竹笛。
竹笛。我愛(ài)你！
學(xué)吹竹笛作文 41
背后，是靜謐柔和的濟(jì)南風(fēng)景。
微風(fēng)，輕輕地吹起竹笛的流蘇，而竹笛，輕柔柔地在主人的手心里，總是那么和諧，似乎不曾滑出一絲韻律。
聽(tīng)耳畔逐漸回蕩著一抹幽幽的顫音，仿佛來(lái)到冬天，卻仍是一層沁人心脾的寒意。一絲委婉，為層層傷感添了些精致。刺骨的`風(fēng)吹在臉上，心中竟有難舍的平靜。眼前，一抹晶瑩的雪花落在鼻尖，慢慢融化，那透心的冰涼感呈出一絲孤寂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為雪傷。
竹笛聲域漸高，情節(jié)多而復(fù)折，增入深秋落日的余暉。那金色的光束在有節(jié)奏地閃耀著，給人一抹亮麗的朦朧。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。樹(shù)木變得黯淡，卻又以一絲枯黃顯得越加古典，大雁南飛，可謂木落雁南度，北風(fēng)江上寒。
聲音驟然響亮，夾帶歡喜，進(jìn)入濕熱的夏夜。大叔充滿了生機(jī)，枝繁葉茂。草地軟軟的，像嬰兒般的可愛(ài)。河面上波光粼粼，泛起層層漣漪。明月高高地嵌在藍(lán)藍(lán)的夜幕中，一派柔和嬌美的景象。
低聲又略帶輕微顫音，呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的春景。各色鮮艷的花兒，點(diǎn)綴著這片復(fù)蘇的土地。小草從地下探出頭來(lái)，伸出了綠油油的嫩芽。小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天的陪伴下暢游。好一幅春景復(fù)蘇圖。
笛聲悄然停止，一切又仿若之前。只不過(guò)“神游其中”，小鳥(niǎo)也偏著頭凝視……
好一場(chǎng)竹笛表演！
學(xué)吹竹笛作文 42
我在祖國(guó)的關(guān)懷下成長(zhǎng)，我在竹笛的歲月中游蕩。歲月如梭，心中流露出童年那悠悠的竹笛聲。由遠(yuǎn)到近，游蕩在田野，山澗。
幾年前，我看電視上人家那氣魄，我愛(ài)上了竹笛，我求著媽媽，要她給我買笛子，媽媽答應(yīng)了。一開(kāi)始，老師教我控制嘴形，練換氣的時(shí)候，我覺(jué)得好累，才練了15分鐘就不想練了，老練不好，好想哭。老師告訴我技巧，讓我多練幾下。我回家就琢磨著練，太好了。功夫不負(fù)有心人，一年后，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，反復(fù)的`琢磨，我終于達(dá)到八級(jí)了，八級(jí)可是講究速度和情感的`層次，萬(wàn)一你哪里吹錯(cuò)了，可是很嚴(yán)重的，我現(xiàn)在會(huì)吹的曲子有，《我是一個(gè)兵》四級(jí)，《水鄉(xiāng)船歌》五級(jí)，《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》六級(jí)，《喜相逢》七級(jí)，還有我最喜歡的曲目是，《棗園春色》八級(jí)。
笛子不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了成就。我的笛子曲目《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)忙糧》獲得了“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中的金獎(jiǎng)。我還把悠揚(yáng)的笛聲傳進(jìn)了貧困的山區(qū)小學(xué)。我最大的成就是，登上了學(xué)校校刊，通過(guò)努力，我是2015第一學(xué)期的“校園之星”和“音樂(lè)之星”。我覺(jué)得，我獲得的成就，全部都?xì)w與一個(gè)人，那就是----我的媽媽，是她一路陪我走在學(xué)習(xí)竹笛之路上。
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫竹笛長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露！
學(xué)吹竹笛作文 43
在如今這個(gè)世界上，藝術(shù)五花八門(mén)，有人在學(xué)習(xí)作為中國(guó)國(guó)粹的國(guó)畫(huà)；有人在學(xué)習(xí)風(fēng)度瀟灑的拉丁舞；有人在學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性的圍棋；而我呢？既不學(xué)習(xí)拉丁舞，也不熱衷圍棋，而是在學(xué)習(xí)中國(guó)古典音樂(lè)的濃縮——竹笛。
想知道我是怎樣走上竹笛之路的嗎？那是去年的一個(gè)夜晚，媽媽帶著我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚(yáng)又頗具古典風(fēng)味的聲音。“媽媽，那是什么傳出的聲音？”我好奇地問(wèn)道，“是笛子”媽媽揭開(kāi)了我心中的謎團(tuán)，從此，我的心中萌生學(xué)習(xí)竹笛的`念頭。于是當(dāng)從佳藝琴行傳出我吹響的第一個(gè)音符時(shí)，我便邁出了學(xué)習(xí)竹笛的第一步。
如今，竹笛已經(jīng)成了我最好的“朋友”。閑著沒(méi)事干時(shí)，吹奏一首“姑蘇行”，領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧?kù)o的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺(tái)亭閣、小橋流水的誘人畫(huà)面。抒情的行板，使游人盡情觀賞精巧秀麗的`姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽(yáng)西下，游人戀戀不舍離去。樂(lè)曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
還有，竹笛也成了展示自己的舞臺(tái)，在一次比賽中，才藝展示這一輪，我憑借竹笛一舉奪得三等獎(jiǎng)，從此，我更加喜歡我的“好朋友”了。
竹笛，是你，給我生活增添了樂(lè)趣；是你，給了我遨游音樂(lè)天空的翅膀。謝謝你，竹笛！
學(xué)吹竹笛作文 44
優(yōu)雅的樂(lè)器可以改變?nèi)说淖鍪路绞�，行事有條不紊，可以陶冶人的心靈，使人胸懷寬廣，變得寬容，也可以使人魅力盡顯，氣質(zhì)得以升華。竹笛就是優(yōu)雅的樂(lè)器的一種 。
從小媽媽就教育我，女孩子要矜持恬靜，落落大方，遇到困難不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定地面對(duì)它。為了讓我培養(yǎng)起這種品質(zhì)，媽媽決定讓我去學(xué)古箏，但我一看見(jiàn)老師要幫我綁指甲片（塑料的），一下子就懵了，哭著喊著要走。媽媽氣急之下打了我，訓(xùn)斥我不爭(zhēng)氣、懶惰，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)愧對(duì)媽媽。之后媽媽又幫我報(bào)了竹笛班，我不想辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望，假裝很用功，誰(shuí)知，漸漸地，我逐漸愛(ài)上了它。它不僅豐富了我的業(yè)余生活，還成為了我發(fā)泄煩悶的“助手”，我不再將學(xué)習(xí)它當(dāng)成一種“任務(wù)”，而是把它當(dāng)成自己的“玩具”。
曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)一則公益廣告：一位娉婷裊娜的女子泛舟湖上，竹笛橫吹，悠揚(yáng)的笛聲伴著清風(fēng)飄向四面八方，似潺潺的.流水，舞者、小孩、老人聽(tīng)到了委婉動(dòng)聽(tīng)的笛聲，露出了爽朗的笑容。女子徐徐放下笛子，含笑遙望遠(yuǎn)方......看完后，我回憶起那種畫(huà)面，優(yōu)美極了，不由自主幻想起來(lái)：我穿著一件淡綠色的旗袍，站在一葉扁舟上，手中拿著一支長(zhǎng)笛，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，蕩漾的碧波倒映著我的倩影......
多么優(yōu)雅�。∥覀�?yōu)槭裁床荒軆?yōu)雅地成長(zhǎng)呢？寬以待人，包容他人，不為生活上的雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，雖然忍讓但并不悲傷，俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，寬宏大量，別人會(huì)尊敬你，你也能愉快地成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢？自信的，挺起頭來(lái)，精神抖擻地向前走去，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都優(yōu)雅萬(wàn)千，什么也不畏懼，自信地說(shuō)：“我能行！”不要自卑，做一個(gè)陽(yáng)光、瀟灑、開(kāi)朗、豁達(dá)的少年！辦事時(shí)不要急躁，鎮(zhèn)定地看待問(wèn)題，穩(wěn)重不急躁，不慌不忙地坐下來(lái)安靜地思考，提出方案有條有序，條理明確、清晰，多么好呀！這就是我從竹笛中學(xué)到的。
讓悠揚(yáng)的笛聲伴隨我們成長(zhǎng)，做一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年，做一個(gè)婀娜多姿的少女，讓我們優(yōu)雅、茁壯地成長(zhǎng)！
學(xué)吹竹笛作文 45
盼望已久的暑假終于到來(lái)了，可笛子老師卻要我們繼續(xù)練習(xí)笛子，而且練習(xí)時(shí)間比平時(shí)更長(zhǎng)了，練習(xí)要求也比平時(shí)更嚴(yán)格了，原來(lái)他是要讓我們考級(jí)了。
考級(jí)那天，我一大早就來(lái)到了考級(jí)場(chǎng)地。我捏著準(zhǔn)考證，拿著笛子排好隊(duì)耐心的等待著。終于輪到我了，我的.心里像裝著一只活蹦亂跳的小兔子，手指也不停的顫抖著。這時(shí)我默默地告訴自己不能這么緊張，只要把平時(shí)練習(xí)的`展示給考官聽(tīng)就可以了，同時(shí)還不忘在心里給自己喊了聲“加油！”。開(kāi)始吹奏了，我吹的第一首曲目是《大�！罚鞘浊拥牡岩綦S著我熟練指法飄揚(yáng)到室外。接下來(lái)又吹了《荷塘月色》，正當(dāng)我吹得自然流暢的時(shí)候，考官突然叫我停下，我又緊張的不知所措，但考官卻說(shuō)：“吹的不錯(cuò)，你可以出去了。”當(dāng)我依舊懷著緊張的心情回到家時(shí)，突然聽(tīng)媽媽說(shuō)，收到老師的通知了，我考上了二級(jí)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得歡呼雀躍著。
通過(guò)這次考級(jí)，我得到最大的收獲就是“一份汗水，一份收獲”。只要平時(shí)努力了，就一定能得到回報(bào)。
學(xué)吹竹笛作文 46
擺弄著手中的竹笛，我的.心早不知飛到哪去了�；蛟S是……公園？
“鈴鈴……”這么快，兩節(jié)課又過(guò)去了。我剛要回班，只聽(tīng)老師宣布：“下節(jié)課竹笛測(cè)試！”
濫竽充數(shù)地混了半個(gè)學(xué)期，還沒(méi)等吹會(huì)一個(gè)音，居然就考試！我驚出一身冷汗。我想：只能現(xiàn)學(xué)了，周末必須練會(huì)！
轉(zhuǎn)眼到了周末，我拿出竹笛，吹了起來(lái)�！吧场艉羯场笔裁绰暵铮駛�(gè)破罐子！我只好翻開(kāi)書(shū)，對(duì)著書(shū)練了起來(lái)。我慢慢地調(diào)整著竹笛的.角度，竹笛開(kāi)始發(fā)出斷續(xù)的聲音。調(diào)整了一會(huì)兒，竹笛發(fā)出了完整的聲音，細(xì)著聽(tīng)一聽(tīng)，就像是輪船滿載希望準(zhǔn)備遠(yuǎn)航時(shí)發(fā)出的汽笛聲。
我欣喜若狂，更加勤奮地練習(xí)。我一天下來(lái)，已經(jīng)會(huì)了“1、2、3、4”4個(gè)音，比老師講得還快。第二天，我會(huì)了剩下3個(gè)和另外幾個(gè)老師沒(méi)講的低音。我信心滿滿，準(zhǔn)備應(yīng)試。
結(jié)果當(dāng)然是考了個(gè)“優(yōu)”。我從此愛(ài)上了吹笛子，慢慢地，我超過(guò)每一個(gè)人，還給節(jié)目錄了音。
所以，學(xué)習(xí)應(yīng)不畏艱難困苦。只要我們有信心，相信每個(gè)人都會(huì)成為王者！
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