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尊敬我的老師作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的尊敬我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬我的老師作文1
每個人都有自己的老師，每個老師都有自己的性格和樣子，她們可能是幽默的、熱情的、慈愛的，可能是漂亮的、苗條的、知性的。他們耐心細(xì)致地手把手教我們學(xué)習(xí)；他們像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們；他們嚴(yán)肅認(rèn)真地指出我們所犯的錯誤……下面我就介紹一下我最難忘的兩位老師吧！
大樹老師
我們的班主任語文老師是一個善解人意的老師。她長得微胖，有著一雙深邃的黑眼睛，上面帶著一副紅色的眼鏡，梳著一個緊而小的發(fā)髻。她的臉上總是掛著微笑，課講得引人入勝，讓我們上癮，她像媽媽一樣溫柔地對待我們，教導(dǎo)我們。
有一次，我忘了帶作業(yè)，心里很恐慌，眼淚在眼圈直晃，老師看出了我的心思，并沒有嚴(yán)肅地批評我，而是溫柔地說：“老師相信你是一個認(rèn)真完成作業(yè)的好孩子，但要記得把寫完的作業(yè)帶來，這次老師就原諒你了，你下午把作業(yè)帶來，咱們下不為例�！闭f完，還跟我打勾勾。還有一次，我們遇到了一個很難的成語，老師給我們講了成語的典故，很有意思。到現(xiàn)在我一聽到這個成語，還會想起老師給我們講得那個典故。
之所以說她是大樹老師是因為，她就像大樹一樣給我們需要的“氧氣”，溫暖我們的`心靈，為我們默默奉獻(xiàn)著。
臉譜老師
我們英語老師就像臉譜一樣，上一秒還是笑呵呵，下一秒就氣沖沖了。我們的英語老師像英國的天氣，前一秒還是萬里無云、陽光明媚，后一秒就烏云密布、暴雨傾盆。我們的英語老師瘦瘦的，脖子上長著一顆痣。
有一次老師微笑著讓我們讀課文，突然后面的同學(xué)發(fā)出了一聲異樣的聲音被老師聽見了。她就像“變臉”中的演員一樣，滿臉的微笑一下子就變成怒發(fā)沖冠了，她徑直走到那個同學(xué)面前把他訓(xùn)了一遍。從此以后我們英語課的紀(jì)律特別好，誰也不敢在英語課上開小差、搞小動作了。這就是我的英語老師她可真是一位臉譜專家�。�
老師，您是辛勤的園丁，把知識播撒給我們；老師，您是授粉的蜜蜂，把做人的美德傳遞給我們。��！親愛的老師，您是我生命中最值得尊敬的人。
尊敬我的老師作文2
老師，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師的贊頌。老師就如一場春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。
我最尊敬的老師就是吳老師。她有不胖也不瘦的身材，一頭黑發(fā)自然地垂落到雙肩，一排凹凸不平的牙齒，炯炯有神的眼睛就如會說話的嘴巴，時刻提醒著我們。
吳老師的教學(xué)方法獨特，別具一格，無微不至地關(guān)懷著我們。
那是一個酷熱的夏日，烈日當(dāng)空，陽光普照大地，撒下一片炎熱，使人焦躁不安。上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，坐回了位置。我悶悶不樂，又要上課了，天氣很熱，酷熱難耐，上課都沒有心情，真是無聊透了！
老師在講臺上講解著課文，而我卻漫不經(jīng)心地聽講。聽著，又和其他的同學(xué)說話，開小差。老師說的話，一句也聽不進(jìn)耳。又是一節(jié)無聊的課！我感嘆。
老師看見了我，看了我一眼，那雙明亮的眼睛，像是會說話的嘴巴，像是對我說：上課要專心致志，絕不可分神！“我臉紅了，低著頭，不敢看老師，有些慚愧。我不知所措，忐忑不安，想：下次一定要認(rèn)真上課，不能開小差。
從此以后，我上課總是聚精會神的聽講，絲毫不敢分神。我也漸漸愛上了語文，領(lǐng)悟到了語文的'五彩繽紛。從老師的眼神中，我讀懂得不僅是老師對我的批評，更多的是愛。
老師，您那雙手，向土壤抓緊花，那樣深深的抓緊我們。
老師，您那雙手，像白馬越過漆黑盡頭，帶給我們希望。
老師，您那眼神，像春雨滋潤大地，帶給我們無限關(guān)懷。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，就如春風(fēng)一般溫暖，陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您循循善誘的教導(dǎo)，默默無聞的關(guān)懷，我將永遠(yuǎn)銘刻于心！
尊敬我的老師作文3
尊敬的王曉梅老師：
有人說，您是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，您是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的目光不斷的向前探索！斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜情感的母子情。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報的師恩！
是您，在5．12那天下午，用一句“孩子們快跑”本能的呼喊，喊出了您對老師職業(yè)的忠誠，喊出了對我們?nèi)缤约汉⒆拥纳钋閻垡�。是您，用三年的青春汗雨澆灌了我們的茁壯成長。是您，用三年的辛勞種進(jìn)我們啟蒙心田的孜孜教誨。是您，在地震時讓我們變的堅強；是您，讓文明禮儀有了標(biāo)準(zhǔn)和榜樣；是您，讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢想！
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的.成長道路上，您用生命的火炬，為我們開道。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
敬愛的王老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟了智慧的門窗�！罢l言寸草心，報得三春暉�！蔽覀兺涣四牟赣钋�，忘不了您在三尺講臺揮汗如雨播撒知識的種子。忘不了多少個朝朝相伴的書聲朗朗還在教師里回蕩。忘不了幾度春來秋去的嚴(yán)寒酷暑我們曾在一起度過。忘不了您，我不能忘記您，我尊敬的王老師，三年的師生情意將永遠(yuǎn)銘記在我成長道路的里程碑上。
祝您永遠(yuǎn)健康美麗！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：何佳濠
20xx-7-3
尊敬我的老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師無私奉獻(xiàn)的話。我的數(shù)學(xué)老師是一個十分負(fù)責(zé)任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個子高高的她，頭發(fā)向一邊梳著，那烏黑油亮的頭發(fā)在太陽底下閃著光芒，一看就是一個愛干凈的人。她有著一雙捉摸不透的眼睛。當(dāng)我們乖時，她笑成了一條線，而當(dāng)我們犯錯誤時嚴(yán)肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個長勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數(shù)學(xué)方法可促進(jìn)我們養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，她常常讓我們先看，后想，最后發(fā)言。這樣我們就會順著她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對同學(xué)的`習(xí)慣進(jìn)行評價。比如說鄒夢儒，他的外號就是“鄒彌勒”，因為他在課堂上十分愛笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因為不愛交作業(yè)，單老師就說“你如果不交一個作業(yè)，就叫”張毛“，不交兩個就叫”張毛毛“，再多不交一個就多加一個”毛“�！@樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題，第二天出題的同學(xué)給大家批改，然后再講解，這樣，我們不僅能互相學(xué)習(xí)，還可以通過改作業(yè)加深對題目的印象，也深刻體會做老師的辛苦，單老師還讓我們做計算題，每連續(xù)8次對的同學(xué)就可以減少一題，這樣，我們的計算水平也慢慢提高了，只要我們的成績有一點小進(jìn)步，必然能得到她在全班同學(xué)面前的表揚。
單老師，你總是費勁心思，想盡辦法來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，你是我最尊敬的一個人。
尊敬我的老師作文5
有很多種老師:好老師、壞老師、只為賺錢而教書的老師、為盈利而教書的老師、因為夢想成為老師而教書的老師、因為想和學(xué)生交朋友而教書的老師，以及想了解學(xué)生的老師。
如果老師把教學(xué)視為樂趣，學(xué)生自然會把閱讀視為樂趣。如果老師把學(xué)生當(dāng)作賺錢的工具，如果老師把學(xué)生當(dāng)作隱形人，學(xué)生應(yīng)該如何信任老師，我們應(yīng)該如何尊重老師？
一位視學(xué)生為朋友和珍寶的老師，一位視教學(xué)為游戲、視學(xué)生為玩伴的老師，他受到我們的尊敬和喜愛。我們在他的關(guān)懷下成長茁壯...
老師，你曾經(jīng)說過你應(yīng)該看著我們成長和茁壯。你應(yīng)該看著我們進(jìn)入初中、高中和大學(xué)。你應(yīng)該祝福我們，指引我們，陪伴我們。我們一直相信你的`話。
我一直相信你說的話。我相信你會陪我們一起成長和茁壯成長。你讓我開始對大自然有了一點興趣，也讓我不再那么排斥老師。記得在你去做手術(shù)的前幾天，你哭著說你很高興認(rèn)識我們。
幾天后，你離開了我們。你說過你會想念我們，你會記得我們，你會回來的。你答應(yīng)過，你說過你會回來的。很久以后，我們沒有忘記對你的思念。你認(rèn)為很久以后我們會忘記嗎？一點一點地忘記過去，忘記過去的美好回憶？
我從心里尊重你，喜歡你，把你當(dāng)成朋友，經(jīng)常玩和開玩笑，雖然有時會被你罵，但我還是尊重你，喜歡你！我不在乎別人怎么想，我不在乎別人怎么想，我只知道你真的很好，一年多后的分離之日，我們對你的思念還沒有忘記。有時候我想，你不關(guān)心我們嗎？你忘記我們了嗎？這幾天，我和哥哥一直在討論，幾次鼻子發(fā)酸，眼淚就不聽話的流了下來。你答應(yīng)過，你沒有做到，你沒有回來，我們的思想，我們的思想，你看到了嗎，沒有因為時間而忘記，不要在我們心中放下你的位置，在我的心理老師，你永遠(yuǎn)是第一，你是第一。
我真的喜歡你。我比任何其他學(xué)生都尊重和喜歡你。你呢？
尊敬我的老師作文6
金秋九月，我?guī)еo張的心情踏入了學(xué)校的大門，我有一絲害怕，害怕來到新學(xué)校后不能適應(yīng)，卻不知道，我將在這里遇到點亮我人生的您。有些事，您可能不記得了，我卻從未忘記。
一陣陣涼風(fēng)，一聲聲脆玲，上課了。我看見您緩緩地走了進(jìn)來，您給我們講規(guī)章制度，講得口干舌燥，卻不喝一口水。在我的眼中，那時的您，是一個充滿青春活力的美少女。又是一聲聲脆鈴，下課了，您收拾好東西，下到辦公室。我跟隨您的腳步，一聲“報告”，我走了進(jìn)去，將自我介紹遞給了正在喝水的您，您對我微微一笑，那個微笑，很溫暖!
從那以后，我漸漸的成了您的朋友，偶爾幫你干干這個，做做那個，每次你都會吃糖，然后請我吃，那時，我們就像那天真的小孩。
可慢慢地，您在課堂上很少笑了，膚色也不在那么紅潤，那么有光澤。我知道，班上的同學(xué)鬧出了一些事情，讓您很煩惱，可我卻又不知道自己能做些什么，很是沮喪。而您卻安慰我說：“沒關(guān)系的，這又不是你的'錯，是老師的方法不對而已，別放在心上了!好好學(xué)習(xí)吧”聽到這樣的話，我心里非常感動，明明是我們太皮，老師您卻將責(zé)任攬在自己身上!
每當(dāng)我遇到煩心的事，或受到委屈的時候，您總是第一個安慰我，而我也總是向您傾述，這時，您是我的第一個聽眾。倘若，我被同學(xué)欺負(fù)了，您并不是叫始作俑者到辦公室去訓(xùn)一頓，而是教會了我怎樣去體諒，寬容地對待他人。謝謝您讓我學(xué)會了獨立不依賴，寬容不懦弱。老師，您知道嗎?您身上有一種魔力，每次無論多傷心，一見到您，仿佛見到了希望，我想，我一定是被您的正能量所感染了吧!
老師，謝謝您!謝謝您，每次都不厭其煩地聽我向您的傾述;謝謝您，愿意當(dāng)我的老師，讓無情的歲月染白了您的烏發(fā)!我尊敬的老師，非常感謝您!您辛苦了!愿您生活愉快，工作順利，身體健康，變回那個擁有青春活力的美少女!謝謝您，我敬愛的老師!
尊敬我的老師作文7
初入初中，感覺很陌生。那時的我很失落、悲傷，總覺得中學(xué)不如小學(xué)。突然，耳邊傳來了一陣問候聲——怎么了？你還好吧……霎那間，那輕輕的問候聲給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏�，使我不再孤單不再寂寞，他就是受人尊敬、愛戴的何龍老師�?/p>
那天下午我既高興又難過的進(jìn)入學(xué)校，我高興的是我即將正式成為一名中學(xué)生，難過的是我要面對那陌生的教室、同學(xué)、老師。我情不自禁的'進(jìn)入教室，望著那一張張陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就隨便找個座位坐了下來。由于那天我心情很差，所以我一個下午都趴在桌子上，很想有一個人陪我聊天，很想回到小學(xué)，但我知道這是不可能的，我想著、想著，突然耳邊傳來了一陣輕輕的問候聲，我抬起頭來，多么慈祥的面孔�。∷褪呛屠蠋�。他把我叫了出去，鼓勵我振作起來，不要沮喪，他說“雖然你們互不認(rèn)識，但友誼是需要時間培育出來的只要你敞開心扉，和同學(xué)多多交流，相信你不久就會擁有很多朋友。反之，如果你繼續(xù)這樣下去，不僅學(xué)習(xí)成績直線下降，并且也會失去很多朋友，別人也會失去與你交朋友的機會�！贝藭r此刻，何老師他不知不覺地進(jìn)入了我的心靈的最深處，他像溫暖的陽光照亮了我的心房，猶如黑暗里的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄里救了出來。
我醒悟了，帶著何老師的鼓勵我變了，變得活潑開朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對我很好，正因為如此，我的數(shù)學(xué)才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問問題的時候，他總是耐心地給我講解，直到我搞清楚，弄明白為止。
何老師把我從黑暗里拯救了出來，鼓勵我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現(xiàn)在不教我了，但他對我說的話總是一一浮現(xiàn)在我的眼前，告訴我什么該做，什么不該做，讓我取得成功。我永遠(yuǎn)忘不了他——何老師，他將在我心靈的最深處生根、發(fā)芽。
尊敬我的老師作文8
我是一名四年級的學(xué)生，從剛剛?cè)雽W(xué)那個不懂事的孩子，成長為現(xiàn)在一個成績優(yōu)秀的少年。當(dāng)然，這其間離不開每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過我的老師，是他們給予了我豐富的知識，教會我許多做人的道理。但是我更喜歡現(xiàn)在的語文老師——周老師。
瞧！這就是我那可敬的周老師：白里透紅的臉上，一雙會說話的眼睛，高挑的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴，周老師那張臉上總是洋溢著甜美的笑容，也難怪同學(xué)們都愿意和她交朋友！
聽！上課的鈴聲響了，咱們一起走進(jìn)周老師有趣的課堂吧！周老師讀起課文來聲音實在動聽，讓你感覺好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時，你無論怎么對語文不感興趣，也會迷上周老師的課。因為周老師還有一套完善的教學(xué)方法，會讓我們輪著讀課文，讀兩個人物的對話時，周老師會讓大家自由結(jié)合，還教我們怎樣在讀課文時把自己的感情表達(dá)出來。如果誰想在課堂上做小動作，無論你做的多么妙，都逃不過周老師那銳利的眼睛。別擔(dān)心，周老師不會當(dāng)場批評你的，課下她會委婉地給你指出，讓你想不接受她的批評都難。
更有趣的.是周老師的作文課。要知道，以前我們班的作文水平不高，周老師來后，為提高同學(xué)們的作文水平還真是煞費苦心！這些都是同學(xué)們有目共睹的。她經(jīng)常和我們一起做有趣的游戲，然后指導(dǎo)同學(xué)們怎樣才能把文章寫的生動感人，從中也讓我們體驗到了寫作的樂趣！
由于周老師的良苦用心，我的作文水平也有明顯的提高，08年還在漯河市網(wǎng)絡(luò)大賽中獲得了一等獎呢！在這里，我要感謝周老師的諄諄教導(dǎo)和悉心培養(yǎng)，我會更加努力，寫出更多更美的文章，取得更優(yōu)異的成績回報您！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是對我們老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的真實寫照。我愛我的老師！
尊敬我的老師作文9
我剛上初中，我們的同學(xué)十分優(yōu)秀，但因來自不同的學(xué)校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導(dǎo)人就是我們的老師——劉老師。
劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發(fā)下總有一張笑臉，讓同學(xué)感到溫暖，有學(xué)習(xí)的動力。
劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學(xué)上課時身臨其境，激發(fā)了我們對語文學(xué)的動力。因為有劉老師，我對語言的學(xué)習(xí)更加有興趣了。在小學(xué)的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報著消極的態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)動力，湊合著考試罷了�，F(xiàn)在，我完全改變了對語文課的認(rèn)識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學(xué)到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的'好，更重要的是您讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。
到現(xiàn)在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴(yán)肅起來。有一次，我和一些同學(xué)因作業(yè)問題被老師點名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質(zhì)問，你們的作業(yè)為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發(fā)雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們說：“做作業(yè)要認(rèn)真，字要寫工整……”
劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負(fù)責(zé)。
這就是我的老師，該溫柔時溫柔，該嚴(yán)肅是嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的愛戴。
尊敬我的老師作文10
自古以來，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師”這個行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無數(shù)人民，人稱“萬世師表”──孔子。
孔子是春秋時期一個貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向?qū)W，由于當(dāng)時時局混亂、烽火連連，孔子認(rèn)為只有說服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝�(shù)十載，只可惜沒有任何一位君王采納孔子的意見�？鬃颖夭]有因此喪志，最后，他選擇執(zhí)起教鞭，返回魯國教育人民，倡導(dǎo)仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進(jìn)而解救人民遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續(xù)周游列國，宣揚他的理念。孔子的有教無類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認(rèn)為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導(dǎo)宰我，宰我也沒有辜負(fù)老師的期待成為孔門十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的'老師，而后人為了紀(jì)念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節(jié)”，我想沒有比這更能表達(dá)我們對他的尊崇了。
孔子一生功著杏壇，是位影響深遠(yuǎn)的重要人物。我要向孔子看齊，將來成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達(dá)成這個夢想。
尊敬我的老師作文11
老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師是園丁，辛勤地為我們修剪隨意長出的枝丫。老師是茂盛的葉子，為我們遮住刺眼的`陽光。
在我的老師中，班主任劉老師是我最尊敬的老師。劉老師不胖不瘦，不高不矮，齊耳短發(fā)，一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著我們。她講課的樣子更是迷人，看起來好有學(xué)問，肚子里裝滿了“墨水”。
劉老師上課非常生動，她能把枯燥乏味的內(nèi)容講得如同做游戲一般。記得有一次，一個大熱天的下午，同學(xué)們都很疲倦，眼皮子直打架。于是劉老師笑著問大家道：“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢？”同學(xué)們頓時哈哈大笑，打起精神，認(rèn)真聽課。課堂上劉老師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子，形象生動地打比方，有時用詼諧的語言把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
劉老師對我們也非常嚴(yán)格。有一次上課時，我趁她板書時悄悄地轉(zhuǎn)過頭，對后排的小麗說：“我們下課一起玩，好嗎？”不料，這一幕卻被劉老師看見了，她笑了笑，慢慢地走了過來。不妙，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是我馬上拿起筆故意裝作在寫字。我屏住呼吸，生怕老師當(dāng)面責(zé)罵，心里像打翻了五味瓶一樣不是個滋味。我小聲嘀咕著：“完了，低氣壓籠罩過來了！”“李羨林，你和小麗在說什么呢？”劉老師并沒有大發(fā)雷霆，而是微笑著問道�！拔椅摇蔽揖o張得一個字也說不出了�！澳阌X得你這樣做，對嗎？”老師反問道。“不對！”我把頭埋得更低了�！澳悄阆麓芜�這樣嗎？”劉老師仍然保持微笑。“劉老師，我保證下次上課再也不說小話了！”看著老師微笑的目光，我終于鼓足了勇氣，承認(rèn)了錯誤。就這樣，劉老師用滿臉微笑和和藹的目光，幫助我改掉了上課說小話的毛病。
尊敬我的老師作文12
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友�！岸ｂ忊�！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮�。�
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚模Φ膶W(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來那位同學(xué)把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的`辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
啊！楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬我的老師作文13
我最尊敬的老師之一是我的班主任。她對我們要求嚴(yán)格，像她母親一樣愛我們。老師留著長發(fā)。她和藹可親。有一次，我的筆跡歪歪扭扭的，很難看。張先生離開了我，讓我再寫一次。在老師讓我回家之前，我總是被要求書寫整齊規(guī)范。當(dāng)時我很不高興，心想：這不是幾句話嗎？好壞不一樣嗎？你為什么一遍又一遍地寫？僅僅用標(biāo)準(zhǔn)的方式寫單詞是浪費時間。當(dāng)我到家時，我告訴我媽媽我為什么要留下來。我母親對我說：“我不知道；語言是表面的。你可以從書寫中看到一個人的性格。老師的嚴(yán)格要求是對的，對你負(fù)責(zé)。你自己寫的好話沒人能偷走“聽了媽媽的話，我明白了老師的'用意，這讓我更加敬佩老師。從那以后，我就像一個小學(xué)一年級的學(xué)生。我堅持每天練習(xí)書法。無論做什么作業(yè)，我都堅持寫得整潔規(guī)范。過了一段時間，我的文字變得更加清晰比以前更加謹(jǐn)慎和規(guī)范，并多次受到老師的表揚。這是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心我們。我們班有46名學(xué)生。為了讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中，老師利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭情況了如指掌，以便及時給我們愛。老師們會注意他們的語言表達(dá)！每當(dāng)同學(xué)生病時，不用說，她總是主動問同學(xué)身體怎么樣，有沒有吃藥。如果病情嚴(yán)重，她會親自帶同學(xué)去看醫(yī)生，使同學(xué)的病情得到及時治療。有一次我玩的時候，不小心劃傷了手。當(dāng)老師明白了，他急忙帶我去學(xué)校診所接受治療。血停了，貼上了創(chuàng)可貼。當(dāng)時我非常激動。我真的為有這樣一位嚴(yán)格、關(guān)心和體貼的老師感到驕傲。
這是我最尊敬的老師！
尊敬我的老師作文14
說起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請大家聽我一一道來。
我們的班主任杜老師教語文。杜老師是一個嚴(yán)厲的'老師，是一個負(fù)責(zé)的老師，一個關(guān)心我們的老師，還是一個幽默的老師……
杜老師對我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來。就像那一天，我正在寫作業(yè)，杜老師突然叫我過去。當(dāng)時真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯了？杜老師是不是要批評我？可我沒做錯什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來是叫我去領(lǐng)作文本。我接過本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問我：“你是不是愛流鼻血�！蔽艺f以前那樣，可能是喝藥上火，現(xiàn)在好多了�！拔掖蚵牭搅艘粋�好辦法，用金霉素會好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛破，也就不愛流鼻血了�！彼�是不緊不慢的語調(diào)。說完看我沒反應(yīng)，還補充一句：“去試試吧！準(zhǔn)管用，上次我?guī)畠喝ケ本┛床�，特意咨詢專家了！�?/p>
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時候跟杜老師說過我愛流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會忘記您，因為您是千辛萬苦把我們磨洗成珍珠的蚌��！
尊敬我的老師作文15
正所謂，三人行必我有師焉，在每個人的一生中，有無數(shù)個老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對個人的意義也就不同。
老師是我們的第二個父母，一日為師，終生為父。在我的所有老師當(dāng)中，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任，也就是我的.語文老師。
我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來的學(xué)生，由于人生地不熟，很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下，我也當(dāng)之無愧的受到他的格外關(guān)心了，他每次上課的時候，講到重點時，就會看看我，如果我點點頭，心領(lǐng)神會的樣子，他就會很高興地繼續(xù)講下去，如果我愁眉不展，云里霧里之時，他就會耐心地加以解釋，直到我笑了，懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會熱心地幫助我，并且對我說：“只要你遇到什么困難，盡管對我說，不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以，只要我能幫得上忙的�！�
“同學(xué)們，你們把七科作業(yè)全部收上來，我要檢查，看誰做的次數(shù)不夠。”“��！有沒有搞錯，人家每個班級都沒有這樣做，也不知道他到底在想什么，真是的，我們自認(rèn)為倒霉，進(jìn)了他這個班�！毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛，原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè)，他特地做個突擊檢查，好心里有數(shù)，從而采取措施，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
今天吃完飯回到宿舍，同學(xué)們對我說，班主任的咽喉炎又發(fā)作了，當(dāng)時我一陣“暈”，不會吧，那他還給我們上課，難怪他上課的時候，時不時用手去摸一下咽喉，喘幾口大氣，顯得有點力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師，他曾經(jīng)對我說過，人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系，天底下沒有免費的午餐，人要活的現(xiàn)實一點，其實他完全不用做那么多，處處為我們著想，學(xué)不學(xué)是我們的事，他只要管理好這個班級，上好他的課，完成他的份內(nèi)之事就可以了，他完全可以活的輕松，快樂一點，何必活得那么累呢，他完全沒有那個必要。
所以說老師是我們的第二位父母，我敬愛他，我最尊敬的班主任，好老師。
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