留下的作文300字8篇[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的留下的作文300字8篇，歡迎大家分享。

留下的作文300字 篇1

　　在人生彎彎曲的路上，有許多人能在你身邊留下了印象。有親人、有朋友、有老師、還有一個(gè)只見(jiàn)一面過(guò)的陌生人。

　　給我印象最深的人是媽媽。我的媽媽不是很美麗，但她有一顆善良的心。從她那炯炯有神的目觀中，可以看出她多么關(guān)心著我。

　　上幼兒園時(shí)，每天都是媽媽來(lái)接送我上學(xué)。一天早上，屋外就下起了傾盆大雨，那時(shí)，我還沒(méi)有去上幼兒園。吃完早飯，雨便小了許多，我便匆匆的讓媽媽送我去幼兒園，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)和小伙伴一起玩。在路上風(fēng)猛烈的吹著，雨還在下著。一路上我渾身冷的直發(fā)抖，便喊了一句“媽媽?zhuān)�我好冷�！眿寢屄?tīng)了便把車(chē)停下，把衣服給我穿上。就送我到幼兒園去了。下午放學(xué)時(shí)，我到校門(mén)等媽媽來(lái)接我，沒(méi)想帶是爸爸來(lái)接我。原本興高采烈的我卻垂頭喪氣。我問(wèn)爸爸：“爸爸，今天怎么是您來(lái)接我，媽媽呢？爸爸說(shuō)：“你媽今早把外套給了你，現(xiàn)在感冒了。”回到家我立刻沖進(jìn)媽媽的房間，來(lái)到媽媽的.身邊。那時(shí)我真想跟媽媽說(shuō)句：“對(duì)不起，媽媽。”媽媽去用手撫摸了我的臉。

　　媽媽是我最熟的人，也是我最?lèi)?ài)的人，所以說(shuō)媽媽給我的印象最深刻！

留下的作文300字 篇2

　　海倫凱勒她就讓我留下了深刻的印象。她讓我知道了在生活中遇到了困難我們應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。海倫凱勒從一歲半時(shí)就變成了一個(gè)殘疾人。她雙目失明，雙耳失聰，不會(huì)說(shuō)話(huà)。但是她在家庭教師安妮莎利文老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了許多的單詞和句子，學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話(huà)，算數(shù)。從此以后，她每天不分晝夜地摸讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子。

　　10歲的時(shí)后候，海倫又在薩勒老師的指導(dǎo)下學(xué)說(shuō)話(huà)。海倫用完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。從學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，海倫就夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些句子和詞語(yǔ)，有時(shí)要讀上好幾個(gè)小時(shí)才能讓自己覺(jué)得已經(jīng)讀對(duì)了為止。每天堅(jiān)持練習(xí)著薩勒老師所全部說(shuō)給海倫聽(tīng)到的字詞。海倫在盲啞學(xué)校學(xué)的課程告一段落的時(shí)候，她的說(shuō)話(huà)能力也和一般人沒(méi)兩樣了。海倫回到家時(shí)就對(duì)她爸爸媽媽說(shuō)她回來(lái)了。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了海倫說(shuō)的話(huà)興奮地流下了眼淚。海倫她還考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她就決心向沙利文老師那樣，為和自己一樣不幸個(gè)人們服務(wù)。

　　正是因?yàn)楹�倫有著不屈不撓的精神，才從死一般的`沉寂中走了出來(lái)。海倫凱勒不屈不撓的精神讓我留下了深刻的印象。

留下的作文300字 篇3

　　在我的生活當(dāng)中，有許許多多的人給了我很多幫助：一位素不相識(shí)的阿姨、班主任老師、好朋友······但我小學(xué)的班主任林老師，卻給我留下了深刻的印象。

　　林老師，她有著一個(gè)蘑菇頭發(fā)，嘴上擁有一雙齙牙。她高興時(shí)總是面帶微笑上課，她要是生氣了，會(huì)拉著沉重的被氣紅了的.臉。

　　我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，，語(yǔ)文很不好，連一次九十多都沒(méi)考過(guò)，都是七十、八十多，媽媽也很頭疼。有一次，媽媽和氣地對(duì)我說(shuō)：“我去找林老師談?wù)劇！绷掷蠋熣f(shuō)：“這孩子上課不認(rèn)真了，有時(shí)他做過(guò)小動(dòng)作……�！绷掷蠋煂�(duì)我這么信任，我不能令她失望。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我考了八十五分，有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。我見(jiàn)林老師叫我加把勁，努力!我受到了很大的鼓舞，決定下次超過(guò)我同桌。模擬考試的成績(jī)出來(lái)了，一個(gè)鮮紅的九十三分?jǐn)[在我眼前。我高高興興地抱著試卷跑回家，那是個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏，萬(wàn)里無(wú)云，我的心情格外激動(dòng)�！熬攀�三分.”我氣喘吁吁的推開(kāi)大門(mén)大喊，媽媽高興地給我來(lái)個(gè)“飛吻”。

　　從這次考試，我知道了：除了爸爸媽媽?zhuān)�林老師是第一個(gè)能給我鼓勵(lì)讓我重新樹(shù)立信心的人，這一點(diǎn)給我留下了深刻的印象。

　　林老師給我留下了深刻的印象!可現(xiàn)在林老師沒(méi)教我們了，可我們還是很想她的。

留下的作文300字 篇4

　　那是一個(gè)冬天，我和媽媽、爸爸還有表妹來(lái)到東營(yíng)，看望大姨一家，大人們要包餃子，我和妹妹不吃，鬧著要吃必勝客。大人被鬧得沒(méi)辦法，只好姐姐帶我們?nèi)ァ?/p>

　　到了必勝客門(mén)口，我和妹妹下了車(chē)，看見(jiàn)兩位衣著單薄的`老人帶著一個(gè)小女孩在風(fēng)中乞討。老爺爺在坐著拉一把破舊的二胡，老奶奶跪著，舉著一個(gè)有裂縫的碗說(shuō)“獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心吧，獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心吧。”

　　姐姐給我和妹妹一人一元錢(qián)，讓我們給老奶奶送去，我們馬上跑到老奶奶那里，把錢(qián)放到那個(gè)破碗中，老奶奶說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們，你們都是好人�！蔽覀冏吡藥撞胶�，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩用脆生生的聲音說(shuō)：“奶奶，我冷�！蹦棠陶f(shuō)：“丫丫乖，等有了錢(qián)，奶奶……奶奶給你買(mǎi)紅棉襖�！闭f(shuō)著把小女孩摟在了懷里。

　　是呀，這世上有那么多人還在受苦受難，有多少孩子都?jí)粝胫�有一件新衣服穿，而我們卻在這里不滿(mǎn)足地要這要那，可曾想過(guò)，還有多少人正為如何填飽肚子而發(fā)愁，又有多少人在為沒(méi)有一件棉衣而感到心急如焚呢？那頓飯吃得很不是滋味。

　　多少年過(guò)去了，那一家人永遠(yuǎn)在我心中！

留下的作文300字 篇5

　　我一天無(wú)所事事，也不想做些什么事，對(duì)別人的勸說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)的進(jìn)去，對(duì)別人的一些管束我也無(wú)動(dòng)于衷。一整天都讓孤獨(dú)任意的充斥著自己。從來(lái)不知道“快樂(lè)”為何物，也不去追求屬于自己的快樂(lè)。一個(gè)孤獨(dú) 、不求上進(jìn)的人對(duì)這個(gè)世界可以說(shuō)是廢物一個(gè)，也可以說(shuō)是浪費(fèi)地球資源的混球。

　　也許我可以這些責(zé)任退給我的父母。為什么把我?guī)У竭@個(gè)世界上？為什么把我?guī)У竭@個(gè)世界上又不教我積極向上的心態(tài)？為什么在我“脫軌”之后不拖我一把？為什么？為什么？

　　是。責(zé)任我可以讓我父母背負(fù)�？晌夷兀繛槭裁醋约夯剡@樣呢？為什么人家說(shuō)我的話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去呢？為什么對(duì)別人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我聽(tīng)進(jìn)了別人的話(huà)，對(duì)別人的`灌輸認(rèn)真對(duì)待。那么，我想我不用在這對(duì)我的行為交代了吧。

　　我即將離去，希望“我”的離去能給以后沒(méi)有“我”的我把“我”的這些思想改正�！拔摇敝�道以后的我沒(méi)有“我”是很好的一個(gè)人。

留下的作文300字 篇6

　　青春是一首振奮人心的凱歌，吶喊是詞，拼搏是曲，而奮斗是它的主旋律。

　　——題記

　　人們常說(shuō)，慢慢人生中，最值得紀(jì)念的不是兒時(shí)的懵懂，不是老年的安逸，而是曾經(jīng)揮灑汗水、奮力拼搏的青春。誰(shuí)說(shuō)不是呢？曾經(jīng)的敢做、敢闖，無(wú)畏向前的那種氣魄，如何不讓人刻骨銘心？

　　正直青年的'我們是一朵朵盛放的鮮花，倘若不在百花齊放的春天里展現(xiàn)最美麗的自己，那豈不是辜負(fù)了大好時(shí)光？在這血?dú)夥絼�、斗志昂揚(yáng)的年華里，唯有汗水能灌溉成功的草地，唯有拼搏能成就最好的自己。

　　人人的青春都會(huì)有一個(gè)拼搏的自己，也許是為了取得傲人的成績(jī)；也許是為了讓自己的未來(lái)多一分保障；也許是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；也許……無(wú)論各自的目標(biāo)如何，他們的的選擇如一——拼搏。

　　在人生中留下拼搏的腳印，未來(lái)的自己才不會(huì)因當(dāng)初的無(wú)所事事而懊悔；在人生中留下拼搏的腳印，才能讓自己的人生變得充實(shí)而又快樂(lè)。拼搏的腳印或深或淺，但絕不會(huì)被人否定。你的拼搏值得所有人尊重。

　　拼搏吧，少年！在你迷茫不前、不知所向時(shí)，唯有拼搏是引路的航標(biāo)。我們應(yīng)該堅(jiān)信：拼搏過(guò)的人生總會(huì)開(kāi)出最美麗的花，拼搏過(guò)的人生總會(huì)散發(fā)更耀眼的光芒。

留下的作文300字 篇7

　　小狐貍放開(kāi)嗓子喊道：“媽媽?zhuān)�您在哪里？……”小狐貍找啊，找��！它翻過(guò)一座山，又翻過(guò)一座山，接連翻過(guò)幾座山，來(lái)到了它和媽媽以前住過(guò)的地方。

　　突然，小狐貍看見(jiàn)附近有一片葡萄園，然后它又看見(jiàn)葡萄園里有一位跟她媽媽歲數(shù)差不多的阿姨，在辛勤地為葡萄澆水、除草、施肥。于是它走了過(guò)去仔細(xì)看了看，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那個(gè)種葡萄的阿姨就是自己的媽媽。它高興極了，大聲喊：“媽媽?zhuān)�我終于找到你了”小狐貍一邊喊一邊跑向媽媽那個(gè)方向，狐貍媽媽看見(jiàn)自己的'孩子回來(lái)了，也高興地跑了過(guò)來(lái)，母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｐ『�貍不解地�?wèn)：“媽媽您是怎么擺脫獵人的？”狐貍媽媽說(shuō)：“我先圍著我們住的家旁邊那棵樹(shù)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，然后迅速躲進(jìn)樹(shù)洞里屏住呼吸。等獵人走了之后，我才從洞里慢慢出來(lái)。深深地喘了一口氣，就這樣我就逃脫獵人了�！毙『�貍聽(tīng)了這話(huà)高興地說(shuō)：“媽媽您真聰明，我以后要向您好好學(xué)習(xí)�！比缓螅�小狐貍又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您種這么多葡萄干什么？”狐貍媽媽親切地說(shuō)：“給你種的啊，這樣你就不會(huì)餓著了�！毙『�貍興奮地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)�您真�(zhèn)ゴ�！�?/p>

　　從此以后，它們一家過(guò)上了美好的生活。

留下的作文300字 篇8

　　在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園里，有一群活潑可愛(ài)的少年。在一間教室里，老師正在發(fā)試卷。

　　坐在每次考試都是第一的班長(zhǎng)王寒冰旁的淘氣包張明竟然考到了第十名，班長(zhǎng)王寒冰卻退步了，班長(zhǎng)不禁懷疑他在考試時(shí)在作弊，班長(zhǎng)盯著窗外的丁香發(fā)呆。喂，班長(zhǎng)你別走神。張明小聲提醒班長(zhǎng)。班長(zhǎng)回過(guò)神來(lái)，可老師看到他們?cè)谥v話(huà)，氣勢(shì)洶洶砸了根粉筆頭并讓他們下課來(lái)辦公室。

　　在陽(yáng)光明媚的上午，從春暖花開(kāi)，丁香在陽(yáng)光的照耀下格外顯眼。最近你退步了呀，王寒冰。李老師說(shuō)。

　　我王寒冰不知該說(shuō)什么，對(duì)了老師，這次張明考成這樣很有可能作弊。班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，可老師卻笑了笑，其實(shí)是你上課走神，沒(méi)聽(tīng)清要點(diǎn)，而張明一直在認(rèn)真聽(tīng)課，下課時(shí)還問(wèn)題目呢。

　　班長(zhǎng)聽(tīng)后低下了頭，但張明拍了拍班長(zhǎng)的肩，以后一起努力！班長(zhǎng)聽(tīng)著張明的`這一番話(huà)受到啟發(fā)，并下定決心要好好學(xué)習(xí)，絕不走神，李老師看著他們倆欣慰的笑了。

　　班長(zhǎng)看著今年的丁香花，覺(jué)得今年的丁香似乎更好看了。

【留下的作文300字】相關(guān)文章：

留下的作文08-06

留下話(huà)題作文10-07

以留下為題的作文10-06

以留下為話(huà)題作文10-07

留下的只是冷漠作文10-10

洛陽(yáng)留下的足跡10-07

留下無(wú)悔的青春10-06

留下驕傲_散文10-10

留下作文650字10-07

留下的作文（通用45篇）06-17