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漢語(yǔ)作文300字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的漢語(yǔ)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漢語(yǔ)作文300字 篇1
小時(shí)候的我們不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，只會(huì)用肢體語(yǔ)言和別人溝通，現(xiàn)在長(zhǎng)大學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，更知道如何運(yùn)用漢語(yǔ)和他人溝通，不會(huì)像小時(shí)候只用動(dòng)作，讓有些人不知道我的用意是什么，如果使用漢語(yǔ)，別人就清楚多了。
中國(guó)的.文字是由物體的形狀或含意來(lái)展現(xiàn)，中國(guó)字的美也因每一個(gè)文字都有它的意思，語(yǔ)文也有它的美，美在于語(yǔ)氣、用意；如果文字、語(yǔ)言沒(méi)有美，這樣寫(xiě)起來(lái)、說(shuō)起來(lái)就不好看，也會(huì)覺(jué)得很單調(diào)，人生也就因此不會(huì)覺(jué)得多采多姿。
其實(shí)不只有中國(guó)文字美，各國(guó)的文字、語(yǔ)言都有它的特色，不管是形狀美還是用意美，都是世界上最美、最珍貴的東西。
如果在生活中沒(méi)有漢語(yǔ)，就像少了什么東西似的！我覺(jué)得不管在任何時(shí)候，漢語(yǔ)是用來(lái)和他人溝通，讓他人理解，而不是用來(lái)取笑別人的。如果世界上的人都知道漢語(yǔ)的好處，這樣世界上就會(huì)非常美。我們應(yīng)該要時(shí)常警惕自己，不要像有些人只會(huì)拿漢語(yǔ)來(lái)取笑別人，應(yīng)該要好好使用這個(gè)世界上最美、最漂亮的禮物──漢語(yǔ)。
漢語(yǔ)作文300字 篇2
我要成為小學(xué)生啦！要學(xué)拼音啦！我心里甭提有多開(kāi)心了！
媽媽為了督促我學(xué)好漢語(yǔ)拼音，就板著臉嚇唬我說(shuō)：“拼音可難了，你一定要上課認(rèn)真聽(tīng)，課后還要花時(shí)間讀�！边@可把我嚇壞了，覺(jué)得拼音是只大老虎，見(jiàn)了它，我要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
一打開(kāi)書(shū)本，啊呀，它們?cè)趺春枚喽奸L(zhǎng)一個(gè)樣，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小腦袋都搞暈了。剛開(kāi)始的幾天，淚水總是伴隨著我。這下把媽媽急壞了，可她怕我難過(guò)，臉上還是和顏悅色，嘴上悅耳動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)：“慢慢來(lái)，來(lái)，媽媽教你�！蔽椅氐椭^，心里想：哎！誰(shuí)讓你一開(kāi)始就嚇唬我。
我看著媽媽手舞足蹈起來(lái)：小小手，最靈活，左手指向上做個(gè)b；左手指向下做個(gè)p……jqx真有趣，從不和u再一起。小ü小ü真禮貌，見(jiàn)了jqx就摘帽……一邊做動(dòng)作一邊讀，好有趣啊！多像我喜歡的'兒歌��！
“來(lái)，媽媽來(lái)跟你做拼音游戲，輸了刮鼻子，贏了有獎(jiǎng)哦！”哇！我最喜歡游戲了！我要贏！媽媽讀，我找；我讀，媽媽找。哈哈，媽媽真差勁，鼻子都給我刮紅了。我還做小老師教媽媽讀呢！
拼音可真有趣呀！我好喜歡，我要和它做好朋友！
漢語(yǔ)作文300字 篇3
英語(yǔ)，我不愿成為你的奴隸！——題記
現(xiàn)在，世界有多少個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，但是有一個(gè)是用中文拿下的嗎？孩子們，我們應(yīng)該將漢語(yǔ)掘起，用中國(guó)人的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，為中國(guó)拿下一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。我們應(yīng)該用母語(yǔ)創(chuàng)造輝煌！創(chuàng)造屬于中國(guó)人的驕傲！
中國(guó)人民，看看吧！自己的English（英語(yǔ)）成績(jī)和中文成績(jī)的差距，雖然只有幾十分，但你們知道嗎？這卻傷了漢語(yǔ)的自尊心。
中國(guó)人民，我們都有一顆愛(ài)國(guó)之心，但請(qǐng)你們，多多關(guān)心漢語(yǔ)，關(guān)心祖國(guó)。
中國(guó)人民，我們才從困難中站起不久，我們應(yīng)該努力，更加強(qiáng)大，最基本的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，都學(xué)不好，怎么站起來(lái)？如何強(qiáng)大？
人們��！自從商朝有了甲骨文后，就標(biāo)志著中國(guó)語(yǔ)言的古老文明和永不被侵犯的氣勢(shì)。中國(guó)，一個(gè)古老的文明大國(guó)，一切只因漢語(yǔ)。
孩子們！我們應(yīng)該反抗！應(yīng)該反抗忽視漢語(yǔ)，只學(xué)英語(yǔ)！孩子們，我們應(yīng)該反抗！應(yīng)該反抗！
中國(guó)人民！請(qǐng)將努力分給漢語(yǔ)一半，讓它永煥光彩。
漢語(yǔ)——中國(guó)的文字！
漢語(yǔ)的`字是美的，漢語(yǔ)的音是美的，漢語(yǔ)的靈魂是美的，漢語(yǔ)的一切都是美的。
漢語(yǔ)，讓我來(lái)為你找回尊嚴(yán)，找回輝煌！
漢語(yǔ)，讓我來(lái)為你申冤！
讓我來(lái)為你申冤！
漢語(yǔ)作文300字 篇4
要說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文里什么跟我是好朋友，那就要數(shù)漢語(yǔ)拼音了，我和漢語(yǔ)拼音還發(fā)生過(guò)一件小事呢！
那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我覺(jué)得我變成了聲母ZH。我十分高興，走在拼音的馬路上，我到處跑，這時(shí)，我被一個(gè)老爺爺攔住了，他對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在跟我們是一家人了，規(guī)矩也一樣，跟誰(shuí)相撞，你就要跟他向相加變成漢字！”我高興極了！便想試試，正好前面有一個(gè)韻母ang，我一撞，一股白煙過(guò)后，我和他被一個(gè)加號(hào)緊緊地連在一起，變成了漢字“張”，我很驚訝，也很高興，可是他卻不高興：“你笑什么?雖然現(xiàn)在是一聲‘張’，可是一會(huì)也會(huì)變成三聲‘長(zhǎng)’�！甭�(tīng)他那么一說(shuō)，我覺(jué)得很有道理，原來(lái)拼音的.組合那么精彩！不同的組合和不同的語(yǔ)調(diào)標(biāo)注能產(chǎn)生不同的字和內(nèi)容，并且對(duì)我們學(xué)習(xí)漢字有很大的好處和幫助，這讓我對(duì)小小的漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生了更大的興趣，我更喜歡它了，我就決心和他成為好朋友。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“哎，醒醒�！眿寢屚屏送莆�，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)我還是我，拼音還是拼音，誰(shuí)都沒(méi)變!雖然我沒(méi)有真正變成漢語(yǔ)拼音，但是我還是一樣喜歡他！
漢語(yǔ)作文300字 篇5
漢字是中華民族的文化根源，漢字也是世界上為數(shù)不多的注意表意型文學(xué)，相比于拼寫(xiě)文字，漢字可以說(shuō)是中華民族豐富想象力的嚴(yán)物。
我們時(shí)時(shí)用到漢字、文字，但是有驚嘆于漢字那結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，漢字的造型美妙、精巧。在一筆一畫(huà)之間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字猶如同翩錢(qián)而出的'彩蝶，
但是這些文字卻散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助著方塊字，人們就可以渲泄自己的喜怒悲懼的感情，抒發(fā)出了自己的抱負(fù)，發(fā)而之言，著之為文，綿延了不覺(jué)流淌的中國(guó)文化長(zhǎng)河。
雖說(shuō)漢字無(wú)價(jià)，但卻有人以“高價(jià)”的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)了漢字。余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中寫(xiě)道：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文是不會(huì)老，那形象那磁石一般的向心力學(xué)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫(xiě)一個(gè)字‘雨’，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意的，就宛然其中了�！�
我們有責(zé)任在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語(yǔ)文化，守住中華文化之根。
也許，當(dāng)我們親近一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我們的語(yǔ)言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，更有文化的內(nèi)涵與哲理。
漢語(yǔ)作文300字 篇6
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。猴哥哥和猴弟弟挑著扁擔(dān)有說(shuō)有笑地走上了小河上的獨(dú)木橋。路上碰見(jiàn)了小兔，正好他們是同班同學(xué)。小猴問(wèn)：“小兔，小兔，你要去干嘛？”小兔說(shuō)：“我要去學(xué)校上學(xué)呀�！焙锔绺绾秃锏艿芨⊥谜f(shuō)：“那咱們先摘幾個(gè)大桃子送給老師吧�！毙⊥谜f(shuō)：“好啊，好啊�！�
他們就走到了桃樹(shù)上的旁邊。猴哥哥和猴弟弟一蹦三尺高到了桃樹(shù)上面摘了好多又大又圓又香又甜的大桃子。小兔可羨慕他們了，小兔也想爬到樹(shù)上摘桃子，可是她沒(méi)有小猴敏捷。等小猴哥哥和猴弟弟爬下樹(shù)后，拿了一籃子滿滿的'桃子，送給了小兔兩個(gè)又大又圓又香又甜的桃子，小兔一看見(jiàn)這些桃子，口水直流，饞得不得了！
小猴和小兔帶著桃子歡歡喜喜地去上學(xué)了，他們準(zhǔn)備把最大最圓最香最甜的桃子送給老師。
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