關(guān)于改錯的作文300字3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的改錯的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

改錯的作文300字 篇1

　　沒有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業(yè)，還是一張試卷，或是一篇作文，打開一看，到處都是錯別字，到處都是小叉，到處都是修改符號，這日子“沒法兒過”。

　　自從新的學(xué)期開始后，我們一直用著各種各樣的膠帶，來維持我們的功課，無論是上課，還是下課，總之無時無刻都能聽到膠帶“滋滋滋”的聲音，一會兒把本子粘破，一會兒又在作文紙上拉破一個大洞。雖然我們這種“技術(shù)”的確不太好，可是又不給膠帶過日子，那就實在是太難過日子。一會兒把“竹”字寫成“饤”，甚至把“今”字寫成“令”……這不，一會用叉叉，一會兒用修改符號，一會兒又用交換符號，本子失去原本那潔凈的面孔，不被批評才怪呢！

　　有一天，班主任終于忍無可忍了，把同學(xué)們的膠帶統(tǒng)統(tǒng)沒收。膠帶離開我們班級即將兩個月了。同學(xué)們已習(xí)慣了沒膠帶的日子，無論是我的`作文本，作業(yè)本錯別字少了，干凈了。我的好習(xí)慣多了。

　　膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞，但是沒改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習(xí)慣。讓我們一起說：“讓膠帶滾蛋吧！”

改錯的作文300字 篇2

　　還記得我讀三年級的時候，是一個星期三，宋老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，就是每人寫一篇日記。我心想：糟了！我這幾天沒發(fā)生過什么新鮮事兒，我怎么寫得出來呀！算了，還是先回家。

　　回到家，把書包一扔，便苦思起來，該寫什么好呢？突然，我靈機一動，便拿出幾本作文書，翻了翻，便看見其中一本作文書里有一篇名叫《家庭游戲》的文章，我覺得這篇文章不錯，但是里面的.人物是爸爸和媽媽，可是我的爸爸、媽媽都不在家呀！就改成哥哥和姑媽吧！

　　我這樣一邊想一邊抄起作文來。

　　第二天早上，我的心里很沉重，因為我的那篇文章是抄的。忽然，交作業(yè)了，我心時更緊張了，如果宋老師發(fā)現(xiàn)是抄的，那我該怎么辦呢？過了一會兒，我還是忐忑不安地把日記本交了上去。

　　下午放學(xué)的時候，我走在梯樓間，宋老師從我身旁走過，又倒轉(zhuǎn)來說：“你過來一下。”我心想：肯定是宋老師發(fā)現(xiàn)了。在路上，宋老師問我：“你的那篇文章是不是抄的？若不是你抄的，還是寫得不錯�！蔽夷樇t了，吞吞吐吐地說：“這是我抄的�！�

　　宋老師說：“好文章里的詞句可以摘抄，但是你不能摘抄文章。我連忙回答說：“行�！�

　　宋老師這么一批評我，我倒還安下心來。

改錯的作文300字 篇3

　　有一天，天氣晴朗。小豬打算出去散散步，隨手拿了些水果——香蕉。一開始小豬津津有味的吃著第一根香蕉，吃完了又津津有味的吃著第二根香蕉，把皮扔在了地上。

　　忽然聽到后面有人叫它，小豬轉(zhuǎn)過身一看，原來是大象婆婆在叫它。象婆婆一邊拾起香蕉皮，一邊說道：“這香蕉皮是你扔的吧？”小豬心不在焉的說道：“是的。”象婆婆非常嚴肅地說：“這香蕉皮又黏又滑，你怎么可以隨便扔在地上呢？”小豬默默地低下了頭，慚愧地說道：“好的.，我馬上去把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶。”

　　小豬剛想去撿香蕉皮，熊貓弟弟剛好從這里經(jīng)過，沒走多遠就摔倒了。只聽見熊貓弟弟喊道：“誰呀！這么缺德！”小豬急忙趕了過去，把熊貓弟弟扶了起來，只見它一瘸一拐，非常生氣地朝前走去。

　　小豬心想：看來自己隨便亂扔香蕉皮滑倒大象婆婆也是真的，他一邊想，一邊把路上滑到熊貓的西瓜皮一塊塊撿起來，扔進了附近的垃圾箱里。

　　這鏡頭恰好被后面趕上來的象婆婆看在眼里，微笑著夸獎道：“小豬�。∧隳苤�錯就改，真是好樣的�！�

　　小豬的心里美滋滋的，樂呵呵的笑著繼續(xù)向前趕路了。

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