【精選】語文老師作文300字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的語文老師作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文300字 篇1

　　開學(xué)第一天，我們來一位新語文老師——張老師。張老師長著一張方圓形的臉上，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，耳邊有一顆黑痣，中等身材，張老師的穿著很平常。張老師的字寫得很好，開學(xué)頭一天，老師寫的黑板字就特酷。寫得很規(guī)范。和語文書上的一樣真的！再交上我們的作業(yè)去，那簡直是拿烏鴉去和夜鶯比唱歌――太難看了。星期三，老師把學(xué)生送給他的作文本，書法本給大家看。同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚訝，因為字寫得太好了。后來，老師叫我們拿出一個本子，一個字寫三個，這樣練剛筆字。過了一個星期后，我們的字在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進步。張老師的教學(xué)方法很獨特。我告訴你，張老師上作文課才有趣。那節(jié)語文課，老師讓后四排的`同學(xué)坐到前面來，說：“我們上作文課……張老師把是先準備好的卡片貼在黑板上，一貼出就有人說：“太短了”，“這么不具體”……“誰來說說它的毛病？”，“是第幾題”，“他感謝同桌了嗎？”……你看，這就是我們的張老師！

語文老師作文300字 篇2

　　兩只小小的眼睛，一張能說會道的嘴，兩彎粗粗的眉毛，整張臉看上去很嚴肅。

　　他是一位語文老師，在課堂上，貪吐樸素，幽默，詼諧，能激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣和寫作的`信心。當我們說出自己獨特的答案時，即使是錯誤的，他也不會扼殺我們的創(chuàng)造力，而是鼓勵我們多想想其他的見解。語文老師并不死板。他娓娓道來，推著。我們向更準確的答案進發(fā)。當我們恍然大悟，有更新的答案時，他會對我們微笑。

　　他信任我們，不會因為我偶而糊涂而辱罵我們，放棄我們。會更加的關(guān)注我們，就像醫(yī)生從來不放棄自己的病人一樣。當我們成績下降，會替我們找到原因，并幫我們改正，直到成績提高上去。當我們上課開小差，他會模仿我們，我們看了哈哈大笑。重新讓我們的心思回到課堂上。

　　他布置的作業(yè)不多也不少，他既給人壓力又給人輕松，這是學(xué)習(xí)的最好方法。

　　夏季，在課堂上，我們?nèi)菀追咐В�課堂上有幾個同學(xué)會打瞌睡，老師看到了，就學(xué)起他。我們看到了就感到很奇怪，以為老師怎么了。后來，我們看到幾個同學(xué)在打瞌睡，而老師是在模仿他，大家都笑了起來。那個同學(xué)羞愧不已，低下紅紅的臉，睡意全無。

　　這就是我的語文老師——國老師。

語文老師作文300字 篇3

　　一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，粗粗的.眉毛，小小的嘴巴。這就是我的語文老師，他最不喜歡同學(xué)們的字體不工整。

　　就在今天中午的時候，老師讓我們寫作業(yè)。老師說：“必須把字體寫工整，如果字體不工整，要重新寫一遍。”我聽完，心里十分開心，因為我寫的字還算好些，應(yīng)該不用被罰重寫。

　　我們開始寫作業(yè)啦！剛開始，我寫的字很好�？墒�，到了后面，我寫得有些急，就覺得我的字寫得不好了。就在這時，語文老師突然從我身邊經(jīng)過，把我嚇了一跳，我以為他要讓我重寫一遍。誰知道，他只是看了一眼，然后直接就走了，我心中暗道：嚇死我了，幸好沒罰我。

　　經(jīng)過剛才的事，我寫得更認真了。我一筆一劃地把英語作業(yè)寫完了，而且，在這個過程中，老師轉(zhuǎn)了好幾圈，并沒有讓我重新寫一遍，我真的好開心。但是有幾位同學(xué)又重新寫了一遍，差不多都是男生，哎！看來男生寫字確實不如女生啊！

　　多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督，我才變得如此優(yōu)秀。在這里，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

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