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可敬的老師作文300字

時(shí)間:2022-10-16 15:40:21 作文300字 投訴 投稿
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【精選】可敬的老師作文300字三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的可敬的老師作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】可敬的老師作文300字三篇

可敬的老師作文300字 篇1

  我們都要尊敬老師,因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí),幫助我們成功。見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼問(wèn)好,這也是尊師。但是,507班的趙老師卻能做到與同學(xué)見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好,這應(yīng)該是最樸實(shí)的尊重學(xué)生吧!

  有一次課間的時(shí)候,我正在走廊上。突然發(fā)現(xiàn)趙老師夾著作業(yè)本匆匆走來(lái),便笑著了打了一個(gè)招呼,“趙老師。”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然的問(wèn)好。

  “你好!你叫什么名字。俊壁w老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)。

  “陳曦!

  “哦,陳曦”趙老師的聲音脆脆甜甜的,“呵呵!

  我發(fā)現(xiàn)趙老師好愛(ài)笑哦,而且笑起來(lái)也很甜,這種甜,直鉆我心脾。

  過(guò)了幾天。

  “陳曦!”身后傳來(lái)悅耳的聲音。

  我回頭一看,只見(jiàn)趙老師正朝著我笑。“趙老師你好!”我笑著答道。

  她加快腳步跟上我,說(shuō):“陳曦你好熱情哦!趙老師特喜歡看你的笑!”

  我又笑笑,沒(méi)說(shuō)什么。他可能不知道,我對(duì)她的熱情來(lái)自于她對(duì)我的熱情,一個(gè)想踏實(shí)的人總是要將心比心的.。她還可能不知道,自己的一個(gè)微笑可以讓別人感到溫暖,一句句問(wèn)候甚至能感動(dòng)別人的心!

  或許趙老師身上并沒(méi)有什么特別突出、與眾不同的地方。但讓我喜歡上她的、尊敬她的,是她那顆友好的心!

可敬的老師作文300字 篇2

  這是一個(gè)可敬的人,她,是培育花朵的辛勤園丁,是我們最敬愛(ài)的老師。

  教師,是一個(gè)非常崇高的職業(yè)。就是因?yàn)橛辛死蠋,才有能夠(yàn)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)的人才;就是因?yàn)橛辛私處煟覀儾拍軌蛭「嗟闹R(shí);就是因?yàn)橛辛私處煟拍軌蚴棺鎳?guó)更加繁榮昌盛。

  我們的老師,任勞任怨,她拋下年幼的女兒來(lái)為我們補(bǔ)課。上課的時(shí)候,老師認(rèn)真講課;下課的時(shí)候,只要同學(xué)有不會(huì)的'題目,老師都會(huì)耐心地為我們講解,直到我們明白了為止。

  記得有一次,我們班有一個(gè)同學(xué),有一道題不是太明白,他就去問(wèn)老師,老師為他講解起來(lái)。講完之后,他的臉上還是一片茫然。老師看到他不明白,就說(shuō):“如果你不明白,我再給你講一遍,沒(méi)關(guān)系的!薄袄蠋煟艺娴氖遣惶靼走@道題。”老師拿過(guò)書(shū),又開(kāi)始耐心地為他講解起來(lái)。當(dāng)老師給他講過(guò)兩遍之后,他那一臉茫然的表情一掃而空。

  老師就是這樣盡職盡責(zé),只要同學(xué)有不會(huì)的題,不管是下課休息的時(shí)間,還是放學(xué)以后,她都會(huì)為我們耐心而又認(rèn)真的講解。她是一個(gè)可敬的人!

可敬的老師作文300字 篇3

  生涯中有很多我,他們有的輔助過(guò)你,有的欺侮功你。有意識(shí)的,也有不認(rèn)識(shí)的。

  爾要道的是我上幼兒園的第一位老師————周老師。

  己們都說(shuō)幼兒時(shí)代是承受啟發(fā)孩童畢生中的'要害,我恰是果替有了一位漂亮、仁慈、仔細(xì)庇護(hù)我們的老師,才使我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的教生。

  該周老師笑的時(shí)候,她的臉上就會(huì)呈現(xiàn)一條月牙似的彎眉,一弛瓜子臉,長(zhǎng)的亭亭玉破,還有一頭烏領(lǐng)。不論是對(duì)聰明的孩子仍是機(jī)靈的孩子都是一樣的好不會(huì)由于哪一個(gè)孩子聰慧就給他多發(fā)一點(diǎn)貨色。她會(huì)對(duì)聰亮的孩子說(shuō)持續(xù)努力共時(shí)也對(duì)敏感的孩子給奪激勵(lì)。

  有一次咱們考拼音,我的拼音始終不佳,連前鼻韻母跟后鼻韻母皆分不清,考的很差,而我的敵人楊語(yǔ)馨卻考的很賴我望著老師摸了摸楊語(yǔ)馨的頭,滿足的啼了。我標(biāo)認(rèn)為我會(huì)被老師叱罵成果老師只是對(duì)我笑了笑說(shuō)“下次盡力遇上喲!”

  周老師是幼兒園中和我們最親熱的老師她永遙是我可親可敬的美老師!

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