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我們一起走過作文14篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們一起走過作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們一起走過作文 篇1
很多事情，都會不知不覺在你很放心很安心很幸福的時候給你一個巨大的“驚喜”，讓你措手不及，讓你哭笑不得。
——題記
我坐在沙發(fā)上看著對面的女人。她長而直的睫毛正上下翻飛，試圖要阻止馬上要奪眶而出的淚水，微卷的長發(fā)垂在耳邊落在肩上，更襯得臉色蒼白，充滿病態(tài)。“體檢結(jié)果出來了，是腫瘤�！本薮蠖彳浀纳嘲l(fā)像一個無底洞讓我陷在里面，這輕輕的一句話更是沉重一擊，打散了我妄想爬出的'念頭。
沒有潸然淚下，沒有抱頭痛哭，所有惡俗韓劇里應(yīng)出現(xiàn)的鏡頭都沒有。我沉默不語，她繼續(xù)說到：“一星期后我要去外地治療，差不多一個月，沒人管你了，你就瘋?cè)グ��！彼淖旖浅冻鲆粋�無力的笑，想要安慰我，可是聲線顫抖，好像在極力隱忍著什么。
于是，在寒假里的某個星期，我和她就在準備行李中一點一點度過了。她每天都大門不出二門不邁，像個古代未出閣的小女兒一樣，在家縫十字繡、陪著我、看我做作業(yè)、給我水杯里續(xù)水。
她每天教我做一個菜，“小女孩哪有不會做飯的，一天教你做一個，那最起碼也能做七道菜了�！彼涛以趺聪匆路�，“衣服用洗衣機甩干時，要用力往下壓……”她糾正我的字形，“字要好好寫，字如其人。你看看，拿筆的姿勢就不對�！币粋�個場景，充斥著我的生活。她像是對待一個任性小孩一樣對待我，有耐心、有微笑，帶我去游樂園、買衣服、吃飯……那些我童年里常常出現(xiàn)的場景居然在十四歲里重新演了一遍。
在這一個星期里，她反反復(fù)復(fù)的告訴我一句話：孩子，別怕。
其實，老媽，怕的是你吧，我要告訴你：“別怕，你要知道，我們一起走過一道道或艱難或?qū)α⒌娜兆樱瑳]有什么能阻止我們繼續(xù)一起走下去，媽媽，你會好起來的！”
我們一起走過作文 篇2
夕陽收斂起最后一絲光彩，時光在無意間匆匆逝去，六年的時間一晃就從指尖流失，回想我們一起走過的日子，有太多太多……
小時候，我們一起走過這條路。當秋天來臨時，小道兩旁的樹，總會掉下一些樹葉，枯黃的樹葉在腳下被踩得“吱吱”作響，這時，父親總會對我說：“你看，這樹葉會飛呢！”過了一會兒，風(fēng)來了，樹葉果然飛了起來，依稀還記得，我們一起走過的路上，有和煦的微風(fēng)，飄飛的.落葉，還有我和父親真誠的笑語。
現(xiàn)在，我再也沒有時間和父親一起去走那條路了，學(xué)習(xí)使我喘不過氣來，一學(xué)就是一晚上，頭埋得低低地，父親忍不住了，走了進來，拍拍我說：“我們出去走走吧！”我抬起了頭，想了想，便答應(yīng)了，走著走著，便到了小時候經(jīng)常走的那一條路，那兒，依然有飄飛的枯黃樹葉，父親對我說：“學(xué)習(xí)是很苦，但是要找到方法，就可以輕松一些了！”
我突然明白了，往四周一看，這條小路沒有什么變化，只有樹木變高變壯了，枯黃的樹葉更增添了它的堅毅。
我知道父親對我說的那一句話，現(xiàn)在也記得，學(xué)習(xí)上也愈發(fā)得心應(yīng)手，有時間就和父親出來走走，不知不覺中，我已經(jīng)忘記了許多事，但父親那句話和當天的場景卻清晰得就像發(fā)生在昨天，我永遠感恩我們一起走過的日子。
我們一起走過……
我們一起走過作文 篇3
時間的流，總是“呼啦”般地朝你撲來。面對著行走，步履維艱，為了堅持，我們舍棄了什么呢？到了分岔口，各奔東西。到頭了，又剩些什么呢？
閉上眼沉思，時間的水聲載著我的記憶，緩緩流去……我想了想，看了看身邊的你——我們是班里的一對“釘子戶”，每次換同桌時，總是死皮賴臉地坐在一起。
三年級的第一個上午，我面對學(xué)校的書架，苦苦找尋著書�！啊独ハx記》看過了�！保啊督滩娜狻诽珶o聊�！保啊渡窠�(jīng)病學(xué)》！”“天哪，這是哪一個學(xué)生惡作劇帶來的《名人傳》，這本書我看過介紹，好像蠻好看的。你是我的了。”我把手伸去，卻有一只手與我一齊抓住了那本書，那是你。就這樣，我們坐到了一個座位，互不退讓地看著，心里想著怎么霸占這一本書。最后雙方都退了一步，共閱此書。
第二天，我早早地來到教室，卻發(fā)現(xiàn)你正在把書包放在座位上。我們對視了一眼，意識到了什么。一齊向書撲去。遨游書海的我們，對書中的人物、事件各有看書，免不了一番唇槍舌戰(zhàn)，不過我也多長了個心眼，略施小計。不過我打聽出了你愛看什么書。第三天，我們都發(fā)現(xiàn)自己給對方帶了書，異口同聲地說：“真是英雄所見略同啊！”
我們成了同桌，之后的每一天，我們都為對方帶書，并一起坐到現(xiàn)在。有你在，我的每一天都聽得到笑聲。我們手拉手，勇敢地向前邁出了步伐。有一次，我考得不好，你好像看出了什么。就把后面的'那本《神經(jīng)病學(xué)》遞給了我，把我逗得開懷大笑……在一片歡笑中，我們明白自己離不開對方了……
就這樣，我們隨著時間的流，到了人生的第一個路口。
我猛然回首，生怕失去了什么。
你站在遠方，朝我揮了揮手……
在這最后的時光里，答應(yīng)我，一齊走！
我們一起走過作文 篇4
與你走過的那些時光，無法忘記。
開學(xué)時的夏天，你捧著書坐在教室中，留著長長的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對我笑，向我問好，像一陣清風(fēng)，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來的優(yōu)秀，成績很好，長的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠望著你，能夠看著你的背影慢慢遠去我已十分知足。
你是我學(xué)習(xí)的動力，是我做題時心中的底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因為你，我愿日夜挑燈學(xué)習(xí)，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無底深淵。
后來，與你慢慢熟絡(luò)，直到成為朋友，終于可以與你談笑風(fēng)生，與你一起努力學(xué)習(xí)，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的梁春舊夢，是我的一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話不多，但總能一句話就說到各自心中，與你交談時，我總能放下顧慮。
你是能夠溫暖我的.一束光，從暗處保護著我，激勵著我，陪伴著我，你與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過許多補習(xí)班，經(jīng)常在同一個地方學(xué)習(xí)。
看云卷云舒，花謝花開，從一年級的相遇，到六年級的無話無談，浸潤了多時光的痕跡，我已數(shù)不清曾與你走過多長的路，回頭一看，是那樣漫長，路過我們曾經(jīng)走過的小路，那是我們曾一同漫步，學(xué)校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹下，與我談笑、大鬧。
回憶與你曾走過的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過多少美景，時光靜好，溫暖依舊。
我們一起走過作文 篇5
我們一起走過的青蔥歲月，一起走過的拼搏日子，讓我們用最美的方式回憶。時光匆匆如白駒過隙，那些記憶中的歲月，是快樂的，是甜蜜的，是難忘的，那么令人回味……
你是否記得，我們在體育課上偷懶，跑到隊伍后面，望著天空，感嘆自然；你是否記得，我們在體育課上，認真地踢著足球；你是否記得我們漫步在校園的幽徑上，暢談著自己的理想，期待著自己的未來；你是否還記得，我們在昏暗的燈光下，一起游戲，一起學(xué)習(xí)！
記得，剛升初中，剛剛到新班級，你是我同桌，你表現(xiàn)非常出眾，理所當然，成為了班長，組長。可有次，你心情不好，組員問你題，你不但沒有講，還吼了組員，過了一會兒，我給你說，他們問你題是敬佩你，你應(yīng)該認認真真地講，而不是剛才那樣，你沒說話，當你冷靜下來時，知道自己錯了，可就是不說話。
還記得，學(xué)校剛創(chuàng)建了足球隊，我們迫不及待地去參加，在草坪上，我們奔跑的身影，隨處可見。在隊伍里，我們非常努力，訓(xùn)練結(jié)束后，其他人都去吃飯了，我們卻堅持多訓(xùn)練十分鐘，每天過得很充足，那些時光，多么美好！
每一次失敗，每一次沮喪，每一次受傷，都有你在我身邊，默默地陪著我，給予我無聲的.鼓勵。那些艱難的日子，我們一起拼搏，一起努力，一起互相安慰，一起迎接困難。
或許，我們現(xiàn)在不在一個班級，見面的次數(shù)也越來越少。但我知道，我們的友誼一直都在，我們的感情也不會淡。
那些時光，那些記憶，那些青蔥歲月，都是我們當今的美好回憶，讓我們用最美的方式來回憶。
我們一起走過作文 篇6
一個背影讓朱自清潸然淚下，一個不經(jīng)意動作讓我泫然欲滴。在成長的道路上，有許許多多的人溫暖著我，幫助著我，和我們一起走過。
春雨折疊傘
年輕的春總是多愁善感，剛才還春風(fēng)嫵媚，現(xiàn)在竟然下起了毛毛細雨，我與琳商量著是沖出去吃飯還是等雨停。
我實在是餓了，雨又不大，我們沖出去算了。琳說。我們的聲音并不大，但坐在前排的男生還是聽見了，回頭看了一眼我和琳，笑笑說：女孩子淋雨容易生病，生病就容易老，老了就。本人有一把折疊傘暫時供你們使用，租金免費！
我與琳相識而笑，那你呢？唉，淋雨唄。說完竟留下那把折疊傘，沖入雨簾。
暑假鈴聲
炎熱的暑假烤的我心煩意亂，在家里聽了無盡的喧囂，想起馬上步入初二的`我卻仍在迷茫中。
傍晚，一家人正在看電視，電話鈴聲打破了平靜，媽媽嚴肅的接完電話。我小心翼翼的問：誰��？郭老師。果然不出我所料。
都說了什么呀？我試探性的問，她說你基礎(chǔ)還不錯，讓你暑假好好努力，厚積薄發(fā)！我想沖著老師這句話，我也要迎頭趕上。我默默回到房間，打開書本......
秋風(fēng)鈴
秋天的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門上，常常聆聽秋風(fēng)走后的聲音。
某夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒，正想起身，只聽見一陣風(fēng)鈴聲，我趕忙做了個假睡的姿勢，繼而身上一片溫暖，嘻嘻，毯子又回來了！隨后聽見媽媽呢喃聲：你這孩子這么大了，還不讓人省心！
雪花窗外
......
人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的臂膀，你會發(fā)現(xiàn)，每個角落，都會有愛，有美，有不經(jīng)意溜走的感動和溫暖。謝謝你們，陪我走過了一年又一年的春秋，度過了一次又一次難關(guān)，意外的收獲了無盡的友誼、鼓勵和溫暖！讓我即使在大風(fēng)大浪中也能堅定成長！
我們一起走過作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。時間好似奔放的河流，流得如此之快，轉(zhuǎn)眼間，告別了美好而繁忙的小學(xué)六年�；赝麣q月的長廊，我看到我們一起走過的那段美好動人的歲月。
我在記憶的長廊中追尋著，場面如畫軸般鋪開，我心中涌起一股心酸
一年級
一年級時，我們互不相識，都孤獨地尋覓著朋友。也許是上天的安排吧，讓我們在偶然間看到了彼此，仿佛一見如故，十分投緣，便交了朋友。我們的序章從此開始
二年級
二年級時，我們成了班上眾所周知的一對朋友，每次下課，我們形影不離，玩著那天馬行空而幼稚的游戲，稚嫩而天真的童聲灑滿校園，我們臉上那甜美的笑容永遠烙印在歲月的長河里，寫下了最初的章節(jié)。
三、四年級
三、四年級時，我們的默契高于常人，有時，我的一個眼神，一個動作，你全都心領(lǐng)神會。而在我傷心之時，你總會做出奇怪而可愛的動作，逗得我哈哈大笑，我的.心中那塊冰瞬間被你帶來的暖陽給融化了。歲月又寫下了一段美好的篇章。
五、六年級
五、六年級時，我們的感情如鐵一般，無堅可摧，甚至如親姐妹一樣。我們一起談?wù)撔∩酢�，一起仰望落日的余暉，看著金色的云朵，說著遠方的夢想，你的眼里仿佛有浩瀚的星海，閃爍著光芒，憧憬著神秘的未來，歲月卻因此停下了筆。
后來，你我都各奔東西，互不相見，只能隔著冰冷的手機抽空聊天。
我回到了現(xiàn)實，淚水已經(jīng)模糊了視線。時光的腳步匆匆，只留下那熟悉的背影，站在歲月的深處，我聽到友誼之花盛開的聲音我們的友誼，時光永遠也洗不掉，它永遠烙印在我的我們心中。
我們一起走過作文 篇8
每當我迷惑的時候，你總給我一種溫暖，就像寒夜里賣火柴的小女孩手里的一抹光亮，溫暖我的'心房！
你總會對我說：“路很漫長，我們一起走”。我總是抿嘴一笑，輕聲道，“好”。
默契對于我們倆來說根本不算難事，你一個動作，一個表情我都了如指掌，你會在送我上學(xué)時微笑，你也許認為自己掩飾的很好，但你不知道，每當你難過時，就會露出那樣的笑，你更不知道，每次上學(xué)都要你送的那個小孩是多不想讓你難過。
你總是會逗我和媽媽開心，想盡辦法只為我們開心一笑，送我開學(xué)大包小包，你肩扛手提，恨不能化身千手觀音，只為我可以少拿一件，你絮絮叨叨打熱水小心燙著，打飯時不要擁擠，放假回家過馬路小心……其實你不知道，我們嘴上不說，心中早已確定今生互相依靠。
時光這東西說快不快，說慢不慢，倒也紅了櫻桃綠了芭蕉，最后只剩下蒼老的你和正值年少的我，每次看到你那幾縷銀絲，我都不禁想，這才過了幾年，就這么多了？
平日里，閑下來你總會和我一起坐在陽光下，我寫字看書，你閉目養(yǎng)神，看似互不干涉，實則我能感覺到你對我深深的愛。
這愛很深，很輕！
緣分這個東西有時真的很神奇，就像上一世，我在屋檐下避雨，你打開門留住了緣分。這一世我又來到了你身邊，相信你已發(fā)覺，但不愿點破，只是一天天陪著我。
這一世我陪你走，你眼底流光，輕輕一笑“好”。
我們一起走過作文 篇9
秋風(fēng)清朗，秋月皎潔，落葉飛散，西方寒鴉的棲息地驚呆了。當我見到你時，我知道我錯過了哪個月。此時，夜晚令人尷尬的時光似乎已經(jīng)溢出到一個死水里，慢慢蒸發(fā)了。時光飛逝。那一年，我們畢業(yè)了。時間就像一把鋒利的刀，但是青春只需要時間去磨礪。
在那個綠色時代，我們一起走過。記憶，如水閘的洪水，涌入腦海。這些反應(yīng)在我們的腦海里，就好像我們回到了過去。別忘了，上課的'嚴肅性；別忘了，課間的噪音；別忘了，在運動場上的頑強斗爭；我不能忘記辦公室同舟共濟。她說在我遇見她之前，時間已經(jīng)很久了，但是自從我們分開之后，時間就更長了，她認為更容易了解彼此，也更容易離開。
在高中入學(xué)考試的沉重壓力下，我非常期待畢業(yè)。現(xiàn)在，這種期待慢慢變成了珍惜，珍惜那個夏天。我們揮手告別，布谷鳥哭血，蟬哭紅了眼睛。在畢業(yè)照，我留下了一張黃紙，上面寫著思念和幾年的同學(xué)之愛。按下快門的那一刻，它變成了一縷夏日微風(fēng)，涼爽而溫暖，溫暖著每個人的心。畢業(yè)照片充滿了悲傷和祝福，但已經(jīng)來不及寄出，它們被印在電影上，告別了我15歲時的夏末。他們沉默不語，從未改變。這條狹窄的小路給我們留下了許多印象和故事。1000多天在一起，如敲打音符，演奏了生命中最豐富多彩的樂章。
但此刻，在我對青春的記憶中，當人們走進大樓時，只剩下我荒涼的背影，在風(fēng)中搖曳。被解雇的楓樹林、瓊鍋歌月、龍歌倚在地板上。每年，每年，每個月的花前，都有一尊芳香的酒。紅蓮落在水里，只聽見玉鈴，但感覺還是一樣�；▋旱蛄�，想起時光匆匆，那一年我們一起走過。我希望下次能見到你。
我們一起走過作文 篇10
今天是是星期一，我一大早就起來了，因為今天要發(fā)卷子。我終于可知道我的總分了。在吃完飯后我想起昨天媽媽的話，今天學(xué)校變時間了。我一看，叫道：天��！7點40了！我趕緊叫爸爸。
到到學(xué)校后，我馬不停蹄來到溫度老師面前，量好后我趕快跑到教室門前看一眼手表，心想才50，嚇死我了！
上課后，第一節(jié)是語文課，老師先拿起成績表，念了三個同學(xué)的名字，他們是不及格的，然后老師給我們分配了一下小組，讓我們選組長我選了我的前桌，因為他是我們這組最好學(xué)習(xí)最好的`。分配后，老師語重心長地帶領(lǐng)我們進行期中總結(jié)。不知不覺就下課了。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)，只見老師拿著一卷試卷，氣勢洶洶來到教室，上課后她開始發(fā)卷子，我考了89分。發(fā)完之后老師開始講卷子，老師是倒著講的。
第三節(jié)是英語，老師來到教室里開始上課。老師先讓我們讀了第七課的詞，然后我們又背了第八課單詞，我們背后又學(xué)了語法，背一遍后下課了。
第四節(jié)是美術(shù)，老師讓我們畫了一個字，要以物品一樣畫出來。我和同桌畫了一個雨字。
下吃完飯后，我來到教室，第一節(jié)課是體育，上課后語文老師我們發(fā)了一些報紙，體育課上我一直在看報紙。
第二節(jié)是語文課，這節(jié)老師在上課前把筆記寫在黑板上。這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了《記金華的雙龍洞》和《海上日初》。第四節(jié)這還是語文，我們上廁所后來到教室開始上課，這節(jié)課我們學(xué)了日積月累的兩篇文章。
下課后我們就放學(xué)了。
我們一起走過作文 篇11
仰望天空，一幅幅畫面不禁在我的腦海里浮現(xiàn)，閉上雙眼，靜靜享受那無邪的笑容，回憶那張張笑臉，感嘆著我們曾走過的日子。
——題記
聽！是誰在唱那首我們最熟悉的歌謠，那一個個跳動著的音符，節(jié)奏著我們的節(jié)奏，快樂著我們的快樂。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”我們輕聲和著，懷念我們曾走過的日子。
我們一起上學(xué)、一起寫作業(yè)、一起回家，甚至一起做壞事。在一起的日子里，有歡笑、打鬧、淚水，可我們不曾感嘆過！是啊！現(xiàn)在回憶里，那都是彌足珍貴的.�。�
伙伴們，你們看！那片草地！還記得嘛?***曾在這里摔傷過啊！看！那條路，是我們每天的必經(jīng)之路啊！可能還會發(fā)現(xiàn)我們的足跡呢！看！那條小溪！使我們心情沉郁時，排泄煩惱的場所��！一顆顆石子投入小溪里，泛起的漣漪帶給了我們快樂！看！那一顆顆小樹！使我們一起栽種的啊！它們現(xiàn)在正在茁壯成長，而我們不也是嗎？
伙伴們，還記得我們曾討論過“朋友”嗎？朋友，是你遇到挫折時，給予堅持的鼓勵；朋友，是你在驕傲自滿時，送上的恰當?shù)奶嵝�；朋友，是你在孤獨惶恐時，陪在你身邊的人哪！
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮；你也曾無意中說起，喜歡和我在一起；那時候天總是很藍，日子總過得太慢；你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西^^……”
因為有你們，所以這是一份美好而溫馨的回憶……
后序：好好珍惜現(xiàn)在相夕的日子！慢慢感嘆曾走過的日子！那張張笑臉已深深烙印我心底！
我們一起走過作文 篇12
歲月匆匆，許多年過去了，你還好嗎……還記得以前的你是那樣的威武，那樣的親切，那樣的挺拔……
“囡囡啊，快來吃餃子，別再和那棵樹玩了！”“再等一會嘛，我還要再和它說說話呢！”看，這就是小時候的我，可以為了你放棄我最愛吃的餃子。
在我沒上幼兒園開始，我就已經(jīng)和你交上了朋友，盡管我不知道你是什么，叫什么，而且也很奇怪為什么你總是不說話，但我仍然很開心的每天和你嬉戲著，玩耍著。
等到我上小學(xué)開始，和你相處的時間就開始減少了，但我還是會時不時的想起你，在我寫作業(yè)的時候。每次都會辛辛苦苦的攢時間，為的就是能和你多待一會，尤其是在我心情不好的時候。
那么多年來，我們就一直像是一對形影不離的好朋友，正如小燕子說的那句：有福同享，有難同當一樣。當我遇到艱難的選擇時，第一時間想到的就是你，而你也總能給我一個滿意的答案，不知道這是為什么……明明就是兩個世界的`生命……
但是有相遇就會有離別，就在前年，我們家要拆遷了，那天早晨，我像往常一樣來探望你，卻發(fā)現(xiàn)你平日里的活力消失了，我看到的卻是你那蒼老而悲痛的枝條，我沉默了……
那天，我哭了一整夜，爸爸媽媽都來勸我，但我卻什么都聽不進去，腦海中呈現(xiàn)的都是小時候與你玩耍的情景，那絢爛的笑容和你那威武的身姿……
“在天堂，你還過得好嗎？”“我很好，孩子。記住：沒有什么東西是永久存在的，不要再傷心了�！薄岸鳎抑懒�。但是我永遠都不會忘記你，忘記我們一起走過的日子……”
我們一起走過作文 篇13
“朋友一生一起走，那些日子不再有”每當唱起這首《朋友》，我臉頰便滑落一顆冰涼的淚，你可知道，我對你深切的懷念？
記得那次，大雨傾盆讓我望而怯步，看著同學(xué)們紛紛被接走，樓道里昏暗的燈光，留給我的只有無盡的恐懼，突然樓道里響起了熟悉的腳步聲，看到微弱的燈光襯出你溫暖的影子，我飛一般地跑去，只見你拿了一塊擋板，說：“走我們一起回家！我小小的'心里頓時充滿興奮與溫暖，于是，我們抓起那塊擋板，跑進了猛烈的暴風(fēng)雨里，路人紛紛看著我們奇怪的舉動，但并沒有阻擋我們前進的腳步，雖然后來依舊被淋成了一個“落湯雞”，卻讓你高大的身影在我心中扎下了根。
而每當看到數(shù)學(xué)本上的筆記時，又想到了小時候，你我一起在燈光下溫習(xí)功課時的回憶。
小時候，我數(shù)學(xué)并不好，每一次當我遇到頭疼的數(shù)學(xué)題時，我碰碰你的手，輕輕地詢問，而你總是回以淡淡的笑，然而便耐心的講解起來，而我總是趴在你的肩上，別人說我們很要好，我們總是相視一笑，異口同聲的說：那“當然了”!
可如今你卻走了，每當避雨時身邊卻少了一個身影，每當翻到本子上的筆跡，雖然沒變，但旁邊卻少了一個你，生活的空虛讓我難以忍受，是心與心的交織，讓我們成為朋友，是夢與夢的共鳴，讓我們共同進步，可如今，人生路上卻少了一個共同陪伴的你，讓這寥寥幾行字，怎么表達我對你深深的思念？
我們一起走過作文 篇14
小學(xué)六年時光如同一日，稍縱即逝。如今小學(xué)同學(xué)已各奔東西，去了自己理想的學(xué)校�？捎H愛的同學(xué)，你們是否還記得我們一起走過的路？
你們還記得嗎？語文老師報的最后一次聽寫是全班同學(xué)的名字。剛開始報時，所有同學(xué)都嘻嘻哈哈，可報到一半，我們都停下了手中的筆，因為我們清楚地看到了老師眼角的淚痕。教室里安靜極了，哪怕一根針掉到地上都能夠聽見�？晌覀兊男睦镆稽c都不平靜。往事像電影一樣一件件浮現(xiàn)在我們腦中，許多同學(xué)的眼里閃著淚花。老師再也控制不住自己，放下書，走到門外迎望天空……
你們還記得嗎？最后一節(jié)體育課上了78分鐘，知道為什么嗎？因為我們?nèi)嘁还灿?8個人。體育老師最后一次讓我們跳繩，所有人都用一根繩子跳了78下，知道為什么嗎？因為體育老師想要那根跳繩記錄下我們這個由78人組成的小團體，記錄我們臉上綻放的歡笑，記錄我們眼里流出的淚水，記錄我們堅持不懈的努力，記錄我們點點滴滴的成長。而那根跳繩就是我們一起走過的證明。
你們還記得嗎？最后一次班級考試，考的是全班同學(xué)的特點，而我竟然對很多人都不太了解。六年時光如同一日，來不及問好，就要再見，來不及交友，就要分離。六年里，我們度過了許多難忘的時光，我們有過如水的平靜，我們有過激烈的爭吵，我們有過互相的'鼓勵，我們有過無聲的競爭�；厥淄拢锌f千，如飲一杯清茶，如吟一首小詩，如嘗一枚青果……
珍惜，我們一起走過的歲月，人生永不老去的記憶。懷念，我們一起走過的歲月，平凡的真切的日子。
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